幼兒自我意識發(fā)展特點以及培養(yǎng)

1、關于幼兒自我意識的發(fā)展特點及培養(yǎng)第一張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月一、自我意識二、幼兒自我意識的發(fā)展三、如何培養(yǎng)幼兒的自我意識第二張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月一、自我意識（一）自我意識的定義和作用（二）自我意識的結構（三）影響自我意識形成的因素第三張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月（一）自我意識的定義請同學用我開頭說一句話自我意識是人對自己身心狀態(tài)及對自己同客觀世界的關系的意識。第四張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月自我意識第五張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月自我意識的作用首先，自我意識是認識外界客觀事物的條件。其次，自我意識是人的自覺性、自

2、控力的前提，對自我教育有推動作用。再次，自我意識使人能不斷地自我監(jiān)督、自我修養(yǎng)、自我完善。第六張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）自我意識的結構自我意識是由知、情、意三部分組成的。“知即自我認識；情即自我體驗；意即自我調節(jié)。自我認識自我體驗自我調節(jié)第七張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月（三）影響自我意識發(fā)展的因素一、個人氣質類型二、家庭因素三、社會文化環(huán)境（東方人自謙、西方人自信）四、他人的評價（自信代表中國最年輕的博士張炘煬；自卑代表馬加爵）第八張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月二、幼兒自我意識的發(fā)展（一）幼兒早期自我意識的發(fā)展（3歲前）（二）幼兒期自我意識的發(fā)展

3、（3歲后）第九張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月（一）兒童早期自我意識（3歲前）1、自我感覺的發(fā)展（1歲前）2、自我認識的發(fā)展（12歲）3、自我意識的萌芽（23歲）4、對自己心理活動的意識（3歲以后）第十張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月1、自我感覺的發(fā)展（1歲前）特點：最初幼兒還不能意識到自己；不能將自己和周圍的客體區(qū)分開來。甚至不能意識到自己身體的存在，不知道自己身體的各個部分是屬于自己的。逐漸，幼兒知道了手腳是自己身體的一部分。第十一張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月第十二張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月第十三張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月第

4、十四張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月第十五張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月幼兒啃手指幼兒啃腳趾第十六張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月2、自我認識的發(fā)展（12歲）逐漸認識了自己身體各部分，但不能明確區(qū)分自己身體各種器官和別人身體的各種器官。對自己整體形象的認識需要一段時間把鏡子里的影像當成別的孩子對自己影子的認識需要更長得時間來認識難以理解自己的影子第十七張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月3、自我意識的萌芽（23歲）2歲前的兒童傾向于用自己的名字稱呼自己，不會用代詞“我”23歲的幼兒，學會了使用代詞“我”，這是幼兒自我意識萌芽的重要標志。第十八張，PPT共四

5、十一頁，創(chuàng)作于2022年6月4、對自己心理活動的意識（3歲以后）兒童從3歲開始對自己內心活動的意識。比如意識到“愿意”和“應該”是有區(qū)別的，開始懂得“愿意”應該服從“應該”第十九張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）幼兒期自我意識的發(fā)展1、自我評價2、自我體驗3、自我控制第二十張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月幼兒自我評價的發(fā)展特點 幼兒從主要依賴成人的評價，逐漸向自己獨立評價發(fā)展。幼兒的自我評價從帶有主觀情緒性，對自己的評價過高，發(fā)展到初步的客觀性。自我評價受認識水平的限制第二十一張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月幼兒獨立的自我評價能力還很低，他們的自我評價依賴于成

6、人對自己的評價，特別是幼兒初期，兒童往往不加考慮的輕信成人對自己的評價，自我評價只是簡單重復成人的評價。例如：他們評價自己是好孩子，其原因是“老師說我是好孩子”。幼兒晚期，開始出現(xiàn)獨立的評價，兒童對成人的評價逐漸持有批判的態(tài)度。如果成人對他的評價不符合他自己的評價，兒童會提出疑問，甚至表示反感。 第二十二張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月蘇波特斯基的研究發(fā)現(xiàn)，幼兒對美工作品的評價帶有相當大的偏向性。實驗者讓幼兒對自己的繪畫和泥工作品同別人的作品作比較性評價。當幼兒知道比較的對方是老師的作品時，盡管那些作品比自己的質量差（這是實驗者故意設計的）幼兒總是評價自己的作品不如對方，而當幼兒把自

7、己的作品和小朋友的作品相比較時，則總是評價自己的作品比別人的好，這一實驗結果充分說明了幼兒自我評價的主觀性。第二十三張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月不同年齡段幼兒對值日工作的自我評價（百分比）第二十四張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月A、自我評價一般比較籠統(tǒng)，逐漸向比較具體和細致的方向發(fā)展；B、從對外部行為的評價，逐漸出現(xiàn)對內心品質的評價；C、較多只根據某方面或局部進行自我評價，以后逐漸能做出比較全面的評價；D、從只有評價而沒有評價的論據，發(fā)展到有論據的評價。 第二十五張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月總的來說，幼兒自我評價能力還很差，成人對幼兒的評價在幼兒個性發(fā)展中

8、起著重要作用。因此，成人必須對兒童做出適當的評價，對兒童行為作過高或過低的評價對兒童都是有害的。 第二十六張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月幼兒自我體驗發(fā)展的特點幼兒自我體驗由低級向高級發(fā)展，由生理性體驗向社會性方向發(fā)展。(由對身體疼的體驗到羞恥感等的體驗） 幼兒自我體驗發(fā)展水平不斷深化。 幼兒自我體驗的受暗示性。第二十七張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月幼兒的疼是生理需要的表現(xiàn)，委屈、自尊和羞愧是社會性體驗的表現(xiàn)。前者發(fā)展較早，后者發(fā)展較晚，約4歲以后明顯發(fā)展。第二十八張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月幼兒的各種自我體驗都隨年齡增長而發(fā)展，其發(fā)展水平不斷深化。如對憤怒

9、感的情緒體驗，從36歲兒童會有不同的體驗程度，從“會哭”，“不高興”，“會生氣”，到“很生氣”“很恨他”這個變化過程，可以看出，幼兒體驗的深刻性在逐漸發(fā)展。第二十九張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 在幼兒自我體驗的產生中，成人暗示起著重要作用，年齡越小表現(xiàn)越明顯。如問小朋友，如果你做捂眼睛貼鼻子游戲時，你私自拉下毛巾，被老師看見，你會覺得怎樣？3歲組兒童只有3.33%的人有自我體驗。而在有暗示時（你做了錯事覺得難為情嗎？）有26.67%的人有自我體驗。此研究結果對幼兒教育有重要意義。教師和家長應該充分注意幼兒受暗示性強的特點，多采用積極的暗示促進幼兒良好道德情感的發(fā)展；同時，要注意避

10、免消極暗示對幼兒行為的不良影響。 第三十張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月幼兒自我控制發(fā)展的特點總的來說，幼兒自我控制能力還較差，34歲幼兒的堅持性和自制力都很差。到了56歲才有一定發(fā)展。幼兒自我控制發(fā)展趨勢1、從主要受他人控制發(fā)展到自己控制2、從不會自我控制發(fā)展到使用控制策略3、兒童自我控制的發(fā)展受父母控制特征的影響 （父母控制過低，幼兒出現(xiàn)攻擊性行為較多；控制過高，幼兒也會過度控制自己，甚至壓抑自己的情感）第三十一張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月三、如何培養(yǎng)幼兒的自我意識（一）培養(yǎng)幼兒的獨立思考的精神（二）在各種活動中正確引導幼兒的自我意識（三）教師評價方式要正確（四）教

11、師應為幼兒提供自我評價的機會（五）家園配合，指導家長實施正確的教育第三十二張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月在美國笑星Bill主持的“孩子說的出人意料的東西”這個節(jié)目上。有一次，比爾問一個六、七歲的女孩：“你長大了想當什么？”女孩自信的回答說“總統(tǒng)”全場觀眾嘩然，比爾做了一個滑稽的吃驚狀問“那你說說看，為什么美國至今沒有女總統(tǒng)？”女孩立刻回答說“因為男人不會投女人的票?！北葼栒f“你肯定是男人不投女人的票嗎？”女孩不屑的說“當然肯定”比爾意味深長地笑笑，對全場觀眾說“請投她票的男人舉手。”伴隨著笑聲，有不少男人舉手。比爾得意地說“看，這么多男人投你的票。”女孩不為所動地說“還不到三分之一

12、呢?！钡谌龔垼琍PT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月比爾見狀就說：那好，請所有在場的男士都把手舉起來?！八械哪惺慷寂e起了手比爾接著說：請投她票的男士保持舉手，不投她票的請放下?！北娔款ヮブ乱粋€大老爺們哪里好意思把舉起的手再放下，不過還是有少數男人放下了手。不過“投”她票的男人這次多了很多。比爾得意洋洋地說“總統(tǒng)女士，怎么樣，三分之二的男人都投了你的票啦?！狈序v的現(xiàn)場突然安靜了下來，人們要看這個七歲的女孩還能說什么。女孩說“他們不誠實，他們心里并不真正的想投我的票?！钡谌膹?，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月這就是美國式的獨立思考精神，多給孩子一些獨立觀察和思考的機會，讓孩子去思考、去感覺：什么是對的、什么是錯的，什么是應該做的，什么是不應該做的。第三十五張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）在各種活動中正確引導幼兒的自我意識指令游戲在閱讀活動中引導幼兒樹立幼兒自我意識教師還可以開展以下教學活動如：我長大了，畫畫我自己，丑小鴨，評評我自己，誰最能干，我的優(yōu)點和缺點第三十六張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月（三）教師運用正確的方式培養(yǎng)幼兒的自我意識辰辰、南德攆客人大李老師教育幼兒什么行為是應該的，什么行為是不應該的。第三十七張，P