中學生作文易犯的毛病教學課件

1、中學生作文易犯的毛病 塘沽六中 常蘊霞 第1頁，共69頁。一、察物不精，浮光掠影，以至作文敘述時描寫抽象空泛。一位同學在池塘雨景中寫道：“池塘的四面圍著一些花草樹木。樹是各種各樣的，一片郁郁蔥蔥?；ㄒ彩歉鞣N各樣的，五彩繽紛?！边@段描寫就顯得有些空泛?？臻g有哪些樹，樹有何特征，有哪些花，這些花的形態(tài)和色彩如何，都未能出來。不僅如此，它還未能扣住“雨”字。這都是由于觀察不細導致的。第2頁，共69頁。二、語言干癟，沒有文采，行文不夠豐滿。例如有一篇題為我的語文老師的習作，其中有一段這樣寫道：“她長得比較標準，戴著眼鏡，說話聲音不大，總愛笑，我非常喜歡她?！边@段文字，從語法上看顯然沒有問題，但從描寫人

2、物肖像、再現(xiàn)人物音容笑貌的力度和效果上看，語言則欠修飾潤色的功夫，顯得比較平淡，缺乏生動性和表現(xiàn)力。第3頁，共69頁。三、機械模仿，生搬硬套，沒有創(chuàng)新精神。依樣畫葫蘆式的仿作，與抄襲還有多大區(qū)別呢？當然，看到報刊上的一篇好文章，受到啟發(fā)后，結合自己的所見所聞所感，用自己的語言寫出文章來，雖然這樣的文章不免帶有“仿”的痕跡，但對初學寫作的人來說，是值得贊許的。而那種把X或Y代進去的“仿作”，豈不是變成數(shù)學游戲了嗎？第4頁，共69頁。四、生造詞語，亂用語匯，令人勞神費解。例如：“我爸爸是位老師，對我的要求很嚴烈?！薄八死闲牟焕希硎疽欢ㄒ獮槿嗣穸喾啄陝?。”第一句里的“嚴烈”，在詞典里根本查不到

3、，屬生造；第二句里的“多服幾年務”，把“服務”拆開，屬割裂詞語。第5頁，共69頁。五、言重詞復，不重推敲，不懂得錘煉字句。例如：“到達目的地有三條路可走，即左路、中路和右路。左路和右路，路途較遠，走中路最近，所以左中右三路中，我們決定走中路?！憋@然，這段文字嗦重復的地方不少，但如果能對其稍作加工錘煉，將其變成“到達目的地有左中右三條路可走，中路最近，所以我們決定走中路”，那就簡潔多了。第6頁，共69頁。六、追求“文氣”，故作文雅，有嘩眾取寵之嫌?！疤柹仙搅恕币痪洌緛矸浅Ｍㄋ讜詴?，也很簡潔，可有人竟將其寫成“一個圓圓射出金色光芒的紅紅的太陽，靜悄悄地從東山上探出臉兒來了”，以顯示自己博學多才

4、。魯迅先生一貫主張文章應該通俗易懂，要“從活人的嘴上，采取有生命的詞匯，搬到紙上來?！蓖瑢W們應該從這里獲得一點啟示。第7頁，共69頁。七、前后抵觸，自相矛盾，不合思維邏輯。例如，“我是一個十分頑皮的小孩，自小到大可以說都是這樣的頑皮”一句，既然前邊已經承認自己是個“小孩”，后邊怎么又說“從小到大”呢？因此，前后抵觸，出現(xiàn)矛盾。第8頁，共69頁。八、孤立寫景，無助主旨，為寫景而寫景。例如，有一篇寫春節(jié)見聞的文章，其中寫道：“早晨一起床，看見天空陰沉沉的，好像滿有臉愁容。太陽不知躲到哪里去了，北風嗚嗚地哭泣著。這時候，街上傳來鑼鼓聲，爆竹連天，人們都在歡度春節(jié)，多熱鬧啊!”作者愿意是寫過春節(jié)的歡東

5、，但開頭這段寫景，不但不能襯托主旨，相反牛頭不對馬嘴，還和主旨打起架來了。 第9頁，共69頁。九、淺吟低唱，孤芳自賞，缺乏才氣與豪放。例如，有一位同學在一篇文章中這樣寫道：“亭子里格外冷清，一個人走累了，便坐下來。這時，忽然想起李清照的一首詞來：風往塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流是啊，風物依舊，可人事已非。想著想著，不覺眼淚似斷了線的珠子簌簌落下?！贝_實，在一部分學生的習作中，淺吟低唱，孤芳自賞，成了他們抒寫的主調，而關于人生觀、價值觀的思考和介入，則“千呼萬喚”難睹面。這種柔弱的病態(tài)文風，應當引起我們的注意。第10頁，共69頁。十、輕視標點，一逗到底，有的甚至全文不加標點

6、。例如下面的一段文字：“人人挑燈夜讀時，她已經上床睡覺，而人人要睡覺時，她便放聲地扯起呼嚕，大家都很憤怒，都紛紛地要捏她的臉。”這段話至少包含了兩個完整的句子，應把“扯起呼嚕”后的逗號改為句號才對。我們要重視標點，讓標點更好地為文章服務。第11頁，共69頁。著名女作家池莉曾說過： 我偏愛生活的細節(jié)。我覺得人類發(fā)展了這么多年，大的故事怎么也逃不出興衰存亡，生老病死，只有細節(jié)是嶄新的，不同的時空，不同的人群，擁有絕對不同的細節(jié)。 第12頁，共69頁。讓形式搖曳多姿第13頁，共69頁。 1、日記體式 采用記日記的形式，圍繞一個主題，用清晰的時間概念展示出事物的全過程。日記最能坦露一個人的真情實感，采

7、用這種形式，既能盡興抒寫自己的感悟體驗，又能吸引讀者，增強真實性，寫法上還避免了單純的記敘形式，日記體作文比較適合于寫人記事。第14頁，共69頁。 活著，多好 有人問我:一個人為什么要活著? “因為”一時竟語塞。我不想隨便敷衍幾句“為了賺錢”、為了吃穿住行等無聊的話。因為生命的意義遠沒那樣簡單。所以,我努力地思考著 第15頁，共69頁。 2 月 21日 星期一 多云轉睛 今天,我家隔壁搬來了一對老夫妻。 他們大約60多歲,滿頭銀發(fā),都瘦瘦小小的。在樓梯口,我居然見到了這樣一幕:老太太背著丈夫,緩緩地吃力地爬上樓梯。她一步一步地支持著,還不時地安慰丈夫:沒關系,很快就到了。當我爸爸想替她背時,她

8、投來了個慈祥的微笑:不用了,我家老頭子就喜歡讓我背。天哪,是什么力量讓她艱難地登上五樓的!第16頁，共69頁。 據(jù)居委會阿婆介紹,這家姓王,男的得了風濕病,下肢癱瘓了好多年。因為子女在外地, 一直都是妻子照顧他。他平時只能斷斷續(xù)續(xù)地說幾個字,什么事都不能干。 哦, 祝他們好運 !第17頁，共69頁。 3 月 10 日 星期四 晴放學回家,我看見鄰居老夫妻又在街心花園散步這是他們每天的習慣。 老太太推著輪椅,正和丈夫觀賞園中美景。“看,這是牡丹花。我以前最喜歡這花。我們結婚時,你摘了一朵戴在我頭上”老太太沉浸在過去美好的記憶中。老先生點點頭,便伸手想要去摘一朵。“別，別，這是公家的,不能摘。”妻

9、子慈愛地抓住了丈夫的手?！白?我們去別處看看。” 眼前的這一幕真讓人感動。老夫妻的恩愛真讓我難以忘懷。哎,真情無價啊 !第18頁，共69頁。 4 月14 日 星期五 陰轉小雨 隔壁的老太太突發(fā)腦溢血,去世了 。 這個消息真讓人沮喪。我想,現(xiàn)在最傷心的應該是王老吧。他失去了至愛,即使活下去也沒什么意義了。第19頁，共69頁。 4 月 30 日 星期六 晴 王老的子女已經為母親辦好了喪事。今天早上,他們到我家來感謝我們這幾個月來對二老的照顧,還說后天接老先生去外地一起住。 我想見老先生最后一面 。 傍晚,我推著王老在花園里漫步。 我沉默了好久,不知道該說些什么來撫慰老人內心的傷口。 最終,我還是開

10、了口:今年的牡丹花開得好美啊!是啊,牡丹叢中, 花兒競相開放,吐露芬芳,個個生機勃勃,充滿著希望。第20頁，共69頁。 你能幫我摘一朵嗎?老人語氣微弱地說。“好啊。”我真不忍心看他失望的樣子。待我把花放在他手心的時候,他緩緩地說:“我老伴叫我不管怎樣好好地活著” 為了老太太的話，好好地活下去！ 為了這份愛，要好好地活下去！ 半晌, 我才回過神來:“對,不管怎樣,為了她,你一定要活著?！?老人笑了,由衷地笑了。從他眼中,我分明看到了勇氣和信心。第21頁，共69頁。 如果有人問我:一個人為什么要活著? 我會說：人活著,不僅要為自己,更要為他人所有你愛以及愛你的人。 是啊,活著,多好!第22頁，共6

11、9頁。 2、小標題串聯(lián)式 這種形式，如同電影拍攝手法，將圍繞主題的材料進行多方位的甚至是隨意的抓拍，然后，使整個事件由孤立到聯(lián)系，從片面到全面，形成一個整體。各個鏡頭用小標題或者序號排列，能給人層次分明、條理清晰的感覺，又能避免單調的過渡。第23頁，共69頁。 打造藍天 起風了 春天還沒有過去,不知怎么了,天氣忽地變冷了,風趕走了太陽,吹散了花香,吹謝了百花, 又回到冬天了嗎? 風肆虐地狂刮。你做錯了事,為什么不去道歉? 我沒有錯,你不要亂講! 你錯 了 我沒有 風吹亂了我的頭發(fā)第24頁，共69頁。 下雨了 昨夜難眠! 冰涼而碩大的雨滴砸在馬路上、玻璃上、房頂上,升起一陣雨霧,“吧嗒吧嗒”作響

12、,透骨的寒氣在雨中游蕩,侵襲著慌忙奔走的人們。 那天我和他爭得面紅耳赤，最后不歡而散, 各自回到寢室。不知道現(xiàn)在他怎么樣了,碰上這樣的天氣,瘦弱的他會不會感冒?有沒有人陪他去醫(yī)務室? 他總喜歡在病中逞能,不知道這次怎么樣? 第25頁，共69頁。 想著以前的形影不離、不分彼此,吃飯,兩只碗總是并排在一起,現(xiàn)在已經兩頓飯不在一起吃了,搞得我自己吃的是什么自己也不清楚 ; 想著以前在一起嬉鬧,從沒有紅過臉,而這次卻成了這種局面,可是明明是他做錯了事啊!唉,我應該對他耐心點,為什么非要吵呢? 悔意慢慢的沉重起來,我真害怕看到友誼的破裂后, 狼狽的我們再次相遇的情景第26頁，共69頁。 云散了 雨停了,

13、云慢慢散開,太陽撒下一片溫暖,整個世界又都恢復了生機,樹葉花蕾上的雨水在晶瑩發(fā)光，風變得柔和了,空氣是那么清新。 這才是春天 ! 我揉著紅紅的眼睛, 去了他班找他,他不在, 病了? 我便急忙跑去醫(yī)務室,卻和他撞了個滿懷, 他兩手拎著一些禮物,呆在那里。我們的臉都紅了,我握住了他的手,對他微笑,我不該和你吵。 我說。不,是我的錯。他也笑了。第27頁，共69頁。 他終于承認自己錯了,讓我陪他去道歉,我轉過身,按住表,要留住這最快樂的時刻,我悄悄拭去眼淚。 此時的陽光多么溫暖! 友善,一個多么普通的詞,卻能撥開烏云,打造藍天! 友善,友誼的保護傘!第28頁，共69頁。3、童話寓言式 運用擬人的修辭手

14、法，以童話故事這一表現(xiàn)形式，表現(xiàn)文章的主旨。第29頁，共69頁。 如 2002年江西滿分作文一條海豚的幸福感受中作者用擬人的修辭手法，以童話故事這一表現(xiàn)形式，采用換位思考，站在第一人稱的寫作角度，寫出“我”一條海豚回歸大海時的幸福感受。2003 年遼寧的一棵老槐樹的自述、云南的做一片云，真好、益陽的書國的罷工、淮安的“鼓勵”自傳、安徽的真走訪記等滿分作文將“老槐樹”、“云”、“書本”、“鼓勵”、“真”等形象事物或抽象事物擬人化，采用童話寓言形式，帶給人獨特的感受。第30頁，共69頁。 4、運用“題記”、“后記”形式，讓首尾圓合，深化主旨。第31頁，共69頁。 單 飛 題記:每個孩子都是一只小小

15、鳥,它不能總依靠在媽媽溫暖的翅膀下,總有一天,它得單飛 9 月 1 日 星期六 陰 今天,我終于來到這所夢寐以求的名校,開始了新的學習生涯。生平第一次離開老爸和老媽,興奮之余,更多的卻是緊張、不安第32頁，共69頁。 第一天,處在完全陌生的環(huán)境中,我膽怯地看著周圍的一切,覺得哪兒都不是我可以躲避的港灣。中午,我甚至害怕去食堂排隊買飯,便恍恍惚惚出了校門,毫無目的地“漫游”?？匆娗懊嬗屑視?不由得心中一陣竊喜,畢竟,這里還讓我有一絲熟悉感。書店油墨飄香,我把埋入書籍中，肚里唱起了空城計,也全然不顧。第33頁，共69頁。 不知過了多久,突然聽到一個熟悉的聲音在叫我,是媽媽! 我扔下書，急忙奔過去

16、,委屈得快要落下淚來。媽媽嘆了口氣,拉著我的手去了食堂?？吭趮寢尩纳磉?我狼吞虎咽，第一次感到這里的菜也香得很！可是,媽媽對我說，她馬上要走了，讓我慢慢吃。頓時,我的眼淚奪眶而出?？蔀榱瞬蛔寢寢尶匆姡抑坏寐裣骂^,裝作若無其事的樣子,把淚水往肚里咽。第34頁，共69頁。 晚上，我失眠了,想老爸老媽，想爺爺奶奶,也想家中舒適的小床望著窗外滿天的星星，我的心是沉的,淚又來了。此刻, 我只盼望著天快亮起來第35頁，共69頁。 10 月 8 日 星期二 多云 一個多月的學習主活,我漸漸丟掉了依靠父母的壞毛病,與同學們和睦相處了。同時，我也發(fā)現(xiàn),沒有人再把你當做一個孩子,有很多事情得自己做,做不下來也得

17、扛。想起以前, 在家靠父母,做事從來不要考慮結果,只要用腳趾頭想想這樣做會不會挨訓就可以了?，F(xiàn)在,每做一件事都得自己考慮后果,承擔后果, 我感覺到自己不再是從前的小小鳥,這突如其來的轉變,對我壓力太大。第36頁，共69頁。 于是,班上工作干不好,總是漏洞百出,學習也不見效果天哪,真想痛哭一場,然而, 我沒有時間去舔自己的傷口,只有頂著壓力靠自己飛第37頁，共69頁。 12 月 28 日 星期二 睛 老師說,每個人初來新環(huán)境,總會有一個“磨合期”,只不過時間長短不同罷了；我想,我終于走過這段“磨合期”了,今天，老師為我戴上了“學習標兵”的桂冠,此時，我覺得自己真正長大了。突然間,我意識到，靠誰都

18、不如靠自己。 后記:朋友,如果你還是一只小小鳥,那么,就請你告別依靠，自己單飛吧！第38頁，共69頁。5、還有諸如書信、故事新編、微型小說、實驗報告、法律文書、合同、產品說明書、病歷、會談紀錄、廣告啟事、演講詞、幾何證明題等形式。第39頁，共69頁。讓細節(jié)描寫在作文中閃光第40頁，共69頁。探究細節(jié)什么是細節(jié)描寫？成功的細節(jié)描寫有什么作用？如何進行成功的細節(jié)描寫？第41頁，共69頁。 閱讀下面兩段文字，體會一下細節(jié)描寫的作用及寫法： A:打工的女兒從遠方回來了，喊了幾聲媽，沒人應聲，跑進門一看，發(fā)現(xiàn)父親弟妹都在流淚，知道不幸的事發(fā)生了，就放聲痛哭，旁觀者無不為之流淚。 第42頁，共69頁。 B

19、:她剛到院壩邊上，高興地叫了一聲：“媽！”無人應聲。 她幾步跨進大門，又叫了一聲：“媽！”無人應聲。 她心中升起一絲不祥的預感，慌忙扔下大包小包，奔向媽媽常年操勞的廚房，大叫一聲：“媽”，還是無人應聲。 父親弟妹圍坐在火塘旁，怔怔地看著她，父親的喉結上下動了一下，但什么也沒說。 惟獨沒有媽媽啊。 她什么都明白了，“我的媽呀”，一聲長嚎，她撲向早已淚流滿面的父親弟弟妹妹，四人抱頭痛哭 第43頁，共69頁。 B:她剛到院壩邊上，高興地叫了一聲：“媽！”無人應聲。 她幾步跨進大門，又叫了一聲：“媽！”無人應聲。 她心中升起一絲不祥的預感，慌忙扔下大包小包，奔向媽媽常年操勞的廚房，大叫一聲：“媽”，還

20、是無人應聲。 父親弟妹圍坐在火塘旁，怔怔地看著她，父親的喉結上下動了一下，但什么也沒說。 惟獨沒有媽媽啊。 她什么都明白了，“我的媽呀”，一聲長嚎，她撲向早已淚流滿面的父親弟弟妹妹，四人抱頭痛哭 第44頁，共69頁。 B段文字抓住了女兒對媽媽的三聲呼喚而無人應聲的細節(jié)，真實地再現(xiàn)了痛失慈母的傷心情景，巨大的悲痛猛然襲來，讓人猝不及防，真是催人淚下。 第45頁，共69頁。細節(jié)描寫的作用：運用細節(jié)描寫可以做到寫人如見其人，寫事則如臨其境， 能給人以真切的感受。但細節(jié)描寫不能孤立地存在，他需要借助一定的語言環(huán)境，才能達到畫龍點睛的作用。細節(jié)描寫：對人物某些典型的舉止行動、典型的細微事情或現(xiàn)象的具體描

21、寫。第46頁，共69頁。觀 察找“動情處”抓“觸發(fā)點”細致描寫錘煉語言用詞準確、形象巧用修飾語妙用修辭圍 繞 中 心怎樣選擇細節(jié)？第47頁，共69頁。創(chuàng)作細節(jié)她罵他混蛋。 運用你的想象，恰當?shù)靥砑觿幼鳌⒈砬?、神態(tài)、語言、心理等將這句話的內容充實起來。第48頁，共69頁。 她罵他道：“你真是一個混蛋！” 她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”其實，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要失態(tài)！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（添加

22、語言）（添加動作）（添加神態(tài)）（添加心理）創(chuàng)作細節(jié)她罵他混蛋。第49頁，共69頁。 如果把一個細節(jié)比做一枚樹葉，你只看到樹葉的顏色和形狀是不夠的，要看到樹葉的筋脈；看到樹葉上的筋脈還不夠，要看清筋脈究竟是怎樣曲折延伸的。 一旦你學會寫出細節(jié)中的細節(jié)，筆下的文字，會一下子變得透徹清晰起來，具有深度和新意。 所以，請讓細節(jié)描寫在我們的作文中閃光吧！第50頁，共69頁。借 你 一 雙 慧 眼給 你 一 支 妙 筆 放 眼 大 千 世 界關 注 生 活 細 節(jié)描 繪 精 彩 人 生第51頁，共69頁。2008年北京開奧運，對中國人來說是一大幸事，通過舉辦一界成功的奧運展示綜合國力，證明中國的強大，這也

23、是億萬炎黃子孫最愿意看到的事情。第52頁，共69頁。 中國有句話叫好事多磨天不遂人愿，3月份以達賴為首的藏獨分子在拉薩等各地制造分裂祖國的暴亂活動，妄圖破壞奧運圣火的傳遞，甚至得到西方很多團體甚至媒體的惡意支持。就在這時，千千萬萬的華人自發(fā)的用他們的臂膀組成了一道新的長城讓圣火可以順利傳遞，讓全世界人民看到了中國民族的力量，這股中國力量就是我們民族的脊梁。 藏獨風波漸漸平息，奧運也日益臨近，中國人民傳遞著奧運圣火,享受著奧運給中國帶來的美好和祥和.但是5月12日發(fā)生在四川的7.8級大地震, 10000多人失去了生命，還有很多人都因為這次地震受到了影響：災民們需要安頓、災后也要重建，這會影響到中

24、國的經濟增長速度，給中國人民帶來了很大的苦難。第53頁，共69頁。第54頁，共69頁。第55頁，共69頁。第56頁，共69頁。5月13日，四川都江堰市的聚源中學，一名被掩埋在廢墟里女生被搶救出來。該中學一棟六層高的教學樓除了兩邊樓梯間以外，全部垮塌，由于地震時學生正在上課，四層樓的24個班級的學生大多被埋在廢墟下面。第57頁，共69頁。5月13日，一位護士不停地與一位被困孩子說話，鼓勵他等待救援。汶川地震造成四川北川縣老縣城80、新縣城60以上建筑垮塌，傷亡人數(shù)目前尚無準確統(tǒng)計。第58頁，共69頁。 但是這次地震又算的了什么了，98年的洪災，我們抗過來了，03年的非典，我們挺過來了，08年初的

25、冰雪災害，我們走過來了，難道現(xiàn)在的地震就可以讓我們低頭彎腰么，不，絕不，任何的自然災害嚇不倒勤勞樸實的中國人民，在災害面前我們更堅強。讓我們行動起來，讓我們做自己力所能及的事情，扛起中國的脊梁，為地震中受災的中國同胞們伸出援助之手。第59頁，共69頁。災難中，我們并肩而立災難固然讓我們傷痛，但也讓我們空前團結。災難中，每一位受災群眾都不孤單，因為我們是血脈相連的大家庭，我們在一起，心心相連，手手相扣，并肩而立。第60頁，共69頁。為他人開一朵絢麗的花作文指導課第61頁，共69頁。作文題目讓自己的生命為他人開一朵花。一次送茶送水是一朵花，一次無償獻血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的

26、批評是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，能為別人開花的心是善良的心。請以“為他人開一朵絢麗的花”為話題，寫一篇作文。 第62頁，共69頁。作文要求除詩歌外，文體不限。不少于600字。書寫工整，規(guī)范。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名 第63頁，共69頁。作文提示每個人的心中都有一個花園，里面開滿各式各樣的鮮花。有的繁郁而芬芳，有的清新而淡雅，有的鮮艷而美好；有的開滿了鮮紅的玫瑰，有的是那溫和的郁金香，有的開滿圣潔的百合有的花瓣大而飽滿，有的卻暗淡無光，而有的或許早已經枯萎第64頁，共69頁。作文提示花，以生命作為奉獻，使我們感受到生活的美麗，讓我們也愿自己的心如花一樣美麗善良，這樣，一朵花的生

27、命也就 有了非同尋常的價值。愿我們 增長自己的智慧，為 自 己開一朵花；我們奉獻給世界的 心, 是為世界開一 朵花。第65頁，共69頁。為他人開一朵花為親人開一朵花，說出你內心深沉的愛。 為友人開一朵花，展現(xiàn)你的善良與真誠。為孤獨的人開一朵花,讓他的人生從此絢爛多彩.為生病的人開一朵花,讓他的病床前花香四溢.為貧窮的人開一朵花,讓他的生活充滿溫暖關懷.第66頁，共69頁。為他人開一朵花為犯錯的人開一朵花,讓他感受到你的寬容大度,讓自己的生命為他人開一朵花，是想讓他人因為我的存在而感到幸福。愿清幽的花香陶醉著自己，也熏陶著別人。 第67頁，共69頁。我的心中每天開出一朵花 我的心中每天 開出一朵花 一艘小紙船， 悠悠地飄過來， 吸飽水分， 漸漸沉沒。 世上所有的美好 都有有效期限。第68頁，共69頁。激勵學生學習的名言格言220、每一個