人教版高中必修一Unit-2-Travelling-around-Listening-and-Tal

1、Unit 2 Travelling aroundListening and Talking1.Translate the following words and phrases.economy n._credit n. _detail n. _check in _ 經(jīng)濟(jì)借款；信用；稱贊；學(xué)分 細(xì)節(jié)；詳情；細(xì)微之處(在旅館、機(jī)場(chǎng)等)登記check out _request n. _ vt._view n. _economic adj. _credit card _ 結(jié)賬離開(kāi)(旅館等) (正式或禮貌的)要求；請(qǐng)求 (正式或禮貌地)要求；請(qǐng)求視野；景色；看法經(jīng)濟(jì)(上)的；經(jīng)濟(jì)學(xué)的信用卡2.Brain

2、storming：Can you list the phrases about travel? _為旅行做準(zhǔn)備_申請(qǐng)簽證_ 預(yù)訂賓館房間 _ 步行_ 即將到來(lái)的假期 _ 租車_ 四處走動(dòng)(旅行) _ 收拾衣服 _ 乘船/飛機(jī)/火車 _ 期盼_ 旅游目的地 _ 觀光_ 為做準(zhǔn)備 _ 參觀_ 有導(dǎo)游的旅行 _ 旅游景點(diǎn)_ 在高峰時(shí)刻 _ 名勝prepare for the tripapply for a visabook a hotel roomon footthe coming holidayrent a carget aroundpack some clothesby sea/air/trai

3、nlook forward toa travel destinationgo sightseeingget ready forpay a visit toa guided tourtourist attractionin rush houra place of interestFinish Ex. 1 & Ex. 2 on Page 29.TalkingFinish Ex. 3 on Page 29 by following the example.語(yǔ)言知識(shí)積累1.有關(guān)航班的詞匯積累book a plane ticket訂機(jī)票business class 商務(wù)艙economy class 經(jīng)濟(jì)

4、艙first class 頭等艙2.相關(guān)句式積累How can I help you？/What can I help you?我能幫你什么忙嗎？Id like to buy a plane ticket from London to Paris.我想買一張從倫敦到巴黎的機(jī)票。 Which do you prefer?你更喜歡哪一個(gè)？Would you like to travel business class or economy?你要商務(wù)艙還是經(jīng)濟(jì)艙？May I have your name，sir?請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？May I ask how you would like to pay?

5、請(qǐng)問(wèn)你想怎么付款？ 1.detail n.細(xì)節(jié)；詳情；細(xì)微之處detailed adj.詳細(xì)的；詳盡的(教材P29)合作探究體會(huì)detail的用法和意義Tell me the main points now; leave the details till later.現(xiàn)在把要點(diǎn)告訴我，細(xì)節(jié)留到以后再說(shuō)。He stood still, absorbing every detail of the street.他一動(dòng)不動(dòng)地站著，不放過(guò)街上的每一細(xì)微之處。This issue will be discussed in more detail in the next chapter.這個(gè)問(wèn)題將在下一章

6、詳細(xì)論述。I cant go into details now; it would take too long.我現(xiàn)在不能細(xì)說(shuō)，太費(fèi)功夫。 自主發(fā)現(xiàn)_ detail詳細(xì)地go _ detail(s) 詳述鞏固內(nèi)化(1)單句語(yǔ)法填空Some buildings are known for their artistic beauty，some for their_ (detail) design, and others for their architects imagination.You dont have to write down everything _ detail.(2)補(bǔ)全句子Te

7、ll me what happened in a few words，and dont _.簡(jiǎn)要地告訴我所發(fā)生的事情，不要詳述。 inintodetailedingo into detail(s) 2.request n.& vt.(正式或禮貌的)要求；請(qǐng)求(教材P29) 合作探究體會(huì)request的用法和意義The library will lend you this book on request.只要你提出要求，圖書館就會(huì)借給你這本書。All of us made a request that the problem should be discussed at the meeting.

8、我們都要求這個(gè)問(wèn)題在會(huì)上討論。You are requested not to smoke in the restaurant.請(qǐng)不要在餐館里吸煙。He was there at his managers request.他按照經(jīng)理的要求到了那里。It is requested that all members (should) be present at the party.全體會(huì)員都被要求出席這次晚會(huì)。自主發(fā)現(xiàn)make a request for/that.請(qǐng)求/要求_ ones request/at the request of sb 應(yīng)某人的要求_ request 一經(jīng)要求；應(yīng)要求re

9、quest sb _ sth 要求某人做某事request that sb(should) do sth 要求某人做某事It is requested that._ sth 據(jù)要求(應(yīng)該)做某事名師提醒request后跟名詞性從句時(shí)，從句使用虛擬語(yǔ)氣，即“should動(dòng)詞原形”，should可以省略。atonto do(should) do鞏固內(nèi)化(1)單句語(yǔ)法填空She attended the meeting _ the request of her boss.The tourist came up to the native，and made a request _ his help.W

10、hats your opinion of Mr.Lis request that we _ (spend) half an hour reading English aloud every morning?(2)一句多譯他父母要求他再學(xué)一門外語(yǔ)。His parents requested that he _ a second foreign language.His parents requested him _ a second foreign language.atfor(should) spend (should) learnto learn3.view n.視野；景色；看法 vt.觀看

11、；注視；考慮(教材P29)合作探究體會(huì)view的用法和意義Every year his parents subscribe several journals for him to broaden his view.每年他的父母都為他訂閱幾本期刊以開(kāi)闊他的視野。In my view, things wont change.依我看，事情不會(huì)改變。You have a good view of the beautiful sunrise from the window.從窗子里你可以好好欣賞美麗的日出。The village came into view when we drove the car

12、for 20 minutes.我們開(kāi)車行駛了20分鐘，村莊便映入眼簾。In Asian cultures，persons may view silence as a sign of respect.在亞洲文化里，人們可能把沉默看作一種尊重的表現(xiàn)。In view of our relationship I agree to go with you.考慮到我們之間的關(guān)系，我同意和你一塊去。自主發(fā)現(xiàn)_在某人看來(lái)have/get a good view _ 好好欣賞/觀看in view of 鑒于；考慮到come _ view 進(jìn)入視野；被看見(jiàn)view._. 把看作in ones viewofinto

13、as鞏固內(nèi)化（1）單句語(yǔ)法填空In view _ the changing situation, we think your scheme is practical.She climbed up to the top of the hill, from where she could have _ good view of the whole town.When the car was first built, the design was viewed _ highly original.（2）補(bǔ)全句子When we reached the top of the mountain, a wi

14、de plain below _.我們一登上山頂，下面遼闊的平原進(jìn)入了視野。 ofaascame into view Thank You以下資料為贈(zèng)送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手

15、熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立 但微頷之取 置 覆 酌 瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然 笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。 2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸1、課文主要寫了 和 兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是 ， ，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的 的態(tài)度；從語(yǔ)言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是 ， 這句話所包含的道理是 。2、陳堯咨看待自己射技的句子是 、 、 這些句子表現(xiàn)了陳堯咨 的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理，這

16、讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射 自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無(wú)他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，7藝無(wú)止境 8、寶劍鋒從磨礪出，梅

17、花香自苦寒來(lái)，刻苦訓(xùn)練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外 賣油翁下課了，聽(tīng)個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射

18、不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立 但微頷之取 置 覆 酌 瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然 笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。 2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸1、課文主要寫了 和 兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是 ， ，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的 的態(tài)度；從語(yǔ)言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是 ， 這句話所包含的道理是 。2、陳堯咨看待自己射技的句子是 、 、 這些句子表現(xiàn)了陳堯咨 的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射 自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無(wú)他