2020~2021學年湖南省岳陽市六年級上冊期末檢測語文試卷(答案解析)

1、2019-2020學年湖南省岳陽市部編版六年級上冊期末檢測語文試卷學校: 姓名： 班級： 考 一、選擇題請給加點字選擇正確的解釋。方鼓琴而志在太山。（）A.心志，情志。B.記.記在心里。牛斗，力在角，尾搐入兩股叫，今乃掉尾而斗。（A.丟掉。B.擺動，搖。明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。（）A.橫斜的樹枝。B.離別樹枝。金沙水拍云崖暖，人渡橋橫鐵索寒。（） A. 一座山崖的名字。B.山崖般的云朵。C.調(diào)轉(zhuǎn)。C.別的樹枝。C.高聳入云的山崖。1.下列加點多音字的音完全正確的一項是（）A.哄騙(hong)參差（an）剝削（xiao）參沉著(zhuo)B.罕古(meng)記載（zi）劃火柴（hua）參沒收

2、（md）參C.-臉(beng)磨盤（md）滴答(da) 叉腿(cha)D.仗星(xing)處暑(chu)_補(feng)寧嚷(rang)二、填空題看拼音.寫詞語。ling li （ ） tao zui （ ）zhan ding jie tie （ ）kang kai （ ） qi zhi （2）馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。（ ）伯父說：“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”( )他正在廚房里，紫色的岡臉，頭娥一頂小氈帽，頸上套一個明晃兄的銀項圈，( 報據(jù)課文內(nèi)容填空。老舍初到草原.看到草原的天空、綠地、羊群等景物禁不住感嘆：“這種境界， 浪淘沙中包.含著“牛郎織

3、女”這個故節(jié)的詩句是“，” “我知道閏土是閏月生的，五行缺土。”這句話里的“五行”是指 伯牙鼓琴屮我們知道了 圮伯牙的知音。我們常用出自這個故事中的“ ” 一詞來比喻知音難覓或樂曲高妙。三、連線題讀一讀，連一連， 無情未必真豪杰.憐子如何不丈夫。陸游位卑未敢忘憂_。諸葛亮鞠躬盡瘁.死而后己。魯迅赤橙黃綠靑藍紫.誰持彩練當空舞？李商隱芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風各自愁。毛澤東有的人活著，他己經(jīng)死了：有的人死了，他還活著.臧克家 四、語言表達按要求寫句子。(1宇航員遨游入空目睹地球時說：我們這個地球人14愛了！”(請把“說”換個詞語表達，使意思不變) 我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎：我在淸風屮呼吸

4、，使淸風芬芳馥郁。(請仿寫句子，記得用上分弓) 請用一兩句話寫出一個人入迷的樣子。 讀卜列詞語，選擇一兩個詞語寫一句話。壓軸 對臺戲粉墨登場曲終人散 丨1語交際?！笆澜缱兂纱蠡▓@，垃圾分類S關(guān)鍵。”可有的人總覺得垃圾分類是件麻煩節(jié)兒。假如你的家人不贊成垃圾分類，也不積極參與.你會如何勸說他們呢？ 五、現(xiàn)代文閱讀閱童年片段，回答問題。我平躺在舒遠的大床上，厚厚的被子把我圍成一個笨重的蠶繭。外祖母破在窗前祈 禱.一只手梧著胸口，另一只手不斷地比畫著。窗外寒風凜冽明亮的月光透過窗戶照在地溫柔的臉上.一K烏黑的眼靖炯炯有祌. 額頭上有幾道深深的皺紋，像用刀刻上去的一樣。她依舊穿著一件黑色的衣裳，整個人

5、 像是一座小山屹立在地上。做充僅式后，她脫下外面的黑色大衣，認真仔細地疊好，故進墻角的箱子里.然后 走到床邊。我閉著眼晴，假裝漣昜了?！靶搭^，你在逗我吧？你沒有睡，是不是？我就知道。把被子拿來！ ” 她抓住被子一角，用力一拉.我便跟著被子一起骨碌碌轉(zhuǎn)了幾圏，義垂直落在柔軟 的床墊子上。我們一起笑了很久。填空。童年是作家 以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說.它講述的是小主人公 從4歲到11歲這一時期的童年生活。文段中的“她”足誰？在“我”的心中，“她”整個人像是一座小山，在你看來, “她”是一個怎樣的人？ 從“我們一起笑了很久”，我體會到 o根據(jù)小說內(nèi)容，判斷對錯。（1）小說從“我”隨母親去投奔

6、外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。（） （2）小說描述了小主人公無憂無慮、天真爛漫的童年生活。（ ）（3）“我”的兩個舅舅鬧著要分家.W為梠心母親要W回那份本來為她準備而被祖父 扣下的那份嫁妝，兩個劈舅甚至還因此人打出手。 ） 我們在閱讀義章吋要選擇合適的閱讀方法。下列說法不正確的一項是（根據(jù)不同的閱讀目的，選擇不同的閱讀方法。般來說，書本的簡介吋以幫助我們了解所閱讀文章的主要內(nèi)容。c.閱讀文章時.與閱讀目的關(guān)聯(lián)不強的內(nèi)容，J以略讀，以提高閱讀速度。D.在信息爆炸的吋代，我們不用詳細地閱讀冇籍。閱讀短文，完成練習。霞金輪椅上的勇士霍金是推？他是一個大腦，一個祌話，一個當代最杰出

7、的理論物理學家，一個科學 名義下的巨人或許，他只是一個坐者掄椅，桃戰(zhàn)命運的窮士。一次，霍金坐輪椅回柚林公寓.過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破.縫 了 13針，但48小時后.他義回到辦公室投人工作.黽然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻從不（4包報）怨，力圖像普通人一樣生活，完 成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的這聽起來有點好笑，在他已經(jīng)完全 無法移動之后，他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅(qū)動著輪椅在前往辦公室的路上“橫 沖直撞”：當他與查爾斯王子會晤時，他旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來（炫權(quán)夸攉），結(jié)果軋到了 査:爾斯王子的腳趾頭。當然，玄金也嘗到過“自由行動的惡裝.這位量子引力的大師 級人物，多次在

8、微弱的地球引力左右下，跌下輪椅。幸運的是.每一次他都（頑狂 倔 強）地重新“站”起采。1985年，霍金動了一次穿氣管手禾，從此完全失去了說話能力。他就是在這樣的 情況下，極其（堅艱）難地寫出了著名的時間簡史，探索著宇宙的起源。 is.用“ v”標出文中括g內(nèi)使用正確的字詞。（抱報）怨 （炫耀 夸攝） （頑強 倔強） （堅艱）難第1自然段運用了 等修辭手法。 請找出文章的屮心句抄卜來。 理解卜列詞語在短義屮只體指什么?！皺M沖直撞” ： “自由”行動的惡果： 文中畫橫線的句子中的“站”字為什么加引兮？ 讀完短文，你一定有很多感觸吧？請把你想對茁僉說的話寫下來。 六、書面表達習作。題目：那一刻，我流

9、淚了淚水，有時足因為幸福，有吋是W為傷心.有吋足因為委屈.有時足因為慚愧請回 憶曾經(jīng)流淚的吋刻，鬧繞中心選村，寫出真情實感。文中不得出現(xiàn)本人的姓名和所在學 校的名稱。參考答案c【詳解】此題考査學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意E別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀.多練。在本題個讀音完全正確的足c項。A項:剝削xiaoxueB項:記載zai 一zaiD項：處暑chu一chu TOC o 1-5 h z ABAC【分析】本題考S了對于義言文及詩歌中的重點字詞的理解.結(jié)合對于文言義或詩歌的理解與課 內(nèi)學習完成。方鼓琴而志在太山翻譯意思是伯牙正彈奏到意在描繪泰山的樂曲。志

10、：心智: 情志本句出白書裁嵩畫牛，意思足：牛在斗角時力簠集中在角上，尾巴沌該夾在兩條后腿 中M，如今卻畫成牛搖擺著尾巴在斗！掉：搖擺。此句出自辛棄疾的西江月夜行黃沙道中，意思是天邊的明月升上了樹梢.驚飛了棲 息在枝頭的喜鵲。淸涼的晚風仿佛傳來了遠處的蟬叫聲。別枝：橫斜的樹枝。此句出自毛澤東的七律長征，意思足金沙江濁浪滔天，拍擊眷高入云的峭壁懸崖， 熱氣騰騰。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。云崖：高K入云的山 崖。伶俐 陶醉斬釘截鐵慷慨 旗幟 洶涌澎湃【詳解】本題主要考S對詞語的拼寫能力。解答本題.首先讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫 出正確的同語，寫完后讀一讀，否正確。注意

11、掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注 意“俐、醉、截、慷、旗、澎、湃”容易寫錯。書寫吋要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到 規(guī)范、正確和美觀。江南春唐代：杜牧T里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 【詳解】本題考査的足詩歌的默寫，要注意學過的詩歌要熟練背誦，默寫的吋候不要寫錯別字，不要 寫混詩歌內(nèi)容即可。8-心理描寫動作描寫語言描寫外貌描寫【詳解】（1）心理描寫是指在文章中，對人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動進 行的描寫。此題從“沉思” 一次川以看出屬于心理描寫。（2）描寫人物富有特征性的動作，以表現(xiàn)人物的性格.品質(zhì).身份、地位、處境、狀態(tài)， 叫做動作描寫。

12、從“拔”、“擰”.“扔等表示動作的詞語吋以看出運用了動作描寫。3）誥言描寫包括人物的獨白和對話。這句話是伯父說的話.姊于語言描寫。 4。（1）本題考査的足給加點字換個同語，同時不改變句子的含義，注意分析語境的內(nèi)容。在 本題屮，以把說改為感嘆。即這句話可以改為，宇航員遨游大空目睹地球時感嘆：“我們 這個地球太nf愛了！ ”2）本題考S的是仿寫句子，注意分析原句的結(jié)構(gòu).前后兩句話結(jié)構(gòu)一樣，兩句話并列. 中叫用分9。所以仿寫句子時，注意相同的特點即可。、（3）本題考査的是寫句子，注意題干的要求寫出一個人入迷的樣子，要抓住人物的特點， 寫出人物A體的形象，注意人物描寫的方法和角度。在本題中，uj以改為

13、為，我家的小弟弟 對動畫片特別著迷.只要一看起來.就什么也不顧了，眼睛直勾勾地盯著電視屏幕，一動不 動，任憑你怎么叫他.他也不理你。4以有效減少資源浪費。實行垃圾分類，還 有助于增強人家節(jié)約環(huán)保的意識.形成良好的行為習慣。讓我們一起實行垃圾分類吧！ 【詳解】本題考S的足I語交際，注意分析題干的要求以及人物的身份和語境，在本題中.要勸說家 人贊成垃圾分類，以結(jié)合現(xiàn)在的時節(jié)進行分析，不要寫錯別字，注意句子合情合理。高爾基 阿廖沙“她”是外祖母。在我看來.外祖母是一個慈樣、善良、聰明、能干、積極樂觀的人。阿廖沙和外祖母之I川的關(guān)系十分親密，外III母讓阿廢沙感受到了人世問的溫暖和美好V X VD【分

14、析】本題考S的是文章作家作品的考S.要對學過的文章內(nèi)容的相應文學常識.非常熟悉。 不要記混相關(guān)的內(nèi)容，在本題中，童年足作家高爾基以白身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小 說.它講述的足小主人公阿座沙從4歲到11歲這一時期的童年生活。本題考査的足對文章主人公的形象分析，結(jié)合文章的主要情節(jié)進行分析.ij以得出答案， 文段中的“她”是外祖母。.“她”足一個慈祥.善良.聰明、能干、積極樂觀的人。本題考S的是對文段內(nèi)容的分析，結(jié)合文段的內(nèi)容以及上下文的主要內(nèi)容nJ以得出.從 “我們一起笑了很久”，我體會到阿廢沙和外祖母之叫的關(guān)系十分親密.外祖母讓阿廖沙感受到了人世問的溫暖和美好。本題考查的足對小說憒節(jié)內(nèi)容的判斷，

15、仔細閱讀相關(guān)選項結(jié)合文章情節(jié)進行判斷即4。（1）本句話的說法足正確的。（2）本句話的說法足錯誤的。小說并不是主要描述了小主人公無憂無慮.天真爛漫的童年 生活。該作講述了阿廢沙三歲到十歲這一時期的童年生活.生動地再現(xiàn)了 19世紀七八十年 代前蘇聯(lián)下人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識.對社會人生的獨特見解，字里行問涌動著一股生生不息的熱望與堅強。（3）本句話的說法S正確的。本題考査的足閱讀方法的判斷.在閱讀時要選擇合迠的方法進行閱讀.說法不正確的足 在信息爆炸的時代.我們不用詳細地閱讀籍。不管是在什么時候.都不能說不謠要詳細的閱讀書緒。抱夸耀頑強艱設問 排比或許，他只是一個坐著輪椅.桃戰(zhàn)命運

16、的勇士。指茁僉驅(qū)動著輪椅在路上艱難地前行。指茁金多次從輪椅上跌倒下來?！罢尽奔由弦柋硎咎厥夂x，并不足指霍金K的站立起來,而足指他與命運頑強抗爭， 即使跌倒了，也能頑強地回到輪椅上繼續(xù)T作?；艚馉敔?，您足科學巨匠，您為了科學工作嘔心瀝血.雖然您身有殘疾，但您那與命運 抗爭的精神將永遠值得我們學習！我會視您為榜樣，好好學習，長大努力成為撾W的棟梁！【分析】本題考査的是近義詞以及同音字的辨析，結(jié)合境的內(nèi)容進行分析，注意辨析兩個詞語 不同的含義，根據(jù)語境選擇合適的閡語和字形即口I。本題考査的足對第一自然段所使用的修辭手法，結(jié)合第一自然段的內(nèi)容，第一句話以問 9結(jié)尾.后而給出答案.所以使用的修辭手法

17、是設問。同吋運用了三個相同的句式，所以使 用的修辭手法是排比。本題考S的是找出文章的中心句，結(jié)合文章的主要內(nèi)容，關(guān)于翟金不平凡的人生.可以 找出，本文的中心句足或許，他只是一個坐著輪椅，桃戰(zhàn)命運的勇士。本題考查的S同語的具體所指，結(jié)合同語的含義以及異體的語境，川以得出答案。橫 沖直撞”位于文章第三自然段，結(jié)合上卜文內(nèi)容指的記指霍金驅(qū)動著輪椅在路上艱難地前行。“自由”行動的惡果位于文章的第三自然段，結(jié)合上卜文內(nèi)容指的指霍金多次從輪椅上跌 倒下來。本題考a的是分析義段劃線句的引9的作用.結(jié)合上下義的內(nèi)容以及引g的主要作用， 川以得出，在本段文字中，“站”字加引g是因為表示特殊含義，并不指霍金真的站

18、立起 來，而是指他與命運頑強抗爭，即使跌倒了，也能頑強地回到輪椅上繼續(xù)工作。本題考查的足主觀性題目，結(jié)合文章的主要內(nèi)容、屮心思想和金的主要市跡、人物形 象等內(nèi)容。把要對霍金說的話寫出來，注意答案要合情合理.要符合人物的形象寫出相沌的 內(nèi)容即可。范文：那一刻，我流淚了無聲的眼淚，卻有著豐富的生活色彩，當每一顆晶瑩的淚珠下落之時.就足每棵樹萌芽 成長之際?；爻牵c爺爺奶奶分別之際便留卜了無聲之淚，這讓我成長許多.也懂得了人生有許多 分別，都是無法避免的，所以耍懂得珍惜.懂得感恩！因為平吋沒有吋鬧，谷爺奶奶家住的又遠.所以佳節(jié)才難衍回去一次.每次又都足短 的停留。在老家，我每天都樂在其中。上午，奶奶教我各種著名的小吃做法，桂花糕、綠豆糕、 八寶飯，酒釀元宵等，饞