部編版選擇性必修下冊(cè)《大堰河——我的保姆》課件(共四篇)

1、艾青大堰河我的保姆 大堰河這首詩(shī)，是出于一種感激的心情寫的。我是在一種被冷漠的環(huán)境中生活的，只有在大堰河家里，我才感到溫暖，得到寵愛，大堰河很愛我，我也愛她。 艾 青學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 體會(huì)詩(shī)歌深沉真摯的感情。2. 揣摩詩(shī)歌語(yǔ)言藝術(shù)，培養(yǎng)詩(shī)歌鑒賞力。3.理清詩(shī)的抒情結(jié)構(gòu)，把握保姆大堰河的形象。4.反復(fù)朗讀，體會(huì)修辭方法（對(duì)比、反復(fù)、排比等）的作用。作者簡(jiǎn)介：艾青，原名蔣海澄， 1910年出生于浙江省金華，現(xiàn)代著名詩(shī)人。1929年赴法國(guó)勤工儉學(xué)，專修繪畫。1932年回國(guó)，參加中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟，從事革命文藝活動(dòng)，不久被捕入獄。在獄中艾青轉(zhuǎn)而從事詩(shī)歌創(chuàng)作。 艾青在現(xiàn)代史上具有重要地位，被譽(yù)為“ 卓越的

2、民族詩(shī)人 ”。主要作品：大堰河我的保姆是艾青的成名作。我愛這土地向太陽(yáng)火把古羅馬競(jìng)技場(chǎng)艾青(1910.31996.5)知人論世 關(guān)于大堰河：大堰河，原出生于離艾青老家五里遠(yuǎn)的大葉荷村，很小就被賣到艾青的家鄉(xiāng)畈田蔣村當(dāng)童養(yǎng)媳。她沒有名字，人們只好用她的出生地稱呼她，“卑微到連自己的名字也沒有！”她一生命運(yùn)非常悲慘：與前夫生了三個(gè)孩子；前夫死后，另嫁，又生了兩個(gè)孩子。當(dāng)時(shí)農(nóng)民生活非常艱難，苛捐雜稅，還有地主盤剝。大堰河孩子多，生活更是艱難，她受盡煎熬，僅四十多歲就離開了人世。 關(guān)于艾青：艾青出生時(shí)因母親難產(chǎn)，算命先生說(shuō)他會(huì)“克死父母”，因此他一出生就受家人歧視，被寄養(yǎng)到大堰河家。直到五歲才被領(lǐng)回家

3、，仍然受家庭歧視，規(guī)定他不能叫父母為爸爸媽媽，而要叫叔叔嬸嬸。也因此，在艾青的情感世界里，對(duì)大堰河的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)父母的愛！因而他“長(zhǎng)大一點(diǎn)后，總想早點(diǎn)離開家庭”，18歲就離開了家。1933年1月，他23歲，在獄中寫下了大堰河我的保姆。后來(lái)詩(shī)人在1953年和1973年兩次回鄉(xiāng)，都要去祭掃大堰河的墓。 聽朗讀，梳理結(jié)構(gòu)，概括情節(jié)和各層情感。 大堰河，今天我看到雪使我想起了你第一部分：引起回憶 （12節(jié)）寫大堰河得名的原因及大堰河與自己的關(guān)系；第二部分：大堰河生前（38節(jié)）集中刻畫大堰河勤勞、善良的品質(zhì)，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)大堰河的懷念與尊敬。 第三部分：大堰河死后（910節(jié)）寫大堰河死后的凄涼和家人的悲慘

4、遭遇。 第四部分:直接贊美 （1213節(jié)）是詩(shī)人呈給大堰河的挽歌和獻(xiàn)詩(shī)。1.理清結(jié)構(gòu)層次第1部分：懷念與痛悼 第2部分：眷戀與感激 第3部分：同情與控訴 第4部分：謳歌與贊美2.體會(huì)感情有感情地朗誦節(jié)，思考：1.這三節(jié)主要寫了關(guān)于大堰河的哪些內(nèi)容？2.第三節(jié)描繪了哪些景？這些景物給你什么印象？體會(huì)其中蘊(yùn)涵的情感。介紹了我與大堰河的關(guān)系以及大堰河的身份、地位、死后的境況。意象雪壓草蓋的墳?zāi)归茴^枯死的瓦菲被典押了的園地長(zhǎng)了青苔的石椅意境荒寂衰敗蕭索凄涼感情深情的懷念低沉的哀思搭好灶火后嘗過(guò)熟飯后放好醬碗后補(bǔ)好破衣后包扎傷手后掐死虱子后拾起雞蛋后抱撫摸拍去炭灰后 讀第四節(jié)思考：詩(shī)人回憶了在大堰河家的

5、生活，用了8個(gè)排比句，他想表達(dá)什么？母子情深8個(gè)“在你之后”的排比，讓我們感受到辛苦操勞的大堰河在詩(shī)人心中投下的母愛光輝。塑造了大堰河勤勞和慈愛的形象。 誦讀第56節(jié)思考：這兩段主要運(yùn)用了哪些手法，有何作用？第5節(jié)：“大堰河，你為什么哭？” 設(shè)問：用設(shè)問句間接地表現(xiàn)出她對(duì)乳兒離開的依依不舍和對(duì) 乳兒內(nèi)心的疼愛。 對(duì)寫法：大堰河養(yǎng)育了我，跟我有深厚的感情，不舍得離開我，實(shí)際要表達(dá)的是我的情感，我不舍得離開大堰河。我做了生我的父母家里的新客了！我我矛盾修辭法：兩部分語(yǔ)義相互矛盾，合并使用有悖常理，所以矛盾修辭強(qiáng)烈碰撞讀者的神經(jīng)思維，起到意想不到，啟發(fā)思維的作用。強(qiáng)烈表現(xiàn)出我對(duì)親生父母的疏離感。排比

6、：強(qiáng)烈表現(xiàn)出我回到新家的不自在和精神痛苦，間接表現(xiàn)我對(duì)大堰河的親近和依戀。地主家庭精致的生活具體化了，跟“我”在大堰河家的貧苦生活形成對(duì)比。一方面突出了“我”的親疏和愛憎；另一方面也反映了社會(huì)的不公。 朗讀第七節(jié)思考：6個(gè)句子都是以含著笑開頭的，這是排比修辭手法，有增強(qiáng)氣勢(shì)，使節(jié)奏鮮明的作用。 試問，大堰河干的活又苦又臟又累，她為什么“含著笑”？ 笑洗衣 洗菜切菜喂豬燒肉曬麥生活負(fù)擔(dān)沉重的大堰河不向艱難生活低頭的大堰河純樸寬厚勤勞善良的大堰河命運(yùn)悲慘、極容易滿足、樂觀的大堰河誦讀第910節(jié)，思考：大堰河辛勞一生，死后得到了什么？你從中讀到了什么？憤怒控訴不公到的社會(huì)，深切同情大堰河的悲慘命運(yùn)。

7、一生勞苦之重，死時(shí)葬殮之薄，家人命運(yùn)之慘。 誦讀第11節(jié)，思考：數(shù)量詞組“四十幾年”、“數(shù)不盡”跟“四塊錢”、“幾尺長(zhǎng)方”、“幾束”、“一手把”,這些非常具體的數(shù)量詞意在突出什么？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感？ 具體的數(shù)量詞形成了極其尖銳的對(duì)比，這就是她辛勞一生所得的最后的報(bào)償！詩(shī)人強(qiáng)烈的憤慨包含在這些數(shù)量詞組的對(duì)比之下。而最終，詩(shī)人徹底背叛了他出生的那個(gè)階級(jí)，與養(yǎng)育自己的那個(gè)階級(jí)結(jié)成了兄弟。 所以，大堰河不僅滋養(yǎng)了詩(shī)人的身體，更滋養(yǎng)了詩(shī)人的精神。誦讀第12節(jié)，思考： “紫色的靈魂”該怎么理解？ 從視覺心理學(xué)的角度，各種不同的顏色都有不同的象征意義，白色象征純潔，綠色象征生命，藍(lán)色象征海洋，也表示安

8、靜。紫色是一種痛苦的、壓抑的顏色，紫色也是一種高貴的顏色，如“紫氣東來(lái)”、“紫禁城”，古代的官服也是紫色的。大堰河身份雖卑賤，但她慈愛、善良、勤勞，集中了人的美德，她的靈魂是高貴的。 艾青在詩(shī)中的紫色是強(qiáng)調(diào)苦澀、憂郁、壓抑的方面。體會(huì)一下全詩(shī)，字字都在強(qiáng)調(diào)大堰河一生所承受的痛苦，紫色的靈魂，就是痛苦的靈魂，悲哀的靈魂。但從另一方面想，一個(gè)人的靈魂，由于承受了太多的苦難、太多的凌侮、太多的折磨，那么，這個(gè)人的靈魂也便因“承受太多”而“尊貴、偉大”！讀第13節(jié)，思考：文章最后一節(jié)運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？用呼告的手法，直抒胸臆，表現(xiàn)了作者對(duì)大堰河由衷的贊美和深切的懷念之情。 引起回憶(1-3)

9、介紹我與大堰河的關(guān)系-( 追懷、痛悼)大堰河生前（4-8）家務(wù)繁重,疼愛乳兒含淚別離,貧富對(duì)比生活勤儉,寬厚善良她的好夢(mèng),美麗心靈大堰河死后（9-11）死后凄苦,一生悲涼殯葬之薄,悲慘寫照家人遭遇,悲劇命運(yùn)直接贊美(12-13)呈給大堰河的贊美詩(shī)-( 贊頌、謳歌)( 眷戀、感激)( 同情、詛咒)敘事抒情大堰河 我的保姆全文總結(jié) 理解本文的主旨：大堰河是一個(gè)什么樣的形象？她寄托了詩(shī)人什么樣的情感？ 詩(shī)人運(yùn)用敘事、排比、反復(fù)等方式，刻畫了大堰河勤勞、善良、仁厚、慈愛的偉大母親形象。在她身上，概括了千百萬(wàn)勞動(dòng)?jì)D女的共同品質(zhì)。 “大堰河” 是千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)?jì)D女的化身，是人類的保姆。她的悲劇命運(yùn)很有典型性

10、，通過(guò)這一形象的塑造，抒發(fā)了作者對(duì)母親大堰河追懷痛悼、眷戀感激、贊美謳歌及無(wú)比同情懷念之情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)?jì)D女的深切同情。也表達(dá)了對(duì)舊社會(huì)的憤怒控訴！ 大堰河短暫而痛苦的一生、大堰河一家的不幸正是舊中國(guó)勞苦大眾的縮影。 艾青的詩(shī)有著特有的憂郁美。詩(shī)人的這種憂郁，源自民族的苦難，體現(xiàn)著他深刻的憂患意識(shí)，博大的歷史襟懷和濃烈的愛國(guó)真情！艾青的詩(shī)永遠(yuǎn)昭示我們：對(duì)國(guó)家、民族深沉強(qiáng)烈的愛和廣博的襟懷、火熱的心腸，是詩(shī)的根本！沒有一個(gè)詩(shī)人能夠由于自身和依賴自身而偉大，他既不依賴自己的痛苦，也不依賴自己的幸福；任何偉大的詩(shī)人之所以偉大，是因?yàn)樗耐纯嗪托腋Ｉ钌钪哺谏鐣?huì)和歷史的土壤里。 蘇聯(lián)別林斯基 3.

11、有根據(jù)地分析本詩(shī)運(yùn)用的寫作手法。寫作探究排比：使內(nèi)容凝練，形式整齊，節(jié)奏鮮明，氣勢(shì)酣暢，增強(qiáng)了詩(shī)歌的氣勢(shì)。反復(fù)：增強(qiáng)了詩(shī)歌的抒情色彩，使詩(shī)歌形成一唱三嘆、回環(huán)婉轉(zhuǎn)的效果。對(duì)比：大堰河家的極端貧苦的生活自己家里的豪華生活（展示的不僅僅是 地主與貧苦農(nóng)民懸殊的生活水平，而是詩(shī)人波潮起伏的內(nèi)心世界“我是這般的忸怩不安， 因?yàn)槲?我做了生我的父母家里的新客了?！保?大堰河生前的勤奮勞作死后的慘淡蕭條 大堰河對(duì)乳兒的美夢(mèng)現(xiàn)實(shí)粉碎了她的夢(mèng)對(duì)大堰河的贊美和對(duì)不合理的世界的詛咒善良的品格悲慘的命運(yùn)呼告：在詩(shī)歌的結(jié)尾，作者用呼告的修辭手法，更加強(qiáng)烈地表達(dá)了對(duì)母親大堰河的歌頌、懷念以及作者深深的自責(zé)感。小 結(jié) 這

12、首詩(shī)選擇了大堰河若干生活片斷，一系列細(xì)節(jié)，多側(cè)面地展示了大堰河的勤勞純樸、善良無(wú)私、命運(yùn)悲苦。她是中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的縮影，她默默無(wú)聞，忍辱負(fù)重，任勞任怨的奉獻(xiàn)自己生命中全部的愛，她是平凡卻又偉大的母親。 “大堰河” 是千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的化身。她的悲劇命運(yùn)很有典型性，通過(guò)這一形象的塑造，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)?jì)D女的深切同情。也表達(dá)了對(duì)舊社會(huì)的憤怒控訴！大堰河， 我的保姆艾 青一、了解作者及背景 走近作者艾青：原名蔣正涵，字養(yǎng)源，號(hào)海澄。 曾用筆名莪加、克阿、林壁等。1910年3月27日生于浙江金華，現(xiàn)代文學(xué)家、詩(shī)人。1933年第一次用筆名發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)大堰河我的保姆。1932年在上海加入中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟，

13、從事革命文藝活動(dòng)。1935年，出版了第一本詩(shī)集大堰河。1957年被錯(cuò)劃為右派。1979年平反后，任中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席、國(guó)際筆會(huì)中心副會(huì)長(zhǎng)等職。1985年獲法國(guó)文學(xué)藝術(shù)最高勛章。被譽(yù)為“卓越的民族詩(shī)人”，代表作品有我愛這土地、向太陽(yáng)、火把等。創(chuàng)作特點(diǎn)：艾青的作品一般是描寫太陽(yáng)、火把、黎明等有象征性的事物，表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社會(huì)的黑暗和恐怖的痛恨以及對(duì)黎明、光明、希望的向往與追求。艾青從對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)人民的熱愛和接近他們的要求出發(fā)，十多年來(lái)，一直向他們呈獻(xiàn)著自己最真切的詩(shī)情。 艾青的詩(shī)歌以它緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)的、富于戰(zhàn)斗精神的特點(diǎn)繼承了“五四”新文學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，又以精美創(chuàng)新的藝術(shù)風(fēng)格成為新詩(shī)發(fā)展的重要收獲。在他

14、的詩(shī)歌中，飽滿的進(jìn)取精神和豐富的生活經(jīng)驗(yàn)給他的詩(shī)歌帶來(lái)鮮明深刻的形象。艾青的詩(shī)在形式上不拘泥于外形的束縛，很少注意詩(shī)句的韻腳和字?jǐn)?shù)、行數(shù)的劃一，但是又運(yùn)用有規(guī)律的排比、復(fù)沓，造成一種變化中的統(tǒng)一。 走近大堰河 走近寫作背景 二、總結(jié)內(nèi)容，分析形象 研讀課文一、初讀印象1.聽錄音，嘗試劃分課文內(nèi)容層次。這篇課文與雨巷、再別康橋?qū)Ρ龋泻螀^(qū)別。整齊參差；流暢拗口；押韻不押韻；優(yōu)美樸素2.思考問題：艾青是技不如人嗎？為何不用華麗辭藻、整齊格式、優(yōu)美韻腳？明確：詩(shī)歌的形式為內(nèi)容服務(wù)，三首詩(shī)內(nèi)容不同，故采用相應(yīng)的形式。本詩(shī)寫的是一位貧苦農(nóng)婦，與這種特殊的形式相得益彰。二、概括敘事情節(jié)，體味作者情感，總結(jié)

15、人物形象第一部分（1-3節(jié)）寫大堰河得名的原因及大堰河與自己的關(guān)系；第1節(jié)。提問：這一節(jié)主要寫了什么？（大堰河的身份、地位以及作者“我”的關(guān)系。）懷念與痛悼1.大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村莊的名字，她是童養(yǎng)媳，大堰河，是我的保姆。這是一位 的大堰河。第2節(jié)。提問：這里的“我”是兩個(gè)人的兒子，一個(gè)是地主的兒子，一個(gè)是大堰河的兒子，這兩個(gè)“兒子”的含意有什么區(qū)別？（前者“地主的兒子”，這是在血統(tǒng)意義上說(shuō)的；后者“大堰河的兒子”，這是在撫養(yǎng)意義上說(shuō)的，進(jìn)而具有感情的、階級(jí)的意義。） 這里為何不沿用上文的“大堰河的”，而要說(shuō)“你的”？（從龐觀者的敘述角度轉(zhuǎn)為你我的對(duì)話角度，表明作者感情的遞

16、進(jìn)）2.我是地主的兒子；也是吃了大堰河的奶而長(zhǎng)大了的大堰河的兒子。大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家，而我，是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的，大堰河啊，我的保姆。眷戀與感激3.大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)?，你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的園地，你的門前的長(zhǎng)了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。1.第三節(jié)主要寫了什么？大堰河死后的狀況2.為什么作者說(shuō)“我看到雪使我想起了你”，而不是看到春天或者花朵呢？（作者幼時(shí)是在一種被冷漠的環(huán)境中生活的，只有在大堰河家里才感到溫暖，得到母愛。人在寒冷孤獨(dú)時(shí)，本能地希望得到撫慰，得到溫存，希望回到親人的身邊。正因

17、為這是人之常情，所以此時(shí)作者在獄中，看到飛雪在鐵窗外飛舞，作者自然想到了曾給自己無(wú)限溫暖的母愛的大堰河。） 2.第三節(jié)寫了哪些景，其中蘊(yùn)含的情感有哪些？4.你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了圍裙上的炭灰之后，在你嘗到飯已煮熟了之后，在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后，在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后，在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆地掐死之后，在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。第二部分（4-8節(jié)）集中刻畫大堰河勤勞、善良的品質(zhì)，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)大堰河的懷念與尊敬。1.找出這一節(jié)中表

18、示大堰河動(dòng)作的詞語(yǔ)？抱、撫摸、搭、拍 這些詞語(yǔ)所表示的勞動(dòng)情景，給我們一個(gè)什么印象或感覺呢？請(qǐng)總結(jié)：這是一位 的大堰河5.我是地主的兒子，在我吃光了你大堰河的奶之后，我被生我的父母領(lǐng)回到自己的家里。啊，大堰河，你為什么要哭？6.我做了生我的父母家里的新客了！我摸著紅漆雕花的家具，我摸著父母的睡床上金色的花紋，我呆呆地看著檐頭的我不認(rèn)得的“天倫敘樂”的匾，我摸著新?lián)Q上的衣服的絲的和貝殼的紐扣，我看著母親懷里的不熟識(shí)的妹妹，我坐著油漆過(guò)的安了火缽的炕凳，我吃著碾了三番的白米的飯，但，我是這般忸怩不安！因?yàn)槲椅易隽松业母改讣依锏男驴土恕Ｕ?qǐng)回答：1.大堰河，為何哭？2.作者為何說(shuō)自己“做了生我的父母

19、家里的新客了”？3.作者對(duì)親生父母的感情與對(duì)大堰河有何不同？原因是什么？對(duì)大堰河眷戀、感激、同情、謳歌VS 對(duì)親生父母陌生幼年經(jīng)歷：艾青出生后，一位算命先生說(shuō)他命中“克”雙親，于是，艾青被送到本村一個(gè)貧苦農(nóng)婦家撫養(yǎng)。艾青在“大堰河”家住了五年，到讀書年齡才回到父母家里，而親生父母對(duì)他非常冷漠，幼小的心靈得不到一絲溫暖。階級(jí)感情：艾青思想進(jìn)步，同情勞動(dòng)人民，反對(duì)地主階級(jí)，可謂家庭中的“逆子”。（參照詩(shī)歌我的父親）此時(shí)因參加進(jìn)步活動(dòng)被國(guó)民黨反動(dòng)派逮捕入獄，感情上更加傾向代表苦難人民的大堰河，仇視代表地主階級(jí)的親生父母。7.大堰河，為了生活，在她流盡了她的乳汁之后，她就開始用抱過(guò)我的兩臂勞動(dòng)了；她含

20、著笑，洗著我們的衣服，她含著笑，提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去，她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，她含著笑，背了團(tuán)箕到廣場(chǎng)上去,曬好那些大豆和小麥，大堰河，為了生活，在她流盡了她的乳液之后，她就用抱過(guò)我的兩臂，勞動(dòng)了。1.始終含著笑，這“笑”說(shuō)明了什么？這突出了她勤勞、樂觀、淳樸、寬厚、善良、本份，也滲透著詩(shī)人對(duì)她悲苦命運(yùn)的同情。她以自己的雙手換取自己和一家最低的生活需求，她為此感到滿足。（她對(duì)生活的要求低！這是一種在苦水中不以為苦，反以為樂的心理狀態(tài)）從這節(jié)可以看出，這是一位 的大堰河。辛勞、樂觀、堅(jiān)韌 8.大堰河，深愛著她的乳兒；在年節(jié)

21、里，為了他，忙著切那冬米的糖，為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”，大堰河，把他畫的大紅大綠的關(guān)云長(zhǎng)貼在灶邊的墻上，大堰河，會(huì)對(duì)她的鄰居夸口贊美她的乳兒；大堰河曾做了一個(gè)不能對(duì)人說(shuō)的夢(mèng)：在夢(mèng)里，她吃著她的乳兒的婚酒，坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”.大堰河，深愛著她的乳兒！這是一位 的大堰河。深愛著她的乳兒、淳樸善良第三部分（9-11節(jié)）寫大堰河死后的凄涼和家人的悲慘遭遇。同情與控訴9.大堰河，在她的夢(mèng)沒有做醒的時(shí)候已死了。她死時(shí)，乳兒不在她的旁側(cè)，她死時(shí)，平時(shí)打罵她的丈夫也為她流淚，五個(gè)兒子，個(gè)個(gè)哭得很悲，她死時(shí)，輕輕地呼著她的乳兒的

22、名字，大堰河，已死了，她死時(shí)，乳兒不在她的旁側(cè)。10.大堰河，含淚的去了！同著四十幾年的人世生活的凌侮，同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦，同著四塊錢的棺材和幾束稻草，同著幾尺長(zhǎng)方的埋棺材的土地，同著一手把的紙錢的灰，大堰河，她含淚的去了。1.這兩節(jié)用到的數(shù)量詞有哪些？這些數(shù)量詞在抒情方面表現(xiàn)了什么？數(shù)量詞組“四十幾年”、“數(shù)不盡”、“四塊錢”、“幾尺長(zhǎng)方”、 “幾束”、“一手把”的尖銳對(duì)比，突出了詩(shī)人對(duì)“不公道的世界”的揭發(fā)和控訴。大堰河只活了“四十幾年，可是她卻受了“數(shù)不盡”的奴隸的凄苦；給她送葬的，只是“四塊錢”的棺材，“幾束”稻草，“一手把”的紙錢的灰這就是她辛苦一生所得的最后報(bào)償！詩(shī)人強(qiáng)烈的憤慨

23、包含在這數(shù)量詞組的對(duì)比之中。11.這是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大兒做了土匪，第二個(gè)死在炮火的煙里，第三，第四，第五在師傅和地主的叱罵聲里過(guò)著日子。而我，我是在寫著給予這不公道的世界的咒語(yǔ)。當(dāng)我經(jīng)了長(zhǎng)長(zhǎng)的漂泊回到故土?xí)r，在山腰里，田野上，兄弟們碰見時(shí)，是比六七年前更要親密！這，這是為你，靜靜地睡著的大堰河所不知道的??！1.作者寫這節(jié)是為了說(shuō)明？ 她死后，丈夫也死去，兒子除了做土匪當(dāng)炮灰，便只能做伙計(jì)當(dāng)奴隸。描寫大堰河家人的悲慘命運(yùn)，飽含了作者控訴的心聲。詩(shī)人自己，終于徹底背叛了他出生的那個(gè)階級(jí)，而與養(yǎng)育他的那個(gè)階級(jí)結(jié)成了真正的兄弟。所以大堰河不僅滋養(yǎng)了詩(shī)人的身體，更重要的是滋養(yǎng)了

24、詩(shī)人的精神。第四部分（12-13節(jié)）詩(shī)人呈給大堰河的挽歌和獻(xiàn)詩(shī)。謳歌與贊美12.大堰河，今天，你的乳兒是在獄里，寫著一首呈給你的贊美詩(shī)，呈給你黃土下紫色的靈魂，呈給你擁抱過(guò)我的直伸著的手，呈給你吻過(guò)我的唇，呈給你泥黑的溫柔的臉顏，呈給你養(yǎng)育了我的乳房，呈給你的兒子們，我的兄弟們，呈給大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子，呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。13.大堰河，我是吃了你的奶而長(zhǎng)大了的你的兒子，我敬你愛你！ 1.如何理解“紫色的靈魂”？紫色是高貴、神圣的象征，“紫氣東來(lái)”、“紫禁城”。大堰河身份雖卑賤，但她慈愛、善良、勤勞，集中了人之美德，她的靈魂最高貴、最偉大。紫色是傷痕的顏

25、色，是凝血的顏色，是因窒息而死的人的顏色，代表了不幸、苦楚、傷痛和死亡，大堰河苦難一生，結(jié)局悲慘，因而稱之為“紫色的靈魂”。 大堰河形象總結(jié)學(xué)生總結(jié)：“大堰河”辛勞、善良、堅(jiān)韌、慈愛、悲苦“我”懷念、感激、贊美、 三、總結(jié)表現(xiàn)手法1.討論：課文中使用的修辭手法有哪些？ 有什么作用？對(duì)比：兩個(gè)家庭生活對(duì)比體現(xiàn)社會(huì)制度不合理；對(duì)兩家的不同感情對(duì)比顯示詩(shī)人的愛憎；生前的操勞和死后的凄慘；美麗夢(mèng)境和凄慘死亡對(duì)比控訴舊社會(huì)的黑暗大堰河的勤勞、善良的品格與她的悲慘的命運(yùn)就在這對(duì)比中凸顯出來(lái)，從而顯示詩(shī)人對(duì)大堰河的贊美和對(duì)不合理的世界的詛咒。 反復(fù)：表現(xiàn)特有的感情，使詩(shī)句一唱三嘆，增強(qiáng)抒情效果。為了加強(qiáng)情感

26、和音節(jié)的旋律，詩(shī)中還大量運(yùn)用了反復(fù)的修辭方法。如第1段的首尾兩句，反復(fù)吟詠“大堰河，是我的保姆”，表現(xiàn)對(duì)大堰河特有的深情。第3段首尾句反復(fù)：“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”，進(jìn)一步渲染了抑郁低沉的思念之情。第4、6、7、8、9、10、11段中，也都采用了的開頭和結(jié)尾的詩(shī)句反復(fù)的手法，使詩(shī)歌一唱三嘆，回環(huán)婉轉(zhuǎn)，增強(qiáng)了詩(shī)歌的抒情效果。） 排比：既使內(nèi)容凝煉，形式整齊，節(jié)奏鮮明，氣勢(shì)酣暢，也有助于表達(dá)強(qiáng)烈的感情增強(qiáng)詩(shī)歌的氣勢(shì)。排比的手法是這首詩(shī)藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。全詩(shī)除了一、二、五、十一、十三節(jié)之外，全使用了這種手法，詩(shī)中所形成的巨大的撼動(dòng)人心的力量，濃烈的抒情氣氛，都與這種大排比的手法與句

27、式相關(guān)。 四、總結(jié)作者思想 總結(jié)思想1.大堰河辛勞一生，死后得到了什么？你從中體悟到了作者的什么情感？一生勞苦之重死時(shí)殯葬之簡(jiǎn)家人命運(yùn)之慘對(duì)社會(huì)不公的憤怒控訴；對(duì)大堰河等勞動(dòng)?jì)D女悲慘命運(yùn)的深切同情；對(duì)母親般的大堰河的懷念、感激和贊美。 五、艾青的父親我的父親作者：艾青 一 近來(lái)我常常夢(mèng)見我的父親-他的臉顯得從有過(guò)的仁慈，流露著對(duì)我的寬恕，他的話語(yǔ)也那么溫和，好像他一切的苦心的用意，都為了要袒護(hù)他的兒子。 去年春天他給我?guī)状涡?，用哀懇的情感希望我回去，他要囑咐我一些重要的話語(yǔ)，一些關(guān)于土地和財(cái)產(chǎn)的話語(yǔ)：但是我怫逆了他的愿望，并沒有動(dòng)身回到家鄉(xiāng)，我害怕一個(gè)家庭交給我的責(zé)任，會(huì)毀壞我年輕的生命。 五

28、月石榴花開的一天，他含著失望離開人間。 二 我是他的第一個(gè)兒子，他生我時(shí)已二十一歲，正是滿清最后的一年，在一個(gè)中學(xué)堂里念書。他顯得溫和而又忠厚，穿著長(zhǎng)衫，留著辮子，胖胖的身體，紅褐的膚色，眼睛圓大而前突，兩耳貼在臉頰的后面，人們說(shuō)這是福相，所以他要安分守己。 滿足著自己的八字，過(guò)著平凡而又庸碌的日子，抽抽水煙，喝喝黃酒，躺在竹床上看聊齋志異,講女妖和狐貍的故事。他十六歲時(shí)，我的祖父就去世；我的祖母是一個(gè)童養(yǎng)媳，常常被我祖父的小老婆欺侮；我的伯父是一個(gè)鴉片煙鬼，主持著花會(huì)，玩弄婦女；但是他，我的父親，卻從修身與格致學(xué)習(xí)人生-做了他母親的好兒子，他妻子的好丈夫。接受了梁?jiǎn)⒊乃枷?，知道世界進(jìn)步彌有

29、止期。成了維新派的信徒，在那窮僻的小村莊里，最初剪掉烏黑的辮子。 東方雜志的讀者，申報(bào)的定戶，萬(wàn)國(guó)儲(chǔ)蓄會(huì)的會(huì)員，堂前擺著自鳴鐘，房里點(diǎn)著美孚燈。 鎮(zhèn)上有曾祖父遺下的店鋪-京貨，洋，糧食，酒，一應(yīng)俱全，它供給我們?nèi)业囊铝?，日常用品和飲茶的點(diǎn)心，憑了折子任意取一切什物；三十九個(gè)店員忙了三百六十天，到過(guò)年主人拿去全部的利潤(rùn)。 村上又有幾百畝田，幾十個(gè)佃戶圍繞在他的身邊，家里每年有四個(gè)雇農(nóng)，一個(gè)婢女，一個(gè)老媽子，這一切告訴他的安閑。 沒有狂熱！不敢冒險(xiǎn)！依照自己的利益的趣味，要建立一個(gè)新的家庭，把女兒送進(jìn)教會(huì)學(xué)校，督促兒子要念英文。用批頰和鞭打管束子女，他成了家庭里的暴君，節(jié)儉是他給我們的教條，須從

30、是他給我們的經(jīng)典，再呢，要我們用功念書，密切地注意我們的分?jǐn)?shù)，他知道知識(shí)是有用東西-一可以裝點(diǎn)門面，二可以保衛(wèi)財(cái)產(chǎn)。這些是他的貴賓：退伍的陸軍少將，省會(huì)中學(xué)的國(guó)文教員，大學(xué)法律系和經(jīng)濟(jì)系的學(xué)生，和鎮(zhèn)上的警佐，和縣里的縣長(zhǎng)。 經(jīng)常翻閱世界地圖，讀氣象學(xué)，觀測(cè)星辰，從天演論知道猴子是人類的祖先；但是在祭祀的時(shí)候，卻一樣的假裝虔誠(chéng)，他心里很清楚：對(duì)于向他繳納租稅的人們，閻羅王的塑像，比達(dá)爾的學(xué)說(shuō)更有用處。 無(wú)力地期待進(jìn)步，漠然地迎接革命，他知道這是潮流，自己卻回避沖激，站在遙遠(yuǎn)的地方觀望 一九二六年 國(guó)民革命軍從南方出發(fā)經(jīng)過(guò)我的故鄉(xiāng)，那時(shí)我想去投考黃埔，但是他卻沉默著，兩眼混濁，沒有回答。 革命像暴

31、風(fēng)雨，來(lái)了又去了。 無(wú)數(shù)年輕英勇的人們，都做了時(shí)代的奠祭品，在看盡恐怖與悲哀之后，我的心像失去布帆的船只在不安與迷茫的海洋里飄浮地主們都希望兒子能發(fā)財(cái)，做官，他們要兒子念經(jīng)濟(jì)與法律：而我卻用畫筆蘸了顏色，去涂抹一張風(fēng)景，和一個(gè)勤勞的農(nóng)人。 少年人的幻想和熱情，常常鼓動(dòng)我離開家庭：為了到一個(gè)遠(yuǎn)方和都市去，我曾用無(wú)數(shù)功利的話語(yǔ)，騙取我父親的同情。 一天晚上他從地板下面，取出了發(fā)一千元鷹洋，兩手抖索，臉色陰沉，一邊數(shù)錢，一邊叮嚀：你過(guò)幾年就回來(lái)，千萬(wàn)不可樂而忘返! 而當(dāng)我臨走時(shí)，他送我到村邊，我不敢用腦子去想一想他交給我和希望的重量，我的心只是催促著自己:快些離開吧-這可憐的田野,這卑微的村莊，去孤

32、獨(dú)地飄泊，去自由地流浪！ 三 幾年后，一個(gè)憂郁的影子回到那個(gè)衰老的村莊，兩手空空，什么也沒有-除了那些叛亂和書籍，和那些狂熱的畫幅，和一個(gè)殖民地人民的深刻和恥辱與仇恨。 七月，我被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄八月，我被判決了徒刑；由于對(duì)他的兒子的絕望我的父親曾一夜哭到天亮。 在那些黑暗的年月，他不斷地用溫和的信，要我做弟妹們的模范，依從家庭的愿望，又用衰老的話語(yǔ)，纏綿的感情，和安排好了的幸福，來(lái)俘擄我的心。 當(dāng)我重新得到了自由，他熱切的盼望我回去，他給我寄來(lái)了僅僅足夠回家的路費(fèi) 他向我重復(fù)人家的話語(yǔ)，（天知道他從那里得來(lái)?。┱f(shuō)中國(guó)沒有資產(chǎn)階級(jí)，沒有美國(guó)式的大企業(yè)，他說(shuō)：我對(duì)伙計(jì)們，從來(lái)也沒有壓迫，就是他們真的要

33、革命，又會(huì)把我怎樣？于是，他攤開了帳篷，攤開了厚厚的租谷簿，眼睛很慈和地看微笑一邊用手指撥著算盤一邊用低微的聲音督促我注意弟妹們的前途。 但是，他終于激怒了-皺著眉頭，牙齒咬著下唇，顯出很痛心的樣子，手指節(jié)猛擊著桌子，他憤恨他兒子的淡漠的態(tài)度，-把自己的家庭，當(dāng)作旅行休息的客棧；用看穢物的眼光，看祖上的遺產(chǎn)。為了從廢墟中救起自己，為了追求一個(gè)至善的理想，我又離開了我的村莊，即使我的腳踵淋著鮮血，我也不會(huì)停止前進(jìn) 我的父親已死了，他是犯了鼓脹病而死的；從此他再也不會(huì)怨我，我還能說(shuō)什么呢？ 他是一個(gè)最平庸的人； 因?yàn)槟懬佣馨卜质丶?，在最?dòng)蕩的時(shí)代里，度過(guò)了最平靜的一生，像無(wú)數(shù)的中國(guó)地主一樣：中庸

34、，保守，吝嗇，自滿，把那窮僻的小村莊，當(dāng)作永世不變的王國(guó)；從他的祖先接受遺產(chǎn)，又把這遺產(chǎn)留給他的子孫，不曾減少，也不增加！就是這樣-這就是為什么我要可憐他的地方。如今我的父親，已安靜地躺在泥土里在他出殯的時(shí)候，我沒有為他舉過(guò)魂幡也沒有不服穿過(guò)粗麻布的衣裳；我正帶著嘶啞的歌聲，奔走在解放戰(zhàn)爭(zhēng)和煙火里 母親來(lái)信囑咐我的去，要我為家庭處理善后，我不愿意埋葬我自己，殘忍地違背了她的愿望，感激戰(zhàn)爭(zhēng)給我的鼓舞，我走上和家鄉(xiāng)相反的方向-因?yàn)槲?，自從我知道了在這世界上有更好的理想，我要效忠的不是我自己的家，而是那屬于萬(wàn)人的一個(gè)神圣的信仰。 一九四一年八月大堰河我的保姆創(chuàng)作背景： 艾青生于一個(gè)地主家庭，他的母親

35、在生他的時(shí)候難產(chǎn)，經(jīng)過(guò)三天三夜，才把他生出來(lái)。他的父母認(rèn)為他的出生不吉利，就請(qǐng)算命先生來(lái)占卜，占卜先生說(shuō)艾青在家會(huì)克死爹娘。艾青的父母就把艾青寄養(yǎng)在十分貧苦的大堰河家中。艾青在這個(gè)貧困的家中生活了五年，直到父親叫他回去念書。 被領(lǐng)回家的艾青，仍然受家庭歧視，規(guī)定他不能叫父母為爸爸媽媽，而要叫叔叔嬸嬸。因此在艾青的情感世界里，對(duì)大堰河的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)父母的愛！因此他“長(zhǎng)大一點(diǎn)后，總想早點(diǎn)離開家庭”，18歲就離開了家。 22歲時(shí)，艾青因?yàn)閰⒓舆M(jìn)步的美術(shù)活動(dòng)而被捕。23歲時(shí)，有一天早晨，站在陰冷牢房的艾青，看到漫天飛舞的大雪，深深地懷念起他的乳母，于是寫下了這首飽含深情的大堰河我的保姆。 艾青，（1

36、910-1996），現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)人。原名蔣正涵，號(hào)海澄，浙江省金華人。他因大堰河我的保姆一舉成名。代表作有艾青詩(shī)選、向太陽(yáng)等。他的詩(shī)作被譯成十余種文字在國(guó)外出版，在國(guó)內(nèi)外享有很高的聲譽(yù)。瓦菲（w fi）青(qng) 苔(ti) 荊棘（jng j）火 hu 缽 b忸怩不安ni n b n【解釋】：忸怩：羞慚的樣子。不好意思。心里慌亂。團(tuán)(tun) 箕(j )通過(guò)朗誦，理清本詩(shī)的抒情結(jié)構(gòu)，把文章分為四部分，分別標(biāo)出第幾節(jié)到第幾節(jié)，并說(shuō)明主要說(shuō)了什么？ 第一層：（1-3節(jié)） 懷念與痛悼第二層：（4-8節(jié)） 眷戀與感激 第三層：（9-11節(jié)） 同情與控訴 第四層：（12-13節(jié)） 謳歌與贊美 第一至第二小

37、節(jié)主要寫了哪些內(nèi)容？閱讀思考 1、大堰河的身份和地位2、大堰河與我的關(guān)系1）、連自己的名字都沒有，更顯得可憐，悲苦2）、童養(yǎng)媳，社會(huì)地位低我是地主的兒子，大堰河是我的保姆大堰河死后，她的家中是一幅怎樣的景象？景 象墳 墓故 居園 地石 椅荒草覆蓋關(guān)閉生菲 已被典押生滿青苔凄涼衰敗荒寂死后荒涼、凄慘、沉痛，朗讀時(shí)語(yǔ)調(diào)應(yīng)該低沉有力 讀完第四節(jié)，你覺得可以用什么詞來(lái)形容大堰河的手掌，為什么呢？粗大、粗糙補(bǔ)好破衣后搭好灶火后拾起雞蛋后掐死虱子后包扎傷手后放好醬碗后抱在懷里，撫摸我拍去炭灰后厚大、溫暖繁重的體力活母子情深第四節(jié)運(yùn)用了什么修辭手法？結(jié)合具體語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)這種修辭手法在這里的作用？排比1）、一方面

38、具體敘述了大堰河承受著常人難以想象的繁重勞動(dòng)2）、另一方面，說(shuō)明她在勞動(dòng)的同時(shí)，無(wú)微不至地關(guān)心著乳兒，歌頌了她的美好心靈（加強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容、加重感情）家雕花家具火 缽精致的奢華1、我們?cè)偻罂?，“我”回家了，我過(guò)上了怎樣的生活？ 富足、豪華、富裕、錦衣玉食 但是我的心情卻是什么樣的？從詩(shī)歌中找一個(gè)詞。為什么？ 忸怩不安。因?yàn)檫@里只有豐富的物質(zhì)，沒有愛。 2、“我做了生我的父母家里的新客了?！边@句話里有兩個(gè)名詞性的字，十分矛盾，是哪兩個(gè)？ “家”和“客”。 “家”和“客”本是對(duì)立的，誰(shuí)在自己家里做客呀，能做客的地方不是家。詩(shī)人在這里正是抓住了“家”與“客“的一對(duì)矛盾，才表達(dá)出一種復(fù)雜的辛

39、酸。 1、往下看，仍然在這一節(jié)里，還能不能找出類似的矛盾的寫法？ “我呆呆地看著母親懷里的不熟識(shí)的妹妹”，這句矛盾。既然是妹妹，就應(yīng)該熟識(shí)，可是作者卻不熟識(shí)。本是骨肉，卻同陌路。一方面寫出他們不是一塊長(zhǎng)大的事實(shí)，另一方面寫出詩(shī)人和家人的感情非常冷淡、陌生。 2、“我不認(rèn)識(shí)”與“天倫敘樂”矛盾，不認(rèn)識(shí)怎么能讀出來(lái)呢？怎么理解這一句話？我們可以換句話說(shuō)，艾青長(zhǎng)大后也認(rèn)識(shí)這四個(gè)字理解這四個(gè)字了，可是他卻從來(lái)沒有品嘗過(guò)四個(gè)字的感情。艾青從小沒有感覺到那幾個(gè)字。也可以這樣說(shuō)：“上面掛著天倫敘樂”，下面卻根本沒有“天倫敘樂”；雖認(rèn)識(shí)“天倫敘樂”，卻沒有感受過(guò)“天倫敘樂”，這是強(qiáng)烈的對(duì)比的寫法！家庭里所發(fā)生

40、的事情，卻根本不講天倫，根本沒有敘樂！ 1、第七節(jié)中，有六句是以”她含著笑“開始的，運(yùn)用了什么修辭手法？反復(fù)、排比2、大堰河干的活又臟又累，她為什么還含著笑？1）、為能掙錢養(yǎng)家，高興。同時(shí)，也表現(xiàn)了大堰河純樸寬厚的性格，她生活沉重，卻非常樂觀；2）、她命運(yùn)悲慘，但容易滿足，靠雙手吃飯，并無(wú)多求。3）、可以在地主家常常見到乳兒1、在第八節(jié)中大堰河為乳兒做了什么？1）在年節(jié)里，大堰河為了她的乳兒“忙著切那冬米的糖” 2）把她乳兒畫的關(guān)云長(zhǎng)貼在灶邊的墻上3）對(duì)她鄰居夸獎(jiǎng)她的乳兒4）做了一個(gè)不能說(shuō)的夢(mèng)（為什么不能說(shuō)？）1）、雖然深愛乳兒，但是她只是一個(gè)乳母，一個(gè)幫傭，地位卑微，更重要的是她不是乳兒的”

41、生母“。2）、維護(hù)乳兒的聲譽(yù)、名聲、形象，放棄更是一種愛護(hù)，處處為乳兒著想。她的做夢(mèng)的內(nèi)容又說(shuō)明了什么？大堰河對(duì)她乳兒的愛原來(lái)如此深切真摯，就連夢(mèng)中也念念不忘！她期盼乳兒長(zhǎng)大成人，成才成家，生活幸福美滿，她乳兒幸福就是她最大的滿足，這不是一個(gè)母親最美好的心愿嗎？這個(gè)夢(mèng)，把大堰河對(duì)乳兒的愛推向了高潮，傾注了她那慈母的深情。 第九節(jié)”她死時(shí)，平時(shí)打罵她的丈夫也為她流淚“，給我們提供了什么信息？1）、不僅遭受整個(gè)社會(huì)的欺凌剝削，而且還要遭受丈夫的虐待，遭受家庭暴力，更突顯了大堰河命運(yùn)的悲苦。2）、側(cè)面描寫，反襯出大堰河的勤勞和善良。1、大堰河在生前受盡生活的艱辛，她死后得到了什么？ 大堰河只活了“四

42、十幾年”，可是她卻受了“數(shù)不盡”的奴隸的凄苦；給她送葬的，只是“四塊錢”的棺材，“幾束”稻草，“一手把”的紙錢的灰這就是她辛苦一生所得的最后報(bào)償！ 2、這里，用了一連串的數(shù)量詞，有什么意義？ 數(shù)量詞組“四十幾年”、“數(shù)不盡”跟“四塊錢”、“幾尺長(zhǎng)方”、“幾束”、“一手把”的尖銳對(duì)比，突出了詩(shī)人對(duì)“不公道的世界”的揭發(fā)和控訴。詩(shī)人強(qiáng)烈的憤慨包含在這組數(shù)量詞的對(duì)比之中。 3、大堰河生前付出的何其多，死后得到的何其少??！是誰(shuí)造成了她的悲劇？ 不公道的社會(huì)！ 大堰河之墓 大堰河死后，大堰河的家人都承受了怎樣的命運(yùn)？她死后，丈夫也死去，兒子除了做土匪當(dāng)炮灰，便只能做伙計(jì)當(dāng)奴隸。詩(shī)人自己，終于徹底背叛了他

43、出生的那個(gè)階級(jí)，而與養(yǎng)育他的那個(gè)階級(jí)結(jié)成了真正的兄弟。 學(xué)習(xí)到這里，你能看出大堰河是一個(gè)怎樣的人？總結(jié)一下大堰河的形象。 大堰河是勤勞的，她用她厚大的手掌洗衣、做飯、養(yǎng)雞、喂豬、終日操勞，她又是善良的，她永遠(yuǎn)是“含著笑”去做每一件農(nóng)活。大堰河又是慈愛的，縱使在終日勞作的疲憊之后，她仍然不忘記同樣用她厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。她還是博大的，她能像親生母親一樣，深愛著她的乳兒。她又是悲苦的，貧苦的，勞累的。多年的貧苦生活過(guò)早地奪取了她健康，年僅40多歲就含淚地去了。 1、這首熱烈、深沉的頌歌，僅僅呈給大堰河嗎？從哪些詩(shī)句可以找到依據(jù)？ ”呈給大地上的一切，我的大堰河般的保姆和她們的兒子“說(shuō)明

44、這首詩(shī)還呈給他的兒子們，呈給干千萬(wàn)萬(wàn)的大堰河，也是呈給受苦受難的勞動(dòng)人民?？梢娫?shī)人的感情升華了，擴(kuò)大了。一個(gè)地主的兒子，卻把心中最深情的頌歌唱給了千千萬(wàn)萬(wàn)的大堰河，撲向勞動(dòng)人民的懷抱，這在30年代是難能可貴的。 1、“黃土下紫色的靈魂”，為什么是“紫色”的靈魂？這個(gè)“紫色”到底指什么？（討論） 1）、強(qiáng)調(diào)尊貴、圣潔、熱烈的方面，紫色是高貴、神圣的象征，“紫氣東來(lái)”、“紫禁城”。大堰河身份雖卑賤，但她慈愛、善良、勤勞，集中了人之美德，她的靈魂最高貴、最偉大 2）、強(qiáng)調(diào)是苦澀、憂郁、壓抑的方面，另一種看法，紫色是傷痕的顏色，是凝血的顏色，是因窒息而死的人的顏色，代表了不幸、苦楚、傷痛和死亡，大堰河

45、苦難一生，結(jié)局悲慘，因而稱之為“紫色的靈魂”。 ”大堰河，今天，你的乳兒是在獄里，寫著一首呈給你的贊美詩(shī)“這句詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法？呼告就是寫文章時(shí)，對(duì)著不在面前的人或物直接呼喚，并且跟他(它)說(shuō)起話來(lái)，這種修辭手法叫做呼告。呼告分為呼人和呼物兩種形式。呼人 上帝啊，你為什么要這樣對(duì)我！呼物 鼓動(dòng)吧，風(fēng)！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！（雷電頌 ）運(yùn)用呼告，能增加抒情效果，加強(qiáng)感染力，還能引發(fā)讀者思考。1、那么，這首詩(shī)歌的思想內(nèi)容是什么呢？詩(shī)人想抒發(fā)的是一種什么樣的感情？ 作者通過(guò)對(duì)自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對(duì)貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對(duì)舊中國(guó)廣大勞動(dòng)?jì)D女悲慘命運(yùn)的

46、同情，對(duì)這“不公道的世界”的強(qiáng)烈仇恨。 引起回憶介紹我與大堰河的關(guān)系(追懷 痛悼)大堰河生前家務(wù)繁重,疼愛乳兒含淚別離,貧富對(duì)比生活勤儉,寬厚善良愛兒好夢(mèng),美麗心靈大堰河死后死后凄苦,一生悲涼殯葬之薄,悲慘寫照家人遭遇,悲劇命運(yùn)直接贊美 呈給大堰河的贊美詩(shī) (贊頌 謳歌)(眷戀 感激)(同情 詛咒)對(duì)大堰河的贊美！敘事抒情大堰河我的保姆作業(yè)：生活中母親給予我們無(wú)微不至的呵護(hù)，給你做好一日三餐的母親，給你買衣服買這買那的母親，為生活奔波忙碌的母親,相信每一種狀態(tài)的母親都在你的眼里，母親每一份的愛都在你的心里?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，請(qǐng)將這些一點(diǎn)一滴的愛訴諸筆端，寫一篇關(guān)于你母親的作文，800

47、字以上！艾 青艾青銅像 一、情感導(dǎo)入： 三十年代末的上海，一位著名詩(shī)人見到艾青，動(dòng)情地說(shuō)：“德國(guó)有萊茵河，法國(guó)有塞納河，埃及有尼羅河我可以驕傲地說(shuō)：中國(guó)有大堰河！”下一頁(yè)作者簡(jiǎn)介：現(xiàn)代著名詩(shī)人艾青，原名蔣海澄。年月日生于浙江省金華縣畈田蔣村的一個(gè)地主家庭。艾青出生時(shí)因母親難產(chǎn)，算命先生說(shuō)他會(huì)“克死父母”，因此他一出生就受家人歧視，被寄養(yǎng)到大堰河家。艾青就是吮吸著大堰河的乳汁，在她精心愛撫下成長(zhǎng)的。直到五歲才被領(lǐng)回家，仍然受家庭歧視，規(guī)定他不能叫父母為爸爸媽媽，而要叫叔叔嬸嬸。因此在艾青的情感世界里，對(duì)大堰河的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)父母的愛！因此他“長(zhǎng)大一點(diǎn)后，總想早點(diǎn)離開家庭”，18歲就離開了家。 年

48、初中畢業(yè)，考入國(guó)立西湖藝術(shù)院繪畫系。次年春，赴法國(guó)巴黎習(xí)畫，同時(shí)接觸了俄羅斯批判現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)、蘇維埃十月革命的小說(shuō)、詩(shī)歌及歐洲現(xiàn)代詩(shī)歌。凡爾哈侖、惠特曼、馬雅可夫斯基、蘭波都對(duì)他產(chǎn)生過(guò)重要的影響。 三、寫作背景：由于艾青積極參加一些愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，在1932年被捕入獄，1933年1月14日早晨，天空飄著雪花，詩(shī)人站立在鐵窗前，思緒波動(dòng)，不禁展開了廣闊的聯(lián)想，他想起了自己的家鄉(xiāng)，想起了曾經(jīng)給予過(guò)他母愛的農(nóng)民保姆大堰河。由雪寒，聯(lián)想到乳母給予自己的溫暖，由囚禁自己的鐵窗，聯(lián)想到死者長(zhǎng)眠的墓地。詩(shī)情洶涌，不能自己。于是，詩(shī)人借助從鐵窗里反射進(jìn)來(lái)的雪光，頭抵著墻壁，寫下了大堰河我的保姆這首膾炙人口的著名詩(shī)篇。后來(lái)詩(shī)人在1953年和1973年兩次回鄉(xiāng)，都一往情深地去祭掃大堰河的墓。一、注意讀音：大堰河yn檐頭yn 瓦菲fi 灶火zo 荊棘jngj掐死qi 匾bin 火缽b 碾nin 忸怩nin 冰屑xi 團(tuán)箕j 凌侮w 叱罵ch 咒語(yǔ)zhu二、全詩(shī)結(jié)構(gòu)分析：第一部分：（第1、2節(jié)），交代了“我”與大堰河各自的階級(jí)地位和二人之間的特殊關(guān)系。 第二部分：（第38節(jié)），集中刻畫了大堰河的形象，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)貧苦的農(nóng)民母親的無(wú)限熱愛和懷念之情。 第三部分：（9-11）寫大堰河死后的凄涼和家人的悲慘遭遇。第四部分：（第12、13節(jié)）詩(shī)人從