點陣中的規(guī)律資料

1、點陣(din zhn)中的規(guī)律共十九頁擺成的圖形三角形個數(shù)小棒根數(shù)35791234n圖形(txng)中的規(guī)律2n+1共十九頁 兩千多年前古希臘的畢達哥拉斯學派常把數(shù)描繪成沙灘上的點子或小石子。他們按照點子或小石子所能排列而成的形狀把數(shù)進行分類。例如：1，4，9，16， 這樣的數(shù)叫做(jiozu)正方形數(shù)，因為相應的點子能排列成正方形。共十九頁（1）連一連，每個點陣(din zhn)是怎樣變化的？（2）這個(zh ge)正方形點陣的規(guī)律是什么？小組活動要求：共十九頁共十九頁共十九頁共十九頁 觀察下列(xili)點陣，并在括號里填上適當?shù)乃闶?。共十九頁共十九?觀察下圖中已有的幾個圖形(txng)

2、，按規(guī)律畫出下一個圖形(txng),。共十九頁1、設計時間(shjin)：5分鐘2、設計要求：點陣(din zhn)設計大賽（1）先想一組有規(guī)律的數(shù)或算式；（2）小組合作,根據(jù)這組數(shù)或者算式設計一幅有規(guī)律、美觀的點陣圖，畫出前4個點陣，并用算式表示每個點陣的數(shù)量；（3）每組派代表說明設計的方法及點陣中的規(guī)律,并展示作品。共十九頁 點陣在數(shù)學家那里(n li)常常用來解釋數(shù)學上的規(guī)律，如數(shù)學家要說明加法具有交換律。于是, 左邊3個點， 右邊2個點， 合起來就是3+2=5（個）點。 所以交換兩個(lin )加數(shù)的位置，和不變。 左邊2個點 右邊3個點 合起來是2+3=5（個）點。交換兩個點陣的位置

3、：共十九頁點陣是藝術家靈感中活躍的精靈(jng ling)，時而成了領帶漂亮的點綴,時而幻化成美麗的花兒。共十九頁 點陣常常成為心理學家更為奇妙的工具(gngj)。如圖，隨著你視線的移動，下面的點是否也轉動起來了呢？共十九頁 能數(shù)清楚到底有多少(dusho)個黑點嗎？ 總是看到很多的黑點在眼前晃動，哈哈(h ha)，其實圖中一個黑點都沒有，那只是錯覺。共十九頁在浩瀚的宇宙(yzhu)，點陣又會成為什么呢共十九頁 天文學家翻譯的一份來自外太空電磁波圖片(tpin)顯示出一組點陣圖。 2 3 5 7 11 太神奇了！竟然(jngrn)是一組質數(shù)點陣圖共十九頁 哪里有數(shù)學，哪里就有美！數(shù)學美把自然規(guī)律(zrnul)抽象成一幅簡潔準確的圖像。古希臘數(shù)學家： 普洛克拉共十九頁內容摘要點陣中的規(guī)律。兩千多年前古希臘的畢達哥拉斯學派常把數(shù)描繪成沙灘上的點子或小石子。1，4，9，16，。這樣的數(shù)叫做正方形數(shù)，因為相應的點子能排列成正方形。觀察下圖中已有的幾個圖形，按規(guī)律畫出下一個圖形,。（2）小組合作,根據(jù)這組數(shù)或者算式設計一幅有規(guī)律、美觀的點陣圖，畫出前4個點陣，并用算式表示每個點陣的數(shù)量。（3）每組派代表說明(shumng)設計的方法及點陣中的規(guī)律,并展示作品。點陣在數(shù)學家那里常常用來解釋數(shù)學上的規(guī)律，如數(shù)學家要說明(shumng)加法具有交換律。左邊2個點 右邊3個點。點陣是藝術