民辦園幼兒教師現(xiàn)狀調(diào)查與對策-以寧?？h為例

1、民辦園幼兒教師現(xiàn)狀調(diào)查與對策以寧?？h為例摘要：在民眾對幼兒教育需求日益增加的今天，民辦園幼兒教師這支龐大的隊伍成了影響幼兒教育質(zhì)量的重要力 量本文對全縣1。多所民辦園中的幼兒教師開展了現(xiàn)狀調(diào)查與分析，并針對性地提出改善民辦園幼兒教師現(xiàn)狀的建 議與對策。關(guān)鍵詞：民辦園；幼兒教師；現(xiàn)狀；對策一、調(diào)查背景與目的隨著社會的發(fā)展與經(jīng)濟條件的改善，民眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增加，對高質(zhì)量幼兒教育的 需求也同樣愈趨強烈政府重視學(xué)前教育，公辦幼兒園比例也在不斷提高，但隨著二孩時代的到來，公 辦幼兒園遠遠無法滿足民眾的需求，大量民辦幼兒園的存在就成了幼教資源的有益補充而民辦園幼 兒教師基本都是沒有正式事業(yè)編制

2、的幼兒教師現(xiàn)今，從區(qū)域乃至更大的范圍看，沒有“編制”（俗稱 “合同制”）的幼兒教師的比例遠遠高于有編制的幼兒教師在我縣，民辦園幼兒教師有1000多人，占 幼兒教師總數(shù)的85%?？梢?，這是一支需要引起我們極大關(guān)注的幼兒教師隊伍，它成了提高學(xué)前教育 質(zhì)量、保證幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展的重要力量然而，在民眾對幼兒教育需求日益增加的同時，民辦園 幼兒教師的社會地位卻沒有得到同等的回報她們天天面對的是繁鎖、勞累的工作任務(wù)，工作時間長， 壓力大，而社會地位卻低微，生活質(zhì)量不樂觀，致使許多民辦園幼兒教師不穩(wěn)定于工作，積極性不高， 進取心不強。鑒于此，我們采取隨機抽樣的方法對全縣100多所民辦園幼兒教師的現(xiàn)狀展開

3、調(diào)查，旨 在了解民辦幼兒教師生存現(xiàn)狀及面臨的困惑，并提出改善她們現(xiàn)狀的建議與對策，為我縣幼兒教育發(fā) 展進行宏觀決策而提供依據(jù)，為喚起社會各界力量積極關(guān)注幼兒教師隊伍中這支特殊但力量巨大的 民辦園幼兒教師隊伍而做出努力二、調(diào)查對象與內(nèi)容本研究的調(diào)查對象是我縣100多所民辦幼兒園的幼兒教師。自編“寧?？h民辦園幼兒教師現(xiàn)狀調(diào) 查問卷”，調(diào)查問卷分基本情況、教學(xué)技能、教育科研、培訓(xùn)情況、工作待遇五個主題基本情況包括年 齡、教齡、學(xué)歷等；教學(xué)技能包括是否縣教壇新秀和骨干教師、個人先進榮譽、個人基本功競賽、公開 課、輔導(dǎo)幼兒等獲獎情況；教育科研包括論文獲獎以及論文發(fā)表情況等；培訓(xùn)情況包括參加過何種級 別的

4、培訓(xùn)以及對參加培訓(xùn)的認識；工作待遇包括月工資、福利獎金以及參保項目等情況調(diào)查采取隨 機整群抽樣的方法，對全縣100多所民辦幼兒園發(fā)放問卷750份，回收有效問卷713份，有效回收率 為95.1%。并對回收的問卷進行整理、統(tǒng)計，用Excel進行處理與分析。三、調(diào)查結(jié)果與分析（一）民辦園幼兒教師基本情況年齡結(jié)構(gòu)：年輕化特征明顯。從我們調(diào)查的713名民辦園幼兒教師的年齡情況看（見表1）,民 辦園幼兒教師隊伍是一支年輕的隊伍，年齡在25歲以下的幼兒教師占43%,40歲以上的幼兒教師占 11%。可見，當(dāng)前我縣幼兒教師職業(yè)是一個年輕并充滿活力的職業(yè)，也說明二孩政策后，我縣近幾年幼兒入園人數(shù)的急速增加，需要大

5、量畢業(yè)生加入幼兒教師隊伍表1民辦園幼兒教師年齡和教齡基本情況表本情況調(diào)查對象年齡（歲）教齡（年）20以下21 至 2526 至 3031 至 3536 至 4041以上1至33至56至1011 至 2021 至 3031以上人數(shù)582501281217878240142150120610%8%35%18%17%11%11%34%20%20%17%9%0教齡結(jié)構(gòu)：新任教師比例較大。調(diào)查結(jié)果顯示，713名民辦園幼兒教師中具有3年以下（包括3 年）幼教工作經(jīng)驗的占34%；具有3年至5年以及6年至10幼教工作經(jīng)驗的均占20%&具有10年以 上幼教工作經(jīng)驗的占26%?？梢娒褶k園幼兒教師中新任教師比例較大

6、，教齡較長的民辦園幼兒教師也 占據(jù)一定的比例。學(xué)歷結(jié)構(gòu)：以中專及高中為主。調(diào)查結(jié)果表明,713名民辦園幼兒教師中，中專及高中學(xué)歷占 66%，大專學(xué)歷占28%,本科學(xué)歷占6%。可見民辦園幼兒教師學(xué)歷以中?；蚋咧袨橹鳎剂丝?cè)藬?shù)的 一半多。（二）民辦園幼兒教師教學(xué)技能情況被調(diào)查的713名民辦園幼兒教師中，獲得過各級個人先進榮譽的人數(shù)占總數(shù)的40%，在各級個人 基本功競賽中獲獎人數(shù)占總數(shù)的22%，在各級公開課評選中獲獎的人數(shù)也占總數(shù)的22%，在各級輔導(dǎo) 幼兒專項活動評選中獲獎的人數(shù)占總數(shù)的39%,各級各類獲獎百分比見表2。此外，有9%和6%民辦 園幼兒教師分別獲得縣骨干教師和縣教壇新秀榮譽稱號。說明

7、我縣民辦園幼兒教師的教學(xué)技能水平 較以往有較大地提高，在幼兒教育事業(yè)中越來越發(fā)揮著重要的作用。但總體來看，需要加強提高，才能 適應(yīng)當(dāng)今幼兒教育事業(yè)尤其是民辦幼兒園事業(yè)蓬勃發(fā)展的趨勢。表2民辦園幼兒教師各級各類項目獲獎基本情況表項目總數(shù)（）市級（）縣級（）鎮(zhèn)鄉(xiāng)級（）園級（）無()個人先進榮譽400.410.31712.360個人基本功競賽220831178公開課獲獎221.3731178輔導(dǎo)幼兒獲獎3951951061（三）民辦園幼兒教師教育科研情況提高幼兒教師的科研能力已成為幼兒園提升幼兒教師素質(zhì)的重要工程。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，713名民辦園 幼兒教師中只有15.8%和8%的教師曾有論文獲獎和論文發(fā)表的

8、情況，這說明了民辦園幼兒教師的科 研能力比較薄弱。究其原因，可能存在幾方面原因：一是由于民辦幼兒園對科研激勵機制不足；二是由 于沒有經(jīng)過教育科研的系統(tǒng)化訓(xùn)練，使得民辦園幼兒教師科研素質(zhì)不高；三是因幼兒教育工作繁忙而 瑣碎，致使幼兒教師精力不夠。表3民辦園幼兒教師工作待遇情況表工資福利 調(diào)查對象月工資（元）年終獎和其他福利待遇（元）1000以下1000 至15001500 至20002000 至25002500 至30003000以上1500以下1500 至20002000 至25002500 至30003000以上無人數(shù)37471352931533871623148710142比例（%）5.2

9、6.61941215.2122.74412.3146（四）民辦園幼兒教師工作待遇情況調(diào)查表明，713名民辦園幼兒教師收入普遍比較低，大部分教師月工資在2000-2500元之間，見表3。通過調(diào)查，民辦園幼兒教師的收入與她們的工作量形成了比較鮮明的反差，對于最后的問題“你對 目前的工資待遇有何想法？ ”這一開放式問題中，絕大多數(shù)教師的回答是工資待遇偏低，希望能再提高 一點。民辦園幼兒教師的待遇差，還體現(xiàn)在她們的福利待遇上，大部分民辦園幼兒教師的所有獎金和 福利待遇加起來全年在2000-2500元之間，超過3000元的只占14%，甚至還有一部分人沒有年終獎 金和其他福利待遇，如表3。（五）民辦園幼兒

10、教師的培訓(xùn)情況及對培訓(xùn)的認識由表4可知，713名被調(diào)查的民辦園幼兒教師參加各級培訓(xùn)情況較好，所有民辦園幼兒教師均參 加過培訓(xùn)，尤其是參加縣級培訓(xùn)積極性高，共有57%的人參與了縣級培訓(xùn)。我們了解到絕大多數(shù)民辦 園幼兒教師認為參加繼續(xù)教育的必要性，占到總?cè)藬?shù)的92%,這與我縣幼兒教師培訓(xùn)工作的有效開展 是分不開的，促使她們對培訓(xùn)有著高度的認可和渴望，認識到參加培訓(xùn)對提高自身素質(zhì)的重要性，對 參加培訓(xùn)表現(xiàn)出極大熱情，如表4。表4民辦園幼兒教師參加各級培訓(xùn)情況市級縣級鎮(zhèn)鄉(xiāng)級園級無人數(shù)81407341910百分比11.4%57%4.8%26.8%0%四、對策與建議（一）政府部門切實保障民辦園幼兒教師的合

11、法權(quán)益為穩(wěn)定民辦園幼兒教師隊伍，解決待遇偏低的問題，政府部門應(yīng)根據(jù)本地經(jīng)濟發(fā)展水平，明確對 民辦園幼兒教師的最低工資標(biāo)準(zhǔn)做出規(guī)定，并提出指導(dǎo)價；要求幼兒園經(jīng)營者不應(yīng)以壓低教師工資來 降低教育成本，并確?？偸杖氲囊欢ū壤杖胗糜诮處煿べY支出；定期檢查每位教師工資是否按時足 額發(fā)放；要求民辦幼兒園按照國家法規(guī)政策要求提供醫(yī)療、養(yǎng)老保險等社會福利保障，以此維護民辦 園幼兒教師的合法權(quán)益。這便可以成為幼兒園進良人、用良人及留住人的先決條件，還解除了民辦園 幼兒教師專業(yè)成長的后顧之憂。（二）民辦幼兒園完善管理機制，穩(wěn)定民辦幼兒教師隊伍由于是合同工，工資又較低，致使民辦園幼兒教師的流動性較大。頻繁的人員流

12、動，不利于幼兒園 形成穩(wěn)定的師資隊伍培養(yǎng)。為了穩(wěn)定民辦園幼兒教師隊伍，民辦幼兒園應(yīng)逐步建立一種確保師資穩(wěn)定 的機制在聘任制、考核制、責(zé)任制等多種管理機制上下功夫的基礎(chǔ)上，還要解決好以下幾方面的問 題：（1）保證民辦園幼兒教師基本工資。在我們的調(diào)查中，大部分民辦園幼兒教師表達出來的心聲是希 望幼兒園能依據(jù)自己的勞動程度享受相應(yīng)的待遇。民辦幼兒園經(jīng)營者不能以壓低民辦園幼兒教師工 資來降低教育成本,要根據(jù)民辦園幼兒教師的工作現(xiàn)狀、職稱等給予適當(dāng)?shù)膱蟪?，并建立工資晉級制， 可根據(jù)民辦園幼兒教師職稱的升遷、工齡的變化、貢獻的大小調(diào)整工資，讓民辦園幼兒教師體會到在 幼兒園干得好、干的時間長，則得益多。（2

13、）實施社會保障制度。各民辦幼兒園應(yīng)按國家及地方政府的 有關(guān)規(guī)定為民辦園幼兒教師辦理養(yǎng)老和醫(yī)療保險，以及本地教育、人事等等工作部門協(xié)調(diào)，爭取民辦 園幼師的晉升職稱評定、資格證認定、評先評優(yōu)等等關(guān)鍵問題，從根本上徹底解決民辦園幼兒教師的 后顧之憂。（3）打造溫馨的工作環(huán)境。作為幼兒園的管理者，首先就要做到尊重和平等對待每一位民辦 園幼兒教師;其次，給予民辦園幼兒教師充分的信任，給她們創(chuàng)造一個和諧、寬松的工作環(huán)境；此外，園 長更要關(guān)心民辦園幼兒教師的生活，讓她們體會到幼兒園的關(guān)懷和溫暖，真正感到幼兒園就是她們的 家和堅強后盾。（三）民辦園幼兒教師須增強職業(yè)認同感，不斷提升自身專業(yè)素質(zhì)在我們的調(diào)查中發(fā)

14、現(xiàn)，很多民辦園幼兒教師其實都是比較喜歡幼兒教育工作的，但一些外在的因 素，如多年來社會對幼兒教師職業(yè)的偏見，幼教工作本身那種繁瑣、沉重的壓力，以及薪金待遇低等多 方面的原因，造成很多民辦園幼兒教師對現(xiàn)狀的不滿和抱怨。因此，民辦園幼兒教師應(yīng)學(xué)會在辛苦的 工作中調(diào)整心態(tài)，把握工作節(jié)奏，保持輕松、愉快的心情投入工作中，及時調(diào)整對幼兒教師職業(yè)的認同 與信念。此外，民辦園幼兒教師大多不是正規(guī)師范院校畢業(yè)，沒有經(jīng)過專門的職業(yè)訓(xùn)練。處于弱勢地位 的民辦園幼兒教師更應(yīng)加緊步伐學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，跟上社會的改革與時代的潮流（1） 合理制訂學(xué)習(xí)計劃。教師應(yīng)該在自身能力的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)為自己制訂一份學(xué)習(xí)計劃，要求不要提得太 高，貴在堅持，如每天閱讀30分鐘專業(yè)書籍，每學(xué)期寫一篇課堂教學(xué)論文，操練彈唱20首幼兒樂曲，將 教學(xué)筆記、反思記載看作是對于自身工作的反思，學(xué)期結(jié)束后，把這些資料進行整理，嘗試寫成一篇經(jīng) 驗總結(jié)，不