口語交際推薦一篇散文

1、品味散文的語言品味散文的語言石齊學(xué)校 禹小芬 曾經(jīng)有文學(xué)評論家說 ：“說到底，散文就是一種味道，精神的味道，以及文字的味道。散文就是通過自己獨有的語言方式把它背后的味道傳達(dá)出來，如果沒有語言個性，散文就沒有多大的價值?！币虼?散文，是一種描寫見聞、表達(dá)感悟的自由靈活的文學(xué)樣式。內(nèi)容形式 學(xué)會品味散文的語言，走進(jìn)散文語言的審美世界，才是真正的走進(jìn)了散文?？键c2018年2017年2016年題型、考查頻次散文語言T25 T26 T12問答題、三年二考邵陽中考考情看考題知考點12.（2）結(jié)合文意，說說第段加點詞“驕傲”的表達(dá)效果。（2 分） “我已經(jīng)學(xué)會了看病。打了退燒針，現(xiàn)在我已經(jīng)好多了。這真是件挺

2、麻煩的事。不過，也沒有什么?！眱鹤域湴恋匦迹盅a(bǔ)充說，“你讓我記的那張紙條，有的地方順序不對。” （3）賞析第段劃橫線的句子。（2 分）時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的 心房。 - 2016年邵陽市中考教你生病 看考題知考點25. 第段寫道：“我剛走到半路時，原本溫柔細(xì)膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨?！边@句話在文中有什么作用？（2 分）26下列句子煉詞準(zhǔn)確，富有表現(xiàn)力。請從詞語或修辭角度進(jìn)行賞析。（2 分） 每當(dāng)纏綿的細(xì)雨裹住這個城市的時候，這種思念就如同四處彌漫的細(xì)雨一樣，無邊無際。 - 2017年邵陽市中考賣傘姑娘1、解釋、品析加點的詞語。2、體會語句的含意；賞析語句的表達(dá)效果。

3、3、分析本文的語言風(fēng)格或談?wù)勎恼碌恼Z言藝術(shù)4、理解哲理性語句的深層含意。設(shè) 疑 方 式考點歸納學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、明確品味敘事散文語言的角度。 2、明確答題思路。 3、掌握答題格式。書店干凈的木地板發(fā)出好聽的聲音。（詞典的故事） 詞語 ：詞語生動、準(zhǔn)確，富有表現(xiàn)力和感染力。 答題格式：詞語+作用+內(nèi)容+情感品味句子的角度1自學(xué)指導(dǎo) 一 _一詞生動準(zhǔn)確地寫出了我進(jìn)新華書店的_心情，表現(xiàn)了我對詞典的_之情. “好聽”喜悅渴望 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。答案：通過運用比喻、排比的修辭手法

4、，生動形象地寫出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美的、活潑生動的；是健壯有力的三個特點，表現(xiàn)了春天蓬勃的生命力，表達(dá)了作者對春天的贊美。答題格式：修辭手法+作用+內(nèi)容+情感內(nèi)容（寫出 ）情感修辭手法作用自學(xué)指導(dǎo) 二抓修辭：排比、反問、設(shè)問、擬人、比喻、反復(fù)等 。品味句子的角度2 描寫手法 ：外貌、語言、神態(tài)、動作、心理描寫。答題格式：描寫手法+作用+內(nèi)容+情感 他身材高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子。（孔乙己）自學(xué)檢測 三這幾句話運用_ 描寫，_ 刻畫出孔已己 _ 的形象,暗示了他的 _ 表現(xiàn)作者對他_之心。外貌生動地 窮困潦倒生活遭遇 同情品味句子的角度3當(dāng)堂訓(xùn)練揣摩

5、句子 1、于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時 呻吟 了一聲。 2、他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。 3、綠蘿是最調(diào)皮的，它在上上下下胡亂“行走”從桌子后邊鉆下去，從藤椅靠背的縫隙中伸出鮮亮的芽兒來。 4、 海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般穿過烏云，翅膀 掠起波浪的飛沫。 這句話運用動作描寫，真實地寫出了父親動作的艱難與吃力，表現(xiàn)出父愛的深沉。 1.于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時 呻吟 了一聲。 2. 他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微

6、傾，顯出努力的樣子。 “咬” “嚼碎”很形象地寫出了人類的殘忍。 “呻吟”表示了樹的痛苦。這兩句用擬人的手法，帶有強(qiáng)烈的感情色彩，再現(xiàn)了一幅人類屠戮大自然生命的慘不忍睹的圖景。 運用擬人修辭，用“調(diào)皮”“行走”“伸出”等詞語形象地寫出了綠蘿自由活潑的生長狀態(tài)，富有動感和情趣，表達(dá)了對綠蘿的喜愛之情。 運用比喻的修辭手法，生動地刻畫出海燕矯健勇猛的戰(zhàn)斗者形象，表達(dá)了作者對海燕的贊美之情。3、綠蘿是最調(diào)皮的，它在上上下下胡亂“行走”從桌子后邊鉆下去，從藤椅靠背的縫隙中伸出鮮亮的芽兒來。4、 海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般穿過烏云，翅膀 掠起波浪的飛沫。方法歸納 答題思路： 手法效果情感常

7、見答題格式： 運用 （詞語）或 的修辭/手法， 寫出了 （的特點）， 表達(dá)了作者 的思想感情。 授之以漁品味散文句子的角度1.詞語：詞語生動、準(zhǔn)確，富有表現(xiàn)力和感染力。 2.修辭手法：排比、反問、設(shè)問、擬人、比喻、 反復(fù)3. 描寫手法：外貌、語言、神態(tài)、動作、心理 描寫。答題時要從某個角度切入分析4.表現(xiàn)手法：5 .表達(dá)方式 6.其他 完成金榜中考的教你生病中的2、3、4題和半個奇遇中的第3題課下作業(yè)品味散文的語言第二課時品味句子的角度4表現(xiàn)手法 ：象征、對比、烘托、借景抒情、夸張、 托物言志、欲揚(yáng)先抑等。答題格式：表現(xiàn)手法+作用+內(nèi)容+情感 這幾句話運用_手法即（ _ ）描寫， _ 地寫出了

8、口技表演時聽眾的反應(yīng)，表現(xiàn)了口技藝術(shù)的魅力，烘托出_ ，表達(dá)了作者_(dá)之情。2、口技表演者表演時，滿坐賓客無不伸頸側(cè)目，微笑默嘆，以為妙絕。（口技）烘托側(cè)面生動形象口技人技藝的高超口技藝術(shù)的贊美自學(xué)檢測四自學(xué)檢測五幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。（老王）品味句子的角度5表達(dá)方式 ：記敘、議論、抒情、描寫、說明答題格式：表達(dá)方式（議論或抒情）+作用（點明了主旨，畫龍點睛）+含義（即主旨）+情感 這句話運用了_的表達(dá)方式，點明了_，起到了_的作用，告訴我們：_。表達(dá)了作者對老王的_之情。議論本文主旨畫龍點睛一個社會總有幸運者和不幸者，前者有責(zé)任關(guān)心后者愧疚自學(xué)檢測六品味句

9、子的角度6其他：句式（長短句、整散句）、人稱 、標(biāo)點 賞析 ：白玉蘭也在燃，花瓣舒展，花香濃烈，開得奔放，落得決絕?！叭肌边\用比喻的修辭手法，生動形象的寫出了花瓣舒展，花香濃烈；“燃”以動寫靜，突出白玉蘭花開得奔放，落得決絕；運用短句，句式整齊，節(jié)奏明快；表達(dá)了作者對白玉蘭花的喜愛和贊美之情。答題格式：修辭手法/表現(xiàn)手法/句式+作用+ 內(nèi)容+情感品味散文句子的角度1.詞語：詞語生動、準(zhǔn)確，富有表現(xiàn)力和感染力。 2.修辭手法：排比、反問、設(shè)問、擬人、比喻、 反復(fù)3. 描寫手法：外貌、語言、神態(tài)、動作、心理 描寫。答題時要從某個角度切入分析4.表現(xiàn)手法：象征、諷刺、對比、烘托、借景抒 情、 托物言

10、志、欲揚(yáng)先抑等。5 .表達(dá)方式：記敘、說明、議論、抒情、描寫6.其他：句式（長短句、整散句）、人稱、標(biāo)點 應(yīng)該從哪些角度去賞析一段文字的語言特色？1從用詞的角度： 尋找文段中有無極富表現(xiàn)力的動詞、形容詞。 答：文中 動詞（形容詞）極富表現(xiàn)力，它生動形象地寫出了。 尋找文段中有無使用一定數(shù)量的疊音詞、擬聲詞。 答：文中使用了較多的疊音詞（擬聲詞），如：，使語句朗朗上口，富于音韻美。 答題思路討論交流，記下發(fā)現(xiàn) 原則：堅持“詞不離句，句不離文”的原則， 切忌“斷章取義”。 2從句式選用的角度： 判定文中有無連續(xù)使用短句，或者長短句結(jié)合的情況。 答：文中多使用短句，如，使語言簡潔明快，富于節(jié)奏感。（長短句結(jié)合，使句子錯落有致，節(jié)奏富于變化。） 判定文中有無連續(xù)使用整句，或者整散句結(jié)合的情況。 答：文中多使用整句，如，使語言形式整齊，音節(jié)和諧，氣勢增強(qiáng)。（使用整散句結(jié)合，使語句波瀾起伏，既整齊和諧，又富于變化，語言的靈動性增強(qiáng)。 3從手法的使用角度： 某種修辭手法。 答：文中使用了比喻（擬人、夸張、排比、引用、設(shè)問、反問、反語）的修辭手法，如，使語言生動形象（富于氣勢、增加文采、感情充沛、風(fēng)趣幽默）。 某種表現(xiàn)手法。 表達(dá)