2022年六年級基礎語文知識點

1、六年級基礎語文知識點閱讀理解答題的第一步是通讀全文，把握主旨。理清文章的寫作 思路（即文章的構建）。文章的每一段、每句話歸根究竟都是為說明中 心服務的，都歸向文章的主旨。下面是我整理的六班級基礎語文學問 點，盼望能夠關心到大家。六班級基礎語文學問點一、字母表（音序表）Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh li Jj Kk LI Mm Nn Oo Pp Rr Ss Tt Uu Vv Ww_YyZz （其實就是英語26個字母的大小寫，只是讀音不同）二、聲母bpmfdtnlgkhjq_zhchshrzcsyw三、韻母1單韻母：a o e i u 口（6個）2、 復韻母：ai ei ui a

2、o ou iu ie ue er（9 個）3、鼻韻母：（前鼻音）an、en、in、un、iin（后鼻音）ang、eng、 ing ong四、整體認讀音節(jié)zhi、chi、shi ri、zi ci、si ye yi yin ying wu yu yue yun yuan（16 個）五、拼寫需留意的事項1、j、q、遇到u ,兩個小點要拿去形容詞：不行。由于該詞生動形象地描寫了副詞（如都，大都，特別只有等）：不行。由于該詞精確 地說 明白的狀況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成 與事實不符。做閱讀題的技巧和方法某段或某句在文中的作用體型在首段-總領全文、首尾呼應、設置懸念，激發(fā)讀者的閱

3、讀愛 好，為下文做鋪墊、與下文進行比照，反襯出概括某段大意要精確 的概括出段意，首先要讀懂段落每句話的意思，還 要弄清晰段內(nèi)各句的相互關系，找出能揭示全段意思的主要句子，即 所謂的中心句（中心句的位置多數(shù)在段首或段末，個別也有在段中的）。 假如沒有中心句的，就要抓住全段的中心愿思，自己總結概括。概括文章的中心思想文章的中心思想就是的寫作意圖、目的。它是通過文章的字、詞、 段、篇的結構形式表達出來的。我們要歸納中心思想，首先必需讀懂 文章的主要內(nèi)容、段意或文章的中心句來概括總結，也可以從審題、 文章的開頭、結尾、重點段、談論局部或從考題中得到提示入手。不同類型的題目選擇不同的解答方法1、上下聯(lián)系

4、。將問題放在上下文中思索。此方法適用于理解詞 義;理解含義深刻句子;找近義詞、反義詞等。2、換位思索。就是讓我們與進行角色互換，站在的立場上思索10 問題并做出回答。此方法適用于問答以及體會的思想感情等。3、聯(lián)系生活。即從文本中跳出來，把思維的范圍再擴大，想想 與此有聯(lián)系的東西：如學過的課文、學問的積累、生活閱歷是否可關 心自己解題。此方法特殊適用于談自自己的感想、體會或者理解含義 深刻的句子類題目。4、立足中心。這是解答閱讀題最不能忽視的一種方法。從文章 中心動身來思索每一個問題，答案就有了落腳點。112、句子開頭的首字母要大寫;漢語人名的開頭字母要大寫;專知名 詞的開頭字母要大寫例：Bei

5、jing;文章標題開頭字母要大寫六、量詞表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。.表示人的量詞：個、位、條。一個男孩，一位老師，一條英雄.表示動物的量詞：只、匹、頭、條、峰。一只鳥，一匹馬，一 頭羊、一條魚、一峰駱駝.表示文藝作品的量詞：封、貝h首、篇、道、幅。一封信、一 那么笑話、一首歌、一篇散文、一幅畫七、關聯(lián)詞1并列關系：一邊一邊;一面一面;不是而是;有時 有時；既又;又又那么那么2、承接關系：就；首先然后.；又;就；接著.3、遞進關系：不僅而且;不是而是;不但而且;不但（不僅、不 只、不光）還（又、也）4、因果關系：由于所以;由于因此；之所以是由于;既然 就5、選擇關系：是還是;不

6、是就是;要么要么;與其不如；寧可 也不;寧愿不愿6、轉(zhuǎn)折關系：雖然但是;盡管還;盡管卻;但是（可、去人可是、 然而、不過、只是、僅）7、假設關系：假如（假設、如果、要是）就（那么、那就）;即使（就是、就算、縱然）也（還）8、條件關系：只要就;只有才;除非才;任憑也關聯(lián)詞語的運用，關鍵在于平常語感的培育，假如一句話當你添 上了關聯(lián)詞語之后意思表達消失的差異，那么確定是不對，所以關聯(lián) 詞語的運用竅門就在于對句子和意思的精確 理解和把握。八、修辭方式是修飾文字詞句、運用各種表現(xiàn)方式，使語言表達得精確、鮮亮而生動有力。常用的修辭手法有：比方、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問、引用、對 比、借代

7、、反語、頂真、互文、比較等。1、比方：說白了就是打比方，利用事物間相像的地方，借一個 事物說明另一個事物的方法。2、擬人：是把人的特征賜予事物，讓事物如人一樣說話、活動、 有感情。3、夸張：對某一個事物進行擴大或者縮小的描述，但不是豪無 邊際沒有原那么無限的，不同于說大話，而是藝術的擴大或縮小。4、排比：是把三個或三個以上結構相同或相像，預期全都的詞 組或句子排列起來，借以增加表達效果。5、反問：用問的預期表達確定的意思或加重語氣。說白了就是 有問答在句中。設問：可以直白的說就是自問自答。6、雙關：在特定的語言環(huán)境中，有意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。7、引用：引用別人的話或成語、典故等。8

8、、反語：有意說反話，用一種原來意思相反的詞語或句表達意 思。9、比照：把正反兩個事物或者事物的正反兩方面一起比照。10、對偶：用字數(shù)相等、結構相像的兩個句子或短語表達意思相 近相關或相反的。n、反復：為表達劇烈的感情有意重復使用某個詞語、句子。12、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相 關的人或事。九、標點符號學校常用標點：(16種)逗號，句號。問號？感嘆號！冒號：分 號;雙引號“頓號、括號()破折號一一省略號書名號著重號. 連接號()專名號()基本概念及用法：1、逗號：表示一句話中間的一般性停頓。2、句號：用于一句完整話的最終停頓。3、問號：表示一個疑問句末尾的停頓和語氣。4

9、、感嘆號：用于表示劇烈感情的句子末尾的停頓和語氣。5、冒號：表示提示性話語之后的停頓。6、分號：表示停頓一般比逗號大比頓號小，復句間較大的停頓。7、雙引號：說明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話 等。8、頓號：表示句子中并列詞語之間的停頓。9、括號：標明文中解釋的局部。10、破折號：表示消失種種不同的語境、情態(tài)和語法意義。11、省略號：表示由于種種緣由省去的內(nèi)容、到達便于記敘的目 的。12、書名號：表示書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲、圖畫等 的名稱。13、著重號：表示文中特殊重要，需要留意的字詞句。14、間隔號：表示時間、民族、書名、人名之間的分界。15、連接號：表示時間、地點、數(shù)目等

10、起止的標點。16、專名號：表示人名、地名、國家名等。十、歇后語1、八仙過海各顯神通2、砌墻的石專頭后來居上3、早開的紅梅一枝獨秀4、車到山前必有路5、打破砂鍋問究竟6、門縫里看人把人看扁了7、虎落平陽被犬欺8、畫蛇添足多此一舉9、箭在弦上不得不發(fā)10、井底青蛙目光短淺11、大海撈針沒處尋12、竹籃打水一場空13、翻開天窗說亮話14、船到橋頭自會直15、飛蛾撲火自取滅亡16、百米賽跑分秒必爭17、拔苗助長急于求成18、仇人相見格外眼紅19、芝麻開花節(jié)節(jié)高20、新官上任三把火21、瞎子點燈白費蠟22、兔子尾巴長不了23、偷雞不成蝕把米24、王婆賣瓜自賣自夸25、老虎摸不得26、老虎拉車誰敢27、老

11、鼠過街人人喊打28、麻雀雖小五臟俱全29、墻上茅草隨風兩邊倒30、三十六計走為上計31、塞翁失馬焉知禍福32、壺中無酒-難留客33、丈二和尚-摸不著頭腦34、有借有還-再借不難35、貓哭耗子-假慈善36、三九天吃冰棍-寒了心37、泥菩薩過河一-一自身難保38、對牛彈琴一一-白費力39、寺里的木魚-任人敲打40、霸王敬酒-不干也得干41、板上訂釘-跑不了42、竹筒倒豆子一-一直來直去43、者留消處也壬下住沿奔旭心44、竹筍出土-節(jié)節(jié)高45、茶壺里煮餃子-倒不出來46、釘頭碰釘子一-硬碰硬47、高山上敲鼓一-四周著名（鳴）48、狗咬呂洞賓一-不識好人心49、啞巴吃餃子-心里有數(shù)50、鐵打的公雞一-

12、一毛不拔51、姆番福而丁_不白曷力/|、1=1 里52、姜太公釣魚一-一-愿者上鉤53、啞巴吃黃蓮-有苦說不出754、孔夫子搬家-凈是書55、木偶流眼淚-一假人假義56、留得青山在一-不怕沒柴燒57、門縫里看人一把人看扁了58、泥菩薩過河一-一-自身難保59、潑出去的水一-一收不回60、騎驢看唱本一-走著瞧61、千里送鵝-禮輕情意重62、肉包子打狗一-有去無回63、山中無老虎-猴子稱大王64、司馬昭之心-路人皆知65、外甥打燈籠一-照舊（舅）68、小蔥拌豆腐一-一-一清二白69、小和尚念經(jīng)-一-有口無心70、周瑜打黃蓋一-一-一個愿打一個愿挨71、上鞋不用錐子-真行72、搟面杖吹火一-一-一竅不通73、癇子上炕一一-一搬一上74、開水里煮空籠不爭包子爭口氣75、秀才遇到兵一-有理講不清76、三個臭皮匠一-一-頂個諸葛亮77、黃牛追兔子一-一-有勁使不上878、過年娶媳婦雙喜臨門79、豬鼻子里插蔥裝象80、只許州官放火-不許百姓點燈81、豬八戒照鏡子里外不是人82、池塘里的風波大不了83、擔著胡子過河虛心過度H 、句子1、陳述句：用于告知別人一件事或一個道理，表示陳述語氣的 句子，一般語調(diào)平和，句尾一般用句號。例：(1)小明的好伴侶是同學。明天我們?nèi)デ镉?。夜空中滿 是閃閃的星星。2、疑問句：用于提出問題的句子，句尾語調(diào)上升，常有疑問詞“呢