城南舊事讀書(shū)交流課課件

1、城南舊事讀書(shū)交流課2014年9月30日第1頁(yè)，共19頁(yè)。一、說(shuō)說(shuō)城南舊事和林海音。1.這本書(shū)為什么用“城南舊事”來(lái)做書(shū)名呢？2.出示資料卡： 林海音：出生于1918年，原名林含英，小名英子，原籍臺(tái)灣省苗栗縣。父母曾東渡日本經(jīng)商。當(dāng)時(shí)，臺(tái)灣已被日本帝國(guó)主義侵占，父親林煥父不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，那時(shí)小英子只有5歲。她先后就讀于北京城南廠甸小學(xué)、北京新聞專(zhuān)科學(xué)校，畢業(yè)后任世界日?qǐng)?bào)記者。1948年8月，林海音回到臺(tái)灣。）第2頁(yè)，共19頁(yè)。（1）林海音，她的出生地在哪里？（2）她到北京時(shí)幾歲？（3）她在北京生活了幾年？ 師：是的，她在北京生活了25年，北京，記錄著她的童年和青春。那么，這本

2、城南舊事是怎么來(lái)的呢？第3頁(yè)，共19頁(yè)。出示資料卡： 城南舊事是著名作家林海音以其七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說(shuō)集。她從1957年開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)故事，1960年結(jié)集出版，取名城南舊事。）第4頁(yè)，共19頁(yè)。二、了解城南舊事的整體結(jié)構(gòu)。 1.這本書(shū)里講了哪些故事？怎樣才能在最短的時(shí)間內(nèi)獲得這本書(shū)的重要信息呢？了解一本書(shū)的整體結(jié)構(gòu)，我們可以看什么？ 2.六個(gè)章節(jié)的故事?？戳诉@些目錄，你的腦子里出現(xiàn)了哪些人？第5頁(yè)，共19頁(yè)。英子的一家：爸爸、媽媽、弟弟、妹妹。保姆宋媽一家： 宋媽、小栓子、小丫頭子和黃板牙 ?；莅拆^里的一家子： 秀貞、妞兒、長(zhǎng)班老王 。寄宿在小英子家：蘭姨娘、

3、德先叔藏在英子小偷、小偷的弟弟 。家附近的茅草堆里的一個(gè)青年：第6頁(yè)，共19頁(yè)。小結(jié)：對(duì)，因?yàn)檫@本書(shū)是以她的眼光寫(xiě)各色各樣的人和各色各樣的事。 這樣一勾畫(huà)，這么一長(zhǎng)串的名字是不是變得清晰起來(lái)了呢？ 這種圖表法可以幫助我們更好地理清人物的關(guān)系，記起來(lái)也容易些。比如以后你讀紅樓夢(mèng)，紅樓夢(mèng)里的人物，那真叫紛繁呢。光是金陵十二釵，什么惜春、迎春、探春，就夠你搞的。如果需要把人物弄清楚，你也可以用圖表法列出來(lái)。第7頁(yè)，共19頁(yè)。三、探討交流中心話題。1、秀貞瘋不瘋？ 這本書(shū)是以七歲的小英子的童稚的雙眼來(lái)看大人的世界。她當(dāng)然有很多事情是弄不清、搞不明白的。比如說(shuō)，惠安館的秀貞姑娘，媽和宋媽都說(shuō)她是瘋子，小

4、英子卻覺(jué)得納悶。秀貞瘋不瘋？借我們大家的雙眼，我們來(lái)看一看，討論一下。 第8頁(yè)，共19頁(yè)。 所以，當(dāng)我們用自己體貼之心走進(jìn)人物的內(nèi)心的時(shí)候，我們就多了一份理解和愛(ài)心。當(dāng)我們?cè)倜鎸?duì)被別人成為“瘋子”或者“傻子”的人的時(shí)候，會(huì)不會(huì)多一些體諒和愛(ài)心呢？第9頁(yè)，共19頁(yè)。2、藏在茅草堆里的青年是不是壞人？ 繼續(xù)討論，這也是小英子搞不清楚的：藏在茅草堆里的青年是不是壞人？ 其實(shí)，剛才我們討論的問(wèn)題很復(fù)雜，在兵荒馬亂的年代里，老百姓沒(méi)有好的生活，不僅僅是讀書(shū)沒(méi)讀好這么簡(jiǎn)單。有時(shí)候生活不是自己可以安排的。將來(lái)等你長(zhǎng)大了，再回頭讀這本書(shū)，你也許還有新的認(rèn)識(shí)。但是，有一點(diǎn)非常可喜，我們同學(xué)們知道，好人和壞人，額

5、頭上是不是都寫(xiě)著字??？ 不是那么清楚，不是這里寫(xiě)著一個(gè)“好”，那里寫(xiě)著一個(gè)“壞”，人是很復(fù)雜的，就像海與天交織在一起的時(shí)候，我們會(huì)分不清哪里是天，哪里是海。當(dāng)你認(rèn)識(shí)到一個(gè)人不能簡(jiǎn)單地分成好人或者壞人的時(shí)候，你就在漸漸地長(zhǎng)大了。第10頁(yè)，共19頁(yè)。3、宋媽愛(ài)不愛(ài)小栓子和小丫頭子？ 1.繼續(xù)討論小英子納悶的事。呵，小英子七歲，我們十二歲了，到底比她懂得多了。宋媽是小英子家的保姆。宋媽愛(ài)不愛(ài)小栓子和小丫頭子？小栓子和小丫頭子是誰(shuí)??？ 2.你覺(jué)得她這樣做，是為自己找一條生路，也為她的兒女找一條生路，有道理。再說(shuō)，她的丈夫黃板牙是怎么一個(gè)人？第11頁(yè)，共19頁(yè)。 4、老北京趣話： 英子眼中童年好玩的事情

6、。 剛才我們討論的話題，都是小英子用七歲的眼光來(lái)看，看不明白也想不清楚的事情。在小英子的城南舊事里，也有一些好玩的事情：比如在冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)里干什么??？第12頁(yè)，共19頁(yè)。學(xué)駱駝咀嚼草料 1、我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度，它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿(mǎn)在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。 2、我把鼻子頂著金魚(yú)缸向里看，金魚(yú)一邊游一邊嘴巴一張一張的在喝水，我的嘴巴也不由得一張一張的在學(xué)魚(yú)喝水。有時(shí)候金魚(yú)游到我的面前來(lái)，隔著一層玻璃，我和魚(yú)鼻子頂牛啦!第13頁(yè)，共19頁(yè)。還有和妞兒一起喂小油雞吃米。

7、3、一只破藤箱子里，養(yǎng)了最近買(mǎi)的幾只剛孵出來(lái)的小油雞，那柔軟的小黃絨毛太好玩了，我和妞兒蹲著玩弄箱里的幾只小油雞?？葱‰u啄米吃，總是吃，總是吃，怎么不停??！第14頁(yè)，共19頁(yè)。 宋媽給她唱童謠的時(shí)候，也非常高興。宋媽的童謠的可好玩啦。你們翻出來(lái)跟著宋媽一起來(lái)唱唱 （雞蛋雞蛋殼殼兒，里頭坐個(gè)哥哥兒，哥哥出來(lái)賣(mài)菜，里頭坐個(gè)奶奶，奶奶出來(lái)燒香，里頭坐個(gè)姑娘，姑娘出來(lái)點(diǎn)燈，燒了鼻子眼睛。）第15頁(yè)，共19頁(yè)。 小結(jié)：多好玩啊。這是作者寫(xiě)在城南舊事里的那些快樂(lè)的童年往事。這些散發(fā)著心香的文字，是林海音記憶中的珍寶；這些事情，也許不會(huì)再發(fā)生了。 我們也在一天天地長(zhǎng)大，這本書(shū)的最后一章是爸爸的花兒落了。爸爸

8、的花兒落了，爸爸永遠(yuǎn)地走了。當(dāng)驪歌響起，我們的心頭是否也籠罩著一層淡淡的愁緒呢？ 第16頁(yè)，共19頁(yè)。送 別 李叔同長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一觚濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。第17頁(yè)，共19頁(yè)。有一位讀者曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一段讀后感 一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝；一本好書(shū)，可以?xún)艋粋€(gè)人的美好心靈。在我內(nèi)心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書(shū)，它像一滴清水折射了我心中的太陽(yáng)。 不管怎樣，曾經(jīng)的故事都刻寫(xiě)在我們的生命里。就像我們今天的這節(jié)課，若干年后，當(dāng)你離開(kāi)校園，在你長(zhǎng)大成人甚至在你老了以后，是否還會(huì)記得曾經(jīng)有過(guò)一位女老師，和你們一起讀過(guò)一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫 城南舊事