【模板】2022班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15篇

1、2022班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15篇班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又過(guò)去了。感謝你們?cè)诎倜?之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起， 是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn) 步、為了孩子的明天。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望 家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，了解 一下本學(xué)期的期末考試成績(jī)等，希望家長(zhǎng)來(lái)年進(jìn)一步配合老師， 做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更大的進(jìn)步！一、學(xué)校開(kāi)展1、取得的成績(jī)：九大名校之一2、辦學(xué)思想、理念3、高質(zhì)量師資、高質(zhì)量辦學(xué)、高質(zhì)量氣氛、高質(zhì)量人文環(huán) 境、高質(zhì)量教育手段二

2、、假期平安第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利 用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比擬抽象的。家長(zhǎng)假設(shè)不加指導(dǎo)，孩子自己 是很難做到的。由于精力充分、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常 是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看 電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從 具體的時(shí)間安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后晨讀， 下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書(shū)等等, 都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐 漸成為習(xí)慣。第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深 知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己 做

3、作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他 解答、替他檢查，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真 知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。 有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：(1)練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人；(2)練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題， 接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成；(3)對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在 請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體 地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診 斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子 從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題

4、相似的題目做示范 剖析。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生 學(xué)習(xí)方法比擬消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之 形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比方學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié): 課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師 指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)， 有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪 玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文 具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題, 這些毛病如果說(shuō)在最初還不十清楚顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì) 嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定

5、要互相配合，幫助孩子 克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)， 該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。3、了解、重視孩子的心理健康教育社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益開(kāi)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春 期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回 避的課題?？鄲罒o(wú)濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過(guò)去 “哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì) 青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué) 生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理 障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤”，家校 聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對(duì)此，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重 視

6、，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書(shū)籍，家長(zhǎng)之間、家 長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，只有我們的心理“健康”了，孩子 們才可能“健康”。4、針對(duì)以上情況，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平(3)要多了解孩子(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的典范(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家建立良好的親子關(guān)系(7)新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明、開(kāi)明、聰明 (8)具有現(xiàn)代父母六要素:關(guān)心愛(ài)撫孩子讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主讓孩子感到快樂(lè)正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)給孩子留面子做孩子的朋友(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)(10)

7、催促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理 想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿意從一點(diǎn)一滴做起。班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：你們好！我是四年級(jí)x班班主任，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表四年級(jí)一班的 全體任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天，你們能在 百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。 同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)，為什么這么說(shuō)呢？ 因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)講，只要自己的家長(zhǎng)身在其中，來(lái)參加會(huì)議對(duì)他 們來(lái)講就是驕傲，就是幸福

8、。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。 并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、 家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及 在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更 好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá) 到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！一、期中考試成績(jī)從以上成績(jī)中，我們不難發(fā)現(xiàn)，偏科的現(xiàn)象比擬嚴(yán)重，咱們 知道小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)五門(mén)功課，如果在出現(xiàn) 偏科現(xiàn)象，那以后上初中又該怎么辦呢?從另一個(gè)角度分析，我 們班成績(jī)排布上來(lái)看，成績(jī)的起伏、跳躍不是太大的。全班有部 分同學(xué)有明顯的退步，也

9、有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步，這些不穩(wěn)定 因素也會(huì)帶來(lái)諸多不確定。首先，我們班一共人。但其實(shí)每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極 向上的，或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破，所 以在本次考試過(guò)程中都能認(rèn)真對(duì)待。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué)，到了 這關(guān)鍵時(shí)刻，都緊繃了每一根神經(jīng)，可是，我覺(jué)得這并不是我們 班的成績(jī)，換句話說(shuō)，我們一班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些，很多同學(xué)在 私底下都在加油用功!在學(xué)習(xí)上問(wèn)題是學(xué)習(xí)方法。絕大局部同學(xué) 所用的學(xué)習(xí)方法，都是：“老師怎么說(shuō)，我就怎么做;老師不說(shuō), 我就不做。逼著學(xué)，我經(jīng)常也與他們朋友似的談心，覺(jué)得他們 成了 “學(xué)習(xí)的奴隸“，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累，我對(duì)他們學(xué)習(xí)的建 議，其實(shí)很簡(jiǎn)單，“珍惜

10、時(shí)間，做好每一道習(xí)題”。因?yàn)檎n堂是 40分鐘時(shí)間，上課浪費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間是彌補(bǔ)不過(guò)來(lái)的。二、學(xué)生情況本班現(xiàn)有學(xué)生58人，其中男生36人，女22生人。班風(fēng)正、 學(xué)風(fēng)濃，也很聽(tīng)老師的話但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!語(yǔ)文教學(xué)中 學(xué)生最難的就是閱讀和寫(xiě)作上，那這方面就要求家長(zhǎng)多多管教， 多多配合，讓孩子多看書(shū)，多給他買(mǎi)一些豐富自己內(nèi)心世界的書(shū) 籍，而且還有和孩子多多的交流，因?yàn)檎f(shuō)，是為了寫(xiě)而起步，時(shí) 不常的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習(xí)以外的話題，有時(shí)候這對(duì)孩子 也是一種幫助，一種學(xué)習(xí)。我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生， 學(xué)會(huì)做人，健康成長(zhǎng)。你們應(yīng)該知道，父母是孩子的第一任老師。作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素

11、質(zhì)出發(fā)，不 求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓 學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄，只要孩子今天比昨 天表現(xiàn)好些，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就鼓勵(lì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。在我這一年的努力 下，現(xiàn)在我們班形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，班級(jí)學(xué) 生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，當(dāng)然班級(jí)也存在一些問(wèn)題，需要和家長(zhǎng)共同 攜手來(lái)解決。比方：清掃衛(wèi)生不及時(shí)，遲到、還有個(gè)別同學(xué)不按 時(shí)完成作業(yè)。我將班級(jí)孩子大體分為四類：第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好 的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，他們是（孩子姓名在此省略），我為 這些孩子的家長(zhǎng)自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是 家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這

12、些孩子在生活上需要家長(zhǎng) 給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不 扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績(jī)不拔尖，但他們也有希望, 他們是（姓名省略），這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生， 開(kāi)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將擦肩而過(guò)，面對(duì)這樣的學(xué)生， 家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與催促，在 孩子的成績(jī)中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長(zhǎng)的汗 水。第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí), 渴望有一份理想的成績(jī)，他們善良懂事，但成績(jī)始終不理想，以 致自己信心都大打折扣，這些學(xué)生有（姓名省略），我能理解 家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)

13、不理想的心情，但我想說(shuō)，這些孩子盡力了， 他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jī)不是秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大 路通羅馬，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿 了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動(dòng) 作，甚至課堂上說(shuō)話，成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不 容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(zhǎng)的配 合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長(zhǎng)的心愿，只 有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子，你們不能對(duì)我說(shuō)： “老師這孩子我可管不了呀!全靠你了！你也不要說(shuō)：“

14、哎呀， 老師我忙，我沒(méi)時(shí)間！”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽，對(duì)孩 子疏于教育，倘假設(shè)真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不 了的責(zé)任，家長(zhǎng)還要承當(dāng)一些心靈上的痛苦。我這樣說(shuō)，不是說(shuō) 我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子，而是說(shuō)，我們需要攜手避 免這樣的事情發(fā)生。一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣 也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué), 吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是 不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的 學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在 于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)，在今天來(lái)之前還不知

15、道自 己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說(shuō)老師叫什么名字了。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我想：一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品 行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及 時(shí)地預(yù)防和矯治。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng)、玩游戲、看課外 讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行 為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅 滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力 于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng) 常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校地表現(xiàn)，和

16、學(xué)生共同制訂學(xué) 習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的 學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)， 一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，有沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)。有些家長(zhǎng)來(lái)找 我，讓我對(duì)他家的孩子好好管一管，上課多提問(wèn)，課后多找他談 話。根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對(duì)自己子女 的關(guān)心程度，比方有的家長(zhǎng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間，不 知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工 作太忙，我說(shuō)，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把 精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢哪個(gè)，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯

17、碗。再說(shuō)你一生又能有多少時(shí)間用來(lái)陪子女呢？三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。可能家長(zhǎng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的 吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說(shuō)不是這 樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán) 境。四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的 學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面 共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教 師進(jìn)行交流。五、不要過(guò)分嬌慣孩子我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。況且 你有沒(méi)有想過(guò)，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，

18、不 缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困 難怎么辦?面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能 在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于 上網(wǎng)、打游戲，等。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制。家長(zhǎng) 同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相1、交通平安和外出活動(dòng)的平安 2、家庭生活平安：電、火、水等三、學(xué)校假期安排1、倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精 神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提高。2、引領(lǐng)更多的家長(zhǎng)、老師和學(xué)生參與淄博市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校 交流學(xué)習(xí)，幫助家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，改進(jìn)家庭教育方法，提 高家庭教育實(shí)效，加強(qiáng)我市家庭教育現(xiàn)代化建

19、設(shè)，深入推進(jìn)素質(zhì) 教育。3、指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)制訂科學(xué)的假期活動(dòng)計(jì)劃和平安防范措 施。4、暑假讀一本好書(shū)活動(dòng)。指定書(shū)目：三國(guó)演義假如 給我三天光明鋼鐵是怎樣煉成的5、開(kāi)展影視教育活動(dòng)。主題：賞精彩影視，做一個(gè)有道德 的人。開(kāi)展影視征文活動(dòng)。征文要求做到主題鮮明、觀點(diǎn)正確、 內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)積極向上的理想和信念。班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2尊敬的各位家長(zhǎng): 互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良 的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長(zhǎng)多多來(lái)校交流情況，帶來(lái)你們珍貴 的意見(jiàn)和建議。班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5各位家長(zhǎng)：下午好!首先，我代表學(xué)校和高一一班的全體任課老師對(duì)各 位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們的到來(lái)，既

20、是對(duì)子女成長(zhǎng)的 關(guān)心，更是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。我們有共同的目標(biāo)，那 就是“一切為了學(xué)生”。希望我們能以這次家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，達(dá)成 共識(shí)，共同教育好我們的每一個(gè)孩子。首先，我向大家介紹一下我校的課改情況。我校推行的是“研 展練雙主課堂”模式，采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，課前有自主預(yù) 習(xí)，課上有小組探究，課后有檢測(cè)鞏固。課前，給學(xué)生分發(fā)“導(dǎo) 學(xué)案”，要求學(xué)生完成自主預(yù)習(xí)；課堂上，獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)相 結(jié)合，探究學(xué)習(xí)，通過(guò)課堂檢測(cè)鞏固當(dāng)堂知識(shí)。課后完成各科作 業(yè)，上交老師批改。同時(shí)，我們還在周一到周四的第一節(jié)晚自習(xí) 安排練考，統(tǒng)一發(fā)卷，按時(shí)收卷，通過(guò)課堂探究展示，學(xué)生的表 達(dá)能力、邏輯推理能力得到了提高

21、。第二，談一談我的教育理念。我認(rèn)為，做事先做人，樹(shù)人先樹(shù)德。所以，我非常注重對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣教育和品德教育，要 求學(xué)生樹(shù)立“標(biāo)桿意識(shí)”，身處的班級(jí)，就要以的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自 己，樹(shù)立集體觀念，做到“自律”，強(qiáng)調(diào)個(gè)性開(kāi)展，注重“盡力”, 規(guī)規(guī)矩矩做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。優(yōu)秀，不止表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，更 要在各個(gè)方面，都要力爭(zhēng)上游、敢為人先，做有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)?人。15歲，正是青少年心理急劇變化、迅速成長(zhǎng)的時(shí)期。他們 渴望獨(dú)立，卻又離不開(kāi)父母的呵護(hù)，他們追求自由，卻又容易迷 失自我。在這個(gè)特殊的年齡段，如何做好孩子的護(hù)航者，成為擺 在我們面前的頭號(hào)難題。我的做法是：一、生活習(xí)慣方面：注重外表的整潔衛(wèi)生，每天三

22、晌到校，檢查校服穿戴是否整 齊，桌面和抽屜的物品是否擺放整潔，提醒學(xué)生常洗頭、常洗澡, 每周回家清洗校服。愛(ài)干凈、講衛(wèi)生。按時(shí)清掃本班教室及區(qū)域 的衛(wèi)生，保證讓自己生活在一個(gè)整潔干凈的環(huán)境中。要求學(xué)生在校必須說(shuō)普通話，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，很多學(xué)生都適 應(yīng)不了，他們就盡量不和我說(shuō)話，可是有些事情躲避不開(kāi)要和我 說(shuō)話時(shí)，他就不得不說(shuō)了，漸漸的，學(xué)生們就都習(xí)慣了?，F(xiàn)在， 普通話交流已經(jīng)基本沒(méi)有什么問(wèn)題了。強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是因?yàn)槲覀?終究是要把我們的孩子送到更廣闊的世界中去的，方言顯然是不 適用的。二、思想意識(shí)方面：在成人化的過(guò)程中，努力做到愛(ài)表達(dá)、愿溝通，遇事不慌， 盡自己努力想方法處理，處理不了及時(shí)求助，遇

23、事多想，做到三 思而后行，不冒進(jìn)、不焦躁，不壓抑、不苦悶。樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想, 朝著目標(biāo)不斷奮斗。要既有大理想，又有小目標(biāo)，樹(shù)立“不怕錯(cuò), 及時(shí)改”的意識(shí)，認(rèn)真反思，找到問(wèn)題癥結(jié)，提出改進(jìn)措施。學(xué) 習(xí)的時(shí)候要盡力，休息的時(shí)候要放松，無(wú)論做什么事，都力求讓 自己全身心投入。三、班務(wù)方面：在班級(jí)管理中，我相信，一份付出，總有一份回報(bào)，努力做 到勤跟嚴(yán)管，注重細(xì)節(jié)管理。開(kāi)學(xué)之初，我們一起制定班規(guī)、班 訓(xùn)I,家長(zhǎng)們?cè)凇皶院诎濉鄙峡吹降哪莻€(gè)小老虎圖片就是我們的班 規(guī)，“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇”，期望通過(guò)我的引導(dǎo)，讓學(xué)生們成 為“心有壯志，熱愛(ài)生活”的人。堅(jiān)持做到“學(xué)生來(lái)校我進(jìn)班， 學(xué)生離校我再走”。最后，作為老

24、師和家長(zhǎng)，我們當(dāng)然都是愛(ài)孩子的，但愛(ài)的表 現(xiàn)方式卻各有不同。想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，使我們共同的目標(biāo)， 在家庭教育中，我給家長(zhǎng)們幾點(diǎn)建議。一、父母要懂得情緒管理。請(qǐng)相信，如果你給孩子帶來(lái)的是風(fēng)雨、憂郁、黑暗和悲觀, 那么，他們也會(huì)報(bào)之以風(fēng)雨、憂郁、黑暗和悲觀;如果你為孩子獻(xiàn)上歡樂(lè)、喜悅、光明和溫暖，那么，他們也會(huì)報(bào)之以歡樂(lè)、喜 悅、光明和溫暖。二、父母要做到好好說(shuō)話。有的家長(zhǎng)往往會(huì)采用人前教子的方法傷害孩子的自尊心和 平安感。明明是想幫助孩子改正錯(cuò)誤，卻從不顧及孩子的想法。 但其實(shí)，很多孩子是不會(huì)區(qū)分弦外之音的，他們會(huì)單純地相信父 母說(shuō)的有關(guān)自己的話，并轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱挠^念，他們會(huì)陷入強(qiáng)烈的 自我懷疑

25、和自我否認(rèn)的情緒中不可自拔，并朝著錯(cuò)誤的方向發(fā) 展。三、父母要懂得放手。孩子長(zhǎng)大的過(guò)程，是一個(gè)社會(huì)化的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程的顯著特 點(diǎn)之一就是實(shí)踐性。他們通過(guò)親身體驗(yàn)才能明白許多道理，而父 母應(yīng)盡可能地為孩子提供體驗(yàn)的機(jī)會(huì)?！翱欣献濉钡某霈F(xiàn)令所有 人痛心，但沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì)愿意自己將來(lái)成為一個(gè)“啃老”的人, 家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)讓孩子去感受學(xué)習(xí)和生活的快樂(lè)和艱辛，這樣，才 能讓孩子成為一個(gè)有責(zé)任心的人。四、父母要在家中營(yíng)造讀書(shū)氣氛。如果家長(zhǎng)喜歡讀書(shū)，潛移默化中，孩子也不會(huì)抗拒讀書(shū)，如 果孩子從小就在一種愛(ài)讀書(shū)的氣氛中成長(zhǎng)，那么，讀書(shū)對(duì)他來(lái)說(shuō), 就和吃飯、呼吸一樣再正常不過(guò)。根據(jù)中國(guó)教育科學(xué)研究院調(diào)查 顯示，閑

26、暇時(shí)父母經(jīng)常讀書(shū)看報(bào)的家庭，孩子成績(jī)優(yōu)秀的比例更 高。父母是孩子的第一任老師，孩子總在模仿大人，作為父母， 想要讓孩子成為怎樣的人，自己先要努力成為怎樣的人。五、家庭中父母關(guān)系要融洽。一個(gè)家庭首先要有良好的夫妻關(guān)系，才能建立健康的親子關(guān) 系。一個(gè)爸爸對(duì)孩子的愛(ài)，就是好好疼愛(ài)孩子的媽媽;一個(gè)媽媽 對(duì)孩子的愛(ài)，就是欣賞并推崇孩子的爸爸。在這種家庭中成長(zhǎng)的 孩子，不僅樂(lè)觀向上，也會(huì)相信愛(ài)，會(huì)表達(dá)愛(ài)。將來(lái)他的婚姻生 活也會(huì)健康和諧。最后，我想告訴所有的家長(zhǎng)，我們高一一班的所有同學(xué)，都 是熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的，請(qǐng)家長(zhǎng)們相信，我們的孩 子都是你辛勤栽種的花朵，你細(xì)心呵護(hù)，我輔助澆灌，他努力成 長(zhǎng)

27、。但是不同的花有不同的花期，有的花開(kāi)得早，有的花卻開(kāi)得 晚,但是只要我們?nèi)烬R心協(xié)力，請(qǐng)家長(zhǎng)們耐心守候孩子的盛放。班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6各位家長(zhǎng)：下午好！首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈 的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝! 說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培 養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每 一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來(lái)成功的喜悅。下面，作為本班的班主任 和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：一、匯報(bào)班級(jí)工作我們班現(xiàn)在學(xué)生共67人，男生35人，女生32人。孩子們 經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比擬熟悉

28、了，對(duì)每天的 上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比擬熟悉，已經(jīng)養(yǎng) 成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答下列問(wèn)題， 按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)幫助同學(xué)等。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異 較大。女孩普遍懂事、乖巧，上課聽(tīng)講專心，成績(jī)優(yōu)秀。而男孩 活潑、好動(dòng)的偏多，局部同學(xué)好動(dòng)，持久性差，依賴性強(qiáng)，玩心 較重。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強(qiáng)。二、家、校配合，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣美國(guó)心理學(xué)家威廉詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種 習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種 命運(yùn)?！本褪钦f(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國(guó)著名的教育 家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣

29、的好壞會(huì)影 響人一生的命運(yùn)，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習(xí)慣 會(huì)貽害終生。小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段，正是進(jìn)行良好行為習(xí) 慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，主要是沒(méi)有養(yǎng)成 良好的習(xí)慣。對(duì)于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這 些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。事實(shí)正是如此, 習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國(guó)科技大 學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說(shuō)是良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣成就了自己。據(jù)說(shuō)周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué) 習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識(shí)漢字，記英語(yǔ)單詞，每天都是10個(gè)，即使是走 親

30、戚串門(mén)也從不間斷。一年下來(lái)，3000個(gè)、多個(gè)漢字記住了， 3000多個(gè)英語(yǔ)單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的 時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩，自覺(jué)性極強(qiáng)，不需要?jiǎng)e人提醒。好習(xí) 慣使人不由自主地I去學(xué)習(xí)、工作，壞習(xí)慣使人不知不覺(jué)地拖拉、 懶惰。所以，對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)他們的 良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。1、認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)老師講課, 課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生 最主要的原因就是上課無(wú)法做到認(rèn)真聽(tīng)講。為此剛開(kāi)學(xué)我就狠抓 課堂紀(jì)律。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力?？墒?，仍有個(gè)別 學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講。2、作業(yè)認(rèn)真

31、書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)字跡潦草，說(shuō)明他做作業(yè)時(shí)沒(méi)有靜下心來(lái)，匆忙地完成任務(wù)了事。這樣出錯(cuò)的地方也就較多。作業(yè)認(rèn)真與否，家長(zhǎng)只要看看就能發(fā)現(xiàn)。如果家長(zhǎng)不提出要求，久而久之, 孩子就養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣。3、及時(shí)訂正的習(xí)慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤。但有的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成 做作業(yè)之前先訂正的習(xí)慣，老師發(fā)現(xiàn)再來(lái)一個(gè)一個(gè)地找人，沒(méi)有 這么多的時(shí)間。不訂正，就會(huì)造成錯(cuò)誤的一直延續(xù)，所以家長(zhǎng)要 每天查看孩子作業(yè)批改后的情況。4、預(yù)習(xí)的習(xí)慣預(yù)習(xí)得充分，可以使孩子在上課時(shí)積極性更高，對(duì)于新知識(shí) 的學(xué)習(xí)掌握的會(huì)更快更牢。做完當(dāng)天的作業(yè)后，及時(shí)地預(yù)習(xí)，這 需要家長(zhǎng)的提醒和催促。三、重視家校溝通老師有問(wèn)題會(huì)找家長(zhǎng)

32、，家長(zhǎng)有問(wèn)題也可以找老師。尤其是孩 子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子一般比擬聽(tīng)老 師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比擬 好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。 但是，有些孩子比擬淘氣，對(duì)老師的話外表是很聽(tīng)的，而背著老 師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的 情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán) 重了再來(lái)找老師。關(guān)于校訊通，今天我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，校訊通是為了更好溝通學(xué) 校和家庭而開(kāi)設(shè)的，目的就是加強(qiáng)家校溝通。特別是我們一二年 級(jí)的學(xué)生我覺(jué)得非常有必要開(kāi)通校訊通。孩子們還小不會(huì)學(xué)話， 很多事情不能傳達(dá)。開(kāi)通以后，學(xué)

33、校布置的一些任務(wù)和一些特殊 的作業(yè)我們會(huì)以短信的形式直接通知到家長(zhǎng)。為我們的溝通帶來(lái) 了文便。另外校訊通是收費(fèi)的，是否開(kāi)通還在家長(zhǎng)個(gè)人。四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母 是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康 成長(zhǎng)。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作， 晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要 做，確實(shí)非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的 教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在 長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開(kāi)心、是多么滿足啊。 當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不

34、敢有絲毫的懈怠, 盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí) 人數(shù)多，我們面對(duì)的是整個(gè)集體，不是個(gè)人。所以工作中不可能 面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了 老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以 家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：1、我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問(wèn)的階段，而是把孩子的作 業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了，有一 定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛(ài)玩的天性告 訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開(kāi)家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān)。特別是語(yǔ)文 家庭作業(yè)，每天不光有書(shū)面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不 但要寫(xiě)，還

35、需要朗讀，背誦，聽(tīng)寫(xiě)，背寫(xiě)等。這些軟性作業(yè)的完 成全靠家長(zhǎng)。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)?態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn) 真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧！2、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視，一是對(duì)眼睛不利，二如果晚 上看的時(shí)間太長(zhǎng)，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打 盹。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。3、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞 動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。4、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，子女愛(ài)父母更 是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。 父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅

36、要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子 在報(bào)答的過(guò)程中，學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人，愛(ài)家庭，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖 國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心 等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。大家好！很高興在這里又和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對(duì)學(xué)校 工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十 五名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都 是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同 責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代 教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的 教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表 現(xiàn)，方便老師在教育孩

37、子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得 機(jī)會(huì)就開(kāi)學(xué)四周來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡 的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)， 什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他 良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生那么由低年級(jí)剛進(jìn)入 到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌 而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí) 的試卷上除保存了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反 義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~ 序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱

38、讀理解、習(xí)作 等都在等待著學(xué)生們來(lái)獲取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階 段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再5、身體是革命的本錢(qián)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩 子身體健壯有力，反響敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂(lè)觀，促進(jìn)良好 品德和思維素質(zhì)的開(kāi)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他 保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一 起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心，有益于身 心健康。6、心態(tài)平和我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自 己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì) 孩子的期望也比擬高，可以說(shuō)孩子的努力很難到達(dá)家長(zhǎng)的要求。 所以，作

39、為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛 刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘 孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。五、生活方面在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：1、牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7： 30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2： 00到校，2： 40準(zhǔn)時(shí)上課。 每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老 師請(qǐng)假。2、要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺(jué)，中 午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒(méi)精神， 下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。3、注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其 他事情及時(shí)和老

40、師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí) 和我溝通。四，加強(qiáng)聯(lián)系、孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定 是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校 也可以打 問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便 我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育，我們之間的溝通是非常重要 的。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或缺乏之處，希望大家及 時(shí)，當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)有那么改之，無(wú)那么加勉、在班級(jí) 教育過(guò)程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)、父母是孩子的第 一任老師，教育孩子是一門(mén)科學(xué)，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù) 長(zhǎng)成大樹(shù)，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈，我們就要及時(shí)把 這些樹(shù)杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù)

41、。為了我們的學(xué)生，為了 你們的孩子，讓我們合作愉快！班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7各位家長(zhǎng)： 下午好!首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支 持我們的工作表示衷心地感謝。向各位做一個(gè)自我介紹。我是四年級(jí)的班主任，同時(shí)擔(dān)任數(shù) 學(xué)、音樂(lè)、科學(xué)、生命、探索活動(dòng)的教學(xué)。首先請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我 一齊來(lái)了解、認(rèn)識(shí)我們的班級(jí)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了，因 為共同的目的，我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一齊，共同地討論和交 流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流 之前我想先以我個(gè)人的名義，向這天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的 家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家兩個(gè)月來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì) 學(xué)校工作的支持。借此機(jī)會(huì)

42、呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái) 跟大家交流一下，在坐的各位有些家長(zhǎng)我們是接觸過(guò)的，所以可 能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣?作的忙碌我們接觸的就比擬少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解 就少一些。下方，我再把我們五年級(jí)的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的 狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是女生比擬多，有35 個(gè)，而女生卻只有24個(gè)，男女生人數(shù)的不平衡在必須程度上也 造成了管理的難度，所以，班里總的狀況是課外比擬活，好動(dòng)的 孩子比擬多。但是上課時(shí)，敢于回答下列問(wèn)題的孩子卻又比擬少，常 常就是幾個(gè)人在唱主角，一個(gè)好的習(xí)慣能夠讓孩子終生受用，我 便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)

43、成，長(zhǎng)大后便會(huì)一向堅(jiān)持 下去。做為父母和老師要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我是 幸福的，那里有一流的設(shè)施，一流的同事;一流的學(xué)生，也是幸 福的，作為家長(zhǎng)，您感覺(jué)幸福嗎?我想，您的回答也是肯定的。 家長(zhǎng)們，你們的情緒我能理解。望子成龍、望女成鳳。一、真正關(guān)愛(ài)孩子此刻的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買(mǎi)些禮物送 給孩子，但是經(jīng)過(guò)調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要 父母的愛(ài)。（一）、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子1、每一天花必須的時(shí)間與孩子交流。抽出必須的時(shí)間陪孩 子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來(lái)， 問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的狀況，和孩子交流思想，溝通情感。2、每一天花必須時(shí)間和孩子玩

44、耍。不必須要在空閑時(shí)，你 在做家務(wù)時(shí)也能夠和孩子玩猜謎語(yǔ)等游戲，這樣既不影響你做 家務(wù)，又讓孩子在快樂(lè)中積累了詞匯，豈不一舉兩得3、和孩子一齊外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步，上街購(gòu)物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子 的視野，陶冶孩子的性情。4、和孩子一齊看書(shū)，看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目，并相機(jī)交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞潛 力。（二）、把你的鼓勵(lì)送給孩子每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。其實(shí)我們 每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):不了解孩子， 不了解他的智力開(kāi)展，思維，興趣，愛(ài)好，才能，天賦，傾向， 就談不上教育。每一個(gè)孩子都有成為

45、一個(gè)好孩子的欲望，家庭 教育就就應(yīng)讓孩子找到我是好孩子的感覺(jué)。事實(shí)上，我們要對(duì) 孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用開(kāi)展的眼光看待他們，幫助 孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)那只杯 子里的水越來(lái)越多。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱，鼓勵(lì)送 給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子 一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩 子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心， 那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。（三）、把你的信任送給孩子根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作，他們會(huì)對(duì)你有 所幫助，并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大 人的事情

46、。讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他 任何一件事情都認(rèn)真。把你的時(shí)間，你的家撫，你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí)，你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng)。二、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)必須會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的，我 每一天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真 正的關(guān)心呢我看未必。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，題目我自我都不會(huì)， 叫我怎樣教。應(yīng)對(duì)這些狀況，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比 如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時(shí)，盡量控制 音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具，書(shū)籍要給他們隨時(shí) 添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)

47、感受到父 母對(duì)他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真催促。由于孩子的自控潛力差，父母心要的催促 不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè) 一邊聽(tīng)收錄機(jī)，看小說(shuō)，看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子 的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作 業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)能夠反映出孩子的 學(xué)習(xí)狀況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，能夠逐步培 養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。第四是用心配合。有些父母認(rèn)為自我不懂，由學(xué)校去教好了, 這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系， 了解

48、孩子的學(xué)習(xí)狀況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀 況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助 孩子學(xué)習(xí)好的功課。三、借此機(jī)會(huì)，向各位家長(zhǎng)提一些推薦。1、每一天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ) 缺，做到堅(jiān)持不懈。2、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及 在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系，共同尋找 最好的教育方法?？傊?，我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué) 生。在孩子的成功里，將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力。最后共同 祝愿您的孩子、所有十里堡小學(xué)的學(xué)子早日成才！班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8各位家長(zhǎng)： 下午好!首先，十分感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出

49、珍貴的時(shí)間來(lái)到 學(xué)校參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，這就說(shuō)明，我們每位家長(zhǎng)都十分關(guān)心孩 子在學(xué)校的表現(xiàn)，都希望自己的孩子能成龍成鳳，這也正是我們 做教師的最大希望。既然我們老師和家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的愿 望，今天我們就坐下來(lái)、靜下心來(lái)，一起研究一下關(guān)于孩子的成 長(zhǎng)問(wèn)題！先向各位家長(zhǎng)介紹一下我們四（X）班的基本情況：本班共 有學(xué)生人，其中男生有一人，女生有人，大局部學(xué)生能做到 文明守紀(jì)，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活 動(dòng)。我們的班長(zhǎng)同學(xué)，樣樣工作都能積極主動(dòng)地去做，早上帶 領(lǐng)大家讀英語(yǔ)，中午帶著大家上好午自習(xí)，下午放學(xué)還負(fù)責(zé)檢查 值日生的清掃是否潔凈。同學(xué)在協(xié)助班主任老師做好班級(jí)工作的同時(shí)，學(xué)習(xí)

50、也是非 常的認(rèn)真、勤奮，上學(xué)期期末考試語(yǔ)數(shù)英科四門(mén)總分位居全班第 一名，是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，一直表現(xiàn)很好的 學(xué)生還有_、等同學(xué)，各個(gè)方面進(jìn)步比擬大 的的有_、等同學(xué)。其實(shí)，我仔細(xì)觀察過(guò)我們班上的每位 同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)都很聰明，只要努力，完全應(yīng)該能學(xué) 好。只是有相當(dāng)一局部同學(xué)并沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上，根本沒(méi)把 學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒。而我們很多家長(zhǎng)也只顧著自己上班，即使不上班 的家長(zhǎng)，也只顧著忙自己的事情，以至于忽視了對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣 的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)上的催促，導(dǎo)致一些孩子開(kāi)學(xué)至今一個(gè)多月了，竟 然沒(méi)幾次是能按時(shí)完成作業(yè)的，那么這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)就可想 而知了。希望各位家長(zhǎng)能重視這個(gè)問(wèn)題。

51、在這里，我特別對(duì) 同學(xué)及其家長(zhǎng)提出表?yè)P(yáng)。同學(xué)開(kāi)學(xué)那天因?yàn)樾毓枪钦?，必須住院治療，?dāng)時(shí)，我們 老師也十分關(guān)注這孩子，因?yàn)橥瑢W(xué)是我們班的尖子生，各科學(xué) 習(xí)都非常優(yōu)秀，所以我十分希望了解孩子的病情，可是由于孩子 一直住院，家長(zhǎng)也在醫(yī)院陪同，家里一直沒(méi)人，我沒(méi)方法知道 的情況。后來(lái)，就在我們著急的時(shí)候，媽媽請(qǐng)爺爺照顧， 抽出時(shí)間主動(dòng)來(lái)到學(xué)校，找我商量孩子學(xué)習(xí)上的相關(guān)事宜。令我 感動(dòng)的是，只住了一個(gè)星期的時(shí)間，待病情稍見(jiàn)好轉(zhuǎn)，就立刻 出院到學(xué)校來(lái)上課了。這孩子真的很懂事、很勤奮，盡管我一再 叮囑別累著，功課咱們慢慢地補(bǔ)，可他仍然是一有時(shí)間就趕緊補(bǔ) 習(xí)前面缺的功課，結(jié)果，兩天工夫，他就把一個(gè)星期的課全都補(bǔ)

52、 齊了。各位家長(zhǎng)想一想，有這樣真正關(guān)心孩子、時(shí)刻想著孩子學(xué)習(xí) 的家長(zhǎng)，有這樣認(rèn)真、勤奮品質(zhì)的學(xué)生，他的成績(jī)要想不拔尖都 不可能??！真心希望我們每一位家長(zhǎng)都能以孩子的前途為重，真 正去關(guān)心、關(guān)愛(ài)孩子，使孩子健康成長(zhǎng)、全面開(kāi)展。作為班主任，我覺(jué)得我們，也就是老師和在座的各位家長(zhǎng),應(yīng)該相互配合，做好以下幾方面的工作:1、思想教育：要教育孩子做一個(gè)不麻煩別人的人，以能給 予別人以幫助為快樂(lè)。要讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋?，要?重別人，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)寬容。2、平安教育。夏天快到了，要教育孩子不要下河洗澡、摸 魚(yú)，交通平安要重視，飲食平安不能調(diào)以輕心，校內(nèi)活動(dòng)家長(zhǎng)也 要經(jīng)常了解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)

53、系。關(guān)于上網(wǎng)和看電視的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)游戲和電視連續(xù)劇都容易讓 人上癮，而且一旦沉迷其中，就會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。所以，建議各 位家長(zhǎng)要肩負(fù)起監(jiān)督、控制的責(zé)任。3、關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成教育。衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整潔，勤洗頭、洗 澡，勤剪指甲。生活習(xí)慣：控制零花錢(qián)，不要隨便在小店、小攤 上賒賬。學(xué)習(xí)習(xí)慣：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，放學(xué)到家先做作業(yè)然后 再玩，每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。給各位家長(zhǎng)提點(diǎn)建議：1、多與孩子交流、溝通，了解孩子各方面的表現(xiàn)，培養(yǎng)孩 子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。2、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛：父母是孩子的第一任老師，父母對(duì)孩 子的影響是終身的，這潛移默化的作用是不可忽視的。所以，父 母希望孩子多讀書(shū)，自己

54、就得勤看書(shū)，希望孩子做事認(rèn)真，自己 加上老師的更換交替，有的家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上 一個(gè)好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一 種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn) 識(shí)。二、匯報(bào)班級(jí)工作我們班共有三十二名學(xué)生，大局部同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī) 優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿 信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還 比擬差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那 樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起 來(lái)，共同打造您孩子的美好明天?。ㄒ唬┢返路矫妫何覒?yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡

55、管他們還有這 樣那樣的缺乏，但他們的德、行都是好的。比方擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生他們 會(huì)爭(zhēng)先恐后的去清掃；那組值日生少了他們主動(dòng)去幫值日；誰(shuí)忘 了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué) 去看看；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好總之，在班里已經(jīng)形成了積 極向上的好風(fēng)氣。（二）學(xué)習(xí)方面: 就要認(rèn)真做事，總之，要處處做孩子的典范。晚上盡量不看電視, 實(shí)在想看，也要把電視音量盡量調(diào)小，爭(zhēng)取不影響孩子的學(xué)習(xí)。認(rèn)真催促、檢查孩子的作業(yè)。不能只是問(wèn)一句“做完了了嗎” 就行了，而要把催促檢查落到實(shí)處，要監(jiān)督孩子是怎樣做作業(yè)的, 是集中注意力去做，還是邊玩邊做或玩完再做；不能只叮囑一句 “要認(rèn)真做”就行了，而要親自把作業(yè)

56、拿來(lái)仔細(xì)看一看，是否真 的完成，書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真，正確率如何。要讓孩子從小就養(yǎng)成認(rèn)真、 一絲不茍的好習(xí)慣。（如有可能的話，還可以對(duì)孩子的功課進(jìn)行力所能及的輔導(dǎo), 使孩子學(xué)習(xí)更加優(yōu)異。）最后，再一次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，希望在我們的配合與關(guān) 注下，孩子們能獲得最大的開(kāi)展！班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9各位家長(zhǎng)：大家上午好。首先，非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參 加咱班的家長(zhǎng)會(huì)，這也表示了你們對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的重視和對(duì)孩子 的關(guān)心，在這里我也深表感謝。孩子們已經(jīng)來(lái)到這個(gè)學(xué)校、來(lái)到 這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)生活一個(gè)學(xué)期了，一直也沒(méi)有個(gè)充裕的時(shí)間大家一 起坐下來(lái)共同交流，今天學(xué)校給我們提供了這次機(jī)會(huì)，我想這也 是我們互相溝通和了解

57、的一個(gè)好機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)新組成的 班級(jí)，今天也是第一次這么正式的開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，所以，與其說(shuō)是一 次家長(zhǎng)會(huì)，不如說(shuō)是我向家長(zhǎng)對(duì)這一學(xué)期來(lái)學(xué)生們?cè)谛W(xué)習(xí)和生 活的一次盤(pán)點(diǎn)和匯報(bào)。一、介紹班級(jí)的基本情況介紹班主任、輔導(dǎo)員以及英語(yǔ)和音、體、美等科任教師的情 況，可以說(shuō)我們四年組教師的師資力量是非常強(qiáng)大的，對(duì)于我們 的學(xué)生而言，能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運(yùn)的。我班現(xiàn)有學(xué)生34人，參加學(xué)校入學(xué)考試入取的學(xué)生有25人, 后加入到這個(gè)班級(jí)的學(xué)生有9人。這34人中，女生12人，男生 22人，男女比例有些失衡。因?yàn)槲覀儼嗟哪型瑢W(xué)數(shù)量比擬多， 相對(duì)而言會(huì)比擬難管理，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個(gè)別 的比擬

58、淘氣，但還沒(méi)有像有些班級(jí)中存在的個(gè)別“特殊學(xué)生”。 我們班的女生雖然只有12人，但是在我的心中，個(gè)個(gè)都非常優(yōu) 秀，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是工作上都是非常出色的。我班的班干部都 是參加競(jìng)選，經(jīng)過(guò)民意選舉產(chǎn)生的，也都各負(fù)其責(zé)成為了班級(jí)的 頂梁柱。如班長(zhǎng)王杰傲同學(xué)、紀(jì)律委員劉妍同學(xué)、學(xué)委陳馳昊同 學(xué)、中隊(duì)長(zhǎng)潘越佳同學(xué)、生活委員劉林芙和袁祉依同學(xué)等都在各 自的工作崗位上為班級(jí)做出了很大的貢獻(xiàn)！雖然他們到這里才一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，但是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聰明 伶俐、積極健康、樂(lè)于助人，我們的班委能夠以身作那么，起到模 范帶頭作用，共同營(yíng)造出了良好的班風(fēng)。在不斷的磨練中，班級(jí)干部的管理能力也在不斷的提高，整體表現(xiàn)比擬讓我滿意

59、和欣 慰。二、感謝家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的大力支持對(duì)于各位家長(zhǎng)，我最想說(shuō)的兩個(gè)字就是“感謝”，還記得剛 入學(xué)的第一天，各位住宿生的家長(zhǎng)一起和我給住校的孩子們搬行 李、分行李，當(dāng)知道班級(jí)缺少備品的時(shí)候，男家長(zhǎng)幫著抬水，女 家長(zhǎng)幫住洗涮飲水機(jī)，好幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)沒(méi)和我打招呼就去為班級(jí) 買(mǎi)來(lái)各種掃除工具：笞笊，拖布、撮子、垃圾桶、抹布等，有個(gè) 新班的班主任后來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你班家長(zhǎng)怎么那么好呢！我當(dāng)時(shí) 在驕傲和自豪的同時(shí)，心中更多的就是感激，那一天雖然很累很 累，但是我卻非常高興，晚上激動(dòng)的許久都無(wú)法入睡。我覺(jué)得我 肩上的擔(dān)子更重了，有你們這樣好的家長(zhǎng)支持我的工作，我沒(méi)有 理由不教好這批學(xué)生開(kāi)學(xué)后，我們班級(jí)備品也很

60、不完善，對(duì)于班級(jí)缺少的每一樣 備品，絕大局部家長(zhǎng)都能積極的大力支持，奉獻(xiàn)自己的一份力量, 我們班的掛鐘、日歷、一帆風(fēng)順的花、包括今天給大家用的紙杯 和茶葉等班級(jí)所有的備品都是同學(xué)們捐獻(xiàn)的，同時(shí)這所有的東西 也都是取之于民用之于民的。我把每個(gè)人捐贈(zèng)的東西都記錄在本 子上和我的心里，即使可能不能有什么回報(bào)，但是那是家長(zhǎng)和同 學(xué)們的一份心意。開(kāi)學(xué)后，在我校體育特色比賽中，因?yàn)樵蹅冃律鷽](méi)有校服， 對(duì)于要求所穿的衣物，學(xué)校通知的比擬倉(cāng)促，我知道家長(zhǎng)們都很 忙，而且有的家住的還很遠(yuǎn)，我真的不好意思讓家長(zhǎng)必須來(lái)送。 就讓同學(xué)們自己打 盡量準(zhǔn)備，但是大局部家長(zhǎng)都能夠遠(yuǎn)道而 來(lái)送衣物和鞋帽，沒(méi)有影響我們班的集體