長沙2020年七年級下學(xué)期期末語文試題II卷

1、長沙市2020年七年級下學(xué)期期末語文試題（II ）卷姓名:班級:成績:一、選擇題9.下列對兼葭的理解不正確的一項是（）A.第一章前兩句寫秋天的景象。這是思念者眼中所見之景：茂盛的蘆葦無邊無際，早晨的露水已經(jīng)凝結(jié)成霜。引 起了主人公對伊人的思念。B. “所謂伊人，在水一方”，這是實寫，寫伊人在水的另一方，因此他上下追尋。C.第二章、第三章均為八句，所寫的內(nèi)容幾乎與第一章完全一樣，但是感情均比前一章進(jìn)了一步，情境也有了一 些變化。D.全詩一唱三嘆，委婉深入，充分表現(xiàn)了主人公對伊人的思念之情。,下列表述正確的一項是（）“如何搞好堤防建設(shè) ？怎樣杜絕豆腐渣工程 ？牽動著會上每一位中國人的心”。句中問號

2、的用法是正確的，“豆 腐渣工程”應(yīng)加引號?！澳菢溆幸稽c佝僂，露出老態(tài)，但是堅固穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的火焰一樣繁密”。句中“露出老態(tài)” “堅固穩(wěn) 定” “炸開的火焰”依次是動賓短語、并列短語和偏正短語?！八@樣做并不是為了得到老師的表揚，而是為了發(fā)自內(nèi)心的自覺行動”。這是一個表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句?！傲阂粩[，好像蹬著腳告訴你，春天來了”。這個句子用了比喻的修辭手法。.運用對聯(lián)常識給下面這則新聞擬標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?月18日是國際博物館日， 國家博物館迎來大批游客。 公眾的積極參與使博物館作為公益性文化機構(gòu)的社會價 值得到最大化，但同時不文明現(xiàn)象也日益突出，成為博物館管理方面的一大難題。在“古

3、代文明”展區(qū)，青銅器、陶器、瓷器等大部分展品都被圍在玻璃罩里。為數(shù)不多的幾件沒有玻璃罩的展 品，都難逃參觀者的“毒手”。在一塊“雙鳳麒麟紋石雕”前，兩位參觀者圍著石雕看了許久，在將下方擺著的說 明牌與文物本身進(jìn)行仔細(xì)對照后，其中一位突然伸手向石雕摸去。旁邊的文明引導(dǎo)員眼疾手快，及時制止了這一行 為。不遠(yuǎn)處擺放的“安濟(jì)橋石欄板”也同樣險遭“毒手”。石欄板上，兩條相互纏繞的龍雕栩栩如生，引得不少參 觀者忍不住想要伸手觸摸，文明引導(dǎo)員只好對它進(jìn)行特殊照顧，近距離“盯梢”。據(jù)了解，以前很多文物都沒有用玻璃罩罩起來，可以讓參觀者近距離觀看。但由于被摸的次數(shù)太多，一些青銅 器的邊角甚至已經(jīng)發(fā)亮。近兩年來，

4、國博不得已將這些文物陸續(xù)用玻璃罩罩了起來，以起到保護(hù)作用。第1頁共13頁A.參觀國博踴躍，文物展出為難B.觸摸難以禁止，文物被迫罩起C.國博開放文明引導(dǎo)，參觀展覽民眾熱情D.文物展示歷史淵源，國博宣傳民眾受益.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）（2分）A.矜持心曠神怡轉(zhuǎn)彎抹角消聲匿跡B.急躁司空見慣眼花瞭亂不計前嫌C.謾罵遮天蔽日世外桃源張皇失措D.震懾流連忘返沖耳不聞?wù)勑︼L(fēng)生.下列有關(guān)文學(xué)常識和名著閱讀的表述，正確的一項是A.高爾基的散文詩海燕主要運用了象征手法。其中海燕象征無所畏懼的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者，暴風(fēng)雨象征沙 皇反動勢力。B.水滸傳是一部奇書。它為“造反者”樹碑立傳，渲染他們豪俠仗義

5、、除暴安良的英雄壯舉，是中國歷史上第一部歌頌戰(zhàn)爭題材的長篇小說。C.明清科舉制度規(guī)定每三年舉行一次鄉(xiāng)試，考中的就是舉人，第一名稱狀元。D.孟子文章以雄辯著稱，大量使用排比句，氣勢非凡。.將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）他上路時，還探頭探腦，四下張望了一下。桑桑走出樹林時，忽然覺得自己是電影里的地下工作者了。他有一種神秘感、神圣感，還外加一種讓他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的緊張感。桑桑把信揣到懷里。這完全沒有必要，因為周圍根本無人，即便有人，誰會去注意他呢？A.B.C.D.下列文學(xué)常識及課文內(nèi)容表述正確的一項是（）A.再塑生命的人選自假如給我三天光明，作者是海倫凱勒，英國女作家、教育家、慈善家。第2頁

6、共13頁B.濟(jì)南的冬天的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。主要作品有戲劇駱駝祥子、四世同堂，小說茶館、龍須溝等。C.李白，字太白，號香山居士，唐代詩人，出生于西域，有“詩仙”的美譽。D.論語是儒家的經(jīng)典著作之一，與大學(xué)中庸孟子合稱為“四書”。論語是記錄孔子及其弟子言行的一部書，由孔子的弟子及再傳弟子收集編纂而成。二、現(xiàn)代文閱讀根據(jù)紅星照耀中國的材料，完成下面小題（材料一）A部下的軍隊在西藏的冰天雪地之中，經(jīng)受了整整一個嚴(yán)冬的圍困和艱難，除了耗牛肉以外沒有別的吃的，而 仍能保持萬眾一心，這必須歸因于純屬領(lǐng)導(dǎo)人物的個人魅力，還有那鼓舞部下具有為一個事業(yè)英勇犧牲的忠貞不貳 精神的罕

7、見人品。至少我個人是不可能想象蔣介石、白崇禧、寧哲元或者中國任何其他一個國民黨將領(lǐng)能夠在這樣 的條件下保全一支軍隊的，更不用說還能夠在這樣的考驗結(jié)束時真的做到卷土重來，發(fā)動一場大進(jìn)攻，在敵軍為了 防止它突破而從從容容地構(gòu)筑了好幾個月的防線上，打入了一個楔子。難怪中國民間流傳他有各種各樣神奇的本領(lǐng)：四面八方能夠看到百里以外，能夠上天飛行，精通道教法術(shù)，諸 如在敵人面前呼風(fēng)喚雨。迷信的人相信他刀槍不入，不是無數(shù)的槍炮彈藥都沒有能打死他嗎？也有人說他有死而復(fù)活的能力，國民黨不是一再宣布他已死亡，還詳詳細(xì)細(xì)地描述了他死去的情況嗎？在中國，許許多多的人都知道他的大名，有的把他看成是危險的威脅，有的把他看

8、成是希望的明星，這就看每個人的生活地位了，但是不論對誰來 說，這是這十年歷史中不可磨滅的名字。（材料二）B的許多部下寧可與他一起在路上死去，也不愿意離去，在長征路上有成千上萬的窮人參加，填補缺額。最后 他率眾約二萬人一一大多數(shù)赤著腳，處于半饑餓和筋疲力盡狀態(tài)一一到達(dá)西藏東部，與朱德會師。經(jīng)過幾個月的休 整，他的部隊現(xiàn)在又在行軍路上，向甘肅進(jìn)發(fā)，預(yù)期在幾個星期之內(nèi)就可以到達(dá)。B是個大個子，像只老虎一樣強壯有力。他已年過半百，但仍很健康。他不知疲倦。他們說他在長征路上背著 許多受傷的部下行軍。即使他還在當(dāng)國民黨的將領(lǐng)時，他生活也跟他的部下一樣簡單。他不計較個人財物一一除了 馬匹。他喜歡馬。有一次他

9、有一匹非常喜歡的馬，這匹馬給敵軍俘獲了。B又去打仗奪回來。結(jié)果真的奪了回來雖然B性格很急躁，但是他很謙虛。他參加共產(chǎn)黨后，一直忠于黨，從來沒有違反過黨的紀(jì)律。他總希望別人提出 批評，留心聽取意見。第3頁共13頁（材料三）紅軍在大渡河以北爬上了一萬六千英尺高的大雪山，在空氣稀薄的山頂向西望去，只見一片白雪皚皚的山頂西藏。這時已是六月了。在平原地帶天氣很熱，可是在過大雪山時，這些衣衫單薄、氣血不旺的南方戰(zhàn)士不習(xí)慣于高原氣候，凍死不少。更難的是爬荒涼的炮銅崗，他們可以說是自己鋪出一條路出來的，一路砍伐長竹，在齊胸深的泥淖上鋪出一條曲折的路來。毛澤東告訴我，“在這個山峰上，有一個軍團(tuán)死掉了三分之二的馱

10、畜。成百上千的戰(zhàn)士倒下去就沒有再起來?！彼麄兝^續(xù)爬山。下一個是邛昧山脈， 又損失了許多人馬。 接著他們過美麗的夢筆山， 打鼓山，又損失了不少人。 最后在一九三五年七月二十日，他們進(jìn)入了四川西北的富饒的毛爾蓋地區(qū)。同四方面軍和松潘蘇區(qū)會合。他們在這里停下來作長期的休整，對損失作了估計，重整了隊伍。.材料一中的A指的是誰？材料二中的 B指的是誰？材料三體現(xiàn)了哪些長征精神？.紀(jì)實作品的特點是用事實說話，材料一的第二節(jié)卻是各種民間傳聞，這是否和紀(jì)實作品的特點矛盾，請說 說你的探究結(jié)果，并說明理由。.過雪山時，大量紅軍犧牲；長征路上，紅軍還遇到數(shù)不清的困難。請根據(jù)三則材料歸納長征勝利的因素 有哪些。.讀

11、書，可以逐章閱讀，也可以根據(jù)專題進(jìn)行選擇性閱讀。請你仿照下面的示例，根據(jù)紅星照耀中國的內(nèi)容，選擇一個專題，寫出專題閱讀報告提綱。（提綱不少于三條）專題名稱：西游記中神怪故事背后的社會現(xiàn)實報告提綱：1.書中諷刺了上層統(tǒng)治者昏庸無能。如小說中神仙的世界，就是現(xiàn)實的世界的投射，玉皇大帝昏庸 無能，作威作福，賢愚莫辨，獨斷專橫，正是諷刺統(tǒng)治者的荒淫腐朽。.書中諷刺了有權(quán)勢者以權(quán)謀私。如西天的阿儺、迦葉二尊者不肯“白手傳經(jīng)”，一定要拿到好處才將真經(jīng)交 給唐僧。.書中反映了底層人民深受壓迫，生活痛苦。如師徒四人經(jīng)過之地，許多地方生靈涂炭，百姓流離失所。專題名稱：報告提綱：閱讀那一樹的金黃，完成下列小題第4

12、頁共13頁我從沒有這么被震撼過， 也從沒有這么激動過。 我被一棵樹震撼了，確切地說，是被它葉子的金黃色震撼了。那是一株銀杏樹，就立在我們的院子中。離家?guī)兹眨氐皆鹤永铮⒖?，一種閃耀著光輝的色彩強烈地吸引了我，那是銀杏樹的葉子，是銀杏樹金黃 色的葉子。離家前，我清楚地記得，銀杏樹是一樹碧綠，一如世界上任何一種綠色植物的顏色，泛濫而平庸。僅僅幾天 的光景，沒想到它竟然換了容妝，宛如走秀的模特忽然換了風(fēng)格。這大約是這幾日頻繁的秋風(fēng)帶來的效果吧。這株樹并非那高高大大的樹，樹干有對掐粗，六七米高，樹形如塔松一般，只是沒有塔松的粗壯與厚重，而 是顯出一些秀氣與靈動。如果不是它這樣脫胎換骨般的易容，平時還

13、真沒怎么留意過它，這一次，我是真的被征服 了。以前讀杜牧的山行，覺得“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”似乎有些矯情，現(xiàn)在，忽然體會到了杜 牧當(dāng)時的激動與癡迷的心境。銀杏葉呈扇狀，嬌小玲瓏，長長的葉柄又讓它帶有幾分妖嬌與柔美。單看一片葉子，似乎有許多讓人憐惜的 柔弱，但整樹的葉子組合起來，卻給人一種轟轟烈烈的宏大氣場，如同看上去清瘦但卻渾身肌肉的武林高手，骨子 里透著一種力量和韌性，一種無所畏懼的霸氣。盡管個別的葉片還殘留著些許的綠色，但整樹的葉子卻形成了一種充實飽滿的耀眼的金黃。那金黃的顏色不 是梵高的向日葵瘋狂而熱烈的黃，也不是收獲季節(jié)里果實成熟的物質(zhì)化的黃，更不是黃巢筆下“滿城盡帶黃金甲”

14、 的冷峻而肅殺的黃，它是一種熱情中蘊含著沉靜、沉靜中蘊蓄著生命的黃，是一種極富有質(zhì)感、充盈而有分量的黃。 它金而有光，黃而不枯，老而不僵，凝而不冷。金黃色的樹冠如一座竦峙的小山，黃黃的一大片，極富有立體感。放眼望去，樹冠周圍仿佛有一圈黃色的暈，整株樹如圣誕樹一般的金碧輝煌，圣潔而莊嚴(yán)。微風(fēng)吹過時，滿樹的葉 子像一群身著黃色衣裙的江南女子在翩翩起舞，優(yōu)美而有韻致，活潑而不失內(nèi)斂，暢然卻并不喧囂。站在樹前，我如朝圣一般，仰望那一樹的金黃，耳邊仿佛回蕩著銀杏葉子發(fā)出的金屬般的錚錚脆響，那金黃 色的聲響如夢如幻，讓人心醉神迷。我從這金黃里看到了成熟而沉靜的生命在一步步升華，看到了激情熱烈的活力凝聚成一

15、種涵養(yǎng)和氣度。鮮綠 的銀杏葉在經(jīng)歷了風(fēng)吹雨淋、雷震電閃、烈日暴曬、霜露浸染之后，抖落了一身的浮塵，瀝干了虛幻的水分，遠(yuǎn)離 了喧囂的奢華，顯露出寬厚慈祥的淡薄，濃郁質(zhì)樸的真純。生命如陳年老酒般在這里變得濃烈而醇厚，浪漫而有意 味。在這凜冽的秋風(fēng)里，它讓我們感到了溫馨的暖意，感到了富有陽剛之美的生命氣息。心頭不再是單調(diào)與灰暗， 世界不再是蕭條與清冷。第5頁共13頁;也曾經(jīng)一次次將它拍成照片，以定格這時空?我曾經(jīng)一遍遍在這株樹的周圍徘徊，流連于那震撼人心的金黃 中的短暫；但我更深切地感覺到那炫目的色彩已融注于我的心間。12 .為什么“我”會被銀杏葉震撼？.文章第段描繪的“那一樹金黃”有哪些特點?.請

16、從修辭角度賞析第段中畫橫線的句子。.文中的銀杏樹給你帶來哪些生活啟示？三、對比閱讀|閱讀下面兩段短文，完成各題。（甲）初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué) ！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“土別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎 ！”肅遂拜蒙母， 結(jié)友而別。（孫權(quán)勸學(xué)）（乙）傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)馬鞍，倒立 馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓之而不為

17、報。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。 帝每嘆日：“上馬能擊賊，下馬作露布，唯傅修期耳?！保ū笔犯涤懒袀髯ⅲ鹤屫?zé)備。露布公開的文告。.下列斷句中有誤的一項是（）A.蒙辭/以軍中多務(wù)B.大兄/何見事之晚乎C.有友人與之書/而不能答D.洪仲深/讓之而不為報.解釋下列加點的字。（1）但當(dāng)涉獵（2）即更刮目相待（3）有友人與之書而不能答 （4）永乃發(fā)憤讀書第6頁共13頁18 .下列“之”字用法與其他三項不同的一項是(A.大兄何見事之晚乎B.洪仲深讓之而不為報D.又?jǐn)?shù)刀斃之C.睨之久而不去.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)但當(dāng)涉獵，見往事耳。(2)永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。.呂蒙、傅永這兩個人物有

18、哪些共同特點？四、句子默寫.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)君問歸期未有期， 。 (李商隱夜雨寄北),崔九堂前幾度聞。(杜甫江南逢李龜年)，鐵馬冰河入夢來。 (陸游H一月四日風(fēng)雨大作 )(4)狼亦黠矣，而頃刻兩斃， ?止增笑耳。(蒲松齡狼)(5) “時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了”，一首時間都去哪兒了催發(fā)了人們對時光流逝的慨 嘆，讓人不禁聯(lián)想起論語 十二章中 。(6)請默寫唐代文學(xué)家劉禹錫的秋詞(其一):閱讀望岳，完成各題。岱宗夫如何？齊魯青未了。第7頁共13頁造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。22 .有一道題設(shè)定的答案是“造化鐘神秀，陰陽割

19、昏曉”，已給出了三條線索，請你編寫最后一條線索，能 夠鎖定答案。A.這兩句出自唐代的一首詩，作者自稱“少陵野老”。B.詩人的詩作多反映人民的現(xiàn)實生活，因而他的作品有“詩史”之稱。C.運用靜景描寫，表明大自然特別鐘愛泰山，將一切神奇秀美的景色都聚集在這里。.請結(jié)合下面的（鏈接材料），判斷望岳所屬的創(chuàng)作時期，并簡要概括這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的“心胸 氣魄”。（鏈接材料）讀書游歷時期（712 - 745年）：杜甫三十四歲以前，正是所謂“開元盛世”，他自己也過著一種“裘馬頗清 狂”的游歷生活，“快意” 了八九年。因此，這一時期的詩，主要是寫個人生活或摹寫景物，充滿一種年少氣盛的 活力。困守長安時期（74

20、6 - 755年）：杜甫客居長安，奔走獻(xiàn)賦，仕途失意，郁郁不得志，過著貧困的生活，由此 也能接觸到下層人民的生活，對社會現(xiàn)實的認(rèn)識達(dá)到了新的高度。陷安史叛軍中，為官時期（756- 759年）：杜甫曾身陷叛軍中，親自嘗到了國破家亡的痛苦，因而他這一時 期作品最突出最顯著的特征，便是愛國精神。漂泊西南時期（760-770年）：這一時期，杜甫的作品特別多，而且是多種多樣的，有描寫景物的，有描寫勞 動生活的，有回憶往事的，有詠懷古跡的，也有大聲疾呼的，更有政治諷刺詩。.望岳描寫了神奇秀麗的泰山風(fēng)光，在我國的古詩詞中，還有很多含“山”（大山）的詩句，其中， 你讀過的兩句詩是 （每句中允許有一個不會寫的字

21、用拼音替 代）六、名著閱讀. （1）根據(jù)提示寫出湘行散記中人物的名字。第8頁共13頁門開處進(jìn)來了一個年事極輕的婦人，頭上裹著大格子花布首巾，身穿蔥綠色土布襖子，系一條藍(lán)色圍裙，胸前 還繡了一朵小小白花。這次湘行到達(dá)辰州地方后，我第一個見到的就是那只小豹子。除了手腳身個子長大了一些，眉眼還是那么有精 神，有野性。(2)閱讀駱駝祥子的片段，完成后面的題目?！按蟾拍阋灿袀€積蓄，拿出來買條命！我一個月還沒你掙的多，得吃得穿得養(yǎng)家，就仗著點外找兒，跟你說知 心話！你想想，我能一撒巴掌把你放了不能？哥兒們的交情是交情，沒交情我能來勸你嗎？可是事情是事情，我不 圖點什么，難道教我一家子喝西北風(fēng)？外場人用不著

22、費話，你說真的吧！”這段話是誰說的？這件事對祥子有何影響?七、綜合性學(xué)習(xí).某校文學(xué)社開展“文學(xué)與文化”專題活動，邀請市文化館張老師做專題講座。請你根據(jù)要求完成下面的 任務(wù)。(1)小明同學(xué)擬了份邀請函，畫線詞語有三處表達(dá)不得體，分別是(填序號即可)。張老師您好。我校文學(xué)社擬邀請您于6月20日9點在學(xué)校報告廳為我們做“文學(xué)與文化”的專題報告。您學(xué)富五車，久聞大名，如果能來我校對我們不吝賜教，將是我們的莫大榮辛。本應(yīng)光臨寒舍向您表達(dá)我們的 愿望，無奈學(xué)習(xí)時間太緊，不能成行，敬希見諒。屆時我們一定冼耳恭聽，不恥下問。(2)邀請函中出現(xiàn)兩處有錯別字的詞，請找出來并改正。改成改成(3)在互動環(huán)節(jié)，張老師出

23、了一個趣味題：在不考慮平仄的情況下，以“白浪河”為上聯(lián)，最適合用作下聯(lián)的一項是()A.仰天山B.藍(lán)寶石C.楊家埠D.青云山(4)張老師的專題講座結(jié)束時，作為活動的主持人，你將怎樣評價和致謝？請將你要說的話寫下來。八、作文第9頁共13頁27 .閱讀下面的材料，按要求作文。這世上有很多的“不可能”：也許是一道無法攻克的難題，也許是一向難以開口的道歉，也許是一次從未經(jīng)歷 過的冒險。平凡的愚公，憑借著雄心壯志和實干精種，帶領(lǐng)家人、村民挑戰(zhàn)貌似不可能被移走的太行、王屋兩座高山，日 復(fù)一日，年復(fù)一年，最終驚動了山神，感動了天帝，最終大山被搬走，大道實現(xiàn)了暢通。現(xiàn)代社會，隨著科枝的進(jìn) 步，移走大山已經(jīng)不再需

24、要神靈的幫助，愚公的理想確實可以變成真切的現(xiàn)實。生活中，很多的不可能到最后卻變成了可能。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于 600字。文中如果出現(xiàn)可能影響評分的真實的姓名或校名, 請以化名代替。第10頁共13頁參考答案一、選擇題r同隆】bI BFTwi RFTwi 亡侑奏】D【名妄】B【名妾】D二、現(xiàn)代文閱讀、呈K I小觸1 A ：樂再打雪龍性征情棒!不俗棲牲;里不棲牲（觸身）.前仆后鮑/勇在直嗣,里勒不即百所椀女志 成師團(tuán)后亙助，【小22】不矛再 理由：囪生國司償用是采訪對條講曲.斯諾也明嘯交代這是傳1期;m體現(xiàn)了先遇在國司的影哈很大

25、，使再朱雀的出盤更立體.【小新以柒導(dǎo)人糊的個人就力：領(lǐng)導(dǎo)人有蝌粽下具有為一個事業(yè)英明酒牲的忠聲不嬴精神的罕見人品/與郃下同日共苦 ;加軍戰(zhàn)士呂多的里命不破.忠誠露國等.（小更4】示啊:毛典把壽：1星磬通中國里的紀(jì)實性.病近癥綱：（匕斯承采訪硒行為.如：打了大量疫苗.（力斯諸有受碉癇耳.如：0一艮臺虎.（多所諾對毛澤東的生活場餐宿號.如：毛津樂夫婦FJ呢F.、【誓案】【小融1）腰銀杏葉的涵養(yǎng)和氣甑 貨用0真純以及生晶霞舞【小題？】整輛的葉子那死一種克實ta通的耀遐的金黃：是一坤型情中強含言沉靜.沉靜卬旗誓弄生的黃：是一種極富 有盛幅.亢避而有分量的黃：金而有光.黃而不牯.急而不仁.麗不冷_【小我

26、” 運用七,幡掙,將落樹的葉子比作整心叁的；工國女子.主動形叁的磔了根的的醺西以及在國中窿攫的情唾r表 達(dá)了柞者林咨葉的京曹和建美之情.【小割】印使平* r也可以建過華麗的轉(zhuǎn)交戰(zhàn)放號彩：豐宣的螳歷會讓生命悔以升華，沉范為涵養(yǎng)和氣度：領(lǐng)麗也 應(yīng)保持內(nèi)心的要純，給人帶球遇暖.第11頁共13頁三、對比閱讀1、【富案1【小魚1】D【小整門 相酷地網(wǎng)謊更新回信于是.驪【小割力A【小我4 口但當(dāng)涉獵,見往事耳：用當(dāng)&E地真漠了解歷史裳了.永乃發(fā)懂讀書f涉嚙史.兼有才干：辱永子是發(fā)奮讀書,廣泛閱讀羥書和史若.英有文錯或IE.【小題5也fl二人身齡相同,曄武人武搏，武天)：都收郢1定的陪或利器；認(rèn)識到讀書意義

27、后褥/I苦字習(xí)；都有了驚 A的區(qū)區(qū)四、句子默寫I二一：(1)巴山夜雨兆秋池(2 )線王右星尋常見(3 )夜醫(yī)助斯風(fēng)玖藥(4 )葛魯W黑詐為何麟(S )連著加斯大不*星森16 )自古逢秋蛔寥然言噠日日春朗毫空T陪云上便引甘情竟當(dāng)鞫1、五、詩歌鑒賞【三戛】小典”示例：用一配字寫出了泰山萋天矗立的聚瓷r使驗毒的山通旃了活力.I ”典打雷書游歷時期表現(xiàn)了杜甫層氣風(fēng)茂,鼻懷天下朝視一切的雄心和飛3包3】示例：瓶山寺北賈亭西巴山金水M；土地1、六、名著閱讀可(1)天天虎雅I祖送)(2)孫偵提，左強厄運的玨子只好酉開曹家.又回到人和本廠,祥孑后來釜里落孫枷頁的里洋是分 不開的他是慢神孑精神里羯的兇手之一.七、綜合性學(xué)習(xí)1、普窺1)(2 )室宰榮幸 冼目費聽洗耳或聽(3)0(4 )示例:衰老師的專W窿內(nèi)吞豐富，講解生動口快了癡的10詛，刑3了朝眼界r受益良等，讓我們再次以熱烈的事 聲向張者用致謝.八、作文第12頁共13頁梅花香自苦等梟一片蒼茫事天地中,比燙的紅,星星氟克的,像喳嵌在自色繃履上的紅瑪酬.一陣清香以來一啜，那是唐.唐在事登町節(jié)開放：也i千* M人只安看到E