方案的構思方法課件

1、發(fā)現(xiàn)問題與明確問題復習: 設計的一般過程制定設計方案制作模型測試評估優(yōu)化編寫使用說明書關鍵環(huán)節(jié)重要環(huán)節(jié)為什么要設計分析？合理的設計分析對于設計方案的形成非常重要，分析得當可以指引以后的技術設計少走或不走彎路。實例：高中生使用的臺燈為例怎么做設計分析？ 首先：抓住臺燈設計時需要考慮的因素功能 結構 成本 安全 美觀會亮 可擺置 價格低 使用安全 結構牢固不散架 好看 制作難易 節(jié)能收集信息設計分析方案構思方案呈現(xiàn)方案篩選制定方案核心1、什么是設計分析？設計分析就是對產品的方案設計中應考慮的因素及其關聯(lián)進行分析。實例：高中生使用的臺燈為例3、怎么做設計分析？首先：抓住臺燈設計時需要考慮的因素臺燈的

2、基本設計要求：照明功能，穩(wěn)定擺置，結構穩(wěn)固，成本，安全，容易制作,適應書房環(huán)境、環(huán)保材料，歸結為三方面：照明：用眼強度大柔和護眼的照明人物環(huán)境：私人小空間用溫馨的暖色調。節(jié)電環(huán)保：穩(wěn)定的擺置：時尚前衛(wèi)的擺置方式：與寫字臺尺寸相符合符合高中生的使用要求。高中生使用時間長與使用的場合適應性好功能結構穩(wěn)定美觀成本適當安全可靠高中生臺燈環(huán)保、節(jié)能、可持續(xù)利用歸結起來，產品設計考的三要素：物、人、環(huán)境下面兩個臺燈適合高中生使用嗎不符合高中生心理高中生使用臺燈有什么特別的要求？使用時間長 視力不穩(wěn)定 安全意識不強心智基本成熟人各部件設計分析支撐架（1）燈泡燈頭（2）支撐架（3）燈罩（4）開關（5）底座（6

3、）電線插頭（1）燈泡燈頭（2）支撐架（3）燈罩（4）開關（5）底座（6）電線插頭：光線柔和，耐用，節(jié)電：可調節(jié)方向，質地輕：不透光，聚光角度合適：聲控，遙控，可調光：沉重，有附加功能，有裝飾：確保安全，耐用各部件設計分析：老式臺燈夾子臺燈。適合無臺面落腳的地方。用在床頭等處底座附加了功能電腦伴用，輕便，直連電腦聚光型，LED護眼夾子臺燈， 工作學習，書桌臥室床頭， USB燈電腦，夾子夾式燈，調亮調色，零頻閃、零輻射，保護視力綠色更健康！簡潔而不占空間底座修飾非常別致裝飾性臺燈。適用于成人臥室不適合書房 創(chuàng)意實木小提琴鐘表臺燈 浪漫臥室床頭燈 帶筆筒 創(chuàng)意男女生日禮物禮品燈希望你能記得我曾經為你

4、伴奏的青春木編罩木編籃小提琴觀賞性臺燈，概念性臺燈照明功能弱化蝸殼燈罩造型別致實用性被觀賞性影響心形的燈罩口對聚光功能有影響突出造型的臺燈概念性的作品。廢物利用 用塑料盆做燈罩、保鮮膜筒芯為材料的臺燈 用塑料盆做燈罩保鮮膜的筒芯為支撐環(huán)保概念，廢物利用臺燈椰子殼做燈罩和底座廢物利用，造型獨特的臺燈電風扇臺燈loft RH美式鄉(xiāng)村愛迪生簡約工業(yè)復古鐵藝復古的工業(yè)風格。適用于與職業(yè)相符或此方面愛好的人士本地學生作品燈泡是LED，電源是電池無需設計制作的標準件或現(xiàn)成品燈泡、開關、電線統(tǒng)一尺寸、材料、規(guī)格的并給以標準代號的零件或部件標準件1：要注意盡量就地取材； 并且要盡量使用可再生資源2：選擇標準件

5、，實現(xiàn)通用通換3.協(xié)調各部件，使之成為統(tǒng)一的整體注意點：LED太陽能臺燈4只LED發(fā)光管，4節(jié)1.2V可充蓄電池，其容量為600mA，陽光下充電6個 小時，能正常使用3個小時，統(tǒng)一尺寸、材料、規(guī)格的并給以標準代號的零件或部件標準件無需設計制作的標準件或現(xiàn)成品燈泡、開關、電線1：要注意盡量就地取材； 并且要盡量使用可再生資源2：選擇標準件，實現(xiàn)通用通換3.協(xié)調各部件，使之成為統(tǒng)一的整體注意點：在設計分析的基礎上，將各要素架構起來，形成一個完整的抽象物。 并采用圖、模型、語言、文字等方式呈現(xiàn)的過程方案的構思設計“分”析方案“構”思設計分析方案構思方案的構思將各要素架構起來，形成完整抽象物的過程(1

6、)草圖法二、方案的構思方法(3)聯(lián)想法(4)奇特性構思法(2)模仿法快速表達、隨意修改簡單易行由此及彼與眾不同草圖法音樂臺燈燈泡燈罩支撐架底座開關椰子殼臺燈草圖燈泡可調節(jié)方向開關底座蘋果形燈罩 新能源臺燈太陽能風能板節(jié)能風扇臺燈的創(chuàng)意設計最具挑戰(zhàn)性，需要創(chuàng)新思維，大膽構思，發(fā)揮個人潛力。（1）草圖法特點：(2)草圖法優(yōu)點:迅速表達，較明確，可隨意修改，捕捉靈感，自由發(fā)揮(1)能大致表達設計者的設計意圖；(2)對畫圖技術不過分強調，也可隨意修改；(3)學生可以捕捉靈感、自由發(fā)揮、不受拘束。草圖法優(yōu)點(2)模仿法:簡單易行，外形模仿仿形甲殼蟲車立體結構模仿奧運場館國家體育場“鳥巢” 仿生-模仿生物

7、的生理構造尼龍搭扣蒼耳子仿生模仿袋鼠式母子雨衣模仿動物，可以擴展思路，科學史上這樣的例子很多。鷹的眼睛自動調焦攝像頭；蜻蜓翅膀上的黑點； 飛機機翼上的加重防震塊。海豚；潛水艇的聲納定位儀。蜂鳥直升飛機；草履蟲帶幾千只小型螺旋槳推進器的潛艇；螢火蟲冷光源；大家還想到了哪些例子？青蛙的眼睛跟蹤導彈的“電子蛙眼”；烏龜殼小提琴；企鵝越野汽車；魚鰓人工鰓；袋鼠“跳躍式”極地汽車；蚊子測向器。仿形1、模仿法仿生3、聯(lián)想法 由此及彼3、“移”遷移（聯(lián)想法） 愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究的實在因素。

8、”1案例: 古人的飛天夢明朝的士大夫萬戶嘗試用民間自制的煙花推動他飛往太空。座椅捆綁著47支煙花，萬戶穿戴整齊，坐上座椅。隨從他的47位仆人同時點燃了煙花。隨著一陣劇烈的爆炸，當硝煙散盡后， 案例：拔棉器 有一位初中二年級的女學生，在家里幫助父母到棉田里拔棉桿，由于棉桿根系發(fā)達，拔起來很費勁，她就想到能不能設計一種拔棉桿的工具。b.原理遷移 后來，她想到了用“羊角錘”拔釘?shù)脑?，經過移植，設計成了拔棉桿的工具，很受棉農的歡迎。 案例：防盜音樂拉鏈 有一位農民農閑到城里去的時候，看見有些人的手機上佩戴著一種掛件，來電時能發(fā)光、發(fā)聲的。他就產生了聯(lián)想，如果將這個東西安到拉鏈上，那就能起到報警的作用

9、了。于是經過一番設計就發(fā)明音樂防盜拉鏈，在拉動拉鏈把手時拉鏈連桿就接通電路并發(fā)出音樂。a.功能遷移 1.將直的、硬的、鐵的傘架變換為軟的充氣管式傘架以便于攜帶。 2. 將不透明的傘面變換為應用兩種不同材料的，帶透明的傘面以擴大視線。 3.將用手舉的傘變換為用肩固定的傘，用頭固定的傘，以方便騎車者、提物者、 抱嬰兒者。 4.將無聲響的傘變換為帶放音的，帶電筒的，以方便使用。 小組討論：對雨傘進行聯(lián)想開發(fā)頭頂一把傘模仿法：聯(lián)想：對已有事物原理、功能的擴充、集成、推理、甚至逆向思維對已有事物原理、功能的某種對已有事物原理、功能的某種“拷貝”模擬法強調的是對參照物某方面原理的“拷貝；而聯(lián)想法則思路比較

10、開闊可以從參照物的原理出發(fā)，增添一些新成分新形成新的原理（擴充）、可以將幾個參照物的原理結合而成新的原理（集成）、甚至也可以將某個參照物的原理“反其道而行之”用于設計新的原理（即著名的“逆向思維”）4.奇特構思法 奇特，即“巧”奪天工，使人產生意想不到的效果，反映設計人在智力上的獨到之處?！捌嫣亍北憩F(xiàn)方式：表現(xiàn)在原理、結構、材料、方法、用途等方面的創(chuàng)造。原創(chuàng)性1、晚上也可以看清環(huán)境.偵查員就可掌握敵情。夜視鏡夜視鏡帶紅外夜視鏡狙擊槍利用紅外熱敏材料的夜視鏡夜 視 鏡 在古今許多戰(zhàn)斗中，偵察員是個重要的角色。夜色里，敵方看不見偵察員，但同時偵察員也很難看清敵方的情況。許多偵察員想，能有一雙夜視眼

11、就好了。這個設想在人的生理功能前提下不能實現(xiàn)。然而人們在對這個方案構思進行二次開發(fā)的時候，采用紅外熱敏材料造出了能在夜晚看清敵人的夜視鏡。2、無需電源，靠人體熱量供電的臺燈還可以設計出依靠人體的熱量發(fā)光的臺燈3、射出的光線能控制在一定距離范圍，就不會影響別人。奇特的建筑“畫”“仿”“移”“破”簡單易行易走彎路表達想法四種構思方法(1)草圖法優(yōu)點:迅速表達，較明確，可隨意修改，捕捉靈感，自由發(fā)揮（2）簡單（3）聯(lián)想法少走彎路容易走彎路對相互矛盾的指標進行取舍，如功能與經濟；節(jié)約與耐用；制作難度與性能水平。比較 權衡 篩選方案三、方案的比較和權衡方案的比較和權衡在多個方案經構思形成之后，我們往往要

12、對這些方案進行評判和比較，同時要從設計的目的出發(fā)，針對一些相互制約的問題進行權衡和決策，最后選出較為滿意的方案或集中各方案的優(yōu)點進行改進。方案的比較看是否達到了設計要求方案的權衡對相互矛盾的指標進行取舍，如功能與經濟；節(jié)約與耐用；制作難度與性能水平。方案的權衡1、權衡時首先要考慮最關鍵因素；2、其次考慮3、最后考慮 照明效果、擺置穩(wěn)定性結構強度、耐久性加工難易（成本）、材料成本、環(huán)保性方案的權衡：是一個綜合考慮過程，它們相互關聯(lián)、互相制約，要抓住設計的核心與關鍵。A小組同學的方案構思C小組同學的方案構思B小組同學的方案構思D小組同學的方案構思（1）木質底座（2）有機玻璃燈罩（3）6根支撐用自行車鋼絲（4）6塊普通玻璃（5）標準燈泡、導線、插頭（6）調光開關（1）木質底座（2）金屬燈罩（3）兩根金屬或有機 玻璃支撐桿（4）手動開關（5）標準燈泡、導線、 插頭（1）椰子殼或葫蘆殼 制底座、燈罩（2）金屬軟管支撐桿 （標準件）（3）標準燈泡、導線、插頭（4）調光開關（1）陶瓷瓶或空酒瓶制底座（2）硬紙質燈罩（外貼花布）（3）標準燈泡、導線、插頭（4）空心金屬管或非金屬管 作支撐桿（5）手動開關方案的比較方法：根據實際方案可