部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件 第5單元 20 蟬

1、20 蟬1234(1)臃灑jingxi(2)砥御抵御(3)縫隙(4)A于是B所以(1)激發(fā)提高(或：提升)(2)通過(guò)使CC新知積累基礎(chǔ)練提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題。78語(yǔ)言建構(gòu)能力練提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題。65yng()腫 噴s() 泥漿( ) 罅()隙(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。1. 閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。它yng腫的身體里面有一種汁液，可以用來(lái)砥御穴里的塵土。它掘土的時(shí)候，將汁液噴s在泥土上，使泥土成為泥漿，A_墻壁就更加柔軟。幼蟲(chóng)再用它肥重的身體壓上去，使?fàn)€泥擠進(jìn)干土的罅隙。B_，它在地面上出現(xiàn)的時(shí)候，身上常有許多潮濕的泥點(diǎn)。jing臃灑xi(2)文段中有錯(cuò)別字的一

2、個(gè)詞語(yǔ)是“_”，它的正確寫(xiě)法是“_”。砥御抵御1. 閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。它yng腫的身體里面有一種汁液，可以用來(lái)砥御穴里的塵土。它掘土的時(shí)候，將汁液噴s在泥土上，使泥土成為泥漿，A_墻壁就更加柔軟。幼蟲(chóng)再用它肥重的身體壓上去，使?fàn)€泥擠進(jìn)干土的罅隙。B_，它在地面上出現(xiàn)的時(shí)候，身上常有許多潮濕的泥點(diǎn)。(3)文段中“罅隙”的意思是_?？p隙1. 閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。它yng腫的身體里面有一種汁液，可以用來(lái)砥御穴里的塵土。它掘土的時(shí)候，將汁液噴s在泥土上，使泥土成為泥漿，A_墻壁就更加柔軟。幼蟲(chóng)再用它肥重的身體壓上去，使?fàn)€泥擠進(jìn)干土的罅隙。B_，它在地面上出現(xiàn)的時(shí)候，身

3、上常有許多潮濕的泥點(diǎn)。(4)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中A、B兩處。所以于是1. 閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。它yng腫的身體里面有一種汁液，可以用來(lái)砥御穴里的塵土。它掘土的時(shí)候，將汁液噴s在泥土上，使泥土成為泥漿，A_墻壁就更加柔軟。幼蟲(chóng)再用它肥重的身體壓上去，使?fàn)€泥擠進(jìn)干土的罅隙。B_，它在地面上出現(xiàn)的時(shí)候，身上常有許多潮濕的泥點(diǎn)。于是所以2. 下面是某同學(xué)在“走進(jìn)蟬的世界”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一些感想，其中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你按要求幫他修改?！続】為了激發(fā)同學(xué)們的寫(xiě)作水平，我校文學(xué)社舉行了以“走進(jìn)蟬的世界”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，有科普讀物、小說(shuō)、詩(shī)歌、散文等優(yōu)秀書(shū)籍推薦，還

4、有學(xué)生作品展覽、話劇表演等?！綛】通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們明白了寫(xiě)好作文就要多觀察生活、感受生活的道理。(1)【A】句用詞不當(dāng)，應(yīng)將“_”改為“_”。(2)【B】句缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪除“_”或“_”。激發(fā)提高(或：提升)通過(guò)使3. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A它必須先知道外面的天氣是怎樣的？才能決定可以出來(lái)曬太陽(yáng)的日子到了沒(méi)有。B蟬的隧道大都是深十五、六英寸，下面較寬大，底部卻完全關(guān)閉起來(lái)。C蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，常常在鄰近的地方徘徊，尋求適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)一棵小矮樹(shù)，一叢百里香，一片野草葉，或者一根灌木枝脫掉身上的皮。D四年黑暗中的苦工；一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這就是蟬的生活?！军c(diǎn)撥】A

5、項(xiàng)的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；B項(xiàng)刪掉頓號(hào)；D項(xiàng)的分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)?！敬鸢浮緾4. 下列對(duì)課文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是()A本文是一篇科學(xué)小品文，它不像一般的說(shuō)明文那樣平實(shí)、刻板，而是靈活生動(dòng)、不拘一格、生動(dòng)傳神、頗有情趣。B本文主要采用了擬人的修辭手法，將蟬人格化，讀來(lái)生動(dòng)形象，使人倍感親切。C從全文來(lái)看，作者是按照“幼蟲(chóng)成蟲(chóng)卵成蟲(chóng)”的順序來(lái)寫(xiě)的，這樣安排使行文新穎活潑、不落俗套，突出了蟬“四年黑暗中的苦工”這一重要特點(diǎn)。D本文的結(jié)尾段運(yùn)用了抒情和議論兩種表達(dá)方式，用富有詩(shī)意的語(yǔ)言總結(jié)蟬的一生，抒發(fā)了對(duì)蟬的由衷贊嘆和同情?！敬鸢浮緾拓展閱讀閱讀下面的文字，完成小題?！局锌己鼻G門(mén)】請(qǐng)同學(xué)們看點(diǎn)撥訓(xùn)練第7

6、5頁(yè)第5-8題。5. 選文的說(shuō)明對(duì)象是_，其說(shuō)明順序是_。鯨落邏輯順序6. 選文第段中的加點(diǎn)詞能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。不能刪?！按蟾拧笔恰按笾隆钡囊馑?，因鯨魚(yú)的巨大的身體被分食干凈所需時(shí)間不能完全確定，使用“大概”符合實(shí)際，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。從鯨魚(yú)停止呼吸的那一刻起，到巨大的身體被分食干凈，大概需要424個(gè)月的時(shí)間。7. 選文第段主要采用哪些說(shuō)明方法？舉例說(shuō)明其作用。(至少答出兩種說(shuō)明方法)下定義，如“鯨落不僅指死掉的鯨魚(yú)緩緩沉入海底，不斷被分食、分解的漫長(zhǎng)過(guò)程，還指深海中依賴(lài)鯨魚(yú)尸體中所含的有機(jī)質(zhì)而生存的底棲生態(tài)系統(tǒng)”，使說(shuō)明更科學(xué)，更準(zhǔn)確。列數(shù)字，如“至少有43個(gè)種類(lèi)的13 490個(gè)生物體都是依靠鯨落而生”，使說(shuō)明更準(zhǔn)確，更有說(shuō)服力。打比方，如“成為海洋里最溫暖的綠洲”，使語(yǔ)言形象生動(dòng)。