32013年上半年綜合素質(zhì)真題

1、1.實現(xiàn)學(xué)校教育對學(xué)生發(fā)展的主導(dǎo)作用， 其基本條件是()A.學(xué)校的環(huán)境創(chuàng)設(shè)B.教師的主導(dǎo)作用C.家長的積極配合D.學(xué)生的能動活動： D： 實現(xiàn)學(xué)校教育對學(xué)生發(fā)展的主導(dǎo)作用，其基本條件是學(xué)生的能動活動。學(xué)校教育主導(dǎo)作用的實現(xiàn)，最重要的條件是必須通過學(xué)生自身的積極活動。離開了學(xué)生自身的能動性，學(xué)校教育的作用無從談起。2.有人建議邢老師對學(xué)生進(jìn)行罰款， 邢老師了建議， 體現(xiàn)了邢老師()A.樂于奉獻(xiàn)B.因材施教C.依法執(zhí)教D.廉潔從教： C： 題干的描述體現(xiàn)了邢老師依法執(zhí)教， 沒有對學(xué)生進(jìn)行罰款。3.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛， 把大量時間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上， 從教師專業(yè)成長的角度來看， 李老師的

2、做法表明他著重關(guān)注的是()A.教學(xué)情境B.職業(yè)生存C.學(xué)生發(fā)展D.教學(xué)設(shè)計： B： 處于關(guān)注職業(yè)生存階段的教師，他們非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，最擔(dān)心是： “ 學(xué)生喜歡我嗎”“ 同事們?nèi)绾慰次摇?等。因而有些新教師可能會把大量的時間都花在如何與學(xué)生搞好個人關(guān)系上。4.師工作勤勤懇懇， 每次上課都不辭辛苦地從上課到下課， 但教學(xué)效果一直不理想，這令他百思不得其解。師最應(yīng)該的是()A.教學(xué)態(tài)度B.教學(xué)方式C.教學(xué)D.教學(xué)組織形式： B： 教學(xué)方式是為完成教學(xué)任務(wù)而采用的辦法， 它包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法，是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識技能、獲得身心發(fā)展而共同活動的方法。師不辭去辛苦地從上課講到下課，

3、運(yùn)用的是單一的講授法，不能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)， 因此，他應(yīng)該改變自己的教學(xué)方式。5.國家中長期教育和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2010 2020 年） 提出()， 為切實解決進(jìn)城務(wù)工接受義務(wù)教育。A.以輸入地管理為主，以全日制公辦中小學(xué)為主B.以生源地管理為主，以全日制公辦中小學(xué)為輔C.以生源地管理為主，以全日制民辦中小學(xué)為輔D.以輸入地管理為主，以全日制民辦中小學(xué)為輔： A： 國家中長期教育和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2010 2020 年） 提出堅持以輸入地政府管理為主，以全日制公辦中小學(xué)為主，確保進(jìn)城務(wù)工隨遷接受義務(wù)教育， 研究制定進(jìn)城務(wù)工隨遷接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)的辦法。6.下列現(xiàn)象中， 可依法刑事責(zé)任

4、的是()A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)造成嚴(yán)重?fù)p失的B.有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用的C.、教師， 情節(jié)嚴(yán)重，的D.學(xué)校校舍、場地和其他的：C：根據(jù)中民教師法第三十五條規(guī)定， 、教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重， 犯罪的，依法刑事責(zé)任。7.關(guān)于國家教育經(jīng)費(fèi)投入體制， 正確的是()A.財政撥款為主，其他為輔B.自籌經(jīng)費(fèi)為主，財政撥款為輔C.財政撥款為主，社會捐款為輔D.自籌經(jīng)費(fèi)為主，學(xué)校為輔：A：根據(jù)中民教育法第五十三條規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制， 逐步增加對教育的投入， 保證國家舉辦的學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定來源。8.

5、教師方某常給學(xué)生起性， 造成惡劣影響。對于方某的這種行為， 所在學(xué)?；蚪逃姓块T應(yīng)當(dāng)給予()A.行政處分或解聘B.行政警告或拘留C.行政強(qiáng)制或拘留D.行政處罰或解聘： A： 根據(jù)中民教師法第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘： (1)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的； (2)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的； (3)品行不良、學(xué)生，影響惡劣的。教師有第(2)(3)項所列情形之一， 情節(jié)嚴(yán)重， 的，依法刑事責(zé)任。9.根據(jù)中民未成年人保的規(guī)定， 縣級以上人民及其門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場所， 對流浪乞討等生活無著未成年人實施救助，

6、承擔(dān)()A.臨時監(jiān)護(hù)責(zé)任B.委托監(jiān)護(hù)責(zé)任C.教育管理責(zé)任D.收留撫養(yǎng)責(zé)任： A： 詳見中民未成年人保第四十三條規(guī)定。10.盡管工作壓力大， 事物繁雜，師始終保持積極的工作態(tài)度， 用微笑面對每一個學(xué)生。這體現(xiàn)了師()A.身體素質(zhì)良好B.職業(yè)心康C.教學(xué)水平高超D.學(xué)科知識豐富： B： 略。11.劉老師很少留意那些成績一般的學(xué)生， 而把主要精力用于培養(yǎng)成績優(yōu)秀的學(xué)生，劉老師的做法()A.有助于學(xué)生的個性發(fā)展B.有助于教學(xué)任務(wù)完成C.違背了公正施教的要求D.違背了相濟(jì)的要求：C：劉老師對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生用的精力多， 對成績一般的學(xué)生用的精力少，沒有公正、地對待每一位學(xué)生，這違背了公正施教的要求。1

7、2.為加強(qiáng)班級管理， 班師經(jīng)常查閱學(xué)生，的學(xué)生權(quán)利是()A.隱私權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.權(quán)D.受教育權(quán)： A： 根據(jù)中民未成年人保第三十九條規(guī)定，任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄；除因追查的需要， 由機(jī)關(guān)或者人民院依法進(jìn)行檢查， 或者對無行為能力的未成年人的信件、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。13.家長給劉老師送貴禮， 托其給換座位， 劉老師收禮并換了座位， 其做法()A.體現(xiàn)禮尚往來的良好品德B.體現(xiàn)關(guān)心學(xué)生C.利用職權(quán)謀私D.相濟(jì)： C：家長給劉老師送貴禮， 托其給換座位，劉老師

8、收禮并換了座位， 其做法是利用職權(quán)謀私， 了教師職業(yè)道德的“ 為人師表” 。為人師表應(yīng)當(dāng)做到作風(fēng)正派，廉潔奉公；自覺有償家教， 不利用職務(wù)之便謀取私利。14.下列選項中， 對民族樂器簫的歸類， 正確的一項是()A.吹奏樂器B.打擊樂器C.彈撥樂器D.拉弦樂器： A： 簫又名洞簫，單管、豎吹， 屬于吹奏樂器。15.下列戲劇選自折子戲起解的是()A.玉堂春B.牡丹亭C.望江亭D.竇娥冤： A： 起解又名女起解洪桐縣。明朝時，名和吏部尚書之子王景隆結(jié)識， 改名玉堂春。16.下列朝代中， 發(fā)生了“ 焚書坑儒” 事件的是()A.周B.秦C.漢D.商： B： 焚書坑儒，是秦始皇公元前 213 年和公元前

9、212 年焚毀書籍、坑殺儒士的事件。17.揭開全面序幕的是()一八事變B.淞滬會戰(zhàn)C.七七事變D.華北事變： C： 1937 年 7 月 7 日發(fā)生在華北的盧溝橋事變（ 又稱“ 七七事變” ）是全面的開始。事變發(fā)生后，經(jīng)過激烈戰(zhàn)斗， 在 7 月底占領(lǐng)了平津地區(qū)， 8 月中旬， 淞滬會戰(zhàn)在爆發(fā)，戰(zhàn)事從華北局部擴(kuò)大到了全局， 兩國都已經(jīng)進(jìn)入了全面狀態(tài)。中國人民的全面抗戰(zhàn)由此開始。18.我國第一部編年體史書是()A.史記B.春秋C.資治通鑒D.論語： B： 春秋是儒家的經(jīng)書，記載了從公元年（前 722 年）到公十四年（前481 年）的歷史，也現(xiàn)存最早的一部編年體史書。19.中國海洋從北到南的順序是(

10、)A.渤海、黃海、東海、B.黃海、渤海、東海、C.東海、黃海、渤海、D.渤海、東海、黃海、： A： 略。20.下列對絲綢的描述正確的是()A.中國輸出的商品以絲綢最表性B.德國地理學(xué)家克泰勒將這條陸上交通路線稱為“ 絲綢”C.西漢漢時班超首次開路D.東漢時的張騫經(jīng)營西域并再次打通延伸了絲路： A： 絲綢通常是指歐亞大部的商路，與南方的茶道形成對比，西漢漢武帝時張騫首次開路，東漢時的班超經(jīng)營西域并再次打通延伸了絲路。絲綢的故鄉(xiāng)，在經(jīng)由這條路線進(jìn)行的貿(mào)易國輸出的商品以絲綢最表性。19 世紀(jì)下半期， 德國地理學(xué)家李?；舴揖蛯⑦@條陸上交通路線稱為“ 絲綢” ，此后中外史學(xué)家都贊成此說，沿用至今。21.

11、下列作品不是達(dá)芬奇創(chuàng)作的是()A.向日葵B.最后的晚餐C.巖間圣母D.蒙娜： A： 向日葵是梵高的作品。B 項、C 項、D 項是達(dá)芬奇的作品。22.游擊隊的作者是()A.朱永寧B.林耀基C.汀D.夏之秋： C： 游擊隊的作者是汀， 汀是湖南省邵陽市邵東縣九龍嶺鎮(zhèn)人，是中一輩無產(chǎn)家、作曲家、音樂教育家， 原音樂學(xué)院院長，主要音樂作品有天涯歌女四季歌游擊隊嘉陵江上牧童短笛等，管弦樂森吉德瑪?shù)?。著有汀音樂選集。23.下圖是 2008 年奧運(yùn)會部分體育項目的圖示， 其借鑒的漢字字體是()有圖A.楷書B.隸書C.篆書D.稈書： C： 略。24.下列選項中， 未列入我國工藝中“ 四大名繡” 的是()A.蘇

12、繡B.京繡C.湘繡D.蜀繡：B：中國的四大名繡是蘇繡、湘繡、粵繡和蜀繡。25.的徽標(biāo)是()A.有圖B.有圖C.有圖D.有圖： A：徽標(biāo)的含義是：從地球的北極方向勾勒世界地圖的形象， 經(jīng)緯線由 8 條直線和五個同心圓組成，標(biāo)志著是個世界性的國際組織，兩根橄欖枝襯托著地球，象征著的根本：世界和平與安全。是反國集體智慧的結(jié)晶，是反合作的結(jié)晶。它的誕生，是人類的一大進(jìn)步，是世界和平的勝利。26.Word 中， 可多次重復(fù)進(jìn)行格式的操作步驟是()A.左單擊格式刷按鈕B.右單擊格式刷按鈕C.左雙擊格式刷按鈕D.右雙擊格式刷按鈕： C： Word 中， 可多次重復(fù)進(jìn)行格式的操作步驟是左雙擊格式刷按鈕。27.

13、Excel 中， 利用條件“ 數(shù)學(xué) 70” 與“ 總分 350” 對考生成績數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選后， 顯示的果是()A.所有數(shù)學(xué) 70 的B.所有總分 350 的C.所有數(shù)學(xué) 70 并且總分 350 的D.所有數(shù)學(xué) 70 或者總分 350 的： C： 略。28.下列選項中與“ 王靜和趙國是” 判斷類型不同的是()A.郭沫若和海子是詩人B.張繼科和王皓是冠軍C.孫亮和是戰(zhàn)友D.韓紅和倫是歌手： C： 題干是一個復(fù)言命題，是表示兩事物共同存在的判斷， A、B、D 項跟題干判斷類型相同， C 項是一個直言命題， 是表示兩事物之間關(guān)系的判斷。29.下列句子中， 對“ 并非 清者自清， 濁者自濁 ” 理解正確的

14、是()A.或者清者沒自清， 或者濁者沒自濁B.不但清者沒自清， 而且濁者沒自濁C.雖然清者已自清， 但濁者沒能自濁D.盡管清者沒自清， 但濁者已經(jīng)自濁： A： 考查聯(lián)言命題的等值命題。“ 并非 清者自清，濁者自濁” 等值于“ 或者清者沒自清，或者濁者沒自濁” 。材料分析題(每題 14 分)30 .材料： 今天語文課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是一篇文言文課文。上課伊始，老師說： “ 這篇課文比較長，將用兩節(jié)課學(xué)完。” 說完，便轉(zhuǎn)過身去板書。他剛寫完課文題目，便聽到有同學(xué)喊： “ 報告！ ”“ 什么事？ ” 老師問?！?老師， 我不同意用兩節(jié)課的時間學(xué)習(xí)這篇課文。” 喊的那位同學(xué)站起來說。“ 為什么不同意呢？ ” 老師和藹地問?！?我認(rèn)為這篇課文雖然長， 但語言比較好懂，即使有些難懂的句子，課文下面都加了詳細(xì)的注解，而且已經(jīng)按照您的要求預(yù)習(xí)了課文，查閱了很多相關(guān)資料，大部分