2009年廣州市白云區(qū)高三一模政治學(xué)科分析

1、2009年廣州市白云區(qū)高三一模政治學(xué)科分析白云區(qū)教育發(fā)展中心政治科一、試題質(zhì)量分析：廣州市一模政治試卷的命題指導(dǎo)思想、試卷結(jié)構(gòu)、試卷特點(diǎn)，請(qǐng)各位高三教師詳細(xì)閱讀廣州市教育局教研室政治科編寫的2009年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試（一）政治科分析報(bào)告，本文不再重復(fù)分析。二、我區(qū)政治學(xué)科一模各項(xiàng)數(shù)據(jù)對(duì)比分析：1、我區(qū)一?？荚囌螌W(xué)科總體情況分析：表一：我區(qū)政治學(xué)科 高三一模在本屆高三統(tǒng)一評(píng)卷的大考對(duì)比情況09屆一模區(qū)平均分09屆一模市平均分09屆惠州聯(lián)考區(qū)平均分09屆調(diào)研區(qū)平均分09屆調(diào)研市平均分77.283.671.1583.6589.15對(duì)比相差-6.4+6.05-6.45-12.3表二：我區(qū)

2、各個(gè)學(xué)校近三年一模成績變化與全市同組對(duì)比情況：學(xué)校07年一模07年高考08年一模08年高考09年市一模培英鶴洞94.26107.6788.98104.8893.71廣外外校95.16108.5888.44102.6684.34生源二組93.24106.8990.86106.1291.24 市65中91.58107.2490.23102.9382.72市80中88.3103.4588.05102.4185.48生源三組86.07102.7785.95101.7683.75 培英太和80.096.4379.2894.0775.7白云中學(xué)88.68100.2586.1398.9369.38市71中7

3、8.3795.4476.4586.3372.82生源五組74.2896.4877.6390.8372.86 市63中72.2889.8865.3179.5563.05市66中68.7184.7359.1176.0861.21市68中62.5977.6159.5375.7261.86市81中57.9876.0161.478.5870.23廣大附校53.3273.8458.4777.5873.2同德南方50.6668.5246.9364.852華聯(lián)72.1189.1847.456757.33六組69.4188.0268.5885.3863.92 廣州市85.7499.5483.3297.8183.

4、6白云區(qū)80.1895.8979.08930577.2表三：我區(qū)各個(gè)學(xué)校從高一入學(xué)成績與高三3次考試成績跟蹤變化（同組）對(duì)比情況：學(xué)校06年入學(xué)惠州統(tǒng)測09年市統(tǒng)測09年市一模人數(shù)政治平均分政治平均分政治平均分政治平均分培英鶴洞32889.90 85.3998.4793.71外語外校15885.57 76.0884.0884.34生源2組48688.71 82.92 94.59 91.24 市65中46885.18 76.7591.7182.72市80中28484.87 77.0690.1185.48生源3組75285.05 76.87 91.10 83.75 培英太和15983.44 71.

5、7486.9575.7白云中學(xué)13681.76 66.5373.5969.38市71中25179.40 67.6480.772.82生源5組54681.25 68.55 80.79 72.86 市63中29075.25 59.8571.1663.05市66中13272.62 55.5463.3461.21市68中24974.05 57.1766.9361.86市81中15873.88 58.3871.1470.23廣大附實(shí)10176.08 73.1585.173.2華聯(lián)1667.71 51.555952同德南方3471.81 06457.33生源6組98074.22 58.69 69.10 6

6、3.92 276481.89 71.1583.5777.25表四：我區(qū)一模政治學(xué)科與兄弟區(qū)縣平均分和標(biāo)準(zhǔn)差對(duì)比情況：學(xué)校、區(qū)縣人數(shù)1卷平均分2卷平均分全卷平均分1卷標(biāo)準(zhǔn)差2卷標(biāo)準(zhǔn)差全卷標(biāo)準(zhǔn)差白云124251.925.377.29.488.4116.35從化84755.329.7859.19.4717.03番禺156355.627.983.48.768.7815.84海珠103254.527.181.59.099.2616.96花都102053.826.980.88.768.4515.59黃埔21155.226.481.68.467.4213.99荔灣119158.231.889.97.617.

7、8313.82蘿崗26558.530.689.19.769.8618.36南沙20549.821.971.78.17.9214.1天河75454.726.481.19.249.3317.27越秀186456.62985.68.078.114.68增城82957.331.188.47.688.214.35全體1102355.428.383.68.858.8516.192我區(qū)一?？荚嚫鱾€(gè)學(xué)校政治學(xué)科上線情況與學(xué)校上線對(duì)比情況：表五：白云區(qū)09屆高三“1?！闭慰粕暇€人數(shù)與學(xué)校上線人數(shù)對(duì)比（市預(yù)測線）學(xué)校政治考試人數(shù)重點(diǎn)本A本B專A上線人數(shù)上線比率學(xué)校上線比率上線人數(shù)政治上線比率學(xué)校上線比率上線人數(shù)

8、政治上線比率學(xué)校上線比率上線人數(shù)政治上線比率學(xué)校上線比率培英鶴洞1651710.30%9.06%9155.15%47.01%13380.61%63.45%165100.0%87.85%外語外校5958.47%18.09%2644.07%48.03%3355.93%59.21%4983.05%79.93%市65中25331.19%2.11%2710.67%14.60%6927.27%28.60%19075.10%68.28%市80中15121.32%1.64%2315.23%14.75%6543.05%28.76%13086.09%66.02%培英太和7900.00%0.79%00.00%6.8

9、1%67.59%14.40%4050.63%38.74%白云中學(xué)6300.00%0.00%00.00%1.59%00.00%2.87%2336.51%28.34%市71中12910.78%0.81%32.33%3.26%75.43%5.70%5038.76%24.03%市63中11600.00%0.00%00.00%0.00%00.00%0.00%54.31%2.51%市66中7500.00%0.00%00.00%0.47%00.00%0.47%56.67%6.98%市68中6300.00%0.00%00.00%0.36%00.00%0.71%46.35%4.98%市81中5200.00%0.

10、00%23.85%0.94%23.85%2.35%47.69%3.76%廣大附實(shí)2528.00%3.49%416.00%7.86%416.00%12.66%728.00%23.58%華聯(lián)900.00%0.00%00.00%0.00%00.00%0.00%111.11%8.70%同德南方300.00%0.00%00.00%1.96%00.00%1.96%00.00%5.88%全區(qū)1242302.42%3.47%17614.17%16.74%31925.68%25.57%67354.19%48.61%表六：白云區(qū)09屆高三“1?！被葜菥€文科政治上線情況統(tǒng)計(jì)表學(xué)?？?cè)藬?shù)重點(diǎn)比率本A比率本B比率專A比

11、率專B比率培英鶴洞16553.03%4527.27%7444.85%15292.12%165100.00%外語外校5900.00%915.25%1627.12%3457.63%5389.83%市65中25300.00%124.74%2911.46%13553.36%22890.12%市80中15100.00%117.28%2617.22%10267.55%14495.36%培英太和7900.00%00.00%00.00%2227.85%6481.01%白云中學(xué)6300.00%00.00%00.00%812.70%3758.73%市71中12900.00%10.78%43.10%2720.93%

12、8565.89%市63中11600.00%10.86%21.72%1311.21%4337.07%市66中7500.00%00.00%11.33%1317.33%2533.33%市68中6300.00%00.00%23.17%711.11%2031.75%市81中5200.00%11.92%47.69%815.38%2955.77%廣大附實(shí)2514.00%312.00%312.00%624.00%1664.00%華聯(lián)900.00%00.00%00.00%111.11%222.22%同德南方300.00%00.00%00.00%00.00%00.00%全區(qū)124260.48%836.68%161

13、12.96%52842.51%91173.35%3我區(qū)一?？荚囃M學(xué)校對(duì)比情況分析：表七：我區(qū)各個(gè)學(xué)校平均分與全市同組對(duì)比情況：學(xué)校、分組人數(shù)1卷平均分2卷平均分全卷平均分1組159761.334.495.72組177459.131.690.8廣州市培英中學(xué)(鶴洞)16561.432.393.7廣州市廣外附設(shè)外語學(xué)校5956.228.184.33組15295730.387.4廣州市第六十五中學(xué)25354.827.982.7廣州市第八十中學(xué)1515629.585.54組142855.728.984.65組221351.824.876.6廣州市培英中學(xué)（太和）7951.124.675.7廣州市白云

14、中學(xué)634821.469.4廣州市第七十一中學(xué)12949.623.272.86組152948.12169.1廣州市廣大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校2549.923.373.2廣州市第六十三中學(xué)11643.719.363.1廣州市第六十六中學(xué)7544.21761.2廣州市第六十八中學(xué)6343.318.561.9廣州市第八十一中學(xué)5246.423.870.2廣州華聯(lián)外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校939.912.152廣州市白云區(qū)同德南方341.31657.37組9535527.182.1全體1102355.428.383.64我區(qū)一?？荚嚫鱾€(gè)分?jǐn)?shù)段與全市對(duì)比情況分析表八：我區(qū)各個(gè)分?jǐn)?shù)段與全市對(duì)比情況分?jǐn)?shù)段白云區(qū)政治人數(shù)全市政治人數(shù)

15、區(qū)比例市比例區(qū)累計(jì)人數(shù)市累計(jì)人數(shù)區(qū)累計(jì)比例市累計(jì)比例總?cè)藬?shù)124211023最高分113128最低分1510平均分7783=140000.00%0.00%000.00%0.00%130-140000.00%0.00%000.00%0.00%120-1300120.00%0.11%0120.00%0.11%110-12042630.32%2.39%42750.32%2.49%100-1106713995.39%12.69%7116745.72%15.19%90-100238278819.16%25.29%309446224.88%40.48%80-90310267924.96%24.30%619

16、714149.84%64.78%70-80270187721.74%17.03%889901871.58%81.81%60-70176106514.17%9.66%10651008385.75%91.47%50-60925467.41%4.95%11571062993.16%96.43%40-50522684.19%2.43%12091089797.34%98.86%30-4023951.85%0.86%12321099299.19%99.72%20-309240.72%0.22%12411101699.92%99.94%10-20170.08%0.06%124211023100.00%100

17、.00%0000.00%0.00%124211023100.00%100.00%5我區(qū)一?？荚嚺c各個(gè)學(xué)校各題得分對(duì)比分析表九：我區(qū)與兄弟區(qū)縣各個(gè)在知識(shí)模塊中的得分對(duì)比情況學(xué)校、區(qū)縣時(shí)事經(jīng)濟(jì)生活政治生活文化生活生活與哲學(xué)國家和國際組織常識(shí)平均分與市平均對(duì)比平均分與市平均對(duì)比平均分與市平均對(duì)比平均分與市平均對(duì)比平均分與市平均對(duì)比平均分與市平均對(duì)比白云9.3-0.3816.6-0.1616.6-0.315.9-0.3216.7-0.372.4-0.1從化9.8-0.1616.7-0.1218.40.1317.30.0420.20.242.70.19番禺10.40.1616.7-0.1216.8-0.

18、2717-0.0519.80.182.90.37海珠10.30.117-0.0518.10.0416.5-0.1717.6-0.212.3-0.21花都9.6-0.2716.5-0.1817.2-0.1616.6-0.1418.5-0.062.4-0.12黃埔10.30.0816.8-0.0917.5-0.0816.9-0.0618-0.152.3-0.23全體10.117.217.917.218.82.5荔灣10.20.0318.80.4319.50.3618.80.3720.10.242.70.17蘿崗110.4718.20.2519.30.3318.50.319.80.172.60.05

19、南沙9.2-0.4315-0.5615.5-0.5515.7-0.3514.2-0.812.2-0.32天河9.9-0.1216.9-0.07180.0316.9-0.0817.4-0.252.3-0.23越秀10.1-0.0217.70.1418.60.1717.90.16190.032.60.05增城10.80.3718.20.2518.70.1917.90.1620.10.232.70.19表十：我區(qū)各個(gè)學(xué)校在知識(shí)模塊中的得分對(duì)比情況學(xué)校、區(qū)縣時(shí)事經(jīng)濟(jì)生活政治生活文化生活生活與哲學(xué)國家和國際組織常識(shí)平均分平均分平均分平均分平均分平均分廣州市培英中學(xué)(鶴洞)11.219.721.219.1

20、20.12.5廣州市白云中學(xué)8.315.314.614.814.52.1廣州市第六十三中學(xué)8.114.113.513.512.61.3廣州市第六十五中學(xué)9.117.317.71719.22.5廣州市第六十六中學(xué)8.71314.112.411.52廣州市第六十八中學(xué)8.313.91412.311.81.8廣州市第七十一中學(xué)8.715.915.515.715.12.2廣州市第八十中學(xué)10.518.517.416.619.53廣州市第八十一中學(xué)9.715.716.312.814.11.7廣州華聯(lián)外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校7.810.112.111.88.91廣州市廣大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校8.315.815.814.816

21、.42.8廣州市廣外附設(shè)外語學(xué)校9.817.917.618.218.42.5廣州市白云區(qū)同德南方812.71111.33表11：我區(qū)一模政治各小題區(qū)平均分、標(biāo)準(zhǔn)差、得分率與全市對(duì)比情況題號(hào)區(qū)平均分市平均分區(qū)標(biāo)準(zhǔn)差市標(biāo)準(zhǔn)差區(qū)得分率市得分率omr11.11.310.9653.3863.44omr21.91.90.490.4893.4893.8omr31.91.90.510.5193.0892.99omr411.210.9848.2360.26omr51.81.90.550.3791.7996.35omr60.10.10.460.55.566.6時(shí)事7.88.364.25333368.906667o

22、mr71.61.80.780.6281.5689.31omr80.911146.347.75omr91.91.90.510.593.0893.42omr101.71.80.750.6483.3388.3omr111.91.90.40.3295.8197.32omr120.910.99143.3250.67omr131.51.60.860.7875.681.19omr140.50.60.880.9326.3331.37omr151.71.70.730.6984.2286.19omr161.61.70.780.6781.4887.12omr171.91.90.520.4992.8393.47omr

23、181.920.340.2896.9498.04omr191.21.30.980.9459.5866.38omr201.61.70.80.6979.9586omr211.71.70.720.6784.6287.31omr220.81.10.98141.2254.87omr231.41.60.90.8371.7478.03omr241.51.70.850.7476.5783.56omr251.111153.750.44omr261.31.50.960.8664.2575.3單選1.431.52571.621576.302omr272.62.80.970.8188.1992.06omr281.92

24、.110.9964.6370.56omr292.22.21174.0774.2omr302.32.51.020.9477.5981.82omr310.911.361.4129.1732.63omr321.11.41.41.4537.8445.31omr332.22.31.321.2473.8977.81omr342.22.31.181.1373.4877.89多選7.816.664.857569.035351.520.821.0621.7828.78362.42.50.971.0234.2536.35372.52.81.261.3925.3428.24383.94.62.262.4835.74

25、1.55392.33.21.171.6521.128.79406.87.53.223.2340.2844.24417.57.82.732.6841.8343.19主觀題26.930.431.4685735.87714我區(qū)一模政治學(xué)科學(xué)生學(xué)生答題情況歸因分析：36(7分) 選做題國家和國際組織常識(shí)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(1)英國采取君主立憲制政體（1分），這一政體的顯著特點(diǎn)是存在君主 (1分) 。 (2)一個(gè)國家具體選擇什么樣的政體，主要受到這個(gè)國家的地理環(huán)境、歷史淵源、文化傳統(tǒng)、人口素質(zhì)、發(fā)展程度等因素的制約（2分）。君主立憲制是資產(chǎn)階級(jí)革命不徹底或?qū)髦七M(jìn)行改良的產(chǎn)物（1分）。決定君主立憲制存在與

26、否，既有歷史文化因素，也有國王本身的社會(huì)職能因素（1分），但歸根到底取決于資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的需要（1分）。 評(píng)分意見：第（2）點(diǎn)第一句2分可以替代為：在當(dāng)代，國王受到許多法律和慣例的嚴(yán)格限制，僅有象征性的地位1分；真正的國家權(quán)力掌握在議會(huì)和內(nèi)閣手中1分。若考生能答出英王的四點(diǎn)作用（體現(xiàn)英國政治制度的歷史延續(xù)性；承擔(dān)國家元首禮儀性的職責(zé)；維持英聯(lián)邦的團(tuán)結(jié)；行使磋商權(quán)、鼓勵(lì)權(quán)、警告權(quán)）也可以替代“在當(dāng)代，國王、僅有象征性的地位” 1分?？疾橹R(shí)與能力考查知識(shí)：英國的君主立憲制?？疾槟芰Γ韩@取和解讀信息的能力； 調(diào)用知識(shí)的能力；應(yīng)用歷史的、辯證的觀點(diǎn)和方法，評(píng)價(jià)政治現(xiàn)象的能力。試題特點(diǎn)考查學(xué)生綜合運(yùn)用知

27、識(shí)分析評(píng)價(jià)政治現(xiàn)象的能力。設(shè)問指向不夠清晰明了，能力要求的層次性比較高，題目難度較大。解題思路1.審題時(shí)注意材料從王室的困境引發(fā)對(duì)其代表的政體的思考，題目的主旨是對(duì)君主及其代表的政體“去與留”的辯證思考。2.結(jié)合材料，答案要從四個(gè)角度來作答，第一要回答英國的政體是什么、顯著特點(diǎn)是什么；第二要回答英國保留君主的歷史緣由；第三要回答當(dāng)代英國君主的地位、職權(quán)的狀況；第四要指出君主“去與留”的影響及決定因素。難度及學(xué)生得分難度： 均分：最高分：6最低分：0典型錯(cuò)誤1審題偏差。不能將材料和設(shè)問結(jié)合起來，只是直觀的評(píng)價(jià)王室的困境。2 基本觀點(diǎn)表述不準(zhǔn)確。如寫錯(cuò)政體的名稱，或英國政體是民主共和制的君主立憲制

28、。3答案缺乏層次，只是羅列君主、議會(huì)、內(nèi)閣的權(quán)力，語言前后重復(fù)嚴(yán)重。歸因分析1.基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)不到位。審題及組織答案能力不強(qiáng)。2.學(xué)生只會(huì)背原有的觀點(diǎn)，而不會(huì)根據(jù)材料和設(shè)問要求靈活組織答案。教學(xué)啟示1。落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，考試大綱中的考點(diǎn)要逐個(gè)過關(guān)，尤其是基本觀點(diǎn)的準(zhǔn)確識(shí)記。2。加強(qiáng)簡答題題型訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握基本的答案技巧和方法。提高學(xué)生的審題能力。37題：答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(1)傳統(tǒng)文化具有相對(duì)穩(wěn)定性(1分)和鮮明的民族性(1分)。 (2)民族節(jié)日是一個(gè)民族歷史文化的長期積淀(1分)，是民族文化的集中展示(1分)。清明節(jié)祭拜活動(dòng)集中展示了人們對(duì)先烈和先人的尊重和懷念情感。(1分)對(duì)待民族節(jié)日應(yīng)該在繼承中

29、發(fā)展(1分)。我們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的繼承不但要注意其形式的變化，更要注重其蘊(yùn)含的文化精華的內(nèi)容，不斷為傳統(tǒng)的民族節(jié)日豐富新形式，增添新內(nèi)容(1分)，做自覺的文化傳承者和享用者。(1分) 科技進(jìn)步是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素(1分)。利用網(wǎng)絡(luò)方式對(duì)先烈先人進(jìn)行文明、科學(xué)的祭拜，值得大力提倡。(1分)考查知識(shí)與能力識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)的能力,分析、綜合、評(píng)價(jià)文化現(xiàn)象的能力.試題特點(diǎn)既考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析評(píng)價(jià)文化現(xiàn)象的能力。知識(shí)的整合性較強(qiáng)，能力要求的層次性比較高，題目難度較大。解題思路關(guān)于第（1）問：考生按題目要求直接答出傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)就行了，不必展開分析。關(guān)于第（2）問：答案要從三角度來

30、作答，第一要回答清明祭拜從古代到現(xiàn)在都存在說明了什么；第二要回答清明祭拜形式演變的內(nèi)容是什么；第三要回答出演變的原因。當(dāng)然答案要結(jié)合材料作簡要分析。難度及學(xué)生得分難度：0.28 均分：2.8分最高分：8分最低分：0分典型錯(cuò)誤1審題不清。將傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)等同于中華文化的特點(diǎn)或文化對(duì)人的影響的特點(diǎn)；將傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)的答案和民族節(jié)日重要性的答案互調(diào)位置。2記憶不全。傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)之一相對(duì)穩(wěn)定性，不寫“相對(duì)”，考生基本答不出“民族節(jié)日是一個(gè)民族歷史文化的長期積淀”這個(gè)得分點(diǎn)。3不結(jié)合材料。整個(gè)答案都是原理的簡單堆集，沒有任何結(jié)合材料分析的地方。4亂編亂寫。答案中沒有文化生活的基本原理，考生用口頭語言亂

31、寫。例如寫“環(huán)境保護(hù)”的、“社會(huì)腐敗”的等。5關(guān)鍵詞中出現(xiàn)錯(cuò)別字現(xiàn)象。例如：將民族性寫成“文”、“名”、“明”族性的。歸因分析1基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)不到位，特別是易混知識(shí)點(diǎn)之間的區(qū)別搞不清，記東西不全面。有的考生不重視對(duì)小知識(shí)點(diǎn)的記憶，搞“捉大放小”。2基本的答題規(guī)范訓(xùn)練不到位。3在文化生活的主現(xiàn)題教學(xué)中存在誤區(qū)，將“活”學(xué)生教成了“死”學(xué)生，學(xué)生只會(huì)背原有類似題的答案而不會(huì)根據(jù)材料和設(shè)問要求從新靈活組織答案了。教學(xué)啟示1.落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，只要是考試大綱中的考點(diǎn)，考生要一個(gè)個(gè)過關(guān)，該背的要背。2.加強(qiáng)題型訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握基本的答案技巧和方法，文化生活要特別加強(qiáng)漫畫題的訓(xùn)練。3加強(qiáng)能力培養(yǎng)。特別培養(yǎng)學(xué)生從

32、材料中分析和推出相關(guān)結(jié)論的能力，結(jié)合材料分析的能力。39.題：答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（1）解放思想就是使思想和實(shí)際想符合，使主觀和客觀相符合（1分）。（2）實(shí)際是客觀的、又是變化發(fā)展的（1分），舊觀念因與變化的實(shí)際不相符合，就要破除（2分）。（補(bǔ)充：此處回答一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，得1分；回答世界是不斷變化發(fā)展的，因此要破除陳舊觀念，得2分）否則，就會(huì)在實(shí)踐中犯教條主義、經(jīng)驗(yàn)主義或形而上學(xué)的錯(cuò)誤。（1分）（補(bǔ)充：此處回答教條主義、經(jīng)驗(yàn)主義、形而上學(xué)、主觀主義、唯意志主義，任一個(gè)，皆得1分）（3）解放思想不僅僅是破除舊觀念的束縛，更要在新的實(shí)踐基礎(chǔ)上（1分，該處為創(chuàng)新的依據(jù)，回答辯證否定觀、辯證法的本

33、質(zhì)、革命批評(píng)精神、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，皆可得1分）進(jìn)行理論創(chuàng)新，并通過理論創(chuàng)新推動(dòng)制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新及其其它各方面的創(chuàng)新（2分）。（補(bǔ)充：回答要研究新情況、提出新問題、尋找新答案、確立新觀念、開拓新思路等其他“立新”表現(xiàn)，或創(chuàng)新的社會(huì)作用等，可得1-2分）真理大討論正是破除對(duì)馬克思主義教條式理解的舊思想，創(chuàng)立了中國特色社會(huì)主義理論體系，并推動(dòng)了中國改革開放取得巨大成就。（1分）（此為回扣背景材料，1分）（4）把解放思想僅僅理解為破除一切舊觀念的束縛是片面的。（1分）（補(bǔ)充：回答不科學(xué)的，得1分；但回答是錯(cuò)誤的，不能得分）考查知識(shí)與能力（1）知識(shí)方面：在認(rèn)識(shí)論范疇內(nèi)，重點(diǎn)考查“解放思想的

34、基本內(nèi)涵及其本體論（世界觀）依據(jù)”。主要所涉知識(shí)包括有物質(zhì)世界是永恒發(fā)展的、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)、創(chuàng)新觀等。（2）能力方面：獲取與解讀背景材料與辨題有效信息；綜合調(diào)動(dòng)課本知識(shí)與新情景蘊(yùn)含知識(shí)，進(jìn)行有效闡釋和邏輯論證。試題特點(diǎn)（1）緊扣重大熱點(diǎn)：立足于改革開放30年背景，以真理標(biāo)準(zhǔn)大討論精神的內(nèi)涵及意義為素料，考查解放思想是“破舊”與“立新”的有機(jī)統(tǒng)一。（2）命制典型題型：結(jié)合近年廣東高考哲學(xué)辨析題一般特點(diǎn)，以帶背景材料的概念型辨析題形式（A就是B），考查對(duì)各類信息與知識(shí)的綜合闡釋能力。（3）堅(jiān)持材料、辨題和答案三者的有機(jī)統(tǒng)一。（4）試題的不足：考查“解放思想的基本內(nèi)涵”這一高度抽象的哲學(xué)知識(shí)，對(duì)中

35、學(xué)生來說難度過大，導(dǎo)致本題的區(qū)分度不夠。解題思路（1）一審辨題：劃取有效信息/關(guān)鍵詞（實(shí)詞與虛詞/連接詞）“解放思想”、“陳舊觀念”、“就是”。（2）二是細(xì)審背景材料：提取有效信息“真理標(biāo)準(zhǔn)大討論所形成的精神就是解放思想”即“勇于沖破陳舊觀念束縛”與“創(chuàng)新”，從而概括出解放思想的內(nèi)涵包括“破舊”與“立新”。（3）結(jié)合前兩步，確定辨點(diǎn)中心為“解放思想的內(nèi)涵”，并分解辨點(diǎn)層次如下：解釋解放思想含義；正反論證合理點(diǎn)：從必要性、重要性及危害性等方面分析解放思想要“破舊”的原因；補(bǔ)全觀點(diǎn)：解放思想還包括“立新”的原因與表現(xiàn)，并簡要回扣背景材料；最后是總結(jié)觀點(diǎn)，并給出總結(jié)性的判斷。（4）回歸課本，提取對(duì)應(yīng)

36、的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行規(guī)范性作答。難度及學(xué)生得分難度：0.24 均分：2.6 最高分：9 最低分：0典型錯(cuò)誤1、知識(shí)方面：（1）知識(shí)理解不準(zhǔn)確：知識(shí)范疇不清晰：部分考生把“陳舊觀念”等同于“傳統(tǒng)文化”，把哲學(xué)領(lǐng)域的問題簡單化為文化生活范疇的具體問題，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。知識(shí)理解不精確：大量考生把“陳舊觀念”完全等同于“傳統(tǒng)觀念”或“成規(guī)陳說”，強(qiáng)調(diào)要“揚(yáng)棄”對(duì)待“陳舊觀念”（2）部分考生沒有緊扣辨題中心，而是采取大包圍方式作答，浪費(fèi)大量時(shí)間。 2、審題方面：（1）大量考生未能把握辨題中心與辨點(diǎn)，答題重點(diǎn)偏向“怎樣解放思想”。（2）部分考生沒有詳細(xì)審讀背景材料，沒有提取其中有效信息，作答時(shí)也沒有回扣材料。3、其

37、他應(yīng)試技巧與作答規(guī)范方面：部分考生對(duì)辨題觀點(diǎn)的判斷前后矛盾、粗心大意寫錯(cuò)答題區(qū)域、作答不分段和不標(biāo)序號(hào)；等等。歸因分析（1）知識(shí)理解不準(zhǔn)確：辨題中的“陳舊觀念”不是指“傳統(tǒng)觀念”，而是指與變化發(fā)展的實(shí)際不符合的觀念。（2）課本知識(shí)體系不完整，未能把握各知識(shí)板塊的內(nèi)存聯(lián)系。3）審題程序不規(guī)范，材料分析能力較弱，對(duì)材料分層、找關(guān)鍵詞和概括主旨不準(zhǔn)確。教學(xué)啟示（1）知識(shí)方面：按“基本概念世界觀方法論與典型事例”哲學(xué)思維方式，歸納、梳理哲學(xué)各板塊的主干知識(shí)，并尋找和總結(jié)各板塊之間的內(nèi)在聯(lián)系。（2）解題方面：研究典型的高考或模擬試題，強(qiáng)化辨析題的訓(xùn)練，總結(jié)一般的解題方法和技巧，提高學(xué)生的辨證思維能力。例

38、如，以本題所涉的“概念型辨析”為例，建議訓(xùn)練08年廣東高考哲學(xué)辨析題、06廣東高考經(jīng)濟(jì)學(xué)辨析題等，總結(jié)一般解題方法，規(guī)范學(xué)生解題習(xí)慣。40 題：答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（略）考查知識(shí)與能力從命題立意看，該題第1問考查的知識(shí)是唯物辯證法的發(fā)展觀，包括發(fā)展的普遍性及其實(shí)質(zhì)、發(fā)展的道路（前進(jìn)性和曲折性）、發(fā)展的狀態(tài)（量變和質(zhì)變）。該題的第2問考查的知識(shí)有一分為二、全面的觀點(diǎn)看問題、矛盾的主次方面、矛盾的轉(zhuǎn)化、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，要自覺樹立正確的價(jià)值觀?？疾閷W(xué)生的四種能力。試題特點(diǎn)所給的情景材料清晰、第1問設(shè)問明確具體；第2問看似開放，但卻明確要求結(jié)合材料2作答，素材規(guī)定了答案的設(shè)置思路，所以還是有限定的，避免了

39、“大包圍“的方式，這就體現(xiàn)了審題和從素材中提煉信息的重要性。難度及學(xué)生得分難度：045 均分：7.6最高分：15最低分：0典型錯(cuò)誤：第1問考生回答出發(fā)展的實(shí)質(zhì)較多，但有不少考生漏答了發(fā)展的永恒性和普遍性；有不少考生只圍繞前進(jìn)性和曲折性重復(fù)作答，而沒有答及發(fā)展觀的其它要點(diǎn)；在量變與質(zhì)變關(guān)系的表述里，只有個(gè)別學(xué)生才答出“由量變到質(zhì)變，又在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變，如此循環(huán)往復(fù)，不斷前進(jìn)”，而這個(gè)點(diǎn)是評(píng)分要求必答的點(diǎn)；還有不少的考生答了實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的關(guān)系或者辨證的否定、或按規(guī)律辦事等等，而沒有緊扣“辯證法的發(fā)展觀”來作答，這說明是審題上的偏差。對(duì)發(fā)展觀的知識(shí)掌握不全面。第2問有很多考生由于沒有緊扣材料

40、2作答，而是偏離材料2提供的信息，回答“聯(lián)系的觀點(diǎn)”、“一切從實(shí)際出發(fā)”、“具體問題具體分析”、“整體和部分”等等。這說明考生沒有審準(zhǔn)材料2的立意，是大包圍的答題方式，致使答題思路出現(xiàn)偏差。第2問也有哲理理解錯(cuò)誤的，把主次方面與主次矛盾混淆。歸因分析：一是審題的偏差。如第1問應(yīng)緊緊扣準(zhǔn)“唯物辯證法的發(fā)展觀”作答；第2問要緊扣材料2提煉答題的有效信息；二是掌握的基礎(chǔ)知識(shí)不夠全面或知識(shí)體系不熟練而導(dǎo)致記憶內(nèi)容混淆；三是多角度的思維方式平時(shí)考試訓(xùn)練有待加強(qiáng)；四是學(xué)生的表述能力有些欠缺，仍有部分學(xué)生沒有做到材料與觀點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合；五是個(gè)別同學(xué)表述沒有層次性，甚至還有空白卷，這說明是有體藝生或個(gè)別同學(xué)的學(xué)

41、習(xí)態(tài)度問題。教學(xué)啟示：1繼續(xù)加強(qiáng)題型專題的訓(xùn)練，教給學(xué)生能正確的審題和形成從材料中提煉有效信息的能力；2、重視每周的講評(píng)課，讓學(xué)生根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案感悟和自我體會(huì)平時(shí)失分的原因所在，使學(xué)生形成自我的做題細(xì)節(jié)上經(jīng)驗(yàn)；3；繼續(xù)重視對(duì)哲學(xué)知識(shí)體系的提煉和整合，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的全面性，在考試時(shí)根據(jù)是設(shè)問準(zhǔn)確的回憶并應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)。1、好試卷點(diǎn)評(píng)判斷準(zhǔn)確，1分準(zhǔn)確解釋基本概念，得2分較好論證辨題觀點(diǎn)合理性“解放思想是破舊的原因”，得3分較好補(bǔ)充論證辨題觀點(diǎn)的不足“解放思想還指立新”，得3分2、中試卷點(diǎn)評(píng)：觀點(diǎn)判斷正確，得1分沒有分層回答“解放思想要破舊與立新”，得2分后三段回答“為什么和怎么樣揚(yáng)充陳舊觀

42、念”，知識(shí)理解錯(cuò)誤，0分3、差試卷講評(píng)：后三點(diǎn)轉(zhuǎn)向“改革開放”與“傳統(tǒng)文化”角度亂答一通，0分觀點(diǎn)判斷正確，得1分四一模后我區(qū)高三復(fù)習(xí)備考的建議：一?！焙?，我區(qū)和廣州市教研室提出的高三的總體備考思路基本一致：專題復(fù)習(xí)1.知識(shí)專題：形成整體性和系統(tǒng)性的知識(shí)。 = 1 * GB2 建構(gòu)知識(shí)專題庫，融會(huì)貫通。 = 2 * GB2 考點(diǎn)要點(diǎn)點(diǎn)清，注意查漏補(bǔ)缺，圍繞考點(diǎn)，研讀教材，注意考點(diǎn)內(nèi)涵的理解，掌握邏輯層次，要做好知識(shí)的儲(chǔ)備。 = 3 * GB2 注意歸納過往考試中暴露的易錯(cuò)易混點(diǎn)的整理和相關(guān)內(nèi)容的再復(fù)習(xí)。 = 4 * GB2 在理論與實(shí)際的結(jié)合中，幫助學(xué)生真懂會(huì)用。2.熱點(diǎn)專題： = 1 * G

43、B2 宏觀話題、微觀切入。 = 2 * GB2 用好我市編寫的2009年政治高考備考時(shí)政和選修專項(xiàng)訓(xùn)練（華南理工大出版社）一書，并補(bǔ)充兩會(huì)精神。積累“時(shí)政語言”，儲(chǔ)備多方面的知識(shí)。3.題型專題：建議在二模后進(jìn)行題型的專題選練。通過學(xué)生做題或相互評(píng)卷、搞清失分原因的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自我感悟答案是如何構(gòu)建形成的。后階段高三的總體復(fù)習(xí)和備考思路大體可做如下的安排：第一階段：專題復(fù)習(xí)（知識(shí)專題和熱點(diǎn)專題相結(jié)合，以知識(shí)專題為主）、提升能力階段。重點(diǎn)落在學(xué)科知識(shí)體系的構(gòu)建和領(lǐng)悟上。第二階段：專項(xiàng)和模擬訓(xùn)練、提高應(yīng)試能力和心理素質(zhì)。課堂提高復(fù)習(xí)效率，具體建議如下：1、老師應(yīng)把精力放在課前，精心備課是關(guān)鍵增進(jìn)對(duì)

44、教材的理解，應(yīng)研究教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。將課本知識(shí)全面理解，將所有高考考點(diǎn)一個(gè)一個(gè)吃透，而且一定要注意落實(shí)。專題復(fù)習(xí)課要圍繞考點(diǎn)，用好教材，落實(shí)基礎(chǔ)。從題海中跳出來，回歸教材。做好培優(yōu)與臨界生輔導(dǎo)工作，務(wù)必使每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)都能過關(guān)，保證基礎(chǔ)分。2、習(xí)題講評(píng)課：分析發(fā)現(xiàn)、加工整合、“一題多用”，訓(xùn)練綜合調(diào)用知識(shí)、分析和解決問題的能力；建議精心整合各地的模擬套題（幾套題可以剪切挑選拼湊）。加強(qiáng)對(duì)近三年全國各地高考試題的研究，提高答題的規(guī)范性和針對(duì)性。3、加強(qiáng)對(duì)考點(diǎn)目標(biāo)的研究。學(xué)習(xí)09年考試說明，關(guān)注考點(diǎn)的變化與調(diào)整，做一下高考原題，深度理解高考。 與2008年相比，今年的政治考點(diǎn)20處變動(dòng)。新增考

45、點(diǎn)5個(gè)，重大修改補(bǔ)充或?qū)ξ淖肿餍薷氖怪鼫?zhǔn)確或更精練的10處，知識(shí)點(diǎn)拆并1處，章節(jié)變化1處。刪除考點(diǎn)3個(gè)。變動(dòng)情況經(jīng)濟(jì)政治文化哲學(xué)選考新增點(diǎn)（5）14刪除點(diǎn)（3）21表述變化點(diǎn)（10）4141知識(shí)點(diǎn)拆并（1）1章節(jié)變化（1）14、組織一模后復(fù)習(xí)堅(jiān)持用好已有、不再新增學(xué)習(xí)材料（包括課本、模擬試題、市編備考指南、專項(xiàng)訓(xùn)練等）。（1）要正確處理好政治復(fù)習(xí)中新舊教材的使用問題。2008年秋后，高中政治必修教材根據(jù)十七大精神作了修訂。根據(jù)這一屆學(xué)生所學(xué)教材實(shí)情，多數(shù)考點(diǎn)未變，部分考點(diǎn)依據(jù)十七大精神作了修訂和調(diào)整，所以在本屆高三學(xué)生使用課本問題上，以學(xué)生當(dāng)年所學(xué)課本為本，對(duì)考綱調(diào)整的知識(shí)點(diǎn)以新修訂的教材表述為據(jù)。各學(xué)校應(yīng)該給高三政治教師配置新的必修教材。（2）要正確處理好政治復(fù)習(xí)資料的使用問題。本屆學(xué)生處于新舊教材交替時(shí)期，政治復(fù)習(xí)千萬不要用錯(cuò)資料。下一輪知識(shí)考點(diǎn)的復(fù)習(xí)用好我市編寫的備考指南非常重要（系統(tǒng)復(fù)習(xí)用書中的“知識(shí)導(dǎo)航”內(nèi)容整合