《鐵路職業(yè)道德》課件-第6章 鐵路職業(yè)道德修養(yǎng)

6.1鐵路職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)涵理想：一個(gè)人對(duì)未來(lái)事物的美好想象和希望，是人們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。理想的世界現(xiàn)實(shí)的世界哲學(xué)的思考：人是高級(jí)的和復(fù)雜的動(dòng)物，大多數(shù)人在大多數(shù)的時(shí)候，能同時(shí)在“理想”和“現(xiàn)實(shí)”之間徘徊，活在這“兩個(gè)世界”之中。6.1.1樹(shù)立職業(yè)理想理想職業(yè)VS

職業(yè)理想薪水福利工作環(huán)境6.1.1樹(shù)立職業(yè)理想學(xué)生時(shí)代在職業(yè)上依據(jù)社會(huì)要求和個(gè)人條件，借想象而確立的奮斗目標(biāo)，即個(gè)人渴望達(dá)到的職業(yè)境界。職業(yè)理想定位五大要素潛力學(xué)習(xí)信息判斷心理6.1.1樹(shù)立職業(yè)理想理想職業(yè)VS

職業(yè)理想職業(yè)階段行業(yè)專家工匠大師卓越領(lǐng)導(dǎo)者行業(yè)技能標(biāo)兵高級(jí)專業(yè)人才技術(shù)能手一般專業(yè)人才鐵路職業(yè)從業(yè)人員6.1.1樹(shù)立職業(yè)理想美國(guó)成功學(xué)作家、暢銷書(shū)作者諾曼·文森特·皮爾被譽(yù)為“上百萬(wàn)美國(guó)人宗教價(jià)值的引導(dǎo)人”，他積極思考的思想已經(jīng)成為人們探索的寶庫(kù)，幫助千百萬(wàn)人提升他們的生活品質(zhì)。“態(tài)度決定一切”成為表達(dá)積極思維的一句口頭禪傳遍了全球。6.1.2端正職業(yè)態(tài)度職業(yè)態(tài)度：個(gè)人對(duì)所從事職業(yè)的看法及在行為舉止方面反應(yīng)的傾向。勤奮踏實(shí)忠誠(chéng)……投機(jī)取巧好高騖遠(yuǎn)……6.1.2端正職業(yè)態(tài)度對(duì)自己職業(yè)的正確認(rèn)知，能從內(nèi)在驅(qū)動(dòng)自己對(duì)待職業(yè)的態(tài)度，而這一點(diǎn)，往往能反映一個(gè)人的人生層次。6.1.2端正職業(yè)態(tài)度對(duì)職業(yè)的態(tài)度，決定你的人生層次嚴(yán)謹(jǐn)安全維度熱情服務(wù)屬性進(jìn)取時(shí)代要求勤奮任重道遠(yuǎn)鐵路人負(fù)重前行鐵路事業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)6.1.2端正職業(yè)態(tài)度鐵路從業(yè)人員應(yīng)該具備的基本職業(yè)態(tài)度知識(shí)技能知識(shí)、技能和能力三位一體，你中有我，我中有你，知識(shí)和技能是能力的基礎(chǔ)。知識(shí)和技能不能遷移（隔行如隔山），能力則具備可遷移的特點(diǎn)（快速適應(yīng)）。技能：包括技術(shù)（方法和原理）和能力，運(yùn)用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)執(zhí)行一定活動(dòng)的能力。6.1.3精通職業(yè)技能能力職業(yè)技能：運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和專業(yè)經(jīng)驗(yàn)執(zhí)行一定活動(dòng)的能力，體現(xiàn)的是一種專業(yè)能力。職業(yè)技能目標(biāo)方法標(biāo)準(zhǔn)6.1.3精通職業(yè)技能

就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，技能人才卻供不應(yīng)求職業(yè)技能：運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和專業(yè)經(jīng)驗(yàn)執(zhí)行一定活動(dòng)的能力，體現(xiàn)的是一種專業(yè)能力。為評(píng)估選拔人才，我國(guó)制定了詳細(xì)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。6.1.3精通職業(yè)技能1、崗位學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)2、職業(yè)技能0培訓(xùn)3、職業(yè)技能大賽,以賽促學(xué)6.1.3精通職業(yè)技能責(zé)任：個(gè)體分內(nèi)應(yīng)做的事，來(lái)自對(duì)他人的承諾，職業(yè)要求，道德規(guī)范和法律法規(guī)等。6.1.4明確職業(yè)責(zé)任責(zé)任：個(gè)體分內(nèi)應(yīng)做的事，來(lái)自對(duì)他人的承諾，職業(yè)要求，道德規(guī)范和法律法規(guī)等。6.1.4明確職業(yè)責(zé)任職業(yè)責(zé)任：用通俗的話講就是對(duì)服務(wù)對(duì)象應(yīng)該負(fù)有的責(zé)任。如：一個(gè)醫(yī)生，救死扶傷就是他的職業(yè)責(zé)任；一個(gè)教師，教書(shū)育人就是他的職業(yè)責(zé)任。她/他們，用責(zé)任撐起一片天，給了他人活下去的希望6.1.4明確職業(yè)責(zé)任安全是鐵路永恒的主題,安全就是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。鐵路人應(yīng)該擁有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，肩負(fù)起維護(hù)鐵路安全的光榮使命！6.1.4明確職業(yè)責(zé)任6.1.5遵守職業(yè)紀(jì)律紀(jì)律：為維護(hù)集體利益并保證工作進(jìn)行而要求組織成員必須遵守的規(guī)章、條文。職業(yè)紀(jì)律包括勞動(dòng)紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、群眾紀(jì)律、保密紀(jì)律、宣傳紀(jì)律、外事紀(jì)律等基本紀(jì)律要求以及各行各業(yè)的特殊紀(jì)律要求。職業(yè)紀(jì)律具有明確的規(guī)定性和一定的強(qiáng)制性。6.1.5遵守職業(yè)紀(jì)律鐵路職工隊(duì)伍是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、管理嚴(yán)格、職業(yè)素質(zhì)規(guī)范、有著“高度集中、大力協(xié)作、半軍事化管理”的管理制度與管理層次。如果不遵守紀(jì)律或管理制度，易引發(fā)安全問(wèn)題。“鐵”的紀(jì)律6.1.5遵守職業(yè)紀(jì)律

榮譽(yù)：社會(huì)或集團(tuán)對(duì)人們履行社會(huì)義務(wù)的道德行為的肯定和褒獎(jiǎng)典故：西漢時(shí)期，漢武帝發(fā)動(dòng)漠北之戰(zhàn)，衛(wèi)青、霍去病倆人，各率5萬(wàn)兵力，分兩路進(jìn)攻匈奴，后來(lái)，霍去病這一路殲敵7萬(wàn)余人，俘虜匈奴領(lǐng)導(dǎo)層80多人，一直向北行軍兩千多里，追殺到狼居胥山，打的匈奴主力幾近全殲，再也沒(méi)有能力南下。后來(lái)，漢武帝在狼居胥山為霍去病舉行祭天封禮，史上稱這一典故為“封狼居胥”。幾千年來(lái)，“封狼居胥”一直代表著武將們的最高榮譽(yù)。6.1.6珍惜職業(yè)榮譽(yù)“職業(yè)榮譽(yù)感”是一個(gè)人/團(tuán)隊(duì)的職業(yè)道德情感6.1.6珍惜職業(yè)榮譽(yù)職業(yè)榮譽(yù)感與敬業(yè)精神、職業(yè)道德息息相關(guān)。良好的職業(yè)榮譽(yù)感是良性社會(huì)的標(biāo)志。把本職工作做好，就會(huì)得到他人的尊敬，自己也能體驗(yàn)職業(yè)榮譽(yù)感與幸福感。

職業(yè)榮譽(yù)感淡化，其實(shí)就是社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)操守的淡化，從而衍生功利和個(gè)人主義思想。理想漸遠(yuǎn)，職業(yè)僅成謀生手段

不良現(xiàn)象6.1.6珍惜職業(yè)榮譽(yù)我國(guó)鐵路的建設(shè)發(fā)展，離不開(kāi)全體鐵路人講奉獻(xiàn)、敢擔(dān)當(dāng)，形成了珍惜職業(yè)榮譽(yù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。新時(shí)期，在興路強(qiáng)國(guó)的進(jìn)程中，要繼續(xù)弘揚(yáng)勞模精神，加強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)鐵路事業(yè)發(fā)展。6.1.6珍惜職業(yè)榮譽(yù)快樂(lè)？厭煩？逃避？6.1.7陶冶職業(yè)情操統(tǒng)計(jì)顯示，人的一生中有至少50%的時(shí)間花在工作或與工作相關(guān)的事情上。想真正做到“忙累并且快樂(lè)”，實(shí)屬不易，很多時(shí)候還是“感覺(jué)很累”。感覺(jué)身體被掏空累，并快樂(lè)著忙，并幸福著6.1.7陶冶職業(yè)情操情操求知道德信仰審美職業(yè)情操指同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。認(rèn)知?dú)w屬感情趣集體感6.1.7陶冶職業(yè)情操中國(guó)特色社會(huì)主義鐵路文化6.1.7陶冶職業(yè)情操6.2鐵路職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法習(xí)近平總書(shū)記指出：善于學(xué)習(xí)，就是善于進(jìn)步。思想上重視學(xué)習(xí)制度上保障學(xué)習(xí)行動(dòng)上善于學(xué)習(xí)6.2.1善于學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范知識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)良心2.輪崗業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，激發(fā)新思路和新思想3.堅(jiān)定理想信念,立足本職工作，向榜樣學(xué)習(xí)堅(jiān)持真學(xué)真知堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向堅(jiān)持刻苦鉆研真實(shí)苦6.2.2善于學(xué)習(xí)

理論所不能解決的疑難，實(shí)踐會(huì)給你解決?！聡?guó)哲學(xué)家費(fèi)爾巴哈紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！懹?.2.2善于實(shí)踐精神是實(shí)踐的產(chǎn)物，職業(yè)道德教育具有實(shí)踐性實(shí)踐活動(dòng),是開(kāi)闊眼界、增強(qiáng)才干的技能活動(dòng),更是提高自身修養(yǎng)、完善思想道德的教育活動(dòng)?！叭嗣耔F路為人民”是鐵路職工職業(yè)道德實(shí)踐的行動(dòng)指南，鐵路職業(yè)精神的建設(shè)、發(fā)展必須依托實(shí)踐。業(yè)務(wù)實(shí)踐（春運(yùn)）

公益實(shí)踐6.2.2善于實(shí)踐

無(wú)愧于心，內(nèi)省不疚自我觀察、檢討，檢查自身的思想、言行是否有不當(dāng)?shù)牡胤?.2.3善于內(nèi)省內(nèi)?。喊踩?zé)任意識(shí)自查反思工作作風(fēng)自查反思崗位