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文檔簡介
1、2022年相關(guān)專業(yè)知識(一)一、A11、社區(qū)護士在主持老年人進行以“冬季老年人保健”為主題的小組討論過程中,不恰當(dāng)?shù)男袨槭茿、對每位參與者表示歡迎B、請每位參與者自我介紹C、對發(fā)言踴躍者給予肯定性反響D、提出可引發(fā)爭論的開放式問題以打破僵局E、討論偏離主題時,出于禮貌,不作任何引導(dǎo)2、減少偶然因素對評價效果的影響,可采用A、重復(fù)測量B、隨機抽樣C、隨機配對D、檢驗測量工具E、培訓(xùn)測量人員3、健康生活方式知識屬于健康教育內(nèi)容的中的A、心理衛(wèi)生知識B、疾病預(yù)防知識C、就診知識D、隨訪知識E、行為訓(xùn)練知識4、屬于人際傳播的是A、醫(yī)生對病人的咨詢B、出版書籍C、小群體內(nèi)的傳播活動D、出租車上的廣告E、
2、個人接受外界信息后,在頭腦中進行信息加工5、衛(wèi)生宣教往往是指衛(wèi)生知識的A、立體傳播B、多向傳播C、三維傳播D、雙向傳播E、單向傳播6、在健康傳播中,受者對信息的接受、理解、記憶具有A、選擇性B、主動性C、被動性D、強制性E、順從性7、屬于促進健康的行為是A、諱疾忌醫(yī)B、A型行為模式D、因果分析圖E、頭腦風(fēng)暴法62、PDCA循環(huán)的特點是A、做好病人照顧的質(zhì)量保證B、大環(huán)套小環(huán),互相促進C、有效掌握醫(yī)療護理照顧的本錢效益D、滿足工作人員的需求E、落實病人和工作人員的平安措施63、護士長的影響力往往比普通護士更高,這是由于A、職位因素B、品格因素C、人才因素D、知識因素E、情感因素64、組織成員由于
3、共同的興趣愛好而形成的群體是A、正式組織B、非正式組織C、社會組織D、公益組織E、社會團體65、護理服務(wù)質(zhì)量評價中以患者的滿意度為標準來衡量護理質(zhì)量的優(yōu)劣,這種評價方式是A、同級評價B、上級評價C、下級評價D、服務(wù)對象評價E、隨機抽樣評價66、在與病人的交談過程中,最正確的否認性反響技巧是A、直接指出存在的問題或者錯誤言行B、肯定正確的言行,回避錯誤言行或問題C、先直接指出存在問題或錯誤言行,在肯定正確的方面D、先確定正確的方面,再直接指出存在問題或錯誤言行E、先肯定正確的方面,再以建議的方式指出存在問題或錯誤言行67、為了深入了解某居民的吸毒問題,社區(qū)護士可采取A、封閉式提問B、開放式提問C
4、、偏向式提問D、探究式提問E、誘導(dǎo)式提問68、以下屬于人文管理基本原那么的是A、以人為本原那么B、責(zé)權(quán)一致原那么C、經(jīng)濟效能原那么D、用人之長原那么E、合理結(jié)構(gòu)原那么二、A21、女,56歲。因肺癌入院治療,擬行肺切除術(shù),患者十分焦慮,害怕手術(shù),擔(dān)憂手術(shù)效果。護士對 患者進行術(shù)前健康教育時最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ茿、坐在病人床邊,了解他的感受并給予解釋B、告訴他恐懼毫無必要,并鼓勵病人進行日常活動以建立信心C、給予鎮(zhèn)靜藥物D、向病人保證,將他的問題記在病歷里,這樣醫(yī)師可能和他討論這個問題E、通知患者家屬,讓家屬多探望病人2、某偏遠山區(qū)存在大量HIV病毒感染患者,將此病例為該地區(qū)健康促進的優(yōu)先工程表達了確立
5、優(yōu)先項 目的A、經(jīng)濟性原那么B、前瞻性原那么C、可行性原那么D、有效性原那么E、重要性原那么3、針對某一社區(qū)高血壓人群準備實施的健康教育計劃而進行的評價,以下屬于結(jié)局評價的是A、干預(yù)后高血壓人群對疾病的看法B、高血壓人群對各種干預(yù)活動的參與情況C、干預(yù)后高血壓人群的行為是否發(fā)生改變D、高血壓人群對各種干預(yù)措施的看法E、干預(yù)后高血壓人群健康狀況和生活質(zhì)量的變化4、男性,50歲。公司經(jīng)理,診斷為原發(fā)性高血壓后,仍然吸煙、酗酒、缺乏體育鍛煉等?!岸ㄆ隗w 檢”屬于A、日常健康行為B、戒除不良嗜好行為C、預(yù)警行為D、保健行為E、遵醫(yī)行為5、患者,男,75歲。患慢性支氣管炎25年,有吸煙史30年,每天抽煙
6、兩包。護士擬對其進行戒煙相 關(guān)的健康教育,首先應(yīng)該A、評估教育需求B、確定教育目標C、制訂教育計劃D、實施教育計劃E、評價教育效果6、某產(chǎn)婦計劃剖宮產(chǎn),青霉素過敏試驗陽性,該產(chǎn)婦可以選擇預(yù)防應(yīng)用的抗生素是A、阿莫西林B、克林霉素C、安滅菌D、頭抱哌酮舒巴坦E、甲硝n坐7、某外科注射室的地面濺有病人血液,護士應(yīng)采取的措施是A、用干拖把拖凈B、用含氯消毒劑拖洗,然后把拖把洗凈C、用含氯消毒劑拖洗,然后將拖把先消毒、再洗凈D、用濕拖把拖凈E、用含氯消毒劑拖洗,然后將拖把丟棄8、某醫(yī)院500張床位,同期住院病人中有20人發(fā)生醫(yī)院感染。該醫(yī)院感染發(fā)生率等于A、3%B、4%C、5%D、8%E、9%9、患者
7、,男性,75歲,重型肺炎收入院,在應(yīng)用抗菌藥物治療后病情沒有好轉(zhuǎn),以下處理的方法錯 誤的是A、改用其他抗生素藥物B、防止使用廣譜抗生素C、調(diào)整給藥途徑D、選擇聯(lián)合使用抗生素E、調(diào)整藥物劑量10、某醫(yī)院護理部主任召集幾名護士長談話,了解護理新舉措在病房的實際情況,以下不妥的是A、做好談話計劃,確立談話主題B、激發(fā)下級的談話愿望C、真誠、及時地贊美下屬D、掌握發(fā)問技巧,多提誘導(dǎo)性問題E、善于啟發(fā)下屬講真情實話11、護理部制定護士年度培訓(xùn)計劃時擬對全員護士加強常用搶救技術(shù)培訓(xùn),以下哪項技術(shù)可不作為需 全員培訓(xùn)的工程A、吸氧B、吸痰C、止血包扎法D、骨折固定E、血液凈化12、護理部主任在安排醫(yī)院新護士
8、崗位培訓(xùn)時,直接向某病區(qū)護士下發(fā)培訓(xùn)任務(wù)。該護理部主任違背 的溝通原那么是A、信息明確B、組織結(jié)構(gòu)完整性C、及時性D、非正式溝通策略E、重視交談與傾聽技巧13、患者男,30歲,因高熱肺部感染入院,責(zé)任護士在評估患者時發(fā)現(xiàn)患者有吸毒史,患者要求護士 保密不要告訴別人,護士正確的做法是A、保護患者隱私,不告訴任何人包括其他醫(yī)務(wù)人員B、保護患者隱私,不告訴患者的配偶和親屬C、保護患者隱私,不告訴親屬而要告訴醫(yī)師D、保護患者隱私,告訴患者的親屬不告訴醫(yī)師E、保護患者隱私,告訴患者的單位要求他們保密14、護士長在管理過程中,遇到問題時經(jīng)常發(fā)動護士們共同討論,共同商量,集思廣益,然后決策, 并要求病房護士
9、每個人各級所能,分工合作。這種領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)屬于A、專權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)B、命令型領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)C、權(quán)威型領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)D、民主參與型領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)E、自由放任型領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng) 三、B1、A.日常健康行為B.避開有害環(huán)境行為C,戒除不良嗜好行為D.預(yù)警行為E.保健行為1 、預(yù)防接種屬于A B C D E2 、事故發(fā)生后的自救屬于ABCDE3 、患病后及時就醫(yī)屬于ABCDE2、A.貫穿始終的針對個體、組織以及政策和環(huán)境的評價B.進行目標人群選擇、策略確定、方法設(shè)計C.全面反映健康教育工程的成功與缺乏D.對目標人群相關(guān)行為及其影響因素的變化和評價E.目標人群生活質(zhì)量的變化的評估1 、形成評價即A B C D E2 、過程評價即ABC
10、DE3 、效應(yīng)評價即ABCDE3、3滅菌法B.高水平消毒法或滅菌法C.高水平消毒法D.中水平以上的消毒法E.中水平消毒法或低水平消毒法1 、對受到細菌芽抱和經(jīng)血傳播病原體污染的物品,選用A B C D E2 、對受到真菌、親水病毒、支原體和病原微生物污染的物品,選用ABCDE3 、對受到一般細菌和親脂病毒等污染的物品,選用ABCDE4、A.傳染性非典型肺炎B.腮腺炎C.氣性壞疽D.傷寒E.非甲非乙型肝炎1 、屬于嚴密隔離的疾病是 TOC o 1-5 h z ABCDE2 、屬于血液、體液隔離的疾病是ABCDE3 、屬于消化道隔離的疾病是ABCDE4 、屬于呼吸道隔離的疾病是ABCDE5、A.工
11、作的主動性和獨立性加強B.工作有計劃,有評價,病人得到較全面的護理C.護士工作的獨立性增強D.提高護士技能操作的熟練程度,工作效率較高E.對患者實施全面、細致、高質(zhì)量的護理1 、小組護理的優(yōu)點是A B C D E2 、責(zé)任制護理的優(yōu)點是 TOC o 1-5 h z ABCDE3 、功能制護理的優(yōu)點是ABCDE4 、綜合護理的優(yōu)點是ABCDE5 、個案護理的優(yōu)點是ABCDE答案局部一、A1【正確答案】E【答案解析】小組討論過程中,社區(qū)護士要熱情接待、說好開場白、建立融洽的關(guān)系、鼓勵大家發(fā)言, 當(dāng)出現(xiàn)討論偏離主題、爭論激烈或因某個人健談而形成“一言堂”時,主持人應(yīng)及時提醒、婉轉(zhuǎn)引導(dǎo)、 禮貌插話等方
12、式控制討論的局面。【該題針對“群體傳播”知識點進行考核】100297860【正確答案】A【答案解析】回歸因素是指由于偶然因素,個別被測試對象的某特征水平過高或過低,但在以后的測 試中可能又恢復(fù)到原有的實際水平的現(xiàn)象。在測試中,可采用重復(fù)測量的方法以減少回歸因素對評價結(jié) 果正確性的影響。100307783【正確答案】E【答案解析】行為訓(xùn)練知識以改善對象的健康相關(guān)行為為目標?!驹擃}針對“健康相關(guān)行為”知識點進行考核】100689495【正確答案】A【答案解析】人際傳播,又稱親身傳播,是指人與人之間面對面直接的信息交流,是個體之間相互溝 通。人際傳播是建立人際關(guān)系的基礎(chǔ),是共享信息的最基本傳播形式。
13、【該題針對“人際傳播”知識點進行考核】100689509【正確答案】E【答案解析】健康教育不同于傳統(tǒng)的“衛(wèi)生宣教”,其主要區(qū)別包括健康教育不是簡單的、單一方向 的信息傳播,而是既有調(diào)查研究又有計劃、組織、評價的系統(tǒng)干預(yù)活動。【該題針對“健康教育的基本概念”知識點進行考核】100994293【正確答案】A【答案解析】受者對信息的選擇性(1)選擇性接受:受者一般選擇與自己觀念一致、自己需要、關(guān)心的信息接受。(2)選擇性理解:受者對信息的理解受其固有的態(tài)度、信仰影響。(3)選擇性記憶:受者對信息的記憶也是有選擇性的。人們往往容易記住自己愿意、喜歡記憶的信息?!驹擃}針對“影響健康傳播效果的因素及其相應(yīng)
14、對策”知識點進行考核】100994320【正確答案】D【答案解析】促進健康行為可分為以下五種:1.日常健康行為;2.避開有害環(huán)境行為;3.戒除不良嗜 好行為;4,預(yù)警行為;5.保健行為。其中保健行為指有效、合理利用衛(wèi)生資源,維護自身健康的行為, 如定期體檢、預(yù)防接種、患病后及時就醫(yī)、遵醫(yī)囑等行為?;颊呓巧袨閷儆诖龠M健康行為中的保健行 為?!驹擃}針對“健康相關(guān)行為”知識點進行考核】101084713【正確答案】B【答案解析】健康信念模式(HBM)是運用社會心理方法解釋健康相關(guān)行為的理論模式?!驹擃}針對“健康相關(guān)行為改變理論”知識點進行考核】101084823【正確答案】C【答案解析】不良疾病行
15、為指個體從感知到自身患病到疾病康復(fù)過程中所表現(xiàn)出來的不利于疾病治療 和健康恢復(fù)的行為,如瞞病、恐病、諱疾忌醫(yī)、不遵醫(yī)囑等?!驹擃}針對“健康相關(guān)行為”知識點進行考核】101084824【正確答案】A【答案解析】信息泛指人類社會傳播的一切內(nèi)容;訊息是由一組相關(guān)聯(lián)的有完整意義的信息符號所構(gòu) 成的具體信息?!驹擃}針對“健康傳播的基本概念”知識點進行考核】101085112【正確答案】A【答案解析】口頭傳播,如演講、報告、座談、咨詢等。【該題針對“影響健康傳播效果的因素及其相應(yīng)對策”知識點進行考核】101085117【正確答案】C【答案解析】文字傳播,如報刊、雜志、書籍、傳單等?!驹擃}針對“影響健康傳播
16、效果的因素及其相應(yīng)對策”知識點進行考核】101085118【正確答案】D【答案解析】住院教育主要包括入院教育、病房教育和出院教育。生活制度和探視制度屬于入院教育。 候診教育和隨診教育屬于門診教育?!驹擃}針對“患者健康教育”知識點進行考核】101085158【正確答案】A【答案解析】咨詢:針對前來咨詢者的健康問題,答疑解難,幫助其澄清觀念,做出決策?!驹擃}針對“人際傳播”知識點進行考核】101085178【正確答案】A【答案解析】歷史因素即時間因素,是指在健康教育計劃的執(zhí)行和評價過程中發(fā)生的重大的、可能對 目標人群產(chǎn)生影響的事件,如與健康相關(guān)的公共政策的公布、重大生活條件的改變、自然災(zāi)害或社會災(zāi)
17、 害等?!驹擃}針對“健康教育評價”知識點進行考核】101085191【正確答案】C【答案解析】主動開展階段一般在312歲內(nèi)。此階段的行為有明顯的主動性,其主要表現(xiàn)為愛探究、 好攻擊、易激惹、喜歡自我表現(xiàn)等?!驹擃}針對“人類行為的基本概念”知識點進行考核】101610581【正確答案】E【答案解析】自我傳播又稱人內(nèi)傳播,是指個體接受外界信息后,在頭腦中進行信息加工處理的過程。 【該題針對“健康傳播的基本概念”知識點進行考核】101610583【正確答案】E【答案解析】20世紀30年代梅奧等人在西方電氣公司進行了 “霍桑實驗”。他發(fā)現(xiàn)決定工作效率最 重要的是人際關(guān)系和平安感,于是在1933年出版了
18、工業(yè)文明中的人的問題,提出了人際關(guān)系學(xué)說?!驹擃}針對“人際傳播”知識點進行考核】102274664【正確答案】D【答案解析】呼吸機的濕化器用無菌水,每天更換;防止冷凝水倒流,及時傾倒并洗手;管道定期更 換;做好氣道護理及有效的吸痰、拍背等?!驹擃}針對“常見醫(yī)院感染的預(yù)防與護理”知識點進行考核】100297865【正確答案】C【答案解析】手套的使用,當(dāng)可能接觸病人血液、體液、分泌物、排泄物、污染的敷料、引流物時應(yīng) 戴手套。手套使用為一次性,不可重復(fù)使用;出現(xiàn)破損時應(yīng)立即更換。100303342【正確答案】A【答案解析】肺炎克雷伯菌是人和動物腸道和上呼吸道的正常菌群組成局部,易在患者的上呼吸道定
19、植,可通過醫(yī)護人員的手傳播,是ICU最常見的條件致病菌。應(yīng)選A。100303351【正確答案】A【答案解析】在隔離技術(shù)中,對隔離設(shè)施的要求:如無單獨病室,同一類傳染病病人可住同一房間, 但床距應(yīng)保持在1m以上。100446949【正確答案】A【答案解析】微生態(tài)的平衡是指在長期進化過程中形成的正常微生物群與其宿主在不同發(fā)育階段動態(tài) 的生理性組合,到達定位、定性、定量三個方面的平衡。微生態(tài)的平衡是指在長期進化過程中形成的正 常微生物群與其宿主在不同發(fā)育階段動態(tài)的生理性組合,到達定位、定性、定量三個方面的平衡。【該題針對“微生態(tài)的平衡與失衡”知識點進行考核】100689547【正確答案】D【答案解析
20、】腹腔鏡屬于高度危險物品,高度危險性物品應(yīng)采用滅菌方法處理?!驹擃}針對“醫(yī)用物品的消毒與滅菌”知識點進行考核】100689582【正確答案】A【答案解析】在人群中,金黃色葡萄球菌帶菌狀態(tài)相當(dāng)普遍,15%的人長期攜帶致病性金黃色葡萄球菌?!驹擃}針對“醫(yī)院感染中常見的病原體”知識點進行考核】100702749【正確答案】A【答案解析】去污染就是人為地將機體的正常菌群或已定植的細菌,局部或全部去除的一種防止感染 措施。【該題針對“細菌的定值與定值抵抗力”知識點進行考核】100721170【正確答案】B【答案解析】根據(jù)感染發(fā)生部位,外科淺表切口感染、深部切口感染和腔隙感染都屬于手術(shù)部位感染?!驹擃}針對
21、“醫(yī)院感染的分類與防治”知識點進行考核】100723534【正確答案】B【答案解析】會陰部及陰道手術(shù)消毒的范圍是大小陰唇、會陰和兩側(cè)大腿內(nèi)側(cè)1/3及肛門周圍。【該題針對“皮膚與黏膜的消毒”知識點進行考核】100723541【正確答案】A【答案解析】新棉布在用于包裝物品進行壓力蒸汽滅菌前應(yīng)先洗滌去漿?!驹擃}針對“醫(yī)用物品的消毒與滅菌”知識點進行考核】100725626【正確答案】E【答案解析】合理使用抗菌藥物是預(yù)防和控制醫(yī)院感染的重要措施之一。為有救的控制感染而不破壞 宿主體內(nèi)的微生態(tài)平衡,為防止藥物的毒性反響及防止耐藥菌株的產(chǎn)生,在明確指征下,根據(jù)藥敏試驗, 選用適宜的抗生素,并采用適當(dāng)?shù)膭┝?/p>
22、、給藥方法和療程,以到達殺滅致病菌、治療感染的目的,并防 止浪費,是抗生素治療中必須遵循的原那么?!驹擃}針對“抗菌藥物的管理和合理使用原那么”知識點進行考核】100725915【正確答案】C【答案解析】中水平消毒:殺滅除細菌芽胞以外的各種病原微生物包括分枝桿菌。到達中水平消毒常 用的方法包括采用碘類消毒劑(碘伏、氯已定碘等)、醇類和氯已定的復(fù)方、醇類和季鐵鹽類化合物的 復(fù)方、酚類等消毒劑,在規(guī)定條件下,以合適的濃度和有效的作用時間進行消毒的方法。【該題針對“醫(yī)用物品的消毒與滅菌”知識點進行考核】100994332【正確答案】B【答案解析】甲型肝炎病毒與戊型肝炎病毒的傳播途徑均是以糞-口傳播為主
23、?!驹擃}針對“甲型肝炎和戊型肝炎”知識點進行考核】100994334【正確答案】A【答案解析】高水平消毒:殺滅一切細菌繁殖體包括分枝桿菌、病毒、真菌及其胞子和絕大多數(shù)細菌 芽胞。到達高水平消毒常用的方法包括采用含氯制劑、二氧化氯、鄰苯二甲醛、過氧乙酸、過氧化氫、 臭氧、碘酊等以及能到達滅菌效果的化學(xué)消毒劑在規(guī)定的條件下,以合適的濃度和有效的作用時間進行 消毒的方法。【該題針對“醫(yī)用物品的消毒與滅菌”知識點進行考核】101084695【正確答案】C【答案解析】內(nèi)源性感染也稱自身感染。引起這類感染的微生物來自病人體內(nèi)或體表的正常菌群或條 件致病菌,包括雖從其他病人或周圍環(huán)境中來的,但已在該病人身上
24、定植的微生物。例如,腸道、口腔、 呼吸道、陰道、尿道及皮膚等部位常構(gòu)成內(nèi)源性感染的微生物“貯藏庫”。【該題針對“醫(yī)院感染的分類與防治”知識點進行考核】101084700【正確答案】C【答案解析】肺炭疽病患者家的空氣消毒,可采用過氧乙酸熏蒸,藥量為3g/n)3(即20%過氧乙酸15ml, 15%過氧乙酸20ml),熏蒸12小時;也可采用氣溶膠消毒法?!驹擃}針對“炭疽”知識點進行考核】101084747【正確答案】B【答案解析】我國流行性出血熱是一種自然疫源性疾病,主要病原體為漢坦病毒(Hanta virus) o【該題針對“流行性.出血熱”知識點進行考核】101084772【正確答案】C【答案解
25、析】高度危險性物品:進入人體無菌組織、器官、脈管系統(tǒng),或有無菌體液從中流過的物品 或接觸破損皮膚、破損黏膜的物品,一旦被微生物污染,具有極高感染風(fēng)險,如手術(shù)器械、穿刺針、腹 腔鏡、活檢鉗、心臟導(dǎo)管、植入物等?!驹擃}針對“醫(yī)用物品的消毒與滅菌”知識點進行考核】101084787【正確答案】E【答案解析】雙腔導(dǎo)管的操作增多,感染機會也增多。置管人的年資為干擾項,無法判斷出置管水平?!驹擃}針對“常見醫(yī)院感染的預(yù)防與護理”知識點進行考核】101084801【正確答案】E【答案解析】多重耐藥細菌(MRSA、VRE、艱難梭菌、泛耐藥鮑曼不動桿菌等)感染病人的隔離等。(1)盡可能單人單間,或同種疾病病人住一
26、間,進入病房應(yīng)戴手套、穿隔離衣。做好手衛(wèi)生。并正確 進行環(huán)境、器械的清洗、消毒滅菌工作。(2)限制病人的活動范圍、減少轉(zhuǎn)運。(3)專用的隔離標識。(4)限制探視人員。【該題針對“標準預(yù)防的原那么和措施”知識點進行考核】101084828【正確答案】Bc、c型行為模式D、患者角色行為E、藥物濫用8、健康信念模式解釋健康相關(guān)行為所運用的方法是A、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)B、社會心理C、臨床醫(yī)學(xué)D、醫(yī)學(xué)管理E、衛(wèi)生管理9、以下屬于不良疾病行為的是A、吸煙B、酗酒C、諱疾忌醫(yī)D、暴飲暴食E、缺乏鍛煉10、人類社會傳播的一切內(nèi)容稱為A、信息B、訊息C、知識D、信念E、態(tài)度11、以下健康傳播途徑中屬于口頭傳播的是A、咨詢
27、B、雜志C、傳單D、標本E、電視12、以下健康傳播途徑中屬于文字傳播的是A、咨詢B、報告C、傳單D、標本E、電視13、在住院治療期間對患者進行的健康教育稱為住院教育,一般不包括A、入院教育和病房教育B、病房教育和出院教育C、入院教育和出院教育D、候診教育和隨診教育E、生活制度和探視制度14、護士在工作中對前來咨詢的患者進行健康問題方面的答疑解難,這屬于A、咨詢【答案解析】醫(yī)院感染罹患率:用來統(tǒng)計處于危險人群中新發(fā)生醫(yī)院感染的頻率,其分母必須是暴露 于危險因素的患者數(shù),分子必須是同一危險因素所致醫(yī)院感染新發(fā)病例數(shù),常用于表示較短時間和小范 圍內(nèi)感染的爆發(fā)或流行情況?!驹擃}針對“醫(yī)院感染監(jiān)測方法”
28、知識點進行考核】101085159【正確答案】A【答案解析】在人體的皮膚、黏膜與外界相通的各種腔道(如口腔、鼻咽腔、腸道、生殖泌尿道)等 部位,均存在著對人體無害的龐大的微生物群,包括大量停留在機體中的常居菌(正常菌群)和暫居菌 (過路菌)。【該題針對“人體正常菌群的分布與作用”知識點進行考核】101610692【正確答案】B【答案解析】手術(shù)器械進行消毒滅菌時首選壓力蒸汽滅菌?!驹擃}針對“醫(yī)用物品的消毒與滅菌”知識點進行考核】102274655【正確答案】C【答案解析】采用排除法,發(fā)生醫(yī)院感染危險性相對最低的人群是擇期手術(shù)的病人。【該題針對“醫(yī)院高危人群和重點科室的感染管理”知識點進行考核】1
29、02274663【正確答案】D【答案解析】護理組織文化是在一定的社會文化基礎(chǔ)上形成的具有護理專業(yè)自身特征的一種群體文化。 它是被全體護理人員接受的價值觀念和行為準那么,也是全體護理人員在實踐中創(chuàng)造出來的物質(zhì)成果和精 神成果的集中表現(xiàn),包括護理哲理、價值觀念、道德規(guī)范、組織精神等。護理哲理是組織的最高層次的 文化,主導(dǎo)、制約著護理文化其他內(nèi)容的開展方向,護理價值觀是組織文化的核心?!驹擃}針對“組織文化”知識點進行考核】100300952【正確答案】D【答案解析】義務(wù)論可以分為行為義務(wù)論和規(guī)那么義務(wù)論。100305267【正確答案】D【答案解析】德國心理學(xué)家?guī)鞝柼乇R因重點研究組織中的群體行為。其主
30、要內(nèi)容是:群體是一種 非正式組織,是處于平衡狀態(tài)的一種“力場”;群體行為就是各種相互影響力的結(jié)合,這種“力場” 可修正個人的行為;群體的內(nèi)聚力可以用每個成員對群體忠誠、責(zé)任感、對外攻擊的防御、友誼等態(tài) 度來說明?!驹擃}針對“中國古代管理思想及西方管理理論”知識點進行考核】100307821【正確答案】C【答案解析】護理人員編設(shè)的原那么.滿足病人護理需要原那么:病人的護理需要,是編設(shè)護理人員數(shù)量與結(jié)構(gòu)的主要依據(jù),同時還要根據(jù)醫(yī) 院的類型、等級、規(guī)模、科室設(shè)置等實際情況進行綜合考慮。.合理結(jié)構(gòu)原那么:合理編設(shè)護理人員,主要表達在護士群體的結(jié)構(gòu)比例,包括從事行政管理、教學(xué)科研 與臨床護理人員的比例,
31、不同學(xué)歷和專業(yè)技術(shù)職稱的比例。.優(yōu)化組合原那么:對護理人員進行優(yōu)化、合理組合,使不同年齡階段、個性、特長的護理人員充分發(fā)揮 個人潛能,做到各盡所長、優(yōu)勢互補。.經(jīng)濟效能原那么:護理管理者在編設(shè)和使用護理人員時,應(yīng)在保證優(yōu)質(zhì)、高效的基礎(chǔ)上減少人力本錢的 投入。.動態(tài)調(diào)整原那么:護理人員的編設(shè)應(yīng)不斷吸引具有新觀念、新知識、新技術(shù)的護理人員,并在用人的同 時加強對護理人員的規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)教育,以適應(yīng)醫(yī)院開展的需要?!驹擃}針對“護理人員編設(shè)與排班”知識點進行考核】100307830【正確答案】D【答案解析】人性理論X理論與Y理論 美國的麥格雷戈(Douglass McGregor, 19061964
32、)于1957年提出X理論與Y理論。X理論認為人是懶惰的,不喜歡工作,在嚴密監(jiān)督下才能有效地工作。而 Y理論認為人是喜歡工作的,是負責(zé)的,能夠自我控制和管理。而實際管理工作中,應(yīng)當(dāng)根據(jù)員工的特 點,綜合運用上述兩種理論。100449317【正確答案】A【答案解析】溝通是指可理解的信息在兩個或兩個以上人群中傳遞或交換的過程。信息溝通必須具備 的三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)是發(fā)送者、信息渠道、接收者?!驹擃}針對“組織工作概述”知識點進行考核】100689676【正確答案】A【答案解析】“控制要隨條件和時間變化調(diào)整其控制方式”表達了控制的靈活性。【該題針對“控制工作概述”知識點進行考核】100723582【正確答案】
33、E【答案解析】制訂計劃的第六步為選定方案,即實質(zhì)性決策,是經(jīng)過對多種方案的利弊權(quán)衡,選擇最 優(yōu)的或最滿意的方案?!驹擃}針對“計劃的步驟”知識點進行考核】100723606【正確答案】A【答案解析】行政組織理論屬于古典管理理論;群體力學(xué)理論,人際關(guān)系學(xué)說,人性理論屬于行為科 學(xué)管理理論?!驹擃}針對“中國古代管理思想及西方管理理論”知識點進行考核】100725866【正確答案】D【答案解析】自我實現(xiàn)的需要是指促使自己的潛在能力得到最大限度的發(fā)揮,使自己的理想、抱負得 到實現(xiàn)的需要。馬斯洛認為這是人最高層次的需要?!驹擃}針對激勵理論及應(yīng)用”知識點進行考核】100994256【正確答案】C【答案解析】
34、回歸因素是指由于偶然因素,個別被測試對象的某特征水平過高或過低,但在以后的測 試中可能又恢復(fù)到原有的實際水平的現(xiàn)象。在測試中,可采用重復(fù)測量的方法以減少回歸因素對評價結(jié) 果正確性的影響。【該題針對“人員管理概述”知識點進行考核】101084693【正確答案】D【答案解析】ICU的護理質(zhì)量管理應(yīng)遵循的原那么是:(1)制度化:明確基礎(chǔ)護理質(zhì)量標準;(2)針 對性:評估臨床體征,采取個體化的基礎(chǔ)護理措施;(3)延續(xù)性:落實護囑制度,保持高質(zhì)量護理效 果;(4)持續(xù)質(zhì)量改進:不斷評估基礎(chǔ)護理效果,糾正錯誤,制定預(yù)防措施等?!驹擃}針對“護理質(zhì)量標準”知識點進行考核】101084699【正確答案】C【答案
35、解析】專科護理是指臨床各??铺赜械幕A(chǔ)護理知識和技術(shù)。制定各項??圃\療技術(shù)規(guī)程:專 科護理技術(shù)的專業(yè)性強,護理技術(shù)規(guī)程可由各科室根據(jù)??铺攸c,組織技術(shù)骨干制定?!驹擃}針對“護理質(zhì)量控制的內(nèi)容”知識點進行考核】101084716【正確答案】D【答案解析】激勵的過程:(1)洞察需要(這是激勵機制的源頭。只有未滿足的需要,才能成為激勵 的切入點);(2)明確動機;(3)滿足需要;(4)激勵與反響、約束相互補充?!驹擃}針對“激勵”知識點進行考核】101084721【正確答案】B【答案解析】非權(quán)力性影響力的主要因素有:(1)品格因素;(2)才能因素;(3)知識因素;(4) 感情因素?!驹擃}針對“領(lǐng)導(dǎo)工作
36、概述”知識點進行考核】101084738【正確答案】B【答案解析】護理哲理是組織的最高層次的文化,主導(dǎo)、制約著護理文化其他內(nèi)容的開展方向,護理 價值觀是組織文化的核心。【該題針對“組織文化”知識點進行考核】101084784【正確答案】A【答案解析】在2011年的中國護理事業(yè)開展規(guī)劃開展綱中:三級綜合醫(yī)院、局部三級??漆t(yī)院(腫 瘤、兒童、婦產(chǎn)、心血管病??漆t(yī)院)全院護士總數(shù)與實際開放床位比不低于0. 8:1【該題針對“護理人員編設(shè)與排班”知識點進行考核】101084789【正確答案】E【答案解析】常用的質(zhì)量評價統(tǒng)計方法:(1)分層法;(2)調(diào)查表法;(3)排列圖法;(4)因果 分析圖;(5)控
37、制圖。【該題針對“護理質(zhì)量評價”知識點進行考核】101084814【正確答案】B【答案解析】大環(huán)套小環(huán),互相促進:整個醫(yī)院是一個大的PDCA循環(huán),護理部是其中一個中心PDCA 循環(huán),各護理單位如病區(qū)、手術(shù)室等又是小的PDCA循環(huán)。大環(huán)套小環(huán),直至把任務(wù)落實到每一個人; 反過來小環(huán)保大環(huán),從而推動質(zhì)量管理不斷提高?!驹擃}針對“護理質(zhì)量平安管理模式”知識點進行考核】101084817【正確答案】A【答案解析】職位因素:是與領(lǐng)導(dǎo)者在組織中的職務(wù)及地位相關(guān)、以法定權(quán)力為基礎(chǔ)的力量。實際生 活中,職位因素的影響是很深刻的,是行使權(quán)力的有利條件?!驹擃}針對“領(lǐng)導(dǎo)工作概述”知識點進行考核】101085152
38、【正確答案】B【答案解析】非正式組織:組織成員在情感相投的基礎(chǔ)上,有共同的興趣愛好而形成的小群體。由于 其重要功能是為了滿足個人需要,自覺地進行相互幫助,因此又滿意理社會體系。【該題針對“組織工作概述”知識點進行考核】101085154【正確答案】D【答案解析】護理質(zhì)量常用的評價方式有同級評價、上級評價、下級評價、服務(wù)對象評價、隨機抽樣 評價等。服務(wù)對象評價一般以患者滿意度為標準對護理質(zhì)量進行評價的方式?!驹擃}針對“護理質(zhì)量評價”知識點進行考核】101085160【正確答案】E【答案解析】在交談過程中,最正確的否認性反響技巧是先肯定正確的方面,再以建議的方式指出存在 問題或錯誤言行?!驹擃}針對
39、“有效溝通”知識點進行考核】102274658【正確答案】D【答案解析】探索式提問又稱探究式提問。探索式提問的問題為探索究竟、追究原因的問題,如“為 什么”,以了解對方某一問題、認識或行為產(chǎn)生的原因。適用于對某一問題的深入了解?!驹擃}針對“有效溝通”知識點進行考核】102274665【正確答案】D【答案解析】人力資源管理的基本原那么:職務(wù)要求明確原那么、責(zé)權(quán)利一致原那么、公平競爭原那么、用人 之長原那么、系統(tǒng)管理原那么?!驹擃}針對“人員管理概述”知識點進行考核】102274678二、A2【正確答案】A【答案解析】護士對患者進行術(shù)前健康教育時最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ亲诓∪舜策?,了解他的感受并給予解 釋,
40、從而減輕患者的焦慮恐懼心理。100307831【正確答案】E【答案解析】確定優(yōu)先工程的原那么有重要性、有效性,大量HIV病毒感染患者,受累人群比例大,且 對人群健康威脅嚴重,因此符合重要性原那么。100467620【正確答案】E【答案解析】結(jié)局評價:健康教育的最終目的是提高目標人群的生活質(zhì)量。結(jié)局評價正是著眼于健康 教育工程實施后所導(dǎo)致目標人群健康狀況及生活質(zhì)量的變化?!驹擃}針對“健康教育評價”知識點進行考核】101610624【正確答案】D【答案解析】有效、合理利用衛(wèi)生資源,維護自身健康的行為屬于保健行為,包括定期進行體檢、預(yù) 防接種、患病后及時就醫(yī)、遵醫(yī)囑等行為?!驹擃}針對“健康相關(guān)行為”
41、知識點進行考核】101610886【正確答案】A【答案解析】進行戒煙相關(guān)的健康教育,首先應(yīng)該評估教育需求。【該題針對“健康教育計劃與干預(yù)”知識點進行考核】102274680【正確答案】B【答案解析】阿莫西林、安滅菌用藥前需做青霉素皮試,陰性者才能用。頭泡哌酮舒巴坦禁忌癥:對 青霉素類或頭泡菌素類抗生素過敏者禁用。甲硝噗孕婦不能用;克林霉素可用于對青霉素過敏者?!驹擃}針對“抗菌藥物的作用機制及細菌耐藥機制”知識點進行考核】100994330【正確答案】C【答案解析】環(huán)境與物體外表,一般情況下先清潔,再消毒;當(dāng)受到患者的血液、體液等污染時,先 去除污染物,再清潔與消毒。對地面、墻壁、家用物品、家具
42、、玩具、衣服、被褥、餐(飲)具的消毒, 可使用含氯消毒劑等中水平以上的消毒劑消毒?!驹擃}針對“消毒滅菌的概念”知識點進行考核】101610677【正確答案】B【答案解析】醫(yī)院感染發(fā)生率是指在一定時間和一定人群(通常為住院病人)中新發(fā)生的醫(yī)院感染的 頻率?!驹擃}針對“醫(yī)院感染監(jiān)測方法”知識點進行考核】101610684【正確答案】D【答案解析】有針對性地選擇一種抗菌藥物治療感染,防止無指征的聯(lián)合用藥,以免增加過敏反響、 毒性和病人費用,產(chǎn)生拮抗或無關(guān)結(jié)果?!驹擃}針對“抗菌藥物的管理和合理使用原那么”知識點進行考核】101610841【正確答案】D【答案解析】掌握發(fā)問技巧,善于抓住重要問題:首先要
43、為發(fā)問創(chuàng)造良好的氣氛,建立彼此間的融洽 關(guān)系,其次要多提開放性、引導(dǎo)性的問題,盡量防止提出誘導(dǎo)性、歧視性的問題。善于將談話集中在主 要內(nèi)容及急于解決的問題上?!驹擃}針對“溝通在護理管理中的應(yīng)用”知識點進行考核】101084829【正確答案】E【答案解析】血液凈化不屬于護士常規(guī)工作,不做培訓(xùn)?!驹擃}針對“護理人員的培訓(xùn)與開展”知識點進行考核】101084840【正確答案】B【答案解析】組織結(jié)構(gòu)完整性的原那么:在進行管理溝通時,要注意溝通的完整性。根據(jù)統(tǒng)一指揮原那么, 上級領(lǐng)導(dǎo)不能越級直接發(fā)布命令進行管理,否那么會使中間的管理者處于尷尬境地。假設(shè)確實需要越級溝通, 應(yīng)先同下級管理者溝通?!驹擃}針對
44、“有效溝通”知識點進行考核】101084851【正確答案】C【答案解析】護士應(yīng)當(dāng)尊重、關(guān)心、保護患者,保護患者隱私,不應(yīng)告訴親屬,但由于治療的需要應(yīng) 告訴醫(yī)師?!驹擃}針對“規(guī)范與倫理學(xué)(拓展)”知識點進行考核】101085172【正確答案】D【答案解析】民主參與型是指領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)動下屬討論,共同商量,集思廣益,然后決策,要求每個人各 盡所能,各施其長,分工合作。【該題針對“領(lǐng)導(dǎo)工作概述”知識點進行考核】101610630三、B【正確答案】E【答案解析】保健行為指有效、合理利用衛(wèi)生資訊,維護自身健康的行為,如定期體檢、預(yù)防接種、 患病后及時就醫(yī)、遵醫(yī)囑等行為?!驹擃}針對“健康相關(guān)行為”知識點進行考核
45、】101084868【正確答案】D【答案解析】預(yù)警行為指對可能發(fā)生的危害健康事件的預(yù)防性行為及在事故發(fā)生后正確處置的行為, 如駕車時使用平安帶、事故發(fā)生后的自救和他救行為等?!驹擃}針對“健康相關(guān)行為”知識點進行考核】101084869【正確答案】E【答案解析】保健行為指有效、合理利用衛(wèi)生資訊,維護自身健康的行為,如定期體檢、預(yù)防接種、 患病后及時就醫(yī)、遵醫(yī)囑等行為?!驹擃}針對“健康相關(guān)行為”知識點進行考核】101084870【正確答案】B【答案解析】形成評價是對工程計劃進行的評價活動,是一個完善工程計劃,防止工作失誤的過程, 包括評價計劃設(shè)計階段進行目標人群選擇、策略確定、方法設(shè)計等,其目的在
46、于使計劃符合的實際情況?!驹擃}針對“健康教育評價”知識點進行考核】101610883【正確答案】A【答案解析】過程評價起始于健康教育計劃實施開始之時,貫穿于計劃執(zhí)行的全過程。【該題針對“健康教育評價”知識點進行考核】101610884【正確答案】D【答案解析】效應(yīng)評價:健康教育通過改變目標人群的健康相關(guān)行為來實現(xiàn)其目的。效應(yīng)評價正是對 目標人群因健康教育工程所導(dǎo)致的相關(guān)行為及其影響因素的變化進行評價。【該題針對“健康教育評價”知識點進行考核】101610885【正確答案】B100303416【正確答案】D 100303417【正確答案】E【答案解析】(1)對受到致病菌芽抱、真菌抱子、分枝桿菌和
47、經(jīng)血傳播病原體(乙型肝炎病毒、丙型 肝炎病毒、艾滋病病毒等)污染的物品,應(yīng)采用高水平消毒或滅菌。(2)對受到真菌、親水病毒、螺旋體、支原體、衣原體等病原微生物污染的物品,應(yīng)采用中水平以上 的消毒方法。(3)對受到一般細菌和親脂病毒等污染的物品,應(yīng)采用到達中水平或低水平的消毒方法。(4)殺滅被有機物保護的微生物時,應(yīng)加大消毒藥劑的使用劑量和(或)延長消毒時間。(5)消毒物品上微生物污染特別嚴重時,應(yīng)加大消毒藥劑的使用劑量和(或)延長消毒時間。【該題針對“相關(guān)專業(yè)知識4”知識點進行考核】100303418【正確答案】A【答案解析】凡傳染性強、死亡率高的傳染病均需采取嚴密隔離,如霍亂、鼠疫、傳染性非
48、典型性肺 炎、禽流感等?!驹擃}針對“隔離的基本原理和技術(shù)”知識點進行考核】101399592【正確答案】E【答案解析】血液、體液隔離主要用于預(yù)防因直接或間接接觸傳染性血液或體液而傳播的傳染性疾病, 如艾滋病、乙型肝炎(含外表抗原攜帶者)、非甲非乙型肝炎等?!驹擃}針對“隔離的基本原理和技術(shù)”知識點進行考核】101399593【正確答案】D【答案解析】消化道隔離主要用于預(yù)防經(jīng)糞一口傳播的傳染性疾病,如霍亂、傷寒、甲型肝炎、脊髓灰 質(zhì)炎、感染性腹瀉等?!驹擃}針對“隔離的基本原理和技術(shù)”知識點進行考核】101399594【正確答案】B【答案解析】呼吸道隔離主要用于預(yù)防經(jīng)由飛沫傳播(短距離傳播)的傳染性
49、疾病,如麻疹、腮腺炎、 百日咳、流行性腦脊髓膜炎等?!驹擃}針對“隔離的基本原理和技術(shù)”知識點進行考核】101399595【正確答案】B【答案解析】小組護理的優(yōu)點:.便于小組成員協(xié)調(diào)合作,相互溝通,工作氣氛好。.護理工作有計劃,有評價,病人得到較全面的護理。.充分發(fā)揮本組各成員的能力、經(jīng)驗與才智,工作滿意度較高。 100303399【正確答案】C【答案解析】責(zé)任制護理的優(yōu)點L病人獲得整體的、相對連續(xù)的護理,平安感與歸屬感增加。.護士工作的獨立性增強。.護士的責(zé)任感、求知感和成就感增加,工作興趣和滿意度增加。.加強與病人、家屬及其他醫(yī)務(wù)人員的溝通,合作性增加。100303400【正確答案】D【答案
50、解析】功能制護理的優(yōu)點L節(jié)省人力、經(jīng)費、設(shè)備、時間,護士長便于組織工作。.有利于提高護士技能操作的熟練程度,工作效率較高。.分工明確,有利于按護士的能力分工?!驹擃}針對“相關(guān)專業(yè)知識4”知識點進行考核】100303401【正確答案】A100303402【正確答案】E【該題針對“相關(guān)專業(yè)知識4”知識點進行考核】 100303403B、交談C、勸服D、指導(dǎo)E、宣教15、自然災(zāi)害對評價的影響屬于A、歷史因素B、觀察因素C、測量者因素D、測量工具因素E、測量對象因素16、喜歡自我表現(xiàn),脾氣大,易激惹,屬于人類行為開展過程的A、被動開展階段B、自我開展階段C、主動開展階段D、自主開展階段E、鞏固開展階段
51、17、在信息傳播過程中,個人接受外界信息后,在頭腦中進行信息加工處理的過程為A、人際傳播B、群體傳播C、群眾傳播D、組織傳播E、自我傳播18、人際關(guān)系學(xué)說的提出者是A、麥格雷戈B、韋伯C、庫爾特盧因D、法約爾E、梅奧19、預(yù)防呼吸機相關(guān)性肺炎采取綜合措施內(nèi)容不包括A、做好氣道護理B、管道定期更換C、有效的吸痰、拍背D、呼吸機的濕化器用生理鹽水E、每天更換濕化器用水,防止冷凝水倒流20、接觸以下物品護士不需戴手套的是A、患者的血液B、患者的分泌物C、患者的藥物D、患者的排泄物E、污染的敷料21、ICU最常見的條件致病菌是A、肺炎克雷伯菌B、大腸埃希菌C、銅綠假單胞菌D、耐甲氧西林金黃色葡萄球菌E
52、、洋蔥伯克霍德菌22、同一類傳染病病人住同一病房,床距應(yīng)保持在A、1m以上B、0. 8 m以上C、1.5 m以上D、2 m以上E、2. 5 m以上23、微生態(tài)的平衡是指在長期進化過程中形成的正常微生物與不同宿主在不同發(fā)育階段動態(tài)的生理組 合,到達三個方面的平衡即A、定位、定性、定量B、定時、定群、定量C、定比、定位、定性D、定群、定植、定性E、定植、定性、定位24、腹腔鏡使用前必須經(jīng)過A、清潔B、消毒C、減菌D、滅菌E、無害25、在人群中慢性攜帶致病性金黃色葡萄球菌的人約為A、15%B、25%C、35%D、45%E、55%26、人為地將機體的正常菌群或已定植的細菌,局部或全部去除,以防止感染的
53、措施稱為A、去污染B、消毒C、滅菌1)、消炎E、隔離27、根據(jù)感染發(fā)生的部位,腔隙感染屬于A、身體多個部位感染B、手術(shù)部位感染C、循環(huán)系統(tǒng)感染D、運動系統(tǒng)感染E、軟組織感染28、會陰部及陰道手術(shù)消毒的范圍是大小陰唇、會陰和A、兩側(cè)大腿外側(cè)1/3及肛門周圍B、兩側(cè)大腿內(nèi)側(cè)1/3及肛門周圍C、兩側(cè)大腿上部及肛門周圍D、兩側(cè)大腿外側(cè)1/3及肛門E、兩側(cè)大腿內(nèi)側(cè)1/3及肛門29、新棉布在用于包裝物品進行壓力蒸汽滅菌前應(yīng)先A、洗滌去漿B、消毒C、滅菌D、暴曬E、去離子水濕潤30、使用抗生素時應(yīng)注意A、盡早使用廣譜抗生素B、病毒感染應(yīng)預(yù)防性使用抗生素C、使用廣譜抗生素可不必考慮病原學(xué)D、抗生素可確保感染病人治療效果E、考慮病原菌對抗生素的敏感性31、對碘伏消毒作用的表達,不正確的選項是A、適用皮膚消毒B、可用于會陰護理C、屬于低效消毒劑D、不用于金屬器械消毒E、可用于手術(shù)部位皮膚消毒32、主要經(jīng)糞-口途徑傳播的肝炎病毒是A、甲型肝炎病毒、丙型肝炎病毒B、甲型肝炎病毒、戊型肝炎病毒C、乙型肝炎病毒、丙型肝炎病毒D、乙型肝炎病毒、戊型肝炎病毒E、甲型肝炎病毒、乙型肝炎病毒33、能到達高效水平消毒效果的是A、過氧乙酸B、碘附C、苯扎澳錢D、氯己定E、75%乙醇34、屬于內(nèi)源性感染的感
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