教育均衡發(fā)展的調(diào)研報告

1、第 頁教育均衡發(fā)展的調(diào)研報告 教育均衡發(fā)展的調(diào)研報告 按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的總體部署，在第一階段的調(diào)研環(huán)節(jié)，xxx中心學(xué)校采用分工協(xié)作、領(lǐng)題調(diào)研的方式開展。中心學(xué)校校長xx、管理人員xx具體調(diào)研“鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)校均衡發(fā)展”的問題。2名同志通過下校聽校長介紹、與師生座談、問卷、查資料、聽課、抽測、學(xué)校書面提意見建議、現(xiàn)場交流等形式，對我鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展情況做了比較全面的了解?，F(xiàn)將調(diào)研情況總結(jié)如下：一、主要成績1、辦學(xué)條件顯著改善。通過最近幾年“布局調(diào)整”、“寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”、“項目建設(shè)工程”、“班班通工程”的創(chuàng)建，各學(xué)校的校舍、教學(xué)裝備基本能滿足教育教學(xué)的需要，學(xué)校的硬件設(shè)施配備基本均

2、衡。一是基本完成了寄宿制學(xué)校建設(shè)。除鎮(zhèn)小外，其余8所學(xué)校全部完成了寄宿制學(xué)校建設(shè)，計添置各類生活設(shè)備設(shè)施1000余件，維修改造教室、學(xué)生宿舍xx多平方米，添置鋼架床500余套，修建、維修水塔5個，基本解決了“三難”問題。二是鎮(zhèn)中、鎮(zhèn)小開通了校園網(wǎng)，實現(xiàn)了“班班通”。重陽中學(xué)、重陽小學(xué)、鎮(zhèn)中、鎮(zhèn)小均建起了多功能教室，建立了地面衛(wèi)星接收站，一、二年級均實現(xiàn)了光盤資源輔助教學(xué)。三是借助“五園創(chuàng)建”載體，推動了書香校園、藝術(shù)校園、科技校園等的創(chuàng)建。鎮(zhèn)小成功創(chuàng)建縣級“藝術(shù)校園”，鎮(zhèn)中成功創(chuàng)建縣級“平安校園”。2、教師隊伍素質(zhì)良好。一是按師生比要求，各學(xué)校的教師編制數(shù)足額；二是教師的學(xué)歷提升速度比較快。通

3、過在職進修、函授、自修等渠道，教師的學(xué)歷提高工程收效明顯。目前，中小學(xué)專任教師的學(xué)歷達標(biāo)率均為100、，高層次學(xué)歷比例分別為45.83、41.94；三是教師中、高級職稱的比例也在逐步提高，鎮(zhèn)中高級職稱的教師人；四是校長崗位培訓(xùn)率達100；教師全部參加了縣級新課標(biāo)培訓(xùn)，其中有120余人次接受了省市級以上培訓(xùn)；五是繼續(xù)教育水平提高，在第一、二輪繼續(xù)教育測試驗收中，我鎮(zhèn)教師全部順利過關(guān)；六是專任教師的普通話水平等級全部均達到合格等次；七是教師的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)運用普遍提高，小學(xué)一二年級的教師全部會使用光盤教學(xué)手段，三至九年級教師均能使用網(wǎng)臺資源輔助教學(xué)，20的青年教師能自制課件輔助教學(xué)。八是邊遠(yuǎn)學(xué)校支教

4、形成制度中心學(xué)校出臺政策，對資源支教的教師每年給予一定的物質(zhì)獎勵、在評先表模時優(yōu)先考慮，目前有1名教師自愿擔(dān)負(fù)起了支教任務(wù)。3、學(xué)校管理水平不斷提高。一是抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全鎮(zhèn)做到“三個一”：即一本教育專著、一份業(yè)務(wù)雜志、一次學(xué)習(xí)體會。推行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)輪流主持制度，以此深化教師讀書活動的開展，實現(xiàn)教研職能由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”；二是抓實集體備課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與學(xué)校教研組的備課、研討、聽課、 評課活動，收效較好；三是強化了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任包保制度，要求校長必須包保畢業(yè)班，其他班子成員包相關(guān)年級，同獎同懲，增強責(zé)任意識；四是抓實中小學(xué)研訓(xùn)工程的參與。積極組織中小學(xué)教師積極參與縣級組織的相關(guān)學(xué)科現(xiàn)場研訓(xùn)活動。參

5、與縣教研室組織的 “有效教學(xué)”培訓(xùn)會。五是抓實了教研組實體建設(shè)。各學(xué)校制定了教研組長工作量化考核細(xì)則，強化過程指導(dǎo)與管理，開展培訓(xùn)，強化評優(yōu)，推動工作；六是抓實了崗位練兵活動。各學(xué)校按照規(guī)范的流程，全面開展了煉課、磨課活動。三年來，全鎮(zhèn)計培養(yǎng)市、縣級優(yōu)質(zhì)課教師30余人。4、后勤管理進一步精細(xì)化。一是健全完善了制度，重新修訂了飲食衛(wèi)生安全制度、飲食服務(wù)崗位職責(zé)等，使食品衛(wèi)生工作進入規(guī)范化軌道。統(tǒng)一制定下發(fā)了xxx中小學(xué)食堂管理常規(guī)、xxx中小學(xué)學(xué)生宿舍管理常規(guī)，將日常工作、管理常規(guī)化。各校均按要求制訂了“十有、八配套”規(guī)劃方案，按照規(guī)劃要求將硬件建設(shè)分步落實到位。二是實施精細(xì)化管理。重點抓好食品衛(wèi)生安全管理、學(xué)生宿舍管理，寢室文化建設(shè)，種植養(yǎng)殖發(fā)展四項工作。特別是在食品衛(wèi)生安全方面統(tǒng)一要求，各校都添置了相應(yīng)的防蠅、防塵、防鼠、防霉等相關(guān)設(shè)備設(shè)施；嚴(yán)把“六道關(guān)”（食品采購關(guān)、四所學(xué)校必須糧油統(tǒng)一配送，入庫驗收關(guān)，食品發(fā)出關(guān)，清洗關(guān)、烹飪關(guān)、出售關(guān)），確保食品采購、加工、飲用無質(zhì)量問題。嚴(yán)格對照湖北省中小學(xué)“放心超市”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)、湖北省中小學(xué)“放心食堂”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)、“湖北省中小學(xué)“文明宿舍”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格管理校園食堂、商店