2019小區(qū)倡導(dǎo)垃圾分類活動總結(jié)5篇

1、2019 小區(qū)倡導(dǎo)垃圾分類活動總結(jié)5 篇垃圾分類，指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經(jīng)濟價值，力爭物盡其用。下面是小編為大家收集的關(guān)于 2019 小區(qū)倡導(dǎo)垃圾分類活動總結(jié)5 篇。希望可以幫助大家。垃圾分類社會實踐活動總結(jié)今天，我們班的綜合實踐活動 “ 生活中的垃圾”完成了成果展示課的內(nèi)容。同學(xué)們因為親自去活動了，所以匯報起來很有條理。我原本以為農(nóng)村的孩子在成果展示課上的表現(xiàn)不及城市的孩子，但今天的表現(xiàn)我很滿意。本次活動同學(xué)們通過上網(wǎng)查詢，看電視，訪談資深人士，查課外書，走訪調(diào)查，實施考察，親自實驗等方式分

2、別對垃圾的來源，垃圾的處理，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶等內(nèi)容進行了研究。全班共分為五個組，分別設(shè)立趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷為組長組織研究。在開題課上，大家對我班每天產(chǎn)生的垃圾，我班的高峰家庭一周產(chǎn)生的垃圾和我校每天產(chǎn)生的垃圾情況進行了了解。通過了解發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生了許多的垃圾，于是我們設(shè)立了本次綜合實踐活動的主題 “ 生活中的垃圾”。然后我充分放手，讓學(xué)生各抒己見，說明自己真心想要研究的有關(guān)生活中的垃圾的問題。同學(xué)們暢所欲言，最后在教師的引導(dǎo)下設(shè)立了本次活動的五個子課題，即垃圾的來源，垃圾的處理，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶。然后我們?nèi)w同學(xué)以最想要研究的

3、子課題為載體開始自由結(jié)組，然后從組員中舉手表決了該組的組長趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷。然后每組的組員在組長的帶領(lǐng)下，在教師的指導(dǎo)下撰寫了研究計劃，組員們也都建立了聯(lián)系卡?？粗麄兊姆e極勁，我真的很高興。此后同學(xué)們利用了一個多月的時間進入研究活動，教師也及時了解同學(xué)們的活動情況，并給給予了他們相應(yīng)的指導(dǎo)，還有很多的同學(xué)為了研究共同的子課題互相通了電話，那勁頭真是十足。在成果展示課上，各位組長先介紹了本組的研究課題及分工情況，然后各成員分別闡述了自己的活動情況，他們的語言雖不是很精煉，但都介紹的條理很清晰，在同學(xué)們的匯報過程中，我感到同學(xué)們是真心投入到活動中了，并把自己的活動過程記錄了下來

4、。其中研究垃圾的變廢為寶的那一組，有很多成員是親自動手做了一些作品。吳迪、劉碩等同學(xué)的作品還不錯呢?他們通過展示實物和介紹制作過程還進行的。同學(xué)們都聽得很認真，時常對他們的介紹和作品報以掌聲。通過本次活動，同學(xué)們更深層次地認識到了垃圾的有關(guān)知識，從學(xué)生了解垃圾的種類，認識垃圾與生活環(huán)境的關(guān)系;提高環(huán)境保護能力、社會實踐能力;培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用信息的能力。通過上網(wǎng)，走訪調(diào)查，實施考察等活動，考察身邊的環(huán)境，認識人們?nèi)粘Ｉ瞽h(huán)境中的問題 ;再組織學(xué)生開展社會宣傳活動，增強社會責(zé)任感。同時也讓孩子們熱愛大自然、理解人與自然和諧發(fā)展的意義; 自覺的從身邊小事開始，關(guān)注周圍、國家乃至世界性的環(huán)境問

5、題 ;提高環(huán)保意識、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。小區(qū)垃圾分類活動總結(jié)為認真落實 xx 號文件，全面提高xx 生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現(xiàn)垃圾資源綜合利用。一、總體要求xx 小區(qū)作為垃圾分類工作試點單位之一，自試點工作開展以來，在上級主管部門和武進區(qū)生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞生活垃圾分類實施方案的部署要求，加強組織管理，堅持注重實效，著力解決問題，克服困難，扎實工作，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務(wù)。二、開展市容環(huán)境整治，夯實垃圾分類基礎(chǔ)xx 重點抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類工作與“美麗鄉(xiāng)村

6、 ”創(chuàng)建、示范道路（小區(qū)）創(chuàng)建、環(huán)境長效管理有機結(jié)合。三、生活垃圾分類工作推進基本情況（一）前期準(zhǔn)備1 、建立 xx 個垃圾分類試點小區(qū)， xx、 xx 和 xx 小區(qū)。2、在試點小區(qū)中開展大型宣傳活動 xx次，發(fā)放宣傳品xx余份。使居民知曉率達 到 100% 。（二）制訂方案，健全機構(gòu)xx 社區(qū)作為先行試點社區(qū)，按照要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部署，結(jié)合小區(qū)的實際情況，成立了垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了社區(qū)生活垃圾分類工作實施方案，同時，按照垃圾分類工作有關(guān)要求，明確工作職責(zé)和任務(wù)，制訂了垃圾分類工作考核細則，以及責(zé)任主體、操作流程、管理標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度，確保了垃圾分類試點工作 的有序開展。（三

7、）著力宣傳，營造氛圍垃圾分類工作的開展，離不開社區(qū)居民的支持，為了營造試點，社區(qū)開展垃圾分類工作氛圍，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類有關(guān)知識，提高全員做好垃圾分類的自覺性和準(zhǔn)確性。（四 ）注重實效，有序?qū)嵤┌凑諏嵤┓桨?，xx廣場計劃發(fā)放分類垃圾亭xx個，分類垃圾桶xx組;xx發(fā)放分 類垃圾亭xx個，分類垃圾桶xx組;xx發(fā)放分類垃圾亭xx個，分類垃圾桶xx組。xx月 下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至xx ，預(yù)計 xx 月初資金落實到位，分類垃圾配置也及時安裝到位。小區(qū)垃圾分類活動總結(jié)為全面貫徹落實 xx 市生活垃圾分類和減量管理辦法及 xx 市生活垃圾分類和減量工作實施

8、方案等相關(guān)文件精神，我辦制定了 xx 區(qū) xx 街道垃圾分類2019 工作方案，按照方案在轄區(qū)x 個小區(qū)全面推進垃圾分類相關(guān)工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全面部署年初我辦招開動員大會，傳達有關(guān)文件精神，要求全體干部職工本著認真負責(zé)的精神來做好創(chuàng)建工作，要求以城管科牽頭，各科室全力配合，并將創(chuàng)建工作納入全年工作計劃中。同時，要求各社區(qū)，物業(yè)小區(qū)，切實履行好職責(zé)。二、真抓實干、狠抓落實開展 “資源回收日 ”專項活動 x 場次，現(xiàn)場回收玻璃x 噸，金屬 x 噸，塑料 x 噸，紙類 x 噸。引導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的分類習(xí)慣。更新老舊分類垃圾桶 x 個。棟樓標(biāo)識標(biāo)貼x張，垃圾分類專題培訓(xùn)x場（集中

9、大型培訓(xùn)x場），入戶宣傳x戶，更換老舊標(biāo)貼x張， 培養(yǎng)垃圾分類志愿者x 名，特色垃圾分類活動 x 場。張貼戶外大型宣傳欄x 處。發(fā)放 xx 市家庭垃圾分類指引 x 份。三、創(chuàng)新舉措，破解難題改變?nèi)藗冮L期以來的習(xí)慣，所涉及的方方面面是一個系統(tǒng)的工程。為此我辦創(chuàng)新性提出了 “三期十步法”三期分別為 “導(dǎo)入期 ”“執(zhí)行期 ”“維持期 ”，其中導(dǎo)入期中又有更具“沙河模式 ”的 “志愿者監(jiān)督員 ”。在各小區(qū)招集志愿者，統(tǒng)一培訓(xùn)，教會方法，熟練應(yīng)用社區(qū)垃圾方類操作指南。依靠這些志原者在日常垃圾分類中起到監(jiān)督，引導(dǎo)居民的作用。李阿姨是一位退休教師，自從擔(dān)任志愿者監(jiān)督員工作以來，和同小區(qū)的其它志愿者一道，每天

10、在投放點巡查，以自己的實際行動影響帶動著整個小區(qū)的居民。四、展望未來，制度建設(shè)垃圾分類不是一次活動，也不是一個項目，而是一個 “只有開始沒有結(jié)束”的工作。為了使我辦垃圾分類能夠長期持續(xù)地開展，逐步成為小區(qū)的常規(guī)工作，各項制度保障是必要的。下一步我辦將招集各相關(guān)方，對垃圾分類的持續(xù)管理提出合適的方案，形成制度，并切實地落實下去，推動垃圾分類工作常規(guī)化開展。小區(qū)垃圾分類活動總結(jié)想要實現(xiàn)垃圾分類，必須要樹立科學(xué)的垃圾分類意識。在新西蘭，過多或者不符合規(guī)定的垃圾將不會被收集，居民會收到一張卡片告知原因 ;在美國，各個城市都有細致和嚴(yán)格的法律，而且會定期邀請家長和孩子通過互動方式了解環(huán)境保護以及如何對垃

11、圾進行分類;在瑞典人的眼中，垃圾是 “瑞典克朗 ”，根據(jù) “押金回收制度”，喝完的易拉罐、塑料瓶投入超市自動回收機后，消費者可到收銀臺兌換現(xiàn)金，直接抵扣消費垃圾分類從來都不是一件小事，我國很多城市都將面臨一個非常嚴(yán)峻的問題 “ 垃圾圍城 ”，而垃圾分類是解決垃圾圍城問題的重要環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域，它影響著城市的可持續(xù)發(fā)展。垃圾分類不僅需要政府的重視還需要全社會的參與，作為小區(qū)的居民，我很開心看到我們小區(qū)可以為推進垃圾分類的實施做一些事情。全體居民還有垃圾分類志愿者們可以一起為創(chuàng)造更好的小區(qū)環(huán)境、城市環(huán)境而努力著。做垃圾分類，就是做城市文明 !我們竭盡全力為城市文明做貢獻 !做好垃圾分類不僅對于小區(qū)有

12、所幫助，對于我們小區(qū)居民也是如此。我們可以借機學(xué)習(xí)到更多關(guān)于垃圾分類的知識，提高自己的文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。但現(xiàn)階段，垃圾分類還需要我們繼續(xù)努力，小區(qū)現(xiàn)在只是試行階段，在這期間可能會出現(xiàn)各種問題，我們還需要更好地促進垃圾分類各方面的工作。我們生活在城市里，我們有義務(wù)為城市的清潔盡職盡責(zé)，生活中產(chǎn)生的垃圾我們無可避免，但是我們可以用我們的雙手對這些垃圾進行分類處理，將垃圾分門別類，讓垃圾能夠物盡其用，該回收回收，該處理處理，這樣對我們的生活既造成不了負擔(dān)，同時也能讓垃圾再利用，為我們的環(huán)保助力。垃圾分類不是靠制度一夜之間就能實現(xiàn)的，可能需要一代人甚至幾代人的努力和堅持。習(xí)慣決定效果，讓我

13、們從自身做起，養(yǎng)成垃圾分類投放的生活習(xí)慣，助推垃圾分類成為城市新 “時尚 ”。開展垃圾分類活動總結(jié)學(xué)校每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學(xué)期來，我校響應(yīng)市委市政府的號召，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校德育處、大隊部的工作支持下，全體同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效?，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。一、充分認識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源 ;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污

14、染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識。二、我們在 “垃圾的分類”活動中的收獲. 可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必換封套的年歷，可再使用的化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費。.盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。.盡量選用可再填充式之復(fù)印機、傳真機或打印機墨水。.多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

15、.拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。.有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。.通過各項活動的開展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識 ;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。.少先隊大隊部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動起來，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣; “垃圾 ”是放錯了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會，認真做好在自己周圍的 “由點向面 ”的推廣，努力爭當(dāng) “垃圾分類知識的宣傳員和 “環(huán)保小標(biāo)兵”!三、立足課堂教學(xué)，扎實開展環(huán)保教育課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學(xué)，尤其是思品、語文、自然、社會等學(xué)科的教學(xué)中有機地滲透環(huán)保教育;每周星期