高中地理必修三套教案課程魯教版

1、第一單元區(qū)域地理環(huán)境與人類活動第一節(jié)認識區(qū)域【教學時間】： 【教學目標】： 知識與技能：結合實例，分析說明區(qū)域的內涵了解區(qū)域的分類，并舉例說明不同類型的區(qū)域 結合實例，分析說明區(qū)域的一般特征。過程與方法：通過對不同空間尺度的區(qū)域圖的分析，得出區(qū)域劃分的不同類型，提高讀圖分析的能 力。情感態(tài)度與價值觀：通過區(qū)域的劃分及區(qū)域之間的差異的學習，形成對不同區(qū)域采取不同的措施，因地制 宜對區(qū)域進行開發(fā)利用的觀念。【教學重點】：1、辨析均質區(qū)和功能區(qū)的概念教學難點】 【教學方法】 【課時安排】 I教學過程】2 .分析說明區(qū)域的一般特征辨析均質區(qū)和功能區(qū)在授2課時（引入）提出問題“什么是區(qū)域”，可以結合初中

2、所學的世界和中國地理，列舉出一些區(qū) 域類型。（新授）一：知識結構二：基礎知識點（一）區(qū)域的含義：1、概念是指一定范圍 的地理空間，指人們在地理環(huán)境差異的基礎上，按照一定的指標劃分出來的。2、特點 （1）有一定的面積、形狀、范圍、界線（2）有明確的區(qū)位3、劃分指標單一指標綜合指標4、劃分的目的（3）內部特征相對一致自然要素人文要素主要是為了進一步了解各區(qū)域之間的差異，因地制宜地對區(qū)域加以開發(fā)利用。（二）區(qū)域的類型1、均質區(qū)2、功能區(qū)3、區(qū)域的尺度與區(qū)域的特點（三）區(qū)域的特征1、整體性2、差異性3、開放性重點解釋：1、所有的區(qū)域是否都有明確的邊界 ？-不一定。有的區(qū)域邊界是明確的 （行政區(qū)）；有的

3、區(qū)域邊界具有過渡性質 （干濕區(qū)）.2、如何全面認識一個區(qū)域 ？ 我國東部季風區(qū)是不是一個區(qū)域 ？從類型、區(qū)位特征、共性、區(qū)間差異和邊界形狀五個方面分析判斷。東部季風區(qū)符合上述要求，是一個區(qū)域。3、如何區(qū)分均質區(qū)與功能區(qū) ？提示：均質區(qū)和功能區(qū)的區(qū)別在于，均質區(qū)內部某些要素具有相似性或相對一致性其劃分的依據就是某一自然要素或人文要素的相似性，如干濕區(qū)中的濕潤區(qū)的多年平均降水量一般都在800毫米以上；而功能區(qū)內部則是在某些功能上緊密相連，具有某些方面的相關 性或內在聯(lián)系，它是由區(qū)域的中心與它所吸引或輻射的范圍組成的，如城市經濟區(qū)就是指以城市為中心，并包括該城市集聚和輻射能力達到的地區(qū)。4、為什么說

4、區(qū)域之間和區(qū)域內部都存在差異性？提示：自然和人文現象在空間分布上的差異性，是地球表層最顯著的特點之一。區(qū)域的整 體性是相對的，差異性是絕對的。不僅各個區(qū)域之間普遍存在著差異性，就是區(qū)域內部也 存在著差異性，這種差異性是區(qū)域進一步劃分的基礎，應該說，區(qū)域的空間尺度越小，區(qū) 域內部的差異性就越小。我們所說的區(qū)域內具有相對一致性，并不是說內部就沒有差異， 只不過是求大同存小異罷了。5、為什么說區(qū)域既體現地理環(huán)境的整體性，又反映地理環(huán)境的差異性？提示：區(qū)域內的地理環(huán)境要素是相互影響的整體。其地形、氣候、土壤、生物等具有相似 性，反映出地理環(huán)境的整體性；但各區(qū)域所處位置不同，水熱條件、土壤類型、生物種類

5、 等也存在著地域差異。6、認識區(qū)域特征有什么實踐意義 ？（1）整體性對于利用資源、修復生態(tài)系統(tǒng)、改善環(huán)境質量具有重要的指導意義。2(2)差異性有利于因地制宜，揚長避短，促進區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。(3)開放性有利于區(qū)域合作，優(yōu)勢互補，協(xié)調發(fā)展。例題解析：【例1】城市功能區(qū)是指(答案：C )A.提供城市職能的地區(qū)B.城市內有交通線路分隔的地區(qū)C.相同功能活動集中的地區(qū)D.城市人口統(tǒng)計區(qū)【例2】有關自然區(qū)域內部差異及其對人類活動影響的敘述，正確的是(答案：B )東北地區(qū)因降水少.故只能發(fā)展一年一熟的農業(yè)華北暖溫帶區(qū)因100C積溫超過了 3 2000C,全區(qū)均可發(fā)展一年兩熟的農業(yè)秦嶺一淮河以南的華中區(qū)和華

6、南區(qū)因夏季雨熱同期，降水較多，可發(fā)展水田農業(yè)西北干旱半干旱區(qū)東部因距海較近，降水相對較多.故可適當發(fā)展旱作農業(yè)青藏高寒區(qū)只能在海拔，較低的河谷地帶發(fā)展農業(yè)，高山帶則因氣候惡劣不可發(fā)展任何形式的農業(yè)A. B. C. D.【例3】不同區(qū)域，由于地理環(huán)境的差異.建筑物呈現諸多不同。不僅傳統(tǒng)民居如此，而且現代城市的住宅樓也如此。(1)下面列出的是我國南北方傳統(tǒng)民居的差異，分析形成這些差異的自然原因。北方民居正南正北的方位觀比南方強，其原因 北方民居的墻體嚴實厚重，南方民居的墻體輕薄.其原因是 從北到南.民居的屋頂坡度逐漸增大，房屋進深和高度逐漸加大，其原因是 (2)下面列出的是我國南北方城市住宅樓的差

7、異，分析導致這些差異的自然原因。如果不考慮地價、建筑材料等因素，建筑同等面積的住房，北方的建筑成本比南方高.其 原因是。建同等高度的多幢樓房，北方樓房的南北間距比南方大，其原因 解析：本題凸現了區(qū)域內部的整體性和區(qū)域之間的差異性。區(qū)域的整體性不僅表現為自然 環(huán)境具有整體性，也表現為人文環(huán)境的整體性，自然環(huán)境對人類的生產和生活都產生巨大 的影響。不同的區(qū)域由于所處的位置不同，水熱組合不同。形成了不同的自然環(huán)境，進而 影響人類的生產和生活。答案：(1通北方地區(qū)比南方緯度高，特別是冬春季節(jié)獲得的能量少，正南正北的方位能夠 獲得較多的太陽輻射.利于提高室內溫度北方地區(qū)特別是在冬春季節(jié)，氣溫比南方低，風

8、沙比南方大，墻體嚴實厚重，利于防風保暖我國的降水量從北到南逐漸增加，濕度也逐漸加大。從北到南，民居的屋頂坡度逐漸增 大，房屋進深和高度逐漸加大，是為了便于排水、通風、除潮(2)因為北方地區(qū)比南方緯度高，特別是冬春季節(jié)氣溫比南方低，為了御寒，北方民居 的墻體應嚴實厚重，所以建筑成本比南方高特別是在冬季，北方的太陽高度比南方低得多，為使北方地區(qū)的樓房獲得較充足的陽光，3樓房的南北間距應比南方大【例4】讀下圖，回答問題。(1)海南島的優(yōu)勢資源有 ()A.豐富的熱帶生物資源B.較豐富的礦產和沿海大陸架的油氣資源C.全國最為豐富的光照和熱量資源D.獨特的熱帶旅游資源E.豐富的水資源和水能資源(2)此島最

9、著名的鹽場是 鹽場，這里有利于曬鹽的自然條件是 O椰林主要 分布在該島的 帶. 其 原因是。(4)在該島擬建一純堿廠，此廠應建在 附近，原因是純堿廠的布局需要。思路分析：此題主要考查學生是否具備運用綜合分析的方法來分析一個地區(qū)自然條件與經 濟發(fā)展關系的能力。聯(lián)系該島氣候，判定椰林分布于季風迎風坡，而鹽場則主要位于降水 較少的背風坡。答案：(1)ABD (2)鶯歌海 該地位于冬夏季風及臺風的背風坡，晴天多，蒸發(fā)旺盛.利 于曬鹽(3)東部沿海 山地迎風坡，降水豐富平原分布廣 (4)鶯歌海鹽場 接近原料地(鹽場)解析：(1)海南島作為一個區(qū)域，其內部各地理要素之間相互作用、相互影響，構成一個統(tǒng) 一的

10、整體。(2)雖然區(qū)域內部具有相對一致性.但并不是說內部就沒有差異，對于海南島來說，南部和北部.東部和西部自然地理環(huán)境就存在差異。(3)區(qū)域的整體性是說區(qū)域內部各要素之間存在聯(lián)系。對于島嶼內部工廠的建設，也要考 慮自然環(huán)境因素的影響，在發(fā)展經濟的同時。還要減少污染，促進區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。基礎訓練：.下列區(qū)域的劃分以單一指標為依據的是(A )熱量帶干濕區(qū)我國三大自然區(qū)文化區(qū)A.B. C. D.下列有關區(qū)域含義的說法，錯誤的是(C )A.區(qū)域是指一定范圍的地理空間B.區(qū)域具有一定的面積、形狀、范圍或界線C.區(qū)域沒有明確的區(qū)位特征D.區(qū)域是人們在地理環(huán)境差異的基礎上按一定的指4標劃分出來的.下列區(qū)域屬

11、于功能區(qū)的是 （C ） A.方言區(qū)B.旱作農業(yè)區(qū) C.城市經濟區(qū)D.東 亞文化區(qū).下列區(qū)域屬于均質區(qū)的是（D ）A.城市經濟區(qū)B.浦東新區(qū)C.京津唐工業(yè)基地D.方言區(qū).西氣東輸體現了區(qū)域特征的（C ）A.整體性 B.差異性 C.開放性D.綜合性.下列農業(yè)類型的排列順序中，反映我國降水量從東南向西北變化規(guī)律的是（A ）A.水田為主的農業(yè)一旱地為主的農業(yè)一灌溉農業(yè)B.水田為主的農業(yè)一灌溉農業(yè)一旱 地為主的農業(yè)D .草原牧業(yè)一高山牧業(yè)一農耕區(qū)（C ）C.青藏鐵路第二期工程D.南水北C.草原牧業(yè)一灌溉農業(yè)一高山牧業(yè)牧業(yè).我國下列重點建設項目中，屬于西部經濟地帶的是A.三峽水利樞紐工程B.小浪底水利樞紐

12、工程 調中線方案.下列敘述不屬于海南島所在省特點的是（B ）A.是我國最大的熱帶物種基因寶庫B.是我國唯一的島省C.是我國管轄海域面積最大的省份D.是我國唯一全部位于熱帶的省能力提升：二十多年來，我國經濟發(fā)展速度高居世界。之首。同時，各地區(qū)經濟發(fā)展速度有所不同，加快西部經濟的發(fā)展已經引起了全社會的高度重視。據此回答 13題。 TOC o 1-5 h z .制約西部經濟發(fā)展最重要的經濟原因是（A ）A.資金、技術、人才匱乏B.農業(yè)基礎薄弱C.水土流失嚴重 D.自 然資源不足.我國政府為推動東、西部協(xié)調發(fā)展，采取的主要措施是（B ）給西部大量的財政補貼增加對西部基礎設施建設的投資保護西部的工業(yè)產品

13、不受外來產品的沖擊發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢，積極引進人才A.B.C.D.我國政府努力縮小東西部經濟發(fā)展的差距，主要是為了（ B ）A.宏觀調控，微觀搞活B.統(tǒng)籌經濟發(fā)展，協(xié)調好地區(qū)差異C.體現綜合國力.加強經濟建設D.開發(fā)西部資源，改善投資環(huán)境田曉同學在他的 我的家鄉(xiāng)作文中寫道：“四月的早晨，廣闊低平的田野一望無盡,船兒在密如蛛網的河流中穿梭，微風徐來.田里綠油油的稻秧，迎風起舞。田邊的采桑姑 娘歡歌笑語，池中的魚兒不時躍出水面， 塘邊上蔗苗茁壯，果樹花香，一派春意盎然之景。 據此回答46題。.田曉的家鄉(xiāng)位于下列哪個地區(qū)（C ）A.黃淮海平原B.東北平原C.珠江三角洲D.渭河平原 ，.該地的氣候類型和耕作

14、土壤分別是（D ）A.溫帶季風氣候、黃土B.溫帶季風氣候、黑鈣土C.亞熱帶季風氣候、紅壤D.亞熱帶季風氣候、水稻土.下列關于區(qū)域特點的敘述。正確的是 （C ）A.任何一個區(qū)域內部都有一致性，沒有差異性C.區(qū)域內部各地理要素之間構成一個整體B.各區(qū)域之間自然和人文要素的開放性是地球表層最顯著的特點D.每一個區(qū)域都占據地球表層一定的空間，而且是孤立存在的7、（2002年上海卷）圖1-1-2中甲、乙兩圖分別為印度和意大利的地理簡圖，讀圖回答： （1）兩國中面積較大的是印 度 （國名），判斷依據是印度所跨的經緯度大O（2）乙圖中亞平寧山脈的走向為（B ）A.東西走向B.西北一東南走向C.東北一西南走向

15、D.南北走向（3）根據兩國的地理位置判斷，E、F兩地的氣候類型分別為（C ）A.熱帶季風氣候，地中海氣候B.熱帶季風氣候，溫帶大陸性氣候C.亞熱帶季風氣候，地中海氣候D.亞熱帶季風氣候，溫帶大陸性氣候（4）甲圖中的國家發(fā)展工業(yè)的資源優(yōu)勢是煤鐵資源豐，其地區(qū)分布特點是 德干高原東北部，該國依靠本國資源發(fā)展了鋼鐵 工業(yè)。圖中三個城市中， （填代號）是以新興工業(yè)為主的城市。乙圖中的國家礦產資源缺乏， 該國在三城市中的 （填代碼）利用當地優(yōu)越的海運 條 件建立了大型鋼鐵工業(yè)基地。2自然環(huán)境和人類活動的區(qū)域差異【教學時間】：【教學目標】：.能夠說出不同區(qū)域的自然要素和人文要素.通過比較兩個區(qū)域的自然環(huán)境

16、和人類活動的差異，初步掌握比較區(qū)域的差異的基 本方法.以我國的區(qū)域差異為例，從地圖上提取信息，列出中國三大自然區(qū)自然環(huán)境和人 類活動的區(qū)域差異，探討區(qū)內整體性特征和區(qū)際差異的形成原因【教學重點】：比較區(qū)域的自然環(huán)境和人類活動的差異，并探討其原因【教學難點】：比較區(qū)域的自然環(huán)境和人類活動的差異，并探討其原因【課時安排】：2課時【教學過程】：（導入）（講授）一、基礎知識（一）區(qū)域差異1、形成原因2、表現（二）區(qū)域差異比較日本和英國1、自然環(huán)境的比較（1）相似性（2）差異性產生的原因：具體表現：2、經濟發(fā)展的比較（1）相似性（2）差異性產生的原因：具體表現：（三）我國的區(qū)域差異1、三大自然區(qū)的劃分依

17、據、名稱2、三大自然區(qū)的界線3、三大自然區(qū)的差異比較重點解析：1、自然環(huán)境區(qū)域差異會影響到人類生產生活的哪些方面？解析：自然環(huán)境區(qū)域差異對人類活動的影響.表現在農業(yè)地域類型、生產和生活方式、風 俗習慣、民居形態(tài)等方面的差異。2、英國和日本都瀕臨海洋，兩國都屬于溫帶海洋性氣候嗎？解析：英國位于亞歐大陸西側，受西風帶和北大西洋暖流影響，為溫帶海洋性氣候。日本位于亞歐大陸東部，受季風環(huán)流的影響，北部為溫帶季風氣候，南部為亞熱帶季風氣 候。3、日本和英國都是世界上工農業(yè)發(fā)達的國家嗎？提示：英國和日本都是以工業(yè)為主的國家，農業(yè)在經濟中都不占重要地位，許多農產品都 需要進口。4、日本和英國的工業(yè)布局都具有

18、“臨海型”的特點嗎？提示：日本需要從國外進口原料和燃料，出口產品.利用沿海多優(yōu)良港灣的有利條件，形 成了 “臨海型”的布局形式；但英國資源豐富，工業(yè)接近原料產地，具有明顯的“資源型”特點。5、根據日本和英國的產業(yè)結構圖，比較兩國產業(yè)結構的相同之處是什么？提示：農業(yè)比重都很小，說明農業(yè)都不占重要地位，第三產業(yè)比重最大。第二產業(yè)次之， 說明都是以工業(yè)為主的國家，第三產業(yè)發(fā)展迅速.經濟發(fā)展水平比較高。6、區(qū)域自然環(huán)境差異與人類活動的關系。提示：自然環(huán)境的區(qū)域差異，對各地區(qū)人們的生產和生活具有深刻的影響.使得各個區(qū)域 在經濟、社會、文化等方面呈現出不同的特點。而各地區(qū)經濟發(fā)展水平不同，社會構成不 一樣

19、，人類活動對自然環(huán)境施加的影響不同。這說明，人類活動的差異也會導致自然環(huán)境 的差異。7、日本和英國自然環(huán)境的區(qū)域差異產生原因有哪些？(1)氣候：兩國分別位于亞歐大陸的東西兩岸，由于處在不同的大氣環(huán)流形勢下，英國終 年受西風帶控制，形成典型的溫帶海洋性氣候，終年溫暖濕潤的氣候使這里河網較密，流 量平穩(wěn)。但由于降水較多，日照較少，英國西部不適于糧食作物的生長，而多汁的牧草長 得很好，乳畜牧業(yè)比較發(fā)達。日本屬于季風性濕潤氣候，夏季降水豐富，冬季較為干燥， 農業(yè)以種植業(yè)為主，由于人口眾多，農民精耕細作，提高單位面積產量。(2)地形：日本境內多山，國土的 3/4以上是山地和丘陵，只在沿海一帶分布著狹小的

20、平 原。因此全國大部分地區(qū)為森林所覆蓋。山間河流短急，水能資源豐富。平原狹小使耕地 面積很小，農民多采用小型農業(yè)機械，并大力發(fā)展水利。丘陵地區(qū)多栽培果樹和蔬菜。英 國高原、低山、丘陵與平原、山谷交替分布。森林覆蓋率低，以草地為主，植物種類比日 本少。區(qū)域比較方法：(1)區(qū)域差異的比較有 多種方法，不同區(qū)域比較方法是不同的。(2)比較區(qū)域環(huán)境主要從相同點和不同點兩個方面進行。(3)區(qū)域比較一般從自然環(huán)境特征、經濟發(fā)展特點、存在的問題以及可持續(xù)發(fā)展等方面進行分析。(4)自然地理環(huán)境的比較主要從地形、氣候、植被、水文和自然資源等方面進行。(5)經濟發(fā)展的比較主要從經濟發(fā)展特點、工農業(yè)生產及其布局、人

21、口與城市等方面進行。美國和中國是世界上經濟最發(fā)達的國家和最大的發(fā)展中國家。比較圖中兩國西部地區(qū)的自然環(huán)境、開發(fā)條件等方面的區(qū)域特征，并回答有關問題。(1)自然環(huán)境的主要特征比較。(2)開發(fā)的有利和不利條件比較。(3)按可持續(xù)發(fā)展的觀點，借鑒美國西部開發(fā)經驗，你認為中國西部開發(fā)采取的措施是什 么？答案：(1)相同點小同點 美國西部中國西部地理位直緯度位置相近(溫帶、亞熱帶)瀕臨海洋地處內陸地形均以高原、山地為主山脈南北縱列分布山脈東西走向為主二氣候溫帶大陸性氣候為主、部分地區(qū)干旱少雨西海岸有溫帶海洋性 氣候和地中海氣候缺失大陸西安氣候 回資源電、天然氣、水能、銅、鉛鋅等均軍富缺少稀土、鐵等礦產有

22、稀土、鐵等礦產(2)相同點/、同點1美國西部中國西部開發(fā) 條件，利能源、有色金屬礦山豐富西瀕太平洋，海運便利有第二亞歐大陸橋與 國際聯(lián)系(利J多山、氣候干旱、水資源緊 張生態(tài)環(huán)境脆弱生態(tài)劃、境更為脆弱(3)立法管理：加強國土立法，實行科學管理保護環(huán)境：退耕還林.退耕還牧(或保護水資源，提高水資源利用率 )農業(yè)：農業(yè)走向專業(yè)化.利用現代科技提高勞動生產率 工業(yè)：利用資源優(yōu)勢，因地制宜發(fā)展能源、冶金工業(yè)交通：利用陸上交通優(yōu)勢，促進對外貿易城市：因地制宜，推進城市化進程。第二節(jié)自然環(huán)境和人類活動的區(qū)域差異一知識結構法國的區(qū)域差異自鴕帝境區(qū)域差異干千 北半區(qū) 西旱旱大賽活動區(qū)屬差異 TOC o 1-5

23、 h z 3、基礎知識J(-)區(qū)域差異，1、形成原因2、表現(二)區(qū)域差異比較.日本和英國1、自然環(huán)境的比較(1)相似性(2)差異性產生的原因：曇體表現：2、經濟發(fā)展的比較(1)相似性(2)差異性戶生的原因：J具體表現：7三)我國的區(qū)域差異,1、三大自然區(qū)的劃分依據、名稱2、三大自然區(qū)的界線3、三大自然區(qū)的差異比較重點解析：1、自然環(huán)境區(qū)域差異會影響到人類生產生活的哪些方面？溫析：自然環(huán)境區(qū)域差異對人類活動的影響.表現在農業(yè)地域類型、生產和生活方式、X 俗習慣、民居形態(tài)等方面的差異。2、英國和日本都瀕臨海洋，兩國都屬于溫帶海洋性氣候嗎？小析：英國位于亞歐大陸西側，受西風帶和北大西洋暖流影響，為

24、溫帶海洋性氣候。. 日不位于亞歐大陸東部，受季風環(huán)流的影響，北部為溫帶季風氣候，南部為亞熱帶季風氣候bJ3、日本和英國都是世界上 工農業(yè)發(fā)達的國家嗎？提示：英國和日本都是以工業(yè)為主的國家，農業(yè)在經濟中都不占重要地位，許多農產品1B 睛要進口。一4、日本和英國的 工業(yè)布局 都具有“臨海型”的特點嗎？證示：日本需要從國外進口原料和燃料，出口產品.利用沿海多優(yōu)良港灣的有利條件，成了 “臨海型”的布局形式；但英國資源豐富，工業(yè)接近原料產地，具有明顯的“資源型”特點。5、根據日本和英國的產業(yè)結構圖，比較兩國產業(yè)結構的相同之處是什么。提示：農業(yè)比重都很小，說明農業(yè)都不占重要地位，第三產業(yè)比重最大。第二產業(yè)

25、次之，說明都是以工業(yè)為主的國家，第三產業(yè)發(fā)展迅速.經濟發(fā)展水平比較高。6、區(qū)域自然環(huán)境差異與人類活動的關系。提示：自然環(huán)境的區(qū)域差異，對各地區(qū)人們的生產和生活具有深刻的影響.使得各個區(qū)域 在經濟、社會、文化等方面呈現出不同的特點。而各地區(qū)經濟發(fā)展水平不同，社會構成不 一樣，人類活動對自然環(huán)境施加的影響不同。這說明，人類活動的差異也會導致自然環(huán)境 的差異。7、日本和英國自然環(huán)境的區(qū)域差異產生原因有哪些？提示：(1)氣候：兩國分別位于亞歐大陸的東西兩岸，由于處在不同的大氣環(huán)流形勢下，英 國終年受西風帶控制，形成典型的溫帶海洋性氣候，終年溫暖濕潤的氣候使這里河網較密， 流量平穩(wěn)。但由于降水較多，日照

26、較少，英國西部不適于糧食作物的生長，而多汁的牧草 長得很好，乳畜牧業(yè)比較發(fā)達。日本屬于季風性濕潤氣候，夏季降水豐富，冬季較為干燥,農業(yè)以種植業(yè)為主，由于人口眾多，農民精耕細作，提高單位面積產量。(2)地形：日本境內多山，國土的3/4以上是山地和丘陵，只在沿海一帶分布著狹小的平原。因此全國大部分地區(qū)為森林所覆蓋。山間河流短急，水能資源豐富。平原狹小使耕地 面積很小，農民多采用小型農業(yè)機械，并大力發(fā)展水利。丘陵地區(qū)多栽培果樹和蔬菜。英 國高原、低山、丘陵與平原、山谷交替分布。森林覆蓋率低，以草地為主，植物種類比日 本少。區(qū)域比較方法：(1)區(qū)域差異的比較有 多種方法，不同區(qū)域比較方法是不同的。(2

27、)比較區(qū)域環(huán)境主要從相同點和不同點兩個方面進行。(3)區(qū)域比較一般從自然環(huán)境特征、經濟發(fā)展特點、存在的問題以及可持續(xù)發(fā)展等方面進行 分析。(4)自然地理環(huán)境的比較主要從地形、氣候、植被、水文和自然資源等方面進行。(5)經濟發(fā)展的比較主要從經濟發(fā)展特點、工農業(yè)生產及其布局、人口與城市等方面進行?！纠}】美國和中國是世界上經濟最發(fā)達的國家和最大的發(fā)展中國家。比較圖中兩國西部 地區(qū)的自然環(huán)境、開發(fā)條件等方面的區(qū)域特征，并回答有關問題。自然環(huán)境的主要特征比較。相同點：一一；一一；一一；。不同點：一一；一相；。(2)開發(fā)的有利和不利條件比較。相同點：一一；一一；一一。同點：一一；一一；一一。按可持續(xù)發(fā)展

28、的觀點，借鑒美國西部 開發(fā)經驗，你認為中國西部開發(fā)采取的措施是什么？思路分析：第（1漉.所考查知識點不難也不偏.但關鍵在于從哪四個方面比較兩國的差異。題目中要求比較自然環(huán)境特征，而自然環(huán)境特征則主要包括地理位置、氣候、地形、資源 四個方面，而地理位置又包括緯度位置、海陸位置等。只要抓住以上幾個方面，就可以從 容做題。第（2）題，解題的思路在于影響一個地區(qū)開發(fā)的因素有哪些。主要有資源、能源、交通狀況 及自然特征。第（3）題，要求有開闊的思路和扎實的基礎知識，中國西部開發(fā)無外乎工業(yè)、 農業(yè)、交通、城市的發(fā)展及保護環(huán)境的措施。以此為基礎，再聯(lián)系美國西部開發(fā)的經驗， 就可得出結論。答案：（1）相同點小

29、同點美國西部中國西部地理位 置緯度位置相近（溫帶、亞熱帶）瀕臨海洋地處內陸地形均以高原、山地為主山脈南北縱列分布山脈東西走向為 主氣候溫帶大陸性氣候為主 大部分地區(qū)干旱少雨西海岸有溫帶海洋性 氣候和地中海氣候缺失大陸西安氣資源石油、天然氣、水能、銅、鉛鋅等 均豐富缺少稀土、鐵等礦產有稀土、鐵等礦產(2)相同點小同點美國西部中國西部開發(fā) 條件有利能源、有色金屬礦山豐富西瀕太平洋，海運便 利有第二亞歐大陸橋與 國際聯(lián)系不利多山、氣候干旱、水資源緊 張生態(tài)環(huán)境脆弱生態(tài)劃、境更為脆弱（3）立法管理：加強國土立法，實行科學管理保護環(huán)境：退耕還林.退耕還牧（或保護水資源，提高水資源利用率 ）農業(yè)：農業(yè)走向

30、專業(yè)化.利用現代科技提高勞動生產率工業(yè)：利用資源優(yōu)勢，因地制宜發(fā)展能源、冶金工業(yè)交通：利用陸上交通優(yōu)勢，促進對外貿易城市：因地制宜，推進城市化進程。【例2】秦嶺一淮河一線是我國一條重要的自然地理分界線，回答12題（1）有關這條分界線南北兩側的區(qū)域差異敘述，正確的是（B ）A.秦嶺一淮河以北耕地以旱地為主，主要糧食作物是春小麥B.秦嶺一淮河以南耕地以水田為主，主要油料作物是油菜C.秦嶺一淮河以北的典型植被是亞寒帶針葉林D.秦嶺一淮河以南的植被主要是熱帶季雨林(2)造成上述差異的主要原因是(CA.地形差異B.海陸位置不同)C.緯度位置不同D.山地阻擋作用思路分析：秦嶺一淮河一線是我國東部季風區(qū)內華

31、北暖溫帶濕潤半濕潤地區(qū)和華中亞熱帶濕潤地區(qū)的分界線，也是我國800mm年降水量等值線和 1月份OC等溫線大致經過的地 方。該線以北的年降水量小于800mm,屬于半濕潤、半干旱的暖溫帶和中溫帶地區(qū)，耕地類型以旱地為主，主要糧食作物既有冬小麥，也有春小麥，東北地區(qū)的典型植被以針葉林和針闊混交林以及草甸草原為特色，華北為落葉闊葉林。該線以南的年降水量大于8 0 0mm,屬濕潤的亞熱帶、熱帶地區(qū)，耕地類型以水田為主，主要油料作物是油菜，華中地 區(qū)的典型植被為常綠闊葉林，華南為熱帶季雨林。造成秦嶺一淮河一線南北兩側區(qū)域差異 的主要原因是緯度位置的不同，而不是海陸位置，從而導致了氣候出現差異。讀圖，判斷下

32、列各【例2】下圖所示為“我國三大自然區(qū)的分布簡圖”(按區(qū)域分布方位)。題。400 mm年等降水量線為兩區(qū)A.甲區(qū)比乙區(qū)緯度高，故熱量較乙區(qū)少B.乙區(qū)比甲區(qū)緯度低，故太陽光照比甲區(qū)強C.乙區(qū)與丙區(qū)南部距海遠近不同，故以 分界線D .甲區(qū)比丙區(qū)北部降水少，故以 400 mm年等降水量線與北部為界思路分析：解答此題的第一步是根據甲、乙、丙三個自然區(qū)的位置和比例判斷出甲地為西北干旱半干旱區(qū)，乙為青藏高寒區(qū)，丙為東部季風區(qū)。第二步是逐個判斷四個選項是否正確。A選項中甲區(qū)緯度位置比乙區(qū)高，但由于地勢較低，年平均氣溫比乙區(qū)高；B選項中乙區(qū)年太陽輻射總量比甲區(qū)要多的主要原因是乙區(qū)地勢高，大氣對太陽輻射的削弱作

33、用 少；C選項中乙區(qū)與丙區(qū)的界限卻是以地勢的高低來確定的，因為這里地勢的差異是最基 本的差異；D選項中甲區(qū)與丙區(qū)北部由于距海遠近不同，降水量有明顯的差異，且由此而 導致其他自然地理要素明顯不同，故以降水因素為劃界依據。課后練習：.我國三大自然區(qū)劃分的主摹依據是(A.地形和氣候B.水文和土壤A )C.植被和土壤.既屬于東部季風區(qū).又位于地勢第二級階梯上的地貌單元有A.塔里木盆地B.內蒙古高原C.東部季風區(qū)內部差異形成的主要原因是(A黃土高原)D.氣候和土壤C )D.華北平原A.熱量條件的差異 帶性差異B.水分條件的差異C.垂直高度的差異D,非地.中國三個經濟地帶劃分的主要依據是A.人口密度B.自

34、然條件)C.社會經濟發(fā)展水平D.地理位置.下列省區(qū)屬中部經濟地帶的是(A.晉、秦、隴B.晉、豫、C豫、湘、渝D.桂、湘、鄂.三個經濟地帶的差異突出表現在A.自然資源的分布和社會經濟發(fā)展水平B.自然地理位置和經濟發(fā)展速度C.氣候條件和人口數量D.社會經濟發(fā)展水平和經濟發(fā)展速度10.中國近20年來，東部經濟發(fā)展速度加快的最主要原因是(A )B.西部地帶沿邊疆多鄰國，人們的開D.經濟發(fā)展水平與城鎮(zhèn)化水平、產業(yè)B )B.改革開放是從沿海到內陸逐步推D .東部經濟地帶的快速發(fā)展對西(A )醫(yī)部第三產業(yè)比重最小.業(yè)結構能反映當地自然條件的優(yōu)劣 .(B ).從社會和經濟因素考慮，下列敘述正確的是A.東部地帶

35、近代工業(yè)起步早、基礎好放意識強烈C.中部地帶能源材料生產較多，生產結構較優(yōu) 結構關系不大.有關中國改革開放政策的敘述，正確的是 (A.中國改革開放首先從西部起步進的C.東部沿海首先開放是因其失業(yè)人口多，經濟落后 部開發(fā)意義不大.有關三個經濟地帶產業(yè)結構的敘述正確的是A.西部地帶第一產業(yè)比重最大B.C.經濟越發(fā)達.第三產業(yè)比重越小D.A.東部人才資源豐富B.區(qū)位優(yōu)越，政策優(yōu)先潤，農業(yè)豐收11 .讀“中國三大自然區(qū)圖，完成下列要求。 寫出下列自然區(qū)的名稱。A(2)寫出下列山脈的名稱。DE 。(3)B區(qū)的主要地貌單元是。(4)我國最大的內流河分布于 區(qū)。(5)荒漠化最嚴重的是 區(qū)。(6)A區(qū)農業(yè)發(fā)展

36、的限制性因素是 。(7)A區(qū)與C區(qū)的界線與哪些地理分界線大致吻合？ (8)試分析人類對 C自然區(qū)的影響為什么比 A、B兩區(qū)更深刻，更廣泛？(1)A.西北干旱半干旱區(qū) B.青藏高寒區(qū)(2)阿爾金山 祁連山(3)局原盆地(4)AA( 6)水資源缺乏(7)400 mm等降水量線半干旱半濕潤地區(qū)分界線草原帶與森林帶分界線農耕區(qū)與牧區(qū)分界線C地區(qū)氣候溫暖濕潤，地勢低平，土壤肥沃，水源充足，適宜人類的生產生活，人口 的密度大，工農業(yè)發(fā)達，發(fā)展歷史悠久，對自然的影響深刻。而A區(qū)是干旱半干旱地區(qū) C區(qū)為高寒區(qū)，自然條件惡劣，居住條件差，人口密度小,對自然環(huán)境的影響微弱。.3區(qū)域發(fā)展階段與人類活動【教學時間】：

37、【教學目標】：.通過實例，說明區(qū)域發(fā)展受資源、環(huán)境、產業(yè)結構、社會經濟文化等要素的影響.通過實例，分析認識區(qū)域發(fā)展具有自身規(guī)律，并能說出區(qū)域發(fā)展的各個階段。.通過案例，比較在不同發(fā)展階段中地理環(huán)境對人類生產和生活方式的影響。.能獨立查閱材料，分析一個區(qū)域的發(fā)展階段，并說明各個階段地理環(huán)境對人類生 產和生活的影響【教學重點】：區(qū)域發(fā)展4個階段的識記和理解，尤其是再生階段?！窘虒W難點】：再生階段的理解和運用【課時安排】：2課時【教學過程】：（導入）復習上節(jié)課內容，提問學生到過哪些地方，并讓學生描述區(qū)域特征，引入新課。（新授）一、區(qū)域發(fā)展階段與人類活動的含義：一是區(qū)域環(huán)境對人類活動的影響，二是人類活

38、動對區(qū)域環(huán)境的影響。二、區(qū)域發(fā)展的過程：從時間上，呈階段式遞進；從空間上，有一個由點到線再到面的過程。1、初期階段特點：經濟的發(fā)展主要依賴對資源的開發(fā)；區(qū)域空間結構比較簡單，城鎮(zhèn)很少人地關系：人類對自然環(huán)境的影響比較微弱，人地關系基本協(xié)調2、成長階段特點： 人類開發(fā)資源的能力大大提高，并伴有盲目性、掠奪性、破壞性的開采；工業(yè)和 城市迅速擴張；區(qū)域內部產業(yè)結構與空間結構變得越來越復雜；環(huán)境污染日益嚴重。人地關系：人地關系趨于緊張主要問題：資源面臨枯竭；發(fā)展空間受到制約；環(huán)境污染加重，環(huán)境受到明顯破壞3、轉型階段特點：資源枯竭，環(huán)境污染加重，地價上漲，勞動力價格提高等表現：區(qū)域原有優(yōu)勢逐漸喪失，

39、經濟增長緩慢甚至停滯， 產品市場競爭力下降， 效益降低, 導致區(qū)域經濟整體萎縮，并帶來高失業(yè)率、人口減少等問題。4、再生階段：特點：通過采取措施，區(qū)域產生了新的增長活力。區(qū)域發(fā)展措施：尋找新的發(fā)展空間，改變區(qū)域的產業(yè)結構，大力治理污染，改善地區(qū)的投資環(huán)境。人地關系：逐漸由緊張走向協(xié)調活動：大慶市的發(fā)展問題：（1）大慶市的區(qū)域發(fā)展可以分為哪幾個階段？各階段有什么特點？（2）對大慶的“二次創(chuàng)業(yè)”，你有什么設想和建議?（3）大慶區(qū)域發(fā)展的歷程對我國其他資源城市的發(fā)展有什么啟示？【基礎訓練】 TOC o 1-5 h z 1、衡量區(qū)域發(fā)展水平，常用的指標不包括：（）a、人均國內生產總值b、人均國民收入c

40、、三次產業(yè)的產值比重d、人文發(fā)展的指標2、人文發(fā)展指數（hdi）通過哪幾個指數反映一個區(qū)域的總體發(fā)展水平：（）預期壽命 人均國內生產總值 教育程度國內生產總值a、b、c、d、3、區(qū)域空間結構的演化，總體發(fā)展趨勢為：（）a、不平衡-平衡-不平衡b、平衡-不平衡-平衡c、不平衡-平衡d、不平衡-平衡4、下列特點屬于工業(yè)化發(fā)展階段的是： （）a、區(qū)域內部的經濟差異比較小，處于低水平的平衡狀態(tài)b、區(qū)域內部的發(fā)展差異逐漸縮小，趨于高水平分的平衡c、區(qū)域開放程度逐步提高d、區(qū)域開放程度大幅度增強5、產業(yè)比重與區(qū)域發(fā)展的不同階段搭配正確的是：（）a-第二產業(yè)比重上升，第三產業(yè)加速發(fā)展，仍以第二產業(yè)為主一一高

41、效益綜合發(fā)展階段b-第三產業(yè)增長速度和產值比重明顯超過第二產業(yè)一一工業(yè)化階段c-高技術產業(yè)成為推動區(qū)域發(fā)展的主導力量一一高效益綜合發(fā)展階段d-第一產業(yè)占有較大比重，第二產業(yè)比重迅速上升一一傳統(tǒng)農業(yè)為主的階段 TOC o 1-5 h z 6、下列屬于資金密集型工業(yè)的是：（）a、鋼鐵工業(yè)b 紡織工業(yè)c、水產品加工業(yè)d、采礦業(yè)2003年9月10日，溫家寶總理主持召開國務院常務會議，研究實施東北地區(qū)等老工業(yè)基地振興戰(zhàn)略問題。據此回答711題。7、東北是我國重要的工業(yè)基地，失業(yè)人員眾多。因此，今后要注意發(fā)展：（）a、特色農業(yè)b、森林工業(yè)c、第三產業(yè)d、重工業(yè)8、東北原有工業(yè)體系的特點是：（）a、綜合性的

42、完整的工業(yè)體系b、以重化學工業(yè)為基礎的工業(yè)體系c、以勞動密集型工業(yè)為主的工業(yè)體系d、以知識密集型工業(yè)為主的工業(yè)體系9、東北原有工業(yè)體系形成的主要因素是：（）a、有悠久的農墾歷史，有良好的農業(yè)基礎b、歷史上是人口稠密的地區(qū)，有豐富的勞動力資源c、自然資源種類多、數量大，地區(qū)組合好，工業(yè)接近原料、燃料地d、河網密布，有十分便利的水運條件 TOC o 1-5 h z 10、東北平原不能大規(guī)模發(fā)展水稻種植業(yè)的制約因素主要是：（）a、光照不足b、熱量不足c、水分不足d、勞力不足11、高技術工業(yè)部門比東北傳統(tǒng)的工業(yè)：（）a、增長速度慢b、更新?lián)Q代周期長c、生產規(guī)模大d、研究開發(fā)費用高單項選擇題123456

43、dcbcca7891011cbcbd TOC o 1-5 h z 【能力測試】1、區(qū)域發(fā)展的階段與主要工業(yè)部門搭配正確的是：（）a-工業(yè)化起步階段一一以資源密集型和勞動密集加工制造業(yè)為主體b-高效益綜合發(fā)展階段一一加工制造業(yè)和服務業(yè)大大增加c-工業(yè)化階段一一資金密集型和技術密集型為主d-傳統(tǒng)農業(yè)為主的階段一一沒有任何工業(yè)部門2、下列分別屬于資源密集型、勞動密集型、資金密集型、技術密集型工業(yè)的是：（）a、普通服裝制造業(yè)、水產品加工業(yè)、有色冶金工業(yè)、電子工業(yè)b、木材加工業(yè)、高分子合成工業(yè)、電力工業(yè)、印染工業(yè)c、化學工業(yè)、機械工業(yè)、造船工業(yè)、冶金工業(yè)d、采礦業(yè)、紡織工業(yè)、化學工業(yè)、飛機制造工業(yè),讀后

44、判斷34下表表示影響四個區(qū)域經濟發(fā)展的區(qū)位因素（的多少表示優(yōu)勢的大?。╊}。自然條件及自然資源社會經濟 因素人口和勞 動 力資源位置、交通及信息 3、如果四個區(qū)域分別是我國的黑龍江、上海、四川和香港，下列排序與表中數碼相符的是：（）a、黑龍江上海香港四川b、四川香港上海黑龍江c、上海香港四川黑龍江d、香港四川黑龍江上海4、如果四個區(qū)域表示四個不同的國家，下列判斷正確的是：a、可能是埃及b、與肯定是發(fā)達國家c、既可能是中國，也可能是加拿大d、可能是新加坡讀我國某區(qū)域工業(yè)體系關聯(lián)示意圖，回答5 6題。5、該區(qū)域可能是：（）a、河北省 b、山東省c、江蘇省d、四川省6、所代表的工業(yè)部門依次是：（）a、

45、鋼鐵工業(yè)、海洋工業(yè)、紡織工業(yè)、機械工業(yè)、石油工業(yè)b、海洋工業(yè)、機械工業(yè)、鋼鐵工業(yè)、紡織工業(yè)、石油工業(yè)c、機械工業(yè)、石油工業(yè)、海洋工業(yè)、紡織工業(yè)、鋼鐵工業(yè)d、海洋工業(yè)、機械工業(yè)、石油工業(yè)、紡織工業(yè)、鋼鐵工業(yè)讀某區(qū)域圖，完成 710題。7、圖中a地所在的區(qū)域是：（）a、上海舊城區(qū)b、天津塘沽區(qū)c、浦東新區(qū)d、深圳經濟特區(qū)8、關于圖中區(qū)域的敘述，不正確的是：（）a、有我國最大的工業(yè)中心b、面對華南地區(qū)經濟的迅速崛起，該區(qū)域受到空前挑戰(zhàn)c、a地的開放開發(fā)為整個區(qū)域發(fā)展注入了強大活力d、本區(qū)域有豐富的能源和水源，工業(yè)發(fā)達9、目前，占該區(qū)域國內生產總值一半以上的產業(yè)是：（）a、第一產業(yè)b、第二產業(yè)c、第三

46、產業(yè)d、第一、第三產業(yè)之和10、新時期，該區(qū)域面臨的突出問題是：（）a、資源、人才、環(huán)境b、資源、土地、環(huán)境c、資源、資金、人才d、能源、市場、勞力單項選擇題12345addda678910bcdbb單元活動學會分析區(qū)域差異教學時間：教學目標：. 了解分析區(qū)域差異的一般步驟，初步學會區(qū)域差異分析的基本方法。.能夠運用所學知識對兩個或兩個以上具體區(qū)域進行區(qū)域差異的分析。教學重點：.分析區(qū)域差異的主要方法.進行案例教學教學難點：分析區(qū)域差異的主要方法及案例教學課時安排：2課時教學方法：自主討論和合作，網絡教學教學過程：一、分析區(qū)域差異的一般步驟區(qū)域差異比較的有關項目1、地理位置 緯度位置、海陸位置

47、2、自然條件 地形、氣候、植被、土壤、水文、礦產資源等3、經濟條件產業(yè)結構、主要產業(yè)部門、經濟發(fā)展水平、發(fā)展?jié)摿εc發(fā)展方向等4、社會條件政治、文化、交通、人口、民族與宗教等二、區(qū)域差異分析的主要方法1、定性的方法2、定量的方法 3、綜合的方法三、活動事例長江三角洲不同區(qū)域的差異1、搜集資料2、整理、分析活動（一）貴州湖北上海長江上游，云長江中游，跨長江入?？趨^(qū)位條件貴高原東北部，位于 西部地區(qū)長江、漢江位于中部地區(qū)長江三角洲 前緣；腹地 廣，勞動力 素質局自然條件與自然資源狀況地形以山地、 丘陵為主 生物、礦產和 能源資源豐富山地、丘陵、崗地和 平原兼?zhèn)洌簧?、礦產和能源資源豐 富資源 匱乏人

48、均GDP2855.87803.037393.0人口密度（人/平方午 米）215 .9321 . 42068 . 8活二乙:M （二）二:制三省市的GDP總量柱狀圖豪5匕元JBOOO4000之口口匚11=112一 3 4廿. i3一LJ金3+1曾 沽月,匕首 上市繪制三省市的產業(yè)結構餅狀圖貴州省湖北省上海市炯*T上,第二產 二產三省市的發(fā)展階段比較貴州省湖北省上海省資源優(yōu)勢生物資源、 礦產資源、 能源資源 豐富生物資源、 礦產資源、 能源資源 豐富人力資源 豐富主要問題工業(yè)基礎薄弱，科技 文化欠發(fā)達，交通落 后大產業(yè)結構一不合理、第一產業(yè)比重較大交通擁擠 居住擁擠 環(huán)境質里差 能源原料 不足區(qū)域

49、發(fā)展階段初期階段成長階段轉型階段問題探究：區(qū)域差異的比較方法：1、確定比較因素2、列表3、填寫4、發(fā)現和提出問題5、探究問題出現的原因和解決對策總結：學會區(qū)域分析差異1、一般步驟搜集資料一整理分析一差異比較一探索原因2、主要方法 定性、定量、綜合3、活動事例貴州、武漢、上海第二單元走可持續(xù)發(fā)展之路1 人地關系思想的演變教學時間:教學目標知識目標：.簡述地理環(huán)境決定論、人類中心論、人地伙伴論的觀點.簡述人地中心論。.簡述人地伙伴論。能力目標：了解人地關系思想的歷史演變。德育目標：謀求人地關系的統(tǒng)一，推動人類社會與地理環(huán)境相互協(xié)調。教學重點了解人地關系思想的演變進而加以利用。教學難點人地伙伴論對我

50、們的啟示教學方法運用導學法、講解法、自學法和討論法，并結合有關資料和圖片來完成 “人地關系思想的演變”這一問題。教具準備:有關課本插圖和資料課時安排:1課時課型:新授課教材分析：人地關系思想的演變是一個遞進的過程，由地理環(huán)境決定論到人類中心論再到 人地伙伴論，說明了人類對人地關系的認識隨著生產力的發(fā)展而不斷深化。為此， 教材由創(chuàng)設問題情景入手，從歷史背景、核心思想、歷史局限及其影響等方面，分 別對地理環(huán)境決定論、人類中心論和人地伙伴論三中人地關系思想進行了闡述，脈 絡清晰，層次遞進。人地關系思想的歷史演變漫長而曲折，但人類謀求人地關系的 統(tǒng)一，努力推動人類社會與地理環(huán)境相互協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展的步

51、伐一刻也沒有停止 過。教學過程導入新課討論：課本2-1-2圖，回答：從緯度位置看，世界天然橡膠主要分布在哪里？我國與世界的分布有什么不 同之處？天然橡膠是一種熱帶經濟作物， 根據其生長習性，在北半球一般分布在北緯18o左右。我國云南省西雙版納地區(qū)地處北回歸線附近，卻是我國重要的天然橡膠種植區(qū)之一。這一案例，對我們認識人類活動與地理環(huán)境之間的關系有什么啟迪？西雙版納雖然緯度偏高，但局部地區(qū)小氣候條件優(yōu)越，全年高溫多雨，適宜天然橡膠生長，當地居民積極引進天然橡膠，并對其品種予以改良和精選，成為我國重要的天然橡膠種植區(qū)。這一案例體現了人地關系的協(xié)調。那么人類與地理環(huán)境之間的關系到底如何呢？本節(jié)課我們

52、就來學習人地關系思想的演變。不同歷史階段、不同生產力條件下，人類對人地關系的認識所經歷的階段不同，那么主要有那幾種不同的觀點呢？學生通過閱讀教材找出不同的觀點。主要包括地環(huán)境決定論、人類中心論、人地伙伴論三個階段。一、地理環(huán)境決定論（板書）1、發(fā)展過程（板書）問題：人類社會發(fā)展早期，生產力水平如何？答：低下并且發(fā)展緩慢。問題：早期由于人類認識自然、改造自然的能力很低，人類對自然環(huán)境的 依賴性大還是小?答：人類對自然環(huán)境的依賴性很大，也就是說地理環(huán)境對人類社會發(fā)展的 影響也很大結論：產生的歷史背景： 由于人類社會早期生產力水平低下且發(fā)展緩 慢，環(huán)境對人類的制約作用強，人類改造環(huán)境的作用微弱，人類

53、與環(huán)境的關系是 一種恐懼和依賴的關系。在古希臘時代，人類逐漸萌生了地理環(huán)境決定論的思想， 這是人地關系理論中最早形成的一種觀點。核心思想是什么？學生看書：2、核心思想及產生結果（板書）結論：地理環(huán)境決定人類的心理和生理特征，進而決定人類的民族特征、文 化發(fā)展及經濟基礎、上層建筑等并由此決定人類社會的發(fā)展，人類只能被動的適應環(huán)境。束縛了人類的主管能動性問題：結合知識窗自學：地理環(huán)境決定論的代表人物是誰？著作？拉采爾人類地理學討論：該觀點的歷史局限是什么？3、歷史局限（板書）結論：夸大了地理環(huán)境對人類的影響。承轉：隨著科學技術和社會生產力的發(fā)展， 人類利用和改造地理環(huán)境的能力 不斷提高，地理環(huán)境決

54、定論也因此受到了否定和批判， 人類中心論的思想應運而 生。二、人類中心論（板書）1、發(fā)展過程（板書）展示標語口號：“人定勝天”、“人有多大膽，地有多大產”、與大斗其樂無窮。 與地斗其樂無窮”討論：這些言行的過激在什么地方？產生的根源是什么？有何危害？問題：人類中心論的核心思想是什么？2、核心思想及產生結果（板書）答：地理環(huán)境是人類活動的場所和任意開發(fā)利用的對象，人類可以從自身 需求出發(fā)，追求和征服自然。討論：該觀點的歷史局限是什么？3、歷史局限結論：忽略了地理環(huán)境對人類的影響。問題：美國和前蘇聯(lián)大規(guī)模地開墾草原，反映了怎樣的人地關系？導致什 么后果？危害：人地關系對立，地理環(huán)境嚴重制約社會經濟

55、的持續(xù)發(fā)展，甚至威脅 人類未來的生存和發(fā)展。分析：地理環(huán)境決定論重視地理環(huán)境對人類的影響， 人類中心論則重視人類 對環(huán)境的征服和改造，但是兩者都只是片面夸大于問題的一面， 忽視了一方面都 有不足之處。圍繞環(huán)境與發(fā)展問題20世紀70年代，國際上出現了悲觀派和樂觀派的大論戰(zhàn)。分組討論問題：正方：悲觀派反方：樂觀派兩派的主要觀點？結論：悲觀派如果世界在人口、工業(yè)、糧食生產以及資源利用等方面按照 當時的增長率繼續(xù)下去，那么未來100年內地球上的經濟增長將達到極限，結果 是人口和工業(yè)生產的增長將不可抑制地下降， 避免這種情況法省得最好辦法是限 制經濟增長甚至“零增長”。樂觀派：環(huán)境污染并非經濟增長和技術

56、進步不可避免的后果，而且技術進步本身還提供了消除污染的可能性；自然資源儲量雖然在減少，但技術進步也可不斷制造和發(fā)現新的資源；人類能力的發(fā)展是無限的，在人口、資源、環(huán)境的協(xié)調 發(fā)展過程中出現的一些問題，是可以解決的。承轉：隨著科學技術和生產力的進一步發(fā)展，人口、資源和環(huán)境問題日益 嚴重，人類開始反思自己的行為對地理環(huán)境所造成的嚴重后果，重新認識人與地理環(huán)境的關系，逐步構建了人與地理環(huán)境的新型伙伴關系。三、人地伙伴論（板書）發(fā)展過程（板書）核心思想及意義（板書）學生自學討論在班內交流人地伙伴論的核心思想是什么?人地伙伴論的意義是什么?結論：1、人類具有認識自然、改造自然的能力，地理環(huán)境對人類也具有

57、反作用力，人類應當與地理環(huán)境建立平等友好、互惠共生、和諧互進的伙伴關系。2、人類在積極認識、遵循和利用自然規(guī)律的基礎上，合理、適度、有效地改造自然，謀求人地關系的和諧統(tǒng)一， 推動人類社會與地理環(huán)境相互協(xié)調和可持 續(xù)地發(fā)展。同學們閱讀知識窗：中國古代的“天人合一”思想，加深了人地伙伴論的認 識。資料：我國一些海區(qū)曾因過度捕撈造成漁業(yè)資源枯竭。近年來，采取伏季 休漁措施后，漁業(yè)資源得以恢復，魚產量又出現了持續(xù)增長的趨勢。兩種不同的捕魚觀念反映的人地關系思想有何不同？對我們有哪些啟示？/、結:人類對人地關系的認識是隨著生產力的發(fā)展而不斷深化的。由地理環(huán)境決定論到人類中心論再到人地伙伴論， 反映了近代

58、人類對人地關系由淺入 深、由片面到全面的認識過程。隨著人類認識水平和技術水平的提高，通過發(fā)展 生產力，最終可以實現人類和地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。列表比較三種人地關系理論人地關 系理論產生前提核心思想產生結果理論評價地理環(huán) 境決定 論人類社會發(fā)展早期， 人類認識自然、改造 自然的能力低，對地 理環(huán)境依賴性大地理環(huán)境決定論人 類的生理和心理特 征、文化發(fā)展及經 濟基礎、上層建筑 等，并由此決定人束縛了人類的 主觀能動性過分夸大了地 理環(huán)境對人類 的影響，是對人 地關系的一種 極端認識類社會的發(fā)展，人 類只能被動地適應 環(huán)境人類中 心論隨著科學技術的社會 生產力的發(fā)展，人類 利用和改造自然的能 力提高把

59、地理環(huán)境看作人 類活動的場所和任 意開發(fā)利用的對 象，從自身需求出 發(fā)，盲目追求征服 自然人地關系對立， 地理環(huán)境惡化， 并反作用于人類自身，影響到 人類社會經濟 的持續(xù)發(fā)展，甚 至威脅人類未 來的生存和發(fā) 展過分夸大了人 的主觀能動性，是對人地關系 的另一種極端 認識人地伙 伴論人口、資源、環(huán)境問 題日益突出，人類開 始反思并意識到以往 經濟行為所存在的問 題人類具有認識自 然、改造自然的能 力，地理環(huán)境對人 類有反作用力，人 類應當與環(huán)境建立 平等友好、互惠共 生、和諧互進的伙 伴關系人地關系和諧 統(tǒng)一，人類社會 和地理環(huán)境相 互協(xié)調和可持續(xù)的發(fā)展是建立在人地 關系正確認識 基礎上的一種

60、指導人地關系 研究及時間的 新思維觀點板書設計:第一節(jié)：人地關系思想的演變一、 地理環(huán)境決定論發(fā)展過程核心思想及產生結果歷史局限二、人地中心論發(fā)展過程核心思想及產生結果歷史局限三、人地伙伴論發(fā)展過程核心思想及意義課堂練習:單項選擇題:1、有關人地關系思想演變過程的排序，正確的是:A、地理環(huán)境決定論-人地伙伴論一人地中心論B、人地中心論-地路環(huán)境決定論-人地伙伴論C、地理環(huán)境決定論-人地中心論-人地伙伴論D、人地伙伴論-地理環(huán)境決定論-人地中心論2、地理環(huán)境決定論（）A、是人地關系思想最早的一種觀點B、首先是在德國，人們逐漸萌生的一種思想C、核心思想的核心內容是從人類自身需要出發(fā)，盲目追求征服自