家庭對兒童情緒調節(jié)的影響

1、.：.；家庭對兒童心情調理的影響摘要：家庭功能對兒童的心情調理才干的開展具有重要作用，本文在Morris的實際觀念根底上，經過一些實證研討引見了察看、心情教養(yǎng)方式、家庭心情氣氛對兒童心情調理才干的影響作用，并對家長提出 HYPERLINK lunwennet/thesis/List_15.html o 教育論文 t _blank 教育啟示。關鍵詞：心情調理；察看學習；心情教養(yǎng)；家庭心情氣氛。眾所周知，關于兒童心情調理的影響要素中，家庭功能占有重要的位置。家庭是兒童出生后接觸的第一個場所，也是生長的重要場所，兒童的眾多心思質量都與家庭 HYPERLINK lunwennet/thesis/Lis

2、t_125.html o 環(huán)境論文 t _blank 環(huán)境的影響密不可分。以往也有很多的學者研討了心情調理與家庭功能之間的關系。Russell等1的研討發(fā)現(xiàn)，家庭功能可以明顯地預測個體的心情問題，家庭功能發(fā)揚過程越好，抑郁和焦慮等心情問題就產生的越少。有的研討發(fā)現(xiàn)積極心情占絕對主導位置的家庭氣氛能提高兒童的心情調理才干，而父母的消極心情的表達也影響著兒童的心情調理2。也有研討發(fā)現(xiàn)3，那些在同伴交往中表現(xiàn)出較多積極心情的兒童，其父母的積極心情表現(xiàn)也較多，父母的心情調理才干是孩子心情調理才干開展的重要預示器。而且父母消極心情表達的強度、頻率、指向性都會影響兒童的心情調理。而Morris較系統(tǒng)地研討

3、了家庭對兒童的心情調理及調整的影響，并構建了兒童心情調理的家庭模型圖4，以為心情調理主要受三方面要素的影響，即家庭功能包括察看、教養(yǎng)特征及家庭心情氣氛，及父母特征如反響與調理、精神安康等和兒童的本身特征。察看主要是指察看家庭典范的心情調理和心情感染等，而教養(yǎng)特征那么主要是指父母對孩子心情的引導以及對心情的反響。家庭氣氛主要指依戀、教養(yǎng)風格與表達對兒童心情的調理影響。本文在Morris的實際模型及觀念的根底上，經過相關實證研討探求了家庭功能對孩子心情調理的影響作用。1察看對兒童心情調理才干開展的影響。家庭影響心情調理的一個原理是青少年經過察看父母心情表現(xiàn)和互動來學習心情調理。兒童無疑是最擅長察看

4、和模擬的，父母本人的心情內容和互動會無形中使孩子學習到哪些心情在家庭環(huán)境中是可接受和期望的，以及如何 HYPERLINK lunwennet/thesis/List_4.html o 管實際文 t _blank 管理這些心情閱歷。孩子在察看時，首先會關注到情境所引發(fā)的心情，詳細來說，是哪種情境會引發(fā)哪種心情，接著，會察看人們是怎樣進展反響的，以及人們進展反響后的結果如何，最后，他們會在類似的環(huán)境中運用這種反響方式。假設父母面臨一些消極事件時，經常表現(xiàn)出沮喪、憤怒的心情，也沒有很快的調理這些消極心情，或采取錯誤的調理方式都會無形中影響孩子的心情調理才干和方式。有研討5闡明孩子實踐上對父母心情調理

5、戰(zhàn)略進展了模擬學習。比如，母親抑郁的孩子具有有限的心情調理戰(zhàn)略，而與其母親不抑郁的那些孩子相比，他們也表現(xiàn)出具有更少有效調理心情的戰(zhàn)略。另外，在家庭中，父母和孩子的互動相當?shù)闹匾?，一些父母與孩子的心情互動很能夠是無形的，比如，父母經常對孩子的沮喪表現(xiàn)出劇烈的憤怒，孩子將會很少能夠去察看和學習有效的調理反響。另外，心情傳染也會無形中影響孩子的心情，并影響孩子的心情調理才干，有研討發(fā)現(xiàn)闡明心情傳染在嬰兒早期就發(fā)生了，比如嬰兒看見母親開心的表情時會笑，看見母親傷心地闡明會皺眉頭。這就是說，假設父母整天處于某種心情中，那么會無形中讓孩子也會感染到這種心情，受這種心情的影響，因此，父母應認識到這種心情感

6、染的影響，從本身做起為孩子樹立良好心情的典范，以及調理消極心情的典范，讓孩子在察看中學會表達積極心情，有效調理消極心情。2心情教養(yǎng)方式對兒童心情調理才干開展的影響。Gottman及其同事第一次研討了心情相關的父母教養(yǎng)和把它聯(lián)絡到孩子的心情調理。Gottman等6以為可以及時積極對孩子心情進展回應的的父母會表現(xiàn)出特定類型的教養(yǎng)行為以及具有某種特定的心情信心，其影響了孩子的心情調理。他們提出一個元心情 HYPERLINK lunwennet/thesis/List_19.html o 哲學論文 t _blank 哲學的實際，以為指點心情涉及以下父母行為：父母可以認識到孩子的心情；把孩子的心情看成親

7、密或教學的時機；他們協(xié)助 孩子表達本人的心情；他們可以移情或確認孩子的心情；他們可以協(xié)助 孩子去處理問題。相反，忽視心情的父母教養(yǎng)的行為包括父母不安的表達心情，他們更傾向于不支持或不情愿心情表達。我們主要從以下幾個方面來討論父母的心情教養(yǎng)方式對兒童心情調理才干的影響。2.1父母對心情的的鼓勵和控制Berli等7研討了1518個月的嬰兒的依戀類型與在學前期時母親對心情表達控制的關系，發(fā)現(xiàn)與平安依戀類型相比，不平安依戀中逃避型的母親報告了更多的控制孩子的消極心情表達，而不平安依戀中矛盾型的母親報告了更少的控制孩子消極心情表達?？梢钥闯?，在生活中，父母對孩子的心情表達有很多的控制。那么父母對兒童的消

8、極心情的表達是進展鼓勵還是進展控制比較好？有研討發(fā)現(xiàn)父母對孩子表現(xiàn)消極心情進展的鼓勵與孩子整體的才干呈曲線關系，闡明父母過度的不鼓勵和鼓勵孩子的消極心情表現(xiàn)都會使孩子具有較多的順應性問題。另外也有研討8指出，父母對孩子父母假設以嚴峻、獨斷、限制或接受方式對幼兒實施控制，幼兒普通會有較強的心情自我控制才干，但也有研討以為，嚴峻控制下的幼兒有心情壓制、盲目依從等過度心情自我控制傾向。所以，可以看出，父母對孩子心情的鼓勵和控制對孩子本身心情表達有一定的影響作用。父母允許孩子的消極心情表達或許存在一個最正確程度，既不能嚴厲控制孩子的表達，也不能過度的鼓勵孩子的表達。2.2父母對心情的反響。父母對心情的

9、反響主要包括兩方面研討，一方面是關于父母對孩子心情需求和心情反響的敏感性，另一方面是關于父母對孩子心情的特定反響方式對孩子心情才干的影響。關于父母對孩子心情反響敏感性方面，研討發(fā)現(xiàn)9，假設父母對嬰兒發(fā)出的心情信號沒有表情和反響，嬰兒的積極心情反響少，消極、冷漠的心情反響多，更多采用自我撫慰或視野轉移等心情調理方式。而關于父母對孩子心情的特定反響方式對孩子心情才干的影響的研討發(fā)現(xiàn)，父母對孩子表達的心情表現(xiàn)出懲罰或消極的反響那么會提高孩子心情喚醒程度，教會了孩子更多的防止壓制消極心情而不是了解和適當?shù)乇磉_消極心情。與這個實際一致的是，一些研討發(fā)現(xiàn)，父母對孩子心情表現(xiàn)出懲罰的反響與在現(xiàn)實生活中的憤怒

10、情境中表現(xiàn)出的不恰當?shù)男那檎{理戰(zhàn)略比如逃避或尋求報仇相關，總體上也表現(xiàn)出較低程度的 HYPERLINK lunwennet/thesis/List_13.html o 社會論文 t _blank 社會心情才干。但是，相反的是母親表現(xiàn)出應對問題，與其孩子可以建立性應對呈積極相關10。研討總體上闡明，父母對孩子心情的消極反響與低社會功能和心情調理問題有關，孩子的行為問題和父母對其的態(tài)度是懲罰或是排解的有親密關系。因此，這闡明對于孩子的心情反響，父母不僅要做到可以敏覺得察，敏感進展互動，而且互動的方式也很重要，不能對孩子的消極反響表現(xiàn)出懲罰或消極的反響，不然，會影響孩子在生活中的良好的心情表達和調理

11、消極心情的方式。2.3教導心情調理戰(zhàn)略。當父母對孩子的心情進展回應的時候，或許曾經無認識地在教孩子調理心情的戰(zhàn)略。比如，在孩子遇到消極心情時，父母有時會對孩子這樣回應，如深呼吸，想一些愉快的事情。其實，這就在無形中給孩子提供一些調理心情的戰(zhàn)略。父母就是在經過與孩子進展的心情說話中，影響著其心情自我調理才干的開展，經過通知孩子他們對心情事件的的評價和處置，使孩子可以恰當?shù)卣莆招那楸磉_的規(guī)那么和調理戰(zhàn)略，Davidson11的研討闡明，經常與父母討論心情問題的兒童有更多的心情調理戰(zhàn)略。一個研討發(fā)現(xiàn)當孩子收到令人絕望的獎品時，父母試圖幫孩子對環(huán)境進展認知重評，比如讓孩子把這些襪子當成玩偶，或讓孩子把

12、留意力從獎品中移開，這樣也能夠緩解消極心情。3家庭的心情氣氛對兒童心情調理才干開展的影響。孩子所處的心情氣氛對于整體上的心情開展和心情調理具有重要作用。家庭的心情氣氛是家庭關系比如依戀，婚姻關系和父母教養(yǎng)方式的總的反響，它該當包括家庭成員呈現(xiàn)出的積極心情，也包括表現(xiàn)出的消極心情，家庭的心情氣氛該當是它們的總和。當一個孩子所處的心情氣氛主要是無反響性、消極的、強迫的，那么孩子就更能夠具有高心情反響的危險，這該當歸因于頻繁表現(xiàn)出不期望的心情或心情處置。相反，假設孩子生活在一個具有反響性的，以及覺得被接受和鼓勵的環(huán)境中，他們會感到心情平安性以及能自在表達心情，由于，他們確信他們的心情需求將會被滿足。

13、當他們知道那些行為是被等待的以及行為不當會呵斥那些結果的時候，他們也會感到平安的心情。家庭的心情氣氛是一個多要素作用的動力系統(tǒng)，有4種心情環(huán)境的要素影響心情調理開展：環(huán)境的整體可預測性和穩(wěn)定性；父母的等待和成熟需求；在家庭中表達積極心情的程度；和在家庭中表達消極心情的程度。這些組成家庭心情氣氛的要素主要是經過以下4個方面的研討進展討論的12：親子依戀；父母教養(yǎng)方式；家庭表達性；婚姻關系。3.1親子依戀。親子依戀被以為是父母和孩子之間的心情氣氛的一種反映。普通將親子依戀的類型劃分為平安型、逃避型和矛盾型3種典型的類型。一項研討比較了不同依戀類型的兒童面臨消極心情時所采用的心情調理戰(zhàn)略。研討發(fā)現(xiàn)，

14、在應對消極心情時，平安依戀型的兒童更傾向于采用積極的、順應性的心情調理戰(zhàn)略；而逃避型、矛盾型的兒童那么傾向于采用消極的、順應不良的調理戰(zhàn)略13。這是由于什么緣由導致的呢？實際學家以為在嬰兒和兒童期間，依戀對象會起到一個“外部組織者的作用，協(xié)助 他們管理心情。平安依戀型的兒童在遇到心情問題時，會較多的向依戀對象尋求協(xié)助 ，也較容易得到依戀對象的同情和協(xié)助 ，因此，較少的采用逃避和回絕的戰(zhàn)略，漸漸地學會了采用順應性的應對方法來處理問題；而逃避型、矛盾型的兒童由于缺乏養(yǎng)育者及時的協(xié)助 ，容易產生消極心情，導致逃避行為，也學會對消極心情的壓制。3.2父母教養(yǎng)方式。父母教養(yǎng)方式也影響著家長對孩子的態(tài)度和

15、行為，建立家庭心情氣氛。不同的教養(yǎng)方式對孩子產生的影響也不同，比如以孩子為中心，能及時滿足孩子要求的教養(yǎng)方式類似于平安依戀下生長的孩子，能有較強的心情管理才干，而不能滿足孩子合理需求期望的父母和較為嚴峻的父母，會給孩子呵斥一種家庭心情表達的壓力，這些孩子往往不能合理的宣泄和表達心情，出現(xiàn)較多的心情問題。研討闡明，不同類型的父母教養(yǎng)方式對孩子的心情調理戰(zhàn)略關系具有重要的影響作用。Mclntyre&Dusek發(fā)現(xiàn)14，暖和型父母教養(yǎng)方式，其子女采用較多的社會支持和問題應對戰(zhàn)略，而權威型父母教養(yǎng)方式與子女更多地運用問題定向處理戰(zhàn)略和更少地運用心情定向處理戰(zhàn)略相關。我 HYPERLINK lunwen

16、net/thesis/List_.html o 國學論文 t _blank 國學者賈海艷等15經過研討青少年心情調理戰(zhàn)略與父母教養(yǎng)方式的關系，也證明了父母教養(yǎng)方式對于青少年的心情調理戰(zhàn)略具有顯著的影響并有預測作用。父母的情感暖和和了解型父母教養(yǎng)方式與子女更多的采用成熟型的應對方式來調理心情，較少采用不成熟型應對方式來調理心情呈相關。相反，父母給予子女過多的回絕、否認與其子女更多的采用不成熟型應對方式來調理心情親密相關。父母教養(yǎng)方式和孩子心情開展的關系闡明，父母的反響性和反響的消極行為是家庭心情氣氛最重要的2個成分，它不僅影響了孩子的心情，也影響了其表達心情的才干和調理心情的才干。3.3家庭表達

17、性。父母本身表達心情的開放性，也會影響孩子的心情表達。假設父母能經常在不同的情境中自若的表達，孩子將有能夠學到在不同的情境中如何處置不同心情。家庭影響孩子的心情調理的機制是在家庭中經過言語或非言語的方式的表達心情的總量，也包括心情表達的性質，如積極地心情和消極的心情。有研討發(fā)現(xiàn)16-19，父母表達心情程度與孩子的社會心情開展有關。父母表達積極心情與孩子的親社會行為、社會才干、心情了解、積極心情和母親和孩子的關系質量相關。父母表達消極心情傾向于與較差的開展結果有關，比如會有更多的外部行為問題。但是對此，研討的結果還沒達成一致認識。然而，產生這些不一致的結果的緣由也與確定的表達的消極心情有關，比如

18、，有的研討確定的表達的消極心情是憤怒，但有的研討確定的表達的消極心情卻是傷心。另外，研討也還沒確定表達消極心情的程度與孩子的社會心情開展的情況，正如前面所述，或許溫暖、中等程度的表達消極心情更有助于孩子學習心情和調理心情，由于他們能接觸適當?shù)南麡O心情，在這些適當?shù)男那橹羞M展察看，學會順應和學會調理。因此，以后應對這些問題進展深化、進一步的研討。3.4婚姻關系?；橐鲫P系也是影響家庭氣氛的一個重要要素，父母的婚姻形狀不好，往往影響著孩子在這種家庭氣氛中會學會順應性或不是硬性的方式來處理沖突和相關心情。對于婚姻關系對孩子心情開展的影響，有研討發(fā)現(xiàn)，孩子暴露在一個“隱性憤怒的環(huán)境中，即使這種憤怒不直接

19、針對孩子，也會對孩子的社會開展有很大影響，會出現(xiàn)較多的心情問題。Porter等人的研討發(fā)現(xiàn)20，被報告有高強度的婚姻矛盾的母親，其孩子具有較低的心情調理才干，而相反，被報告有高程度的婚姻調和的母親，其孩子有高程度的心情調理才干。而Lee等人經過調查發(fā)現(xiàn)21，母親報告的婚姻暴力與兒童消極的心情體驗如悲傷、生氣等有關，婚姻暴力家庭的兒童會表現(xiàn)出更多的消極心情體驗。而Davies and Cummings也提出一個孩子平安性心情和婚姻沖突的模型22，以為婚姻沖突和孩子順應性之間的關系是經過孩子的平安性心情起作用的，而平安性心情那么是心情調理的一個成分。在一項對青少年的ER研討中，Schulz等人研討

20、23發(fā)現(xiàn)，在與家庭內部有矛盾的孩子互動中，具有更好的調理心情的青少年表現(xiàn)出較少的敵對心情和更多的積極參與，而且還發(fā)現(xiàn)青少年的敵對心情與父母內部的矛盾之間的關系隨著年齡而下降，這闡明青少年隨著年齡的增長，在處置心情的過程中會逐漸脫離父母的影響。綜上所述，可以看出家庭功能對孩子的心情調理才干的開展具有至關重要的作用。無論是兒童對心情的察看，還是父母的心情教養(yǎng)方式或是構建的家庭心情氣氛等都深深地影響著孩子的心情調理才干的開展，因此，這也啟示父母應認識到家庭功能對孩子心情調理開展的作用，并在生活中從本身做起，做好一個良好的心情典范，完善心情教養(yǎng)方式并努力為孩子構建一個良好的心情環(huán)境氣氛，為孩子擁有良好

21、的心情，以及良好的心情調理才干而做出努力。參考文獻：1Russell T T,Salazar G.A Mexican American perspective:the relationship between self-esteem and family functioningJ.TCA,2000,28:86-91.2稽家俊。青少年心情調理才干及其與家庭功能的關系研討D.上海：上海師范大學碩士學位論文，2021.3Thompson R A,Meyer J D.Emotion regulation during childhoodJ.Socioemotional Development:Nebr

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