2022年17個(gè)10以內(nèi)數(shù)的數(shù)學(xué)游戲

1、17 個(gè) 10 以內(nèi)數(shù)的數(shù)學(xué)嬉戲 一、 10以內(nèi)初步數(shù)概念序數(shù)1、找座位 用椅子搭成三列火車,分別編上 1、2、3號(hào)；幼兒每人一張編號(hào)的車票,如第三列火車第五節(jié)車廂就寫3-5 ；幼兒在音樂中學(xué)開火車,音樂一停,幼兒依照車票號(hào)碼找座位坐下,老師當(dāng)列車員查 票,看誰(shuí)找得又快又對(duì)； （可分小組進(jìn)行）10以內(nèi)數(shù)的組成2、碰球 交代嬉戲要求,如兩數(shù)合起來是8；師 “我的一球碰幾球”,幼 “你的 1球碰 7球”（拍手 7下）；嬉戲速度逐步加快；3、兩牌湊點(diǎn) 先抽上書一數(shù)字的紙一張,一幼兒顯出一張小組此數(shù)字的牌,另一幼兒必需出能湊成此數(shù)的牌,否就 4、猜紐扣（可用其他東西替代） 老師告知幼兒紐扣總數(shù)后分別把

2、紐扣放在兩只手上, 先看一只手中的紐扣數(shù)量,然后請(qǐng)幼兒猜一猜 另一只手里有幾粒紐扣；5、湊數(shù)嬉戲 老師任意發(fā)出一種聲音（或出示手指或跺腳等）,如動(dòng)物的叫聲,幼兒立刻附和,要求兩人發(fā)出的聲音次數(shù)（或手指數(shù)、跺腳數(shù)等）合起來是某一總數(shù)；該嬉戲也可讓幼兒兩兩一對(duì)合作玩；順數(shù)與倒數(shù)6、拍電報(bào) 三人一組,每人以右手食指在桌上敲的動(dòng)作比擬為拍電報(bào)；先以石頭、剪子、布的形式來確定拍的先后,然后按確定的先后次序或順或逆拍出 1-10 的自然數(shù),拍的同時(shí)嘴里發(fā)出“嘀”聲；相鄰數(shù)7、鄰居手拉手 幼兒每人帶一個(gè)有 1-10的胸卡, 聽音樂四散走,音樂一停,立刻找到比自己大1和小 1的數(shù)字,三人手拉手；8、接牌 以小

3、組為單位進(jìn)行；1-10 的撲克牌分發(fā),每位幼兒5張；由一幼兒任出一牌, 依據(jù)相鄰數(shù)出牌, 三張牌組成相鄰數(shù)后放一邊,嬉戲連續(xù)進(jìn)行；最終以誰(shuí)手中的牌最先出完者為勝；9、數(shù)學(xué)娃娃找伴侶 幼兒戴上數(shù)字頭飾并相互觀看,知道自己是幾號(hào)數(shù)字娃娃；以數(shù)字娃娃5為例：幼兒拉手圍成圓圈,老師按一個(gè)固定位置點(diǎn)數(shù)： “一、二、三 ” ,被點(diǎn)到 “三 ”的數(shù)字娃娃 5,立刻跑到圓 心處站好并拍手, 其他幼兒按順時(shí)針方向邊走邊朗誦兒歌：“一二三我是5；一二三四五六七,我的伴侶在哪里 速跑到圓內(nèi)并拍手一起說兩遍兒歌：三二一,我是你的小 大伴侶； ”單雙數(shù).”朗誦完畢,數(shù)字娃娃 4和6迅“三二一,我是 46 ；七六五四10

4、、造房子 在地上畫有數(shù)字的樓房一幢,三角形的房頂上放一只盒子,上插小紅旗如干；玩時(shí)從格子 “1”開頭,每個(gè)格子都要走到,可以不按次序；走時(shí),遇到單數(shù)必需單腳跳進(jìn)這格,遇到雙數(shù)就雙腳跳進(jìn)這格,最終一個(gè)如是單數(shù)就單腳站立取紅旗；在此過程中,如跳錯(cuò)動(dòng)作就主動(dòng)退出；數(shù)量對(duì)應(yīng)或匹配11、撲克配對(duì) 把牌做成不同顏色的三組（分別是實(shí)物組、點(diǎn)卡組和數(shù)字組）各十張為一套；一人拿一組,三人同玩,商議確定先出牌者,先出牌者隨機(jī)出牌,其他兩名幼兒必需出相同數(shù)量的牌,全部出對(duì)就把三張牌放一邊, 出錯(cuò)牌者必需把先出的牌也收回,以誰(shuí)先把手中的牌出完者為勝；12、扔扣子 將廢舊盒子或空罐頭放在地板上,在地板上劃一條線,這條線

5、離空罐有適當(dāng)?shù)木嚯x,可以事先試驗(yàn)一下, 找出適當(dāng)?shù)木嚯x,對(duì)孩子說： “站在這條線后面,一次扔 1個(gè)扣子,看你能把多少顆扣子扔 到盒子里去； ”當(dāng)全部的扣子扔完后,數(shù)數(shù)盒子里的扣子,那就是孩子 的成果,然后,把全部的扣子倒出來放在一起再玩,看孩子最多能扔中 多少個(gè)扣子；認(rèn)數(shù)字13、按行進(jìn)路線跳格 在地上畫三至四個(gè)格子組,每個(gè)格子里寫 上幼兒剛熟悉的數(shù)字 （每組書寫次序可不同但不能有重復(fù),幼兒易認(rèn)錯(cuò) 的多寫些）；幼兒分成三至四組扮演小兔等會(huì)跳動(dòng)的動(dòng)物,分別站到要 跳得格子前；請(qǐng)每組幼兒隨機(jī)抽取本組全部幼兒的行進(jìn)路線,如 8376,并讓本組全體幼兒精確記?。宦牽诹钔瑫r(shí)從格子行動(dòng),跳錯(cuò)必需回到起點(diǎn)重跳,跳完者跑回來 輕輕擊本組下一位幼兒的手心后下一位幼兒開頭行動(dòng),先跳完的一組為 勝；二、 10以內(nèi)數(shù)的加減14、猜猜少了多少 老師出示實(shí)物如干,讓幼兒記住數(shù)量,然后 請(qǐng)幼兒閉上眼睛, 老師拿掉一部分后再請(qǐng)幼兒看看現(xiàn)在仍有的數(shù)后猜猜少了多少？并說說怎么猜的；15、扣碗猜數(shù) 先請(qǐng)一幼兒數(shù)一數(shù)扣子說出總數(shù),然后將其扣子一只碗下,同時(shí)從碗中摸出如干顆給幼兒看,幾粒扣子,說一說是怎么算出來的；然后請(qǐng)其猜一猜碗中仍有16、撲克牌湊數(shù) 將牌“洗 ”好,每人各分相等的張數(shù),老師與孩 子同時(shí)出一張牌, 誰(shuí)將兩張牌上的數(shù)相加的和說的又快又對(duì),那么牌就歸誰(shuí),誰(shuí)的牌先沒誰(shuí)就失敗；此也可算減法；三