中班音樂《金孔雀輕輕跳》教學設計

1、中班音樂活動金孔雀輕輕跳教材分析金孔雀輕輕跳是一首具有西南少數民族的傣族風格的創(chuàng)作歌曲，曲調清新優(yōu)美，旋律自然流暢，似傣家小姑娘與小孔雀那輕巧的舞步，姿態(tài)翩翩，整首歌曲如同描繪了一幅秀麗的圖畫，給人留下美好的遐想與回味。中班幼兒已經有初步的音樂經驗，喜歡模仿并愿意參加舞蹈表演等活動，遵循指南中要為幼兒創(chuàng)造機會和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術表現和創(chuàng)造。本次活動以幼兒喜愛的孔雀為主題，重點引導幼兒學習傣族舞的基本手型步伐和簡單動作，難點是引導幼兒嘗試用不同的方式表現孔雀的美。我運用互動激趣游戲練習體驗創(chuàng)編等有效的教學策略，引導幼兒在聽賞模仿游戲表演中，體驗游戲的快樂，感受創(chuàng)編的成功，體驗舞蹈帶來的愉悅

2、感受?；顒幽繕?能隨音樂做傣族舞的簡單動作及步伐，表現音樂輕柔優(yōu)美的特點。（活動重點）2嘗試創(chuàng)編動作，根據音樂做孔雀走路開屏，跳舞等動作，體驗創(chuàng)編的樂趣。（活動難點）3培養(yǎng)幼兒喜愛孔雀愛護孔雀的情感?；顒訙蕚湮镔|準備課件音樂孔雀頭飾經驗準備幼兒和家長共同搜集關于孔雀的資料，對其有所了解。活動過程1出示“美麗的孔雀”圖片，引起幼兒興趣，了解孔雀的外形特征和習性。提問圖片中孔雀的尾羽羽冠是什么樣子的？引導幼兒仔細觀察說說孔雀的特點并進行簡單的模仿。小結孔雀的嘴巴尖尖的，孔雀開屏時非常美麗，像扇子，清晨孔雀到河邊梳理羽毛，孔雀的尾羽展開非常漂亮，尾羽上的斑紋很像眼睛。羽冠就是孔雀頭頂上的羽毛。2引導

3、欣賞音樂，感知音樂優(yōu)美輕柔的特點。提問聽完這首歌曲后，你有什么樣的感覺？你都在歌曲中聽到了什么？3.嘗試表演，初步學習傣族舞的基本手型步伐和簡單動作。（1）聽賞音樂學孔雀走路游戲“小孔雀學走路”，練習舞蹈的基本步伐和姿態(tài)。提問孔雀怎樣走路？還會往哪里走？我們一起試一試吧？引導幼兒在表現孔雀走路的基礎上進行不同走向的練習，提示幼兒挺胸抬頭的走。（2）引導幼兒加上手部動作模仿小孔雀。指導幼兒做冠形動作時中指無名指和小指要盡量伸直。（3）引導幼兒做孔雀開屏的動作，表現孔雀的美麗。4.完整表演，表現孔雀的動作特點。（1）在走路游戲的基礎上，教師引導幼兒完整表現舞蹈第一段，提醒幼兒做動作時保持上半身的姿態(tài)。鼓勵幼兒隨音樂表現舞蹈動作。（2）組織幼兒玩換場地游戲小孔雀飛呀飛呀，又來到了小溪邊。我們一起和小孔雀在小溪邊，映著溪水，再來跳一遍美麗的孔雀舞吧？提出更高的要求保持抬頭挺胸的姿態(tài)，微笑。5嘗試創(chuàng)編。播放孔雀舞視頻，引導幼兒觀察模仿，激發(fā)幼兒創(chuàng)