公開課教案教學設計課件鄂教初中語文七上《你一定會聽見的》PPT課件-(一)

1、試試你的聽力 聲 聲 聲 聲 聲 聲 聲 聲 聲 聲 聲 鳥鳴雞啼流水狗吠牛叫蟲鳴 車鳴海浪槍爆炸掌你一定會聽見的桂文亞頃刻（ ）面頰（ ）噴嚏（ ）嘈雜（ ）過濾（ ）嘮嘮叨叨（ ）讀一讀：qngjipn tlcololaododo思考：文章主要描寫了哪幾種聲音？蒲公英梳頭、80只螞蟻小跑步 、雪花飄落的聲音 風吹的聲音、動物的聲音 、水聲感知品味整體感知： 第一部分：（18）展示生活中存在的各種豐富多彩、奇妙無窮的聲音。 第二部分：（913）說明聲音與我們生活的關系，告訴我們聲音會充實我們的生活，使我們得到更多樂趣。 第三部分：（1420）建議我們做幾種“聲音游戲”，進入聲音世界，得到樂趣

2、。 研讀賞析語言特色： 自由朗讀18自然段，畫出你喜歡的語句，并說說理由。 1.語言活潑風趣，優(yōu)美形象。2.運用排比句，排比段，富有節(jié)奏，氣勢加強。3.有提問，設問，反問多種形式，引發(fā)讀者思考，激發(fā)了讀者的生活體驗。4.運用第二人稱，仿佛作者在親切地與我們談心。 心靈感悟：我們生活在一個豐富多彩的聲音世界里，聲音充實了我們的生活，使我們得到很多樂趣。但我們往往忽略了對聲音的感悟，只有時時用心來傾聽，才會發(fā)現(xiàn)這個世界是如此的美好。 你聽到了他們的聲音了嗎？小練筆： 在生活中你用心聽過嗎？請你用文字把你感受到的、聯(lián)想到的記錄下來。再 見賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入

3、理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立 但微頷之取 置 覆 酌 瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然 笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。 2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境 8