2022年12級(jí)1-3班第二學(xué)期藥物學(xué)基礎(chǔ)教案 2

1、肇慶市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案班別 12 級(jí) 1-3 班課程 藥物學(xué)基礎(chǔ)第 一 章第 1、2 節(jié)課題緒言、藥效學(xué)課堂類型理論課授課周次于第一周NO. 1、2 課時(shí)授課老師教學(xué)目的1、把握藥物的概念、明白用藥留意事項(xiàng)2、把握藥物作用的兩重性|精. 教學(xué)重點(diǎn)3、比較受體興奮劑、拮抗劑的異同點(diǎn)5分鐘|品. |可. 1、藥物的概念|編. |輯. |學(xué). |習(xí). 教學(xué)難點(diǎn)2、藥物作用的兩重性|資. |料. * | * | 藥物作用的兩重性 * | * | |歡. 教學(xué)方法理論講授、多媒體演示、爭(zhēng)論|迎. |下. |載. 教學(xué)資源教參書、多媒體教學(xué)設(shè)備認(rèn)定學(xué)時(shí)目標(biāo)一、藥物、藥物學(xué)概念和藥物分類 15

2、分鐘1、藥物2、藥物學(xué)3、藥物的分類按劑型分為注射劑、口服制劑、外用制劑、氣霧劑、新型制劑按服用方式分為內(nèi)服藥和外用藥按獲得和使用的權(quán)限分為處方藥和非處方藥二、學(xué)習(xí)目的 5 分鐘三、藥物的基本作用 10 分鐘1、藥物作用與藥物效應(yīng)2、興奮和抑制作用四、藥物作用的挑選性 5 分鐘1、定義2、臨床意義五、藥物作用的兩重性 20 分鐘1、防治作用：預(yù)防作用治療作用2、不良反應(yīng)：副作用第 1 頁(yè),共 6 頁(yè)毒性反應(yīng) 后遺效應(yīng) 停藥反應(yīng) 耐受性 依靠性 繼發(fā)反應(yīng) 變態(tài)反應(yīng)（超敏反應(yīng)、過(guò)敏反應(yīng)）特異質(zhì)反應(yīng) 高敏性 三致反應(yīng)|精. 六、量效關(guān)系10 分鐘|品. 1、量效關(guān)系的定義10 分鐘|可. |編. |

3、輯. 2、量反應(yīng)與質(zhì)反應(yīng)|學(xué). |習(xí). 3、效能和效價(jià)|資. |料. * 4、治療指數(shù) | * 七、藥物作用機(jī)制 | * | 1、受體的概念10分鐘 * | |歡. 2、藥物與受體結(jié)合直接引起效應(yīng)的條件|迎. |下. 3、受體的調(diào)劑|載. 檢測(cè)目標(biāo)達(dá)成度布置作業(yè),展現(xiàn)新課時(shí)目標(biāo)后記：同學(xué)們能基本明白藥物學(xué)的定義,對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)有較大的愛(ài)好；第 2 頁(yè),共 6 頁(yè)肇慶市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案班別 12 級(jí) 1-3 班課程 藥物學(xué)基礎(chǔ)第 一 章第 3、4 節(jié)課題藥動(dòng)學(xué)課堂類型理論課授課周次于第一周NO. 3、4 課時(shí)授課老師教學(xué)目的1、說(shuō)明藥物的體內(nèi)過(guò)程及其影響因素2、應(yīng)用首關(guān)排除、藥酶誘導(dǎo)劑與

4、藥酶抑制劑的概念,聯(lián)系其臨床意義|精. 教學(xué)重點(diǎn)3、比較藥物的排除與蓄積的打算因素,懂得藥物血漿半衰期坪值的相關(guān)學(xué)問(wèn)|品. |可. 4、明白影響藥物作用的各項(xiàng)因素|編. |輯. |學(xué). |習(xí). 1、藥酶誘導(dǎo)劑與藥酶抑制劑|資. |料. * | 教學(xué)難點(diǎn)2、血漿半衰期 * | * | 3、尿液酸堿度對(duì)藥物排泄的影響 * | |歡. |迎. 藥酶誘導(dǎo)劑與藥酶抑制劑對(duì)藥物轉(zhuǎn)化的影響|下. |載. 影響藥物排泄的因素教學(xué)方法 理論講授、多媒體演示、爭(zhēng)論教學(xué)資源 教參書、多媒體教學(xué)設(shè)備檢測(cè)復(fù)習(xí)情形 認(rèn)定學(xué)時(shí)目標(biāo) 5分鐘一、藥物的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn) 10 分鐘 二、藥物的體內(nèi)過(guò)程 25 分鐘 1、吸取 理化性質(zhì)對(duì)吸

5、取的影響 給藥途徑對(duì)吸取的影響首關(guān)排除 2、分布 藥物血漿蛋白結(jié)合率對(duì)分布的影響 體液 PH 值的影響 體內(nèi)生物屏障的影響 器官血流量和藥物與組織親和力的影響 3、生物轉(zhuǎn)化 藥酶誘導(dǎo)劑與抑制劑對(duì)藥物生物轉(zhuǎn)化的影響 4、排泄 腎臟排泄尿液酸堿度對(duì)藥物排泄的影響 膽汁排泄 其他排泄途徑 三、藥代動(dòng)力學(xué)的基本概念 20 分鐘 1、時(shí)效關(guān)系和量效關(guān)系第 3 頁(yè),共 6 頁(yè)2、藥物排除動(dòng)力學(xué) 藥物的排除 藥物的蓄積3、藥動(dòng)學(xué)參數(shù)及其應(yīng)用 血漿半衰期 穩(wěn)態(tài)血藥濃度生物利用度 四、藥物方面的因素 10 分鐘1、藥物劑量與藥物作用的關(guān)系 無(wú)效量|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |

6、料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 最小有效量 最大有效量 最小中毒量 最小致死量 治療量 安全范疇 常用量 治療指數(shù) 2、藥物劑型與藥物作用的關(guān)系3、給藥途徑與藥物作用的關(guān)系 4、給藥時(shí)間與藥物作用的關(guān)系 5、藥物相互作用與藥物作用的關(guān)系 五、機(jī)體方面的因素 10 分鐘1、年齡與體重 2、性別 3、個(gè)體差異 4、心理精神因素 5、病理因素 檢測(cè)目標(biāo)達(dá)成度 10分鐘 布置作業(yè),展現(xiàn)新課時(shí)目標(biāo)后記：藥物的體內(nèi)過(guò)程以一條線段表示,讓同學(xué)直觀的懂得；血漿半衰期的臨床意義涉及范疇較廣,課后同學(xué)疑問(wèn)較多,今后授課應(yīng)加深講解；第 4 頁(yè),共 6 頁(yè)肇慶市廣寧衛(wèi)生中等職業(yè)技

7、術(shù)學(xué)校教案班別 12 級(jí) 1-3 班課程 藥物學(xué)基礎(chǔ)第 二 章第 1、2 節(jié)課題課堂類型 理論課 授課周次于 其次周 NO. 1、2 課時(shí) 授課老師教學(xué)目的 1、明白傳出神經(jīng)系統(tǒng)的分類,受體類型分布及生理效應(yīng)、藥物的分類2、說(shuō)明毛果蕓香堿對(duì)眼的作用、用途和藥療須知|精. 教學(xué)重點(diǎn)3、說(shuō)出新斯的明的作用、用途及不良反應(yīng)和藥療須知|品. |可. 1、毛果蕓香堿對(duì)眼的作用、用途和藥療須知|編. |輯. |學(xué). |習(xí). 教學(xué)難點(diǎn)2、新斯的明的作用、用途及不良反應(yīng)和藥療須知|資. |料. * | * | 毛果蕓香堿對(duì)眼的作用 * | * | |歡. 教學(xué)方法理論講授、多媒體演示、爭(zhēng)論|迎. |下. |載

8、. 教學(xué)資源教參書、多媒體教學(xué)設(shè)備檢測(cè)復(fù)習(xí)情形認(rèn)定學(xué)時(shí)目標(biāo) 5分鐘一、傳出神經(jīng)系統(tǒng)的遞質(zhì)及受體 30 分鐘1、傳出神經(jīng)按遞質(zhì)分類膽堿能神經(jīng)去甲腎上腺素能神經(jīng)2、傳出神經(jīng)系統(tǒng)受體的類型及生理效應(yīng)膽堿受體腎上腺素受體3、傳出神經(jīng)系統(tǒng)遞質(zhì)的合成與轉(zhuǎn)歸乙酰膽堿的合成與代謝去甲腎上腺素的合成與代謝二、傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥的基本作用 5 分鐘1、直接作用于受體2、影響遞質(zhì)的合成、儲(chǔ)存和滅活三、傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥的分類 5 分鐘1、擬膽堿藥2、抗膽堿藥4、擬腎上腺素藥5、抗腎上腺素藥四、 M 受體興奮藥 20 分鐘1、毛果蕓香堿第 5 頁(yè),共 6 頁(yè)作用 增加腺體分泌 縮瞳、降低眼壓、調(diào)劑痙攣 臨床應(yīng)用 青光眼 虹膜炎 解救 M 受體阻斷藥中毒 不良反應(yīng) 用藥指導(dǎo) 滴眼時(shí)的留意事項(xiàng)|精. 五、膽堿酯酶抑制藥15 分鐘|品. 1、膽堿酯酶抑制藥的分類10分鐘|可. |編. |輯. 易逆性膽堿酯酶抑制藥|學(xué). |習(xí). 難逆性膽堿