人教部編版初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試卷

1、（部編版）八年級(jí)上第四單元語(yǔ)文測(cè)試卷得分評(píng)卷人1、積累與運(yùn)用25分)卜列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)（狼藉(j)i(xi e賦閑（f 0）蹣跚(2分)(sh a n) (ch 6u)柵欄(zh a)(ma n)C、炫耀（xu前）凋謝(di a)享受(xi a ng點(diǎn)綴(zhu i) D鮮腴（yu）記載（z a）i殘損（con）絕倫（l n）2、下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是(）（2 分）A狼藉交卸mt情郁于中B、瑣屑簌簌秀放旁逸邪出C、婆娑倔強(qiáng)主宰潛姿暗長(zhǎng)臼齒消逝際遇景然后致B、結(jié)合語(yǔ)境,卜列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3、瑣屑*躊躇*頹唐（tu I*蔓延*)(2 分)是屈服當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)

2、，你只當(dāng)它.；當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí),;當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你只當(dāng)它你只當(dāng)它 。人，決不能在逆境面前A微風(fēng)拂面，螢火流逝，屋檐滴水 C、微風(fēng)拂面，屋檐滴水，螢火流逝、螢火流逝，螢火流逝，微風(fēng)拂面、螢火流逝，微風(fēng)拂面，屋檐滴水4、將下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是：（)(2 分)（考試時(shí)間100分鐘，滿(mǎn)分為120分）姓名題 號(hào)一二三總 分得 分親愛(ài)的同學(xué)們！請(qǐng)珍惜每一次歷練的機(jī)會(huì)吧！面對(duì)鍛煉自己，施展才智的測(cè)試，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，仔細(xì)審題，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。相信你一定能按要求去做,在這張?jiān)嚲砩嫌袆?chuàng)意的表達(dá)出自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。這些關(guān)于算盤(pán)計(jì)算功能之外的引中，把算盤(pán)深深地植入了中國(guó)歷史文化之中。在北京東

3、岳廟的瞻岱門(mén)內(nèi)兩側(cè)各掛著一副大算盤(pán)，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”，以示賞善罰惡，公正嚴(yán)明。在民間，常會(huì)聽(tīng)到“金算盤(pán)” “鐵算盤(pán)”之類(lèi)的比喻，形容的也多是“算進(jìn)不算出” 的精明。自古以來(lái)，算盤(pán)都是用來(lái)算賬的，因此也被賦予了很多象征意義，在某種程度上，它 已經(jīng)成為了一種文化符號(hào)。比如，它被當(dāng)作象征富貴的吉祥物，為人們所推崇。除了與錢(qián)財(cái)相關(guān)的象征意義以外，算盤(pán)也常被用來(lái)象征出入平衡，分毫不差。A、 B、C、 D5、學(xué)習(xí)完第四單元判斷下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（3分）（）大邊的云彩不停地 著，時(shí)而如白雪堆積的山峰，時(shí)而又成大海的浪花泡沫。那黃了的稻草，也就是上年的秧苗，這綠色的秧苗，又會(huì)變成來(lái)年的稻草，稻

4、草與秧苗是 關(guān)系。春天,不知名的小花過(guò)一陣換一個(gè)顏色，實(shí)在是 ，小花仿佛知道人們的心意,一直開(kāi)到秋末。A.變換傳承相映成趣B.變幻傳承賞心悅目C.變幻傳遞相映成趣D.變換傳遞賞心悅目6、古詩(shī)文默寫(xiě)填空：(8分)，-1；, 11i- m ( I,芳草萋萋鸚鵡洲。(崔潁黃鶴樓)(2)孤山寺北賈亭西，.卜.-:|411-,“。白居易錢(qián)塘湖春行)野望中，使用對(duì)偶手法，描寫(xiě)一派秋意正濃，山景優(yōu)美的詩(shī)句是：(4)錢(qián)塘湖春行中，最能給人以聯(lián)想和想象，讓詩(shī)人流連忘返之情的兩句詩(shī)是:(5)杜牧的赤壁中，引出歷史，抒發(fā)感慨之由的詩(shī)句是:7、冬日離去，暖春中一覺(jué)醒來(lái)，你會(huì)() 發(fā)現(xiàn)大自然已開(kāi)始分配工作了【小草，就交

5、給細(xì)密的春雨去染綠吧；繁花，就交給殷勤的蜜蜂去細(xì)數(shù)吧；群星，就交給淘氣的螢火蟲(chóng)去點(diǎn)亮吧； , 。(4分)(1)填入第處括號(hào)里的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()A、竟然B、突然C、雖然D、果然(2)請(qǐng)第句的【】?jī)?nèi)填上正確的標(biāo)點(diǎn)?！尽?3) “繁花，就交給殷勤的蜜蜂去細(xì)數(shù)吧”這句話有語(yǔ)病，請(qǐng)改正。(4)請(qǐng)?jiān)诘诰錂M線處續(xù)寫(xiě)一句話，使之與前面的句式句意相同。8、作家的筆下，無(wú)論寫(xiě)人記事，還是寫(xiě)景狀物，都展示了豐富多彩的自然景象和社會(huì)生 活，表達(dá)獨(dú)特的情感體驗(yàn)和深刻的人生感悟。請(qǐng)從背影白楊禮贊昆明的雨永久的生命等幾篇課文中，任選其一，自擬一副對(duì)聯(lián)，表達(dá)自己閱讀的感受。每聯(lián) 不少于五言。(2分)題目：上聯(lián)： ,下

6、聯(lián)：。得分評(píng)卷人、閱讀（45分）（一）文言文閱讀（15分）（甲）課內(nèi)文言文閱讀（10分）與朱元思書(shū)風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水， 天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆 生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴, 嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷 忘反。橫樹(shù)上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。9、本文作者是 , （時(shí)期）文學(xué)家。（1分）10、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。（2分） TOC o 1-5 h z （1）互相軒邈（）

7、（2）窺谷忘反（）11、文中所寫(xiě)的山水“絕”在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）12、第二段寫(xiě)水之“異”時(shí)，寫(xiě)了游魚(yú)細(xì)石，這是什么寫(xiě)法？這樣寫(xiě)有什么好處？ （2分）13、面對(duì)富春江的“奇山異水”，作者有什么樣的感想？你如何理解這種感想？ （3分）（乙）閱讀下面短文，完成第14-16題。（5分）昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第， 二人對(duì)酌，不亦樂(lè)乎！乙翁曰：”向吾遠(yuǎn)游冀、雍，然（但）未嘗登泰山，君有意同行乎？ 甲翁曰:“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝?！耙椅淘?“差矣，汝之言！曩（n eng ,第三 聲）者愚公年且九十而移山，今吾輩方逾六旬，何老之有!甲翁曰:“甚善

8、!”翌日，二翁偕 往，越錢(qián)塘，絕長(zhǎng)江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰 ：吾力尚可， 無(wú)需相扶。“自日出至薄暮，已至半山矣。14、解釋“是山余亦未登”中“是的意思： 。 （1分）15、用自己的話說(shuō)說(shuō)甲翁剛開(kāi)始拒絕乙翁的理由。（2分）16、兩位老者一起登泰山的故事，給了你怎樣的啟示？ (2分)(二)現(xiàn)代文閱讀：(25分)荔枝蜜 楊朔(1)花鳥(niǎo)草蟲(chóng)，凡是上得畫(huà)的，那原物往往也叫人喜愛(ài)。蜜蜂是畫(huà)家的愛(ài)物，我卻 總不大喜歡。說(shuō)起來(lái)可笑。孩子時(shí)候，有一回上樹(shù)掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下，痛 得我差點(diǎn)兒跌下來(lái)。大人告訴我說(shuō)：蜜蜂輕易不螫人，準(zhǔn)是誤以為你要傷害它，才螫； 一螫，它自己耗盡生命，也

9、活不久了。我聽(tīng)了，覺(jué)得那蜜蜂可憐，原諒它了?？墒菑拇?以后，每逢看見(jiàn)蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，總不怎么舒服。(2)今年四月，我到廣東從化溫泉小住了幾天。四圍是山，懷里抱著一潭春水，那 又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直是一幅青綠山水畫(huà)。剛?cè)サ漠?dāng)晚，是個(gè)陰天，偶爾倚著樓窗一望， 奇怪啊，怎么樓前憑空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不斷？記得樓前是 一片比較平坦的園林，不是山。這到底是什么幻景呢？趕到天明一看，忍不住笑了。原 來(lái)是滿(mǎn)野的荔枝樹(shù)，一棵連一棵，每棵的葉子都密得不透縫，黑夜看去，可不就像小山 似的！(3)荔枝也許是世上最鮮最美的水果。蘇東坡寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句：“日啖荔枝三百顆， 不辭長(zhǎng)作嶺南人”，可

10、見(jiàn)荔枝的妙處。偏偏我來(lái)的不是時(shí)候,滿(mǎn)樹(shù)剛開(kāi)著淺黃色的小花， 并不出眾。新發(fā)的嫩葉，顏色淡紅，比花倒還中看些。從開(kāi)花到果子成熟，大約得三個(gè) 月，看來(lái)我是等不及在從化溫泉吃鮮荔枝了。(4)吃鮮荔枝蜜，倒是時(shí)候。有人也許沒(méi)聽(tīng)說(shuō)這稀罕物兒吧？從化的荔枝樹(shù)多得像 汪洋大海，開(kāi)花時(shí)節(jié)，那蜜蜂滿(mǎn)野嚶嚶嗡嗡，忙得忘記早晚，有時(shí)還趁著月色采花釀蜜。 荔枝蜜的特點(diǎn)是成色純，養(yǎng)分多。住在溫泉的人多半喜歡吃這種蜜，滋養(yǎng)精神。熱心腸 的同志為我也弄到兩瓶。一開(kāi)瓶子塞兒，就是那么一股甜香；調(diào)上半杯一喝，甜香里帶 著股清氣，很有點(diǎn)鮮荔枝味兒。喝著這樣的好蜜，你會(huì)覺(jué)得生活都是甜的呢。(4)我不覺(jué)動(dòng)了情，想去看看自己一向不大喜

11、歡的蜜蜂。(5)荔枝林深處，隱隱露出一角白屋，那是溫泉公社的養(yǎng)蜂場(chǎng)，卻起了個(gè)有趣的名 兒，叫“養(yǎng)蜂大廈”。正當(dāng)十分春色，花開(kāi)得正鬧。一走近“大廈”，只見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的 蜜蜂出出進(jìn)進(jìn)，飛去飛來(lái)，那沸沸揚(yáng)揚(yáng)的情景，會(huì)使你想：說(shuō)不定蜜蜂也在趕著建設(shè)什 么新生活呢。(6)養(yǎng)蜂員老梁領(lǐng)我走進(jìn)“大廈”。叫他老梁，其實(shí)是個(gè)青年人，舉動(dòng)很精細(xì)。大 概是老梁想叫我深入一下蜜蜂的生活，小小心心揭開(kāi)一個(gè)木頭蜂箱，箱里隔著一排板， 每塊板上滿(mǎn)是蜜蜂，蠕蠕地爬著。蜂王是黑褐色的，身量特別細(xì)長(zhǎng)，每只蜜蜂都愿意用 采來(lái)的花精供養(yǎng)它。(7)老梁嘆息似的輕輕說(shuō)：“你瞧這群小東西，多聽(tīng)話（ 8）我就問(wèn)道：“像這樣一窩蜂，一年能割多少

12、蜜？”（ 9）老梁說(shuō)：“能割幾十斤。蜜蜂這物件，最?lèi)?ài)勞動(dòng)。廣東天氣好，花又多，蜜蜂一年四季都不閑著。釀的蜜多，自己吃的可有限。每回割蜜，給它們留一點(diǎn)點(diǎn)糖，夠它們吃的就行了。它們從來(lái)不爭(zhēng)，也不計(jì)較什么，還是繼續(xù)勞動(dòng)、繼續(xù)釀蜜，整日整月不鉉立F胖羊吉（ 10）我又問(wèn)道：“這樣好蜜，不怕什么東西來(lái)糟害么？”（ 11）老梁說(shuō)：“怎么不怕？你得提防蟲(chóng)子爬進(jìn)來(lái)，還得提防大黃蜂。大黃蜂這賊最?lèi)海３Ｂ湓诿鄯涓C洞口。專(zhuān)干壞事。”（ 12）我不覺(jué)笑道：“噢！自然界也有侵略者。該怎么對(duì)付大黃蜂呢？”（ 13）老梁說(shuō)：“趕！趕不走就打死它。要讓它待在那兒，會(huì)咬死蜜蜂的?！保?14）我想起一個(gè)問(wèn)題，就問(wèn)：“可是呢，一

13、只蜜蜂能活多久？”（ 15）老梁回答說(shuō)：“蜂王可以活三年，一只工蜂最多能活六個(gè)月?！保?16）我說(shuō)：“原來(lái)壽命這樣短。你不是總得往蜂房外邊打掃死蜜蜂么？”（ 17）老梁搖一搖頭說(shuō)：“從來(lái)不用。蜜蜂是很懂事的，活到限數(shù)，自己就悄悄死在外邊，再也不回來(lái)了?！保?18）我的心不禁一顫：多可愛(ài)的小生靈??！對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是在為人類(lèi)釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂卻又多么高尚?。。?19）透過(guò)荔枝樹(shù)林，我沉吟地望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的田野，那兒正有農(nóng)民立在水田里，辛辛勤勤地分秧插秧。他們正用勞力建設(shè)自己的生活，實(shí)際也是在釀蜜為自己，為別人，也為后世子孫釀

14、造著生活的蜜。（ 20）這黑夜，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只小蜜蜂。 TOC o 1-5 h z 17、為下列加點(diǎn)的字注音：（2 分）螫 人黑黝黝 日啖 釀 造18、本文屬于那種體裁，這種體裁的特點(diǎn)是？主要運(yùn)用了什么寫(xiě)法？（3 分）19、文中（3）、（4）兩段畫(huà)線句子用了什么修辭手法，有何表達(dá)效果？（4 分）20、用波浪線畫(huà)出文中描寫(xiě)顏色的句子，用直線畫(huà)出文中描寫(xiě)聲音的句子，用雙橫線畫(huà)出文中描寫(xiě)味道的句子。（ 4 分）21、從文中找出幾句對(duì)蜜蜂贊美的句子。（ 3分）22、作者在本文要寫(xiě)蜜蜂，贊美蜜蜂勤勞無(wú)私的品質(zhì)，卻為何用大量的筆墨寫(xiě)荔枝林、 荔枝蜜？ （4分）23、請(qǐng)你用托物言志的寫(xiě)法

15、，寫(xiě)一種植物，如“松”、“梅”、“竹”等，來(lái)突出其“物”與“志”的關(guān)系。（5分）（三）名著閱讀：（5分）24、閱讀“朱德愛(ài)護(hù)他的部下是天下聞名的。自從擔(dān)任全軍統(tǒng)帥以后，他的生活和穿著 都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個(gè)冬天以南瓜充饑，另外一 個(gè)冬天則以耗牛肉當(dāng)飯，從來(lái)不叫苦，很少生病。他們說(shuō)，他喜歡在營(yíng)地里轉(zhuǎn)，同弟兄 們坐在一起，講故事，同他們一起打球。他乒乓球打得很好，籃球打個(gè)“不厭”。軍隊(duì) 里任何一個(gè)戰(zhàn)士都可以直接向總司令告狀一一而且也常常這樣做。朱德向弟兄們講話往 往脫下他的帽子。在長(zhǎng)征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎 不知疲倦。“我認(rèn)為他的基本

16、特點(diǎn)就是天性極端溫和，”當(dāng)別人請(qǐng)他的妻子康克清談一談她認(rèn) 為她的丈夫有什么與眾不同的性格時(shí)，她說(shuō)道：“其次，他對(duì)一切大小事情都十分負(fù)責(zé)第三，他喜歡跟一般戰(zhàn)斗員生活打成一片，經(jīng)常和他們談話。“朱德對(duì)弟兄們說(shuō)話非常樸實(shí)，他們都能聽(tīng)得懂。有時(shí)要是他不十分忙，就幫助農(nóng) 民們種莊稼。他常常從山下挑糧食到山上。他非常強(qiáng)健，什么東西都能吃，除了大量辣 椒，沒(méi)有什么特別愛(ài)吃的東西，因?yàn)樗撬拇ㄈ?。他晚上非到十一、二點(diǎn)鐘不睡，早晨 總是五、六點(diǎn)鐘起床?！八矚g運(yùn)動(dòng)，但是也喜歡讀書(shū)。他仔細(xì)訂出讀書(shū)計(jì)劃，熟讀政治、經(jīng)濟(jì)的書(shū)籍。 他也喜歡跟朋友們談天，有時(shí)也開(kāi)開(kāi)玩笑，雖然并不象毛澤東那樣幽默。他一般沒(méi)有脾 氣，我從沒(méi)

17、有跟他吵過(guò)嘴，但他在戰(zhàn)斗中卻要發(fā)怒。打仗時(shí)朱德總是在前線指揮，但沒(méi) 有受過(guò)傷?！保?）這段文字出自美國(guó)記者 寫(xiě)的。 （ 1分）（2）從這段文字可以看出，朱德有著怎樣的個(gè)性特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）（3）文段中的哪些事例充分反映出了朱德和戰(zhàn)士、群眾們的親密關(guān)系？ （2分）三、寫(xiě)作（50分）25、從下邊的兩個(gè)文題中任選一題作文作文（1）題目：淡淡書(shū)香伴我行作文（2）閱讀下邊材料，選擇你感悟最深的的一點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇文章生活不止眼前的茍且還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野你赤手空拳來(lái)到人世間為找到那片海不顧一切她坐在我對(duì)面低頭說(shuō)珍重再見(jiàn)雖已時(shí)隔多年記得她淚水漣漣那些歡笑的時(shí)光那些誓言與夢(mèng)想在分手的街邊她緊抱住我

18、說(shuō)生活不止眼前的茍且還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野作文要求： 要有自由、有創(chuàng)意地，抒發(fā)你最真摯的情感;內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；在記敘中可插入適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)和抒情；認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀。不少于550字。參考答案：1、C、應(yīng)讀 xu cn y o2、選A、(B、旁逸斜出C潛滋暗長(zhǎng)D井然有致)3、C、4、A5、B解析試題分析：變換：事物的一種形式或內(nèi)容換成另一種， 側(cè)重指由變化而 改變。變幻：常常發(fā)生沒(méi)有規(guī)律地改變。云彩的變化，應(yīng)該用變幻。傳遞： 遞過(guò)去，輾轉(zhuǎn)遞送。一個(gè)接一個(gè)送過(guò)去。傳承：更替繼承。稻草與秧苗不是 一個(gè)接一個(gè)送過(guò)去，也不是遞過(guò)去，是一種更替繼承，所以應(yīng)該用傳承。賞 心悅目：指看到美好的景色而心情愉

19、快。相映成趣：相互襯托著，顯得很有 趣味，很有意思。所以答案選 B。6、(1)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)(2)水面初平云腳低(3)樹(shù)樹(shù)皆山色，山山唯落暉(4)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁(5)東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬7、 (1) B、(2):冒號(hào)?！耙笄凇备臑椤靶燎凇?4)天空，叫交給孤傲的雄鷹去丈量吧。8、示例：背影：讀背影仰慕大師文采；感父愛(ài)體會(huì)人間真情。9、吳均；南朝梁。10、高遠(yuǎn)；“反”同“返”，往返。11、第一段寫(xiě)山水，山奇水異；水靜處，清澈透明，千丈見(jiàn)底；水急時(shí)，快 如奔馬。山勢(shì)連綿陡峭，直插云天；山中萬(wàn)物欣欣向榮，天籟動(dòng)聽(tīng)，光景多 變。12、是側(cè)面描寫(xiě)，突出了水的清澈透明。13、感慨：鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。理解：表達(dá)了 作者對(duì)山水的熱愛(ài)和鄙棄名利的思想感情對(duì)輕松自然的崇尚，對(duì)自由和諧的向往，對(duì)歡樂(lè)生命的禮贊。14、代詞，這。15、甲翁覺(jué)得自己老了，恐怕力氣不夠了。16、兩位老人能夠克服困難去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想， 我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，以鍥而不舍