2、匆匆（3課時）0

1、 長歌行少壯不努力老大徒傷悲匆匆作者簡介：朱自清（1898-1948）原名自華，字佩弦。中國現(xiàn)代著名詩人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。江蘇揚(yáng)州人。他的散文成就很高，寫景抒情，委婉細(xì)致，意境清新幽雅，語言質(zhì)樸而又有風(fēng)采。文學(xué)成就代表作：背影荷塘月色匆匆 燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但 是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷：那是 誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？ 匆匆 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日 子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在

2、時間的流里，沒有聲音， 也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 匆匆 匆匆 去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小 屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于 是洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝 然的雙眼前過去。 匆匆我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑 時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再 見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。 匆匆 在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界

3、里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆 匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散 了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？ 匆匆我赤裸 裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。?你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ 這篇文章創(chuàng)作于1922年3月，是第一篇代表朱自清“美文”風(fēng)格的散文。時當(dāng)“五.四”運(yùn)動落潮之際，朱自清面對令人失望的現(xiàn)實(shí)，心情苦悶、念舊、低回、惋惜和惆悵之情不能自己，深感“時日匆匆到底可惜”，專崇世紀(jì)”。于是他那種潛在的民族意識得以高漲，自此走上了一條積極

4、的愛國文學(xué)創(chuàng)作之路。繼匆匆之后，他的毀滅、執(zhí)政府大屠殺等一系列文學(xué)作品把他的文學(xué)創(chuàng)作推上了巔峰。從而也使以后的更多作品表現(xiàn)了他那種對光明的企盼和對未來的希望！決心“丟去玄言，生字新詞涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐cn cnshn shnlu lupi huizh wnzhng rnglng lng l l自 讀 課 文 找出描寫時間來去匆匆的相應(yīng)段落。內(nèi)容修辭第一段：寫時間一去不復(fù)返 第三段：具體寫時間匆匆第一段：排比 反問既優(yōu)美又淺近通過寫三種春天的景物，不僅意向優(yōu)美，而且有潛在的含義：我們的青春一去不復(fù)返，實(shí)在值得珍惜。表現(xiàn)“我”對時間一去不復(fù)返的惶急的心態(tài)第三段：擬人 排比把時間的流逝寫得有形有聲，可見可聞。寫出時間無時不在匆匆流逝 作者意識到了時間匆匆嗎？他的表現(xiàn)又如何？找出文中語句。“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”“我掩著面嘆息”為什么時間流逝而一事無成 作者在最后一段再次強(qiáng)調(diào)要珍惜時間，并與首段遙相呼應(yīng)。齊讀、共想 齊讀第四段，找出能表現(xiàn)作者 由感悟而發(fā)奮的心境的句子。 我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？賞 析 從語言、寫法