應彩云優(yōu)質(zhì)公開課《大熊的擁抱節(jié)》完整教案

1、百度 “幼教分享韓老師” 優(yōu)質(zhì)公開課視頻、教案、PPT分享更多名師教案，大、中、小班教學視頻，配套教案，PPT。大熊的擁抱節(jié)活動目標 1了解故事的主要情節(jié)，學會“擁抱”“哼，才不理你呢”等詞匯與句式。2理解故事的內(nèi)容，知道不欺負樂于幫助別人才能獲得更多的朋友。3敢于表達與表現(xiàn)自己對作品的理解和想法。活動準備 故事 HYPERLINK / 1kejian/ppt/ t _blank ppt活動過程一情景導入，體驗相互擁抱的快樂。我們聽著音樂和好朋友抱一抱親一親。和好朋友擁抱在一起的時候，你的心里有什么感覺？二出示大書大熊的擁抱節(jié)傾聽故事，提出質(zhì)疑，理解內(nèi)容。1傾聽第一段故事。師“大家為什么不愿意

2、擁抱大熊呢？”2 HYPERLINK /youer.1kejian/ t _blank 幼兒站起，一起復述故事第一段，模仿故事情節(jié)中小動物的動作語言。3師“大熊繼續(xù)往前走，你們想想，大熊還會遇到哪些小動物？他們又為什么不愿意和大熊擁抱呢？”4 HYPERLINK /youer.1kejian/ t _blank 幼兒想象創(chuàng)編表演對話角色體驗，體驗大熊與小動物之間的情感。5傾聽故事第二段， HYPERLINK /youer.1kejian/ t _blank 幼兒互動表演對話。他躺在床上想心思，這時候大熊心里好難過，大熊心里想什么呢？”三完整欣賞故事為什么這是一次難忘的擁抱節(jié)呢？四角色表演，體驗

3、友愛的情感請個別 HYPERLINK /youer.1kejian/ t _blank 幼兒扮演大熊，其他 HYPERLINK /youer.1kejian/ t _blank 幼兒扮演不同的小動物和大熊擁抱。教學反思在語言活動大熊的擁抱節(jié)中，我邊引導 HYPERLINK /youer.1kejian/ t _blank 幼兒講述故事邊表演游戲，體驗了大熊和小動物之間的情感發(fā)展脈絡，使 HYPERLINK /youer.1kejian/ t _blank 幼兒了解了擁抱的含義，懂得相互寬容與珍惜的意義。發(fā)展了 HYPERLINK /youer.1kejian/ t _blank 幼兒的社會情感

4、。讓 HYPERLINK /youer.1kejian/ t _blank 幼兒感到了其中的樂趣，發(fā)展了 HYPERLINK /youer.1kejian/ t _blank 幼兒的語言表演能力。但教師應在 HYPERLINK /youer.1kejian/ t _blank 幼兒對故事理解和熟悉以后，挖掘故事中潛在的或更深的教育價值，重新設計新的問題，并且提問要善于讓 HYPERLINK /youer.1kejian/ t _blank 幼兒與角色形成互動，與作品中的人物產(chǎn)生共鳴。這樣可以讓 HYPERLINK /youer.1kejian/ t _blank 幼兒嘗試在角色的體驗想象中，更

5、好地理解故事所表達的意義。大班語言活動大熊的擁抱節(jié)（二）活動目標1理解故事內(nèi)容和形象特點，體驗大熊和小動物之間的情感發(fā)展脈絡。2通過質(zhì)疑想象表演續(xù)編等多種方法拓展想象，大膽推測故事情節(jié)的發(fā)展， 引導 HYPERLINK /youer.1kejian/ t _blank 幼兒積極地交流主動表述。3理解擁抱的涵義，懂得相互寬容與珍惜友情，發(fā)展 HYPERLINK /youer.1kejian/ t _blank 幼兒的社會情感?；顒訙蕚?HYPERLINK / 1kejian/ t _blank 課件，相關音樂若干?；顒舆^程一情景導入，體驗講述擁抱的感覺。1師“孩子們，你們擁抱過嗎？和誰一起擁抱過

6、，擁抱的時候是什么感覺？”2師“動物們也喜歡擁抱，今天就是森林城一年一度的擁抱節(jié)，（出示大熊）看看誰也去參加擁抱節(jié)了？大熊在擁抱節(jié)上會遇到什么事呢？讓我們來聽一個故事（ HYPERLINK /youer.1kejian/ t _blank 幼兒看 HYPERLINK / 1kejian/ t _blank 課件一起來念念）大熊的擁抱節(jié)。二演示 HYPERLINK / 1kejian/ t _blank 課件傾聽故事，提出質(zhì)疑，理解內(nèi)容。1傾聽第一段故事，提問 “大熊在擁抱節(jié)里遇到了什么事？”（ HYPERLINK /youer.1kejian/ t _blank 幼兒站起，一起復述故事第一段，

7、模仿故事情節(jié)中小動物的動作語言。）“大熊現(xiàn)在是怎么樣的心情，和早上出門時有什么不同?” （悲傷背景音樂）“大家為什么不愿意擁抱大熊呢？”（你們猜想一下）“大熊現(xiàn)在心里很傷心很難過，我們來幫幫它，怎么幫呢？2傾聽故事第二段。師“大熊很想對大家說聲對不起，你覺得小動物們會原諒大熊嗎？他們會怎樣做呢？（ HYPERLINK /youer.1kejian/ t _blank 幼兒互動表演對話，推測故事結(jié)。）角色體驗表演對話，體驗大熊與小動物之間的情感。3傾聽故事結(jié)束部分，理解大熊由悲及喜的感情變化。師“大熊為什么得到擁抱了，流的眼淚比前面還要多？”“這時的擁抱給大熊的是什么感覺？”“你覺得大熊以后會變

8、成一個怎樣不一樣的大熊？”三我們也來擁抱吧。原來擁抱能給人帶來這么多美好的感覺，我們也來舉行一個擁抱節(jié)吧。師“在擁抱節(jié)上，我們會和好朋友擁抱，那么有沒有以前你不想擁抱，現(xiàn)在聽了這個故事想給他一個機會改正的人呢。說說是什么事?！惫膭詈⒆玉R上去擁抱一下（如果這個人在現(xiàn)場）。輕音樂響起，溫馨的擁抱節(jié)開始。教學反思本活動中 HYPERLINK / 1kejian/ppt/ t _blank PPT的運用，給了 HYPERLINK /youer.1kejian/ t _blank 幼兒一個驚喜，他們聽故事時特別專注，加上班得瑞的音樂背景，使故事聽起來特別有感染力。講述表演環(huán)節(jié) HYPERLINK /youer.1kejian/ t _blank 幼兒輕松地就掌握了故事內(nèi)容，而且對角色表情語氣拿捏得也很準確。在為大熊想辦法改正缺點的時候，看到有的 HYPERLINK /youer.1kejian/ t _blank 幼兒，恨不能把各種好事都說出來讓大熊去做，這說明孩子們都