北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)體積與容積課件_第1頁
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1、北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)體積與容積學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過具體的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，了解體積和容積的含義。2.在操作、交流中，感受物體體積的大小，發(fā)展空間觀念。第四單元： 長(zhǎng)方體（二）教室里哪些物品占的空間大？哪些物品占的空間小？情景導(dǎo)入常見的容器中，哪些容器放的東西多？哪些容器放的東西少？說一說，與同伴交流。探索新知教室中粉筆盒和講桌比，誰占的空間大？粉筆盒占的空間小，講桌占的空間大土豆和紅薯哪一個(gè)占的空間大呢？做一做，想一想。探索新知1.猜一猜。2.討論實(shí)驗(yàn)的要求和步驟，小組成員進(jìn)行分工。3.組內(nèi)實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果。物體所占空間的大小，叫作物體的體積。探索新知土豆和紅薯哪一個(gè)占的空間大呢？做一做。探索

2、新知1.盛同樣多的水。2.土豆和紅薯各放一個(gè)杯中，比水高。3.哪個(gè)水高，說明里面放的物體體積大。兩個(gè)杯子中哪一個(gè)裝水多呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)解決這個(gè)問題。容器所能容納物體的體積，叫作容器的容積。探索新知一團(tuán)橡皮泥，淘氣第一次把它捏成長(zhǎng)方體，第二次把它捏成球。捏成的兩個(gè)物體哪一個(gè)體積大？為什么？探索新知典題精講判斷：同一個(gè)物體的體積和容積是一樣的。（ ）判斷：兩個(gè)相同的正方體合拼成一個(gè)長(zhǎng)方體后，體積變小。（ ）正確答案：易錯(cuò)提醒用相同數(shù)量的硬幣分別壘成下面的形狀，哪一個(gè)體積大？為什么？1元硬幣1角硬幣1元硬幣學(xué)以致用淘氣和笑笑各有一瓶同樣多的飲料，淘氣倒了3杯，而笑笑只倒了2杯，你認(rèn)為有可能嗎？說一說你的想法。學(xué)以致用數(shù)一數(shù)，想一想，再與 同伴說一說，右圖中的 長(zhǎng)方體盒子能裝多少個(gè) 這樣的小正方體？學(xué)以致用36個(gè)誰搭的長(zhǎng)方體體積大？學(xué)以致用用12個(gè)大小相同的小正方體，分別按下面的要 求搭一搭。 搭出兩個(gè)物體，使它們的體積相同。 搭出兩個(gè)物體，使其中一個(gè)物體的體積是另 一個(gè)的2倍。學(xué)以致用 物體所占空

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