2022小學學校工作計劃

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022小學學校工作計劃工作籌劃網權威發(fā)布小學學校工作籌劃書，更多小學學校工作籌劃書相關信息請訪問工作籌劃網。 新學期，我校將深入貫徹落實科學進展觀，緊緊圍繞縣教科體局的各項工作部署，以“活力觀小、實力觀小、魅力觀小”為目標，營造和弘揚對等、寬容、信任、崇敬的校園文化，培養(yǎng)教師高尚的品德和良好的修養(yǎng)；崇尚“德為首，人文本、勤為先”的校訓，培養(yǎng)學生勤學的態(tài)度和氣問的品質；按照“有籌劃、有創(chuàng)新、有成果”的要求，培養(yǎng)領導班子思想的深度與銳意進取的精神，不斷提高管理和服務的水平。持續(xù)把課堂教學改革、教學質量提升和特色內涵創(chuàng)辦作為學校工作的重點，優(yōu)化教導布局，深化素

2、質教導，模范教導管理，辦好讓人民合意的教導。一、德育為首，豐富各項活動，讓觀小彌漫活力。1、完善績效考核管理機制。以“人盡其才，追求卓越”為指向，進一步推進學校用人、調配等方面的改革，形成人人爭先，個個進取的空氣。嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，用制度引領人，用制度來模范教師的一言一行。持續(xù)修訂學校績效工資考核方案，以考核為抓手，加強過程性考核，達成以考核激發(fā)活力，以人文關切鞏固凝結力的目的。2、加強學校班子隊伍創(chuàng)辦。班子成員務必強化服務意識、責任意識、法規(guī)意識，公正、公允、公開意識和團結協(xié)作意識。班子成員對于各自的分管工作要盡職盡心，實時察覺工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其余問

3、題的解決不隔周。學校領導間也要緊密合作，察覺問題相互指點，做到分工不分家。學校的各項檢查要做到標準明確，檢查結果務必在校園網上實時公布，鞏固通明度。3、深化師德師風創(chuàng)辦。組織全體教職工深入學習貫徹中小學教師職業(yè)道德模范，進一步提升教師的思想政治素質和職業(yè)道德修養(yǎng)。倡導教師教書育人、為人師表，在教導教學工作中自覺以高尚的道德修養(yǎng)、卓越的人格魅力、高明的學術水平引導教導學生。杜絕工作馬虎了事、上班期間做與教導教學無關事項、利用職務謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰學生和推銷或變相推銷教輔用書等現象的發(fā)生。全體教師應建樹良好的社會公眾形象，實行行業(yè)自律，為人師表，努力成為社會的道德標桿。4、重視學生

4、思想道德及行為模范教導。進一步對學生舉行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教導，通過落實小學生行為模范、小學生守那么，努力把根本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。加強學生一日常規(guī)檢查，提防方法指導，提高值日質量，做到校園內“三別”（向粗魯道別、向惡習道別、向壞事道別）、“四帶”（把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會）、“五無”（地面無痰跡、校園無雜物、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話）。5、加強班主任根本才能創(chuàng)辦。創(chuàng)辦“奉獻+科學”的班主任隊伍，提防教導理論學習研究，完善班主任的學識布局，引導他們純熟的

5、掌管和運用現代化手段。持續(xù)開展揚州市十二五規(guī)劃課題農村小學兒童幸福課程的實施與評價研究活動，建立課題組教師幸福工作坊，加強學習與交流，不斷研究與反思，提高德育工作的科學性，以開創(chuàng)出我校少先隊工作的特色。6、促進教師專業(yè)進展。加大說課、跟蹤聽課、隨堂聽課的力度，大力提倡骨干教師示范課、推優(yōu)課、同課異構或異課同構；激勵宏大教師積極運用現代教導技術，促進信息技術和課程的整合；以教研促教學，以聽課、評課、說課等活動提高教師教學水平；持續(xù)舉行“請進來、走出去”的研討活動，依靠專家和名校加快學校進展；要求中、青年教師加入各種渠道的教研，多反思、多動筆、多投稿、多參賽，多提建議。7、構建“三位一體”的教導網

6、絡。按照“江蘇省教導系統(tǒng)家長學?？己藰藴省?，持續(xù)辦好家長學校，逐步提高家長學校的品位。堅持“政府主體、學校主導、社會參與”的原那么，進一步做好弱勢群體學生的關愛工作，持續(xù)與中海運江蘇公司、中心郵政支局等單位合作，努力扶助貧困學生和特殊困難學生。專心開展形式多樣的主題讀書活動和周報讀用活動。努力使學校、家庭、社會教導形成合力，促進學生全面健康和諧進展。8、加強校際聯盟間的交流。持續(xù)與梅嶺小學、宜陵小學等聯盟學校開展友好結對活動，通過“友好聯動，資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高”的交流模式，積極嘗試網絡教研、教研等全新的教學研究和交流形式，組織教師走進名校感受新文化，觸動新思想，開拓新視野，學習先進的教導教學方式方法，有力提升我校各項管理水平。二、質量為重，著眼全面素質，彰顯觀小的實力。教學質量是學校的生命線，是衡量一所學校綜合競爭力的重要指標。一方面，鞏固全員質量意識，全體教師要堅韌