調查報告應用文寫作課件

1、第二章調查報告第1頁，共62頁。第一節(jié) 概 述第二節(jié) 寫作要領第三節(jié) 寫作訓練第2頁，共62頁。第一節(jié) 概 述一、調查報告的概念與特點二、調查報告的功能與價值標準第3頁，共62頁。一、調查報告的概念與特點 1、概念 調查報告是對社會生活中的某一現(xiàn)象、問題、情況、事件作深入調查研究之后，以書面報告的形式反映調查結果的一種應用文體。第4頁，共62頁。調查報告的種類 1.典型經(jīng)驗調查報告 2.揭露問題調查報告 3.基本情況調查報告 4.新生事物調查報告第5頁，共62頁。2、特點1.選題的社會性2.調查的前提性3.材料的主導性第6頁，共62頁。二、調查報告的功能與價值標準1、功能 一是反映情況，揭露問

2、題，引起社會的關注； 二是揭示規(guī)律，為決策者提供經(jīng)驗。第7頁，共62頁。2、價值標準：1.調查材料真實可靠。2.調查結論客觀可信。第8頁，共62頁。第二節(jié) 寫作要領一、深入調查，掌握方法調查方法：普遍調查、抽樣調查、典型調查、個案調查。 調查方式：問卷調查、實地考察、訪問、座談會、電話調查、網(wǎng)絡調查、文獻調查等。 第9頁，共62頁。具體調查步驟：1.擬寫調查提綱第10頁，共62頁。調查提綱：1、調查對象2、調查時間3、調查目的4、調查內容5、調查步驟第11頁，共62頁。鎮(zhèn)李家遷墳儀式調查提綱一、調查時間：2009年12月2010年1月二、調查目的：以鎮(zhèn)李家遷墳儀式為田野調查對象，聯(lián)系客家人的生

3、死觀、風水崇拜和祖先信仰等各方面，分析客家人遷墳儀式中各種層次的文化內涵，并對客家人古今圓墳儀式進行了一個簡略對比，淺析客家文化的轉變和傳承情況。第12頁，共62頁。三、調查內容（一）調查地的人文地理背景1、地理位置2、自然生態(tài)環(huán)境3、人文歷史4、族群與人口（二）李家遷墳儀式過程（包括每個階段的時間、地點、參加者、器物擺放、食品、禁忌、儀式的內容等）1、第一階段：2、第二階段3、第三階段（三）有關人員的訪談注明被訪談者的性別、年齡、身份、文化程度、職業(yè)第13頁，共62頁。四、調查進度安排1、收集、查閱關于客家人的傳統(tǒng)喪葬習俗、祖宗崇拜等傳統(tǒng)習俗的資料；2、1月1013日為李家遷墳儀式舉行的正日

4、子，在這幾天到實地對實事進行全程的圖文記錄；3、訪談當?shù)赜薪?jīng)驗的老人，了解昔日的遷墳儀式，并比較今昔儀式的異同之處，做好詳細的記錄，包括對被訪者年齡、身份、文化程度等的記錄；4、綜合整理資料，發(fā)現(xiàn)問題，繼續(xù)查閱相關資料；第14頁，共62頁。2.實地調查 (1)文字材料調查 (2)訪談調查 (3)問卷調查 (4)電話、網(wǎng)絡調查第15頁，共62頁。(1)文字材料調查第16頁，共62頁。(2)訪談調查開調查會與個別談話第17頁，共62頁。(3) 問卷調查第18頁，共62頁?？图颐媸澄幕{查問卷性別 年齡籍貫 本地居住時間1、您是客家人嗎？父母都是（ ） 父母有一方是（ ） 不是，但生活在客家人家里（

5、 ）2、您覺得客家面食文化是封閉的，只限近親傳承（ ）相對封閉的，只要作為客家人都可傳承（ ） 比較開放的，可由客家人與外俗人共同傳承與接受（ ） 完全開放的，可被外俗人傳承與接受（ ）3、您認為客家面食文化保存的狀況怎樣？很好，原汁原味（ ） 總體比較好，但是有所遺失和改變（ ） 一般（ ） 不好，有很多傳統(tǒng)沒有保留（ ）4、這些客家面食文化距離您的日常生活遙遠嗎？不會，和生活融合的很好（ ） 有一定距離（ ）和日常生活無關，只是傳統(tǒng)而已（ ）5、您喜歡吃糍食嗎？ 喜歡（ ） 一般，無所謂（ ） 不喜歡（ ） 第19頁，共62頁。6、您或您認識的人中有人會做客家糍食嗎？有，很多（ ） 有，但

6、只有幾個（ ） 沒有（ ）7、您通常在什么情況下看到客家糍食？（可多選）供奉、祭祀（ ） 嫁娶（ ） 傳統(tǒng)節(jié)日（ ） 其他 8、 讓你學習做客家傳統(tǒng)糍食，你有興趣嗎？很有興趣（ ） 沒有興趣( ) 只有興趣了解，沒有興趣學習（ ） 有興趣學習但不會學習（ ）9、你會做客家糍食嗎？精通（）會其中的一兩種（）完全不會（）10、希望客家糍食文化商業(yè)化嗎？希望（ ） 無所謂，都可以（ ） 不希望（ ）11、認為客家傳統(tǒng)糍食文化的前景怎么樣？很有前景（ ） 說不準（ ） 不好，可能會失傳（ ）12、作為客家人在傳承客家面食文化方面，您有什么建議？ 由衷感謝您參與我們的調查，謝謝！第20頁，共62頁。(4

7、) 電話、網(wǎng)絡調查第21頁，共62頁。研究的三個環(huán)節(jié)1分辨材料的真?zhèn)?，去粗取精，去偽存真?判斷調查結果的價值，深入挖掘事物的本質意義。3. 概括調查的結論，提煉報告的主題。二、分析研究，得出結論第22頁，共62頁。1.資料的審核 5.制作統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖2.資料的編碼 3.資料的分組 4.資料的匯總 第23頁，共62頁。三、掌握文本結構特點及寫法（一）文本構成：調查報告由標題、前言、正文、結尾四大部分構成。第24頁，共62頁。1.標題 標題一般要說明調查對象、內容范圍或反映結論。 好的標題能高度概括和準確反映調查的內容和主題，更要追求形象、生動、醒目，以吸引受眾的眼球。 第25頁，共62頁。完

8、整式標題 由調查對象、調查范圍、調查內容及文種組成，如2012年度廣州高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調查報告。第26頁，共62頁。文章式標題 揭示主題或說明調查對象、內容范圍等，既可用單行標題，如大學畢業(yè)生的心理困惑是什么； 又可用雙行標題，如給我生存的空間城市務工人員住房問題的解決、關注大學生的健康消費當代大學生消費狀況調查報告。第27頁，共62頁。公文式標題 用“關于的”介賓結構揭示調查的對象和范圍，并以之作定語，限制文種“調查報告”或“調查”等。例如關于中文系本科生讀書情況的調查。第28頁，共62頁。2.導 語 導語是調查報告的開頭部分，也稱“前言”或“引言”。在調查報告的前言中可以介紹調查的一些基

9、本情況，包括時間、地點、背景、緣由、目的、結論、意義等內容第29頁，共62頁。常見的導語有三種方式 (1)敘述式 (2)提問式 (3)說明式 第30頁，共62頁。大學生網(wǎng)絡素質現(xiàn)狀調查 （2004年4月19日） 近年來，網(wǎng)絡劇烈地影響和改變著我們的生活，與“水能載舟，亦能覆舟”一樣，利用好網(wǎng)絡，我們的生活受益無窮，錯用了它也會讓我們掉入無底的深淵。在眾多網(wǎng)民中，大學生占有很大一部分比例，這高素質的一群，有多少人在利用網(wǎng)絡，如何利用網(wǎng)絡成為各界關心的問題。就這個問題，本人在班里進行了調查，現(xiàn)報告如下：第31頁，共62頁。關于農(nóng)村中小學收費問題的調查報告 8月下旬至9月上旬，由我辦牽頭，國家計委、

10、財政部、教育部、農(nóng)業(yè)部、國務院糾風辦、國務院法制辦等有關單位參加組成聯(lián)合調查組，到河南、安徽、湖南、陜西等4省的12個縣市、50多所學校，對農(nóng)村中小學義務教育收費情況進行了調查?？偟挠∠笫?，通過近幾年的專項治理，農(nóng)村中小學亂收費現(xiàn)象蔓延的勢頭總體上已有所遏制。但是，收費不規(guī)范的問題仍普遍存在，有的地方還相當嚴重，群眾對此反映十分強烈?，F(xiàn)將有關情況報告如下。第32頁，共62頁。3.正 文 正文是調查報告的核心，它包括開頭、主體、結尾三個部分：開頭一般概述調查對象的基本情況，或者提出問題、擺出結論，要求簡潔明了；主體則要對調查結論做出分析說明，既要客觀全面，又要重點突出，綜合性強；結尾一般要針對存

11、在問題提出解決辦法或建議，力求切實可行、具有參考價值。第33頁，共62頁。關于農(nóng)村中小學收費問題的調查報告 8月下旬至9月上旬，由我辦牽頭，國家計委、財政部、教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)部、國務院糾風辦、國務院法制辦等有關單位參加組成聯(lián)合調查組，到河南、安徽、湖南、陜西等4省的12個縣市、50多所學校，對農(nóng)村中小學義務教育收費情況進行了調查?？偟挠∠笫牵ㄟ^近幾年的專項治理，農(nóng)村中小學亂收費現(xiàn)象蔓延的勢頭總體上已有所遏制。但是，收費不規(guī)范的問題仍普遍存在，有的地方還相當嚴重，群眾對此反映十分強烈?，F(xiàn)將有關情況報告如下:中央農(nóng)村工作領導小組辦公室第34頁，共62頁。一、農(nóng)村中小學收費方面存在的主要問題 （一

12、）地方政府、部門擅自增加收費項目，擴大收費范圍，提高收費標準。 按照國務院的有關規(guī)定，義務教育階段除收取學雜費、借讀費之外，末經(jīng)財政部、國家計委、教育部聯(lián)合批準或省級人民政府批準，不得再向學生收取任何費用。但許多地方都沒有認真貫徹執(zhí)行國務院的有關規(guī)定。湖南省臨澧縣政府決定并經(jīng)縣人大討論通過，收取“教育維持費”，用于解決教師工資，僅1998年就收了331萬元。該縣望城鄉(xiāng)的中小學向每個學生收取1元錢的“教師獎勵基金”。據(jù)學校反映，這也是縣政府規(guī)定的。湖南省長沙縣政府規(guī)定向小學生收取“職教費”，調查組從該縣黃興鎮(zhèn)中心小學的收費卡上看到，每個學生交了10元。安徽省定遠縣教育局、物價局聯(lián)合行文收取“綜合

13、費”，用于給教師發(fā)午餐補助，小學生每人60元，中學生每人30元。湖南省臨澧縣政府違反國務院有關規(guī)定，在危房改造任務已經(jīng)完成的情況下，仍在收取教育集資款，按在校學生人數(shù)向學生平均攤派，用于歸還前些年為“兩基”達標修建學校所欠的債務。第35頁，共62頁。 該縣官亭鄉(xiāng)從小學一年級到初中三年級的學生，今秋入學，每人都交了50元。安徽省含崇山峻嶺縣擅自變更學雜費收費標準，對村辦小學的學雜費也按城鎮(zhèn)學校的標準收取，每個學生每學期要多交80元。（二）教育系統(tǒng)擅自加項超標收費 這一類問題主要集中在學校代收費環(huán)節(jié)上。一些地方違反國家有關規(guī)定，仍在舉辦收費的復習班、補課班，隨意收費。（略）河南省禹州市教委按照許昌

14、市教委的指示，每年組織全市中小學生體檢，（略）。有些學校在征訂教材時，采取強制手段搭配推銷輔導讀物，有的甚至要求學生購買兩套以上的輔導讀物，使輔導讀物費超過課本費。不少地方把勤工儉學純收入指標，層層分解到學校、班級，由校委會與班主任簽訂責任書，并規(guī)定完不成任務的班級不能評為“文明班”，班主任不能評為“模范班主任”，學生不能評為“三好學生”。（略）各地還普遍存在學校頻繁收取臨時性收費的現(xiàn)象。（略）第36頁，共62頁。（三）社會各方面亂攤派和搭車收費。比較普遍的問題有三個：一是保險公司通過學校推銷業(yè)務，由學校強行向學生攤派保險。（略）二是攤派報刊圖書。（略）三是“隨讀代征”。（略）第37頁，共62

15、頁。二、農(nóng)村中小學亂收費屢禁不止的主要原因（一）教育經(jīng)費嚴重不足 湖南省教委反映，去年教育總支出中，財政撥款只占44.1%，其余都是靠別的辦法解決的。該省慈利縣教師按規(guī)定應享受的綜合津貼、生活補助、年終獎等總計2328萬元沒法落實，而且還欠教師基本工資560多萬元。教育經(jīng)費不足，一是有些地方?jīng)]有按中華人民共和國教育法的規(guī)定，相應地增加財政撥款是教育經(jīng)費被挪用。湖南省湘西地區(qū)的一個縣，1998年挪用了農(nóng)村教育事業(yè)費附加328萬元，占實征額的381%；二是地方財政困難，這是主要的。這次調查的安徽省和陜西省的幾個縣，每年教育支出都占縣本級財政收入的一半以上，但中小學校學生人均事業(yè)費、人均公用經(jīng)費仍長

16、期處于很低的水平，有的還欠發(fā)教師工資。地方領導講，目前財政已不堪重負，長此以往，難以為繼。第38頁，共62頁。（二）代課教師多，行政人員多 近幾年，農(nóng)村學校中出現(xiàn)了一個值得注意的新情況，就是在民辦教師逐步轉為公辦教師之后，又增加了許多所謂代課教師。河南省魯山、禹州、南召三縣市共有代課教師237人，占教師總數(shù)的20.3%。按規(guī)定，教師請病假、產(chǎn)假時可臨時聘請代課教師，但實際情況并不是這樣，代課教師不僅數(shù)量大廈，而且成了事實上的長期教師。代課教師大量增加，有的公辦教師不愿意到農(nóng)村、村辦小學是師資空編多的原因，但主要是因為基層干部憑借權力往學校安插親屬。基層教育行政人員膨脹的問題也很突出。調查組在河

17、南省南召縣看到，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦公室人數(shù)多達17人，養(yǎng)人越多，收費越濫。第39頁，共62頁。（三）利用收費牟取私利 河南省禹州市神后鎮(zhèn)教辦1998年3月至1999年4月，共收取教材、輔導讀物、假期作業(yè)、學生保險等費用28197元，拿出21469元作為年終福利費和加班補助分給7位工作人員，人均3067元。禹州市教委每位工作人員出股鎦金1000元成立了學生體檢中心，將全市中小學生體檢工作交給該中心去辦，僅1998年一次體檢，每人就分紅700元。第40頁，共62頁。（四）經(jīng)費管理制度不嚴格 目前農(nóng)村中小學辦學經(jīng)費是通過多渠道籌集的，包括財政撥款、農(nóng)村教育事業(yè)費附加、農(nóng)村教育集資、社會捐資、向學生收取的

18、雜費和校辦產(chǎn)業(yè)減免稅收入用于學校的部分等。渠道多，漏洞也多。有的地方收費標準不公開，有的地方收費卡不規(guī)模，收了費也不給票據(jù)，學生和家長心里是一筆糊涂帳。有些學校把學雜費收入與預收代支費用混在一起，沒有按規(guī)定專項用于學校的公用經(jīng)費，哪里有缺口補哪里，公用經(jīng)費不夠了再向學生伸手。第41頁，共62頁。三、治理農(nóng)村中小學亂收費的建議 鑒于目前農(nóng)村中小學亂收費問題十分突出，群眾反映強烈，調查組建議，今冬明春對農(nóng)村中小學亂收費問題集中進行一次全面整頓。主要抓好兩件事： 一是統(tǒng)一制定農(nóng)村中小學收費項目、標準和收繳辦法，向社會公布，接受群眾監(jiān)督；二是由各省組織力量進行檢查，對違反規(guī)定亂收費的，堅決進行清理，問

19、題嚴重的，要給予黨紀政紀處分。在各省自查的基礎上，中央有關部門進行重點抽查。 在集中整頓中，還應做好以下幾點：第42頁，共62頁。（一）努力增加經(jīng)費投入。 義務教育屬于一般性政府公共事務，有關資金應主要來自政府。各級地方政府要按照中華人民共和國教育法的有關規(guī)定，增加對義務教育經(jīng)費的投入。進一步加大中央和省對貧困地區(qū)義務教育經(jīng)費轉移支付力度，積極扶持中西部地區(qū)發(fā)展義務教育事業(yè)。第43頁，共62頁。 （二）嚴格教師編制管理，精簡教職人員 合理調查農(nóng)村中小學特別是初中學校布局，除少數(shù)偏遠山區(qū)外，按適度規(guī)模的原則，合并規(guī)模過小的學校。有組織地安排城鎮(zhèn)多余教師到農(nóng)村學校輪崗。減少教育系統(tǒng)的管理人員，嚴格

20、控制非教學單位從中小學抽調或借用教師。采取堅決措施，清退不符合規(guī)定的代教人員。 （三）降低學生課本價格 現(xiàn)在，多數(shù)地方學生課本用紙精良，彩色膠印，價格較高。湖南省中小學用書實行彩色和黑白兩種版本，農(nóng)村用黑白版本，價格降低了近一半。這種做法應當提倡。第44頁，共62頁。 （四）加強教育資金的征管和監(jiān)督 要進一步加大農(nóng)村教育事業(yè)費附加和城市教育費附加的征收力度，做到應征不漏。對城市教育費附加、農(nóng)村教育事業(yè)費附加以及中小學收費收入，應按照有關規(guī)定納入財政預算或財政預算外資金專戶，實行收支兩條線管理，專項用于教育事業(yè)，嚴禁截留、挪用。同時，有關部門要加強教育資金的統(tǒng)籌使用和監(jiān)督，并千方百計確保中小學教

21、師工資及時足額發(fā)放，確保教師隊伍穩(wěn)定。第45頁，共62頁。主體在層次上有幾種安排方式：（1）按調查順序安排層次。（2）按事件本身的發(fā)展順序安排層次。（3）以對比的手法安排層次。（4）以分點列論的手法安排層次。第46頁，共62頁。（4）以分點列論的手法安排層次。 這是一種最常見的方法，有兩種形式：第一種是并列式的組織材料，即作者 把調查中獲得的認識和經(jīng)驗按其性質進行歸類，分條列項（或概括為小標題）地逐類陳述。第47頁，共62頁。 第二種是遵循讀者或者是作者認識活動的一般規(guī)律，從事物的外部情況入手，逐層深入地揭示事物的內在聯(lián)系，出淺入深，出表及里，使人們的認識隨著分析層層推進。第48頁，共62頁。4、結 尾 可以自然作結，也可以對主題再作強調和深化?？偟囊笫呛喢鞫笠?，意盡即止?？偨Y性結語號召性結語補充性結語第49頁，共62頁。五、結構特點 用小標題結構全文是調查報告的最大特點。常用的寫法：A.用小標題反映調查結果B.用小標題說明內容范圍第50頁，共62頁。五、表達方式調查報告一般采用第三人稱敘述方式寫作，其中以敘述、說明為主要表達方式，并輔之以圖表