人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)每課練習(xí)題

1、預(yù)習(xí)提示、查閱資料填空。）個(gè)民族，人口最多的一個(gè)是（二、查字典，讀準(zhǔn)字音，并組詞。戴（截（裁（載（基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)、我會(huì)讀拼音，寫詞語(yǔ)。chu a n6ng zh o n gk o n g qu ehu diu zhu a ngeng w e izh、我能比一比，學(xué)一學(xué)。三、我會(huì)組詞。省（租（房（洞（雀（粗（尾（銅（四、我會(huì)寫出意思相近的詞語(yǔ)。好奇（粗壯（安靜（穿戴（鮮艷（搖晃（五、我能照樣子寫出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)。幸福的 ）生活校園六、我知道的小數(shù)民族還有一些，我能寫下來(lái)。七、我能把課文中描寫窗外安靜的句子抄寫在下面的橫線上。八、這些句子很好背，我要把它背下來(lái)。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的

2、老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮拓展運(yùn)用我能夸一夸自己的學(xué)校。預(yù)習(xí)提示一、根據(jù)詞的用途，判斷正確的用法，在括號(hào)里打“一本正經(jīng)”：用在寫動(dòng)物方面()；用在寫人方面()；用在寫植物方面()二、認(rèn)真讀課文，然后用自己的話寫一寫。到了中午，為什么草地是金色的？基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、我能在正確的讀音后面打。使勁(jin j i n g ) 睡覺(ji a o ju e )彳段裝(zhu a n g zu a n g )釣魚(di & o g au) 手掌(z a n g zh a n g ) 絨毛(n 6ng r 6 n g )二、我能用“_”畫出錯(cuò)誤的字，將正確的字寫在（）里。玩要（）合龍（）花辨（）旁晚（）引人

3、住目（）一本正京（）三、我會(huì)填上合適的詞。的草地 的星星 的花瓣 慢慢地 悄悄地急忙地 使勁地高興地 大聲地四、我能根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。的手掌的絨毛的野花故意做出某種動(dòng)作或姿態(tài)來(lái)掩飾真相。（）仔細(xì)察看（事物或現(xiàn)象） 。（）能引起人的好奇心。（）五、照樣子，寫句子。例：我家住在鄉(xiāng)下。我家窗前是一大片草地我家住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。.我拿出一本書。我看了起來(lái)。. 她們提著一籃子雞蛋。 她們向醫(yī)院走去。六、我能創(chuàng)作完成句子。.草地上的蒲公英很美，美得像。. 小雷是我的好朋友。我們一起，一起 ，一起 拓展運(yùn)用我會(huì)寫我喜歡的一種植物，我要寫出為什么喜歡它預(yù)習(xí)提示一、根據(jù)課文內(nèi)容填空“我”站在天都峰腳下望

4、（）“我”和老爺爺一起爬（）,還和他一起（基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)、我會(huì)讀一讀，連一連。hu ab&n sh an f e n g bi a n zi mi f e n g j u ran山峰 蜜蜂、我能讀一讀，再組詞。d u （ ） xi都相居然 花瓣a n g ( ) f發(fā)辮子a ()d o u( ) xi & n g( ) f a ()三、我能根據(jù)意思寫詞語(yǔ)1.表示出乎意料。（）2.充分地鼓起勁來(lái)。（）四、我會(huì)在下面的（里填上恰當(dāng)?shù)脑~。 TOC o 1-5 h z （）（）1.（） 的山峰 2.（） 的老人（）（）（）（）3.奮力地（）4.又高又陡的（）五、我能仿照例句用帶點(diǎn)的詞寫一句話。.我奮力向峰頂

5、爬去。.我一會(huì)兒攀著鐵鏈向上爬，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣六、我能讀下面一段話，回答問(wèn)題。我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆徒的石級(jí)，石級(jí)上面的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！1.這段話寫出了天都峰的兩個(gè)特點(diǎn)：口。和“”畫出表現(xiàn)這兩個(gè)特點(diǎn)的句子嗎？拓展運(yùn)用我能記一件小事，用上“忽然”這個(gè)詞。4* .槐鄉(xiāng)的孩子預(yù)習(xí)提示為什么說(shuō)槐鄉(xiāng)的孩子離不開槐樹？能在課文里找出答案嗎?基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、我要正確、工整地寫一寫下面的詞語(yǔ)。隨風(fēng)飄動(dòng)惹人注意二、我能組詞。彎（)釣（)變（)鉤（)料（)晴（)科（)睛（)語(yǔ)（）密（）梧（）蜜（）載（）飄（）栽（）漂（）

6、三、我會(huì)照樣子，寫詞語(yǔ)一朵朵 _紅艷艷蹦蹦跳跳火紅火紅看了又看四、我能仿照例子寫兩個(gè)句子。山里的孩子離不開石頭。.例：槐鄉(xiāng)的孩子離不開槐樹，就像海邊的孩子離不開大海,.例：女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米, 頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像覓食的小鴨子有的 2像；有的拓展運(yùn)用我覺得槐鄉(xiāng)的孩子可愛，我要寫幾點(diǎn)他們的可愛之處灰 雀預(yù)習(xí)提示一、用換部首的方法在括號(hào)里寫字。低( )()()二、認(rèn)真讀課文，根據(jù)內(nèi)容，把詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填到句子的括號(hào)里。誠(chéng)實(shí) 不誠(chéng)實(shí).男孩說(shuō)：“沒(méi)我沒(méi)看見?！?). 男孩看看列寧，說(shuō)： “會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著。 ” (基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、我會(huì)讀拼音，

7、寫詞語(yǔ)。jiao w a i s a n b u xi o n g p u hu o zh e() () () ()ybnggdnk e x 1 ch e n g sh i g o d 1 b u ping() () () ()二、我能比一比，組成詞語(yǔ)。或()郊()豎()底()武()較()堅(jiān)()低()列()哺()喳()成()烈()脯()渣()誠(chéng)()三、我會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)。例： ( 自 ) 言 ( 自 ) 語(yǔ)( ) 言( ) 語(yǔ) ( ) 言( ) 語(yǔ) ( ) 言( ) 語(yǔ)四、我能學(xué)一學(xué) , 寫一寫。誠(chéng) 誠(chéng)實(shí) 非常誠(chéng)實(shí) 我是一個(gè)非常誠(chéng)實(shí)的孩子。散 惜 五、這段話和課文敘述有些不一樣，我能在空白處填上

8、恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。公 園里 的 三只灰雀 非常惹 人喜 愛 ： 兩只 胸 脯是， 一只 胸脯是 。 它 們 在 樹 枝 間 ， 婉 轉(zhuǎn) 地六、我能把課文中描寫灰雀的句子抄下來(lái)。七、讀了課文，我想對(duì)列寧或小男孩說(shuō)些話。，我真想對(duì)你說(shuō)： “ 。_”拓展運(yùn)用動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?。我想寫一寫我喜歡的小動(dòng)物。預(yù)習(xí)提示一、課前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀課文，用“”線畫出描寫小攝影師見到高爾基非常有禮貌的 詞語(yǔ)或句子。二、小攝影師為了能給高爾基照到相，想出了一個(gè)辦法。基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、我會(huì)拼一拼，寫一寫。li d n g t uz d c e車( )( )然 ( ) 志 ( ) 面jiao ju a n zh e n b e i

9、ba i n 6ng() ()()二、我能給帶點(diǎn)的字選擇讀音，用表示。照相(xi a n g xi a n g )重復(fù)(zh 6 n g ch 6ng )歸還（hu an h d i ）轉(zhuǎn)告（zhu a n zhu a n ）三、我能比一比，再組詞。各（）帖（）格（）站（）兩（）雜（）輛（）朵（）四、我能填上恰當(dāng)?shù)脑~。涼爽的五、我能在句子后面的（試卷（ju a n ju a n ）理發(fā)（f a f a ）安（）則（）按（）側(cè)（）膠（）秘（）郊（）密（）仔細(xì)地）里填上帶點(diǎn)詞的近義詞。 TOC o 1-5 h z 突然，小男孩往地上一坐，哭了起來(lái)。 （）他仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了。 （）高爾基

10、趕緊站起來(lái)，小男孩已經(jīng)提著照相機(jī)跑出好遠(yuǎn)了。 （）4電車馬上開走了。（） 六、我會(huì)給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。小男孩擺弄了很久說(shuō) 一切準(zhǔn)備停當(dāng)來(lái)吧 我讓他們放你進(jìn)去 高爾基說(shuō)是的 小男孩站起來(lái)鞠了個(gè)躬 請(qǐng)讓我進(jìn)去吧拓展運(yùn)用我覺得小攝影師還會(huì)回來(lái)，我要續(xù)寫故事。預(yù)習(xí)提示 一、仔細(xì)讀課文，想想下面的對(duì)話是誰(shuí)說(shuō)的，在括號(hào)里填上人物的名字?！笆钦l(shuí)把它放在那兒的呢？” （）“這我可說(shuō)不上來(lái)了。 ” （）二、讀課文填空。李四光經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、考察，終于發(fā)現(xiàn)大石頭是基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、我會(huì)讀一讀，寫詞語(yǔ)。du o sh a n z akeng k a o ch（）（）（）（二、我會(huì)選字填空。歷厲紀(jì)記史日帶到這里來(lái)的。a y i

11、 ch a n zhu o mi c d n g）（）坑抗挖害筆 爭(zhēng)日 年抵嚴(yán)守泥三、我能照樣子，寫詞語(yǔ)。孤零零 干干凈凈 巨大的石頭 的 的 的 四、我會(huì)照樣子，寫句子。例：李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。 是例：一聽到小伙伴的腳步聲，他就悄悄圍著大石頭躲閃。-就拓展運(yùn)用在生活中，我也碰到過(guò)特別感興趣而又不明白的事情，我寫下來(lái)，然后和大家交流一下。大家瞧，李四光小時(shí)候的問(wèn)題：“這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的大坑。可它為什么沒(méi)臥進(jìn)土里去呢？”大家瞧，我的問(wèn)題：8* . 我不能失信預(yù)習(xí)提示一、查字典、詞典，結(jié)合課文，解釋下面的詞語(yǔ)。歉意： 道歉： 信用： 守

12、信用： 二、讀課文，思考：課文講了一件什么事？這件事告訴了我們什么？基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打表示。s 1 ()l&n()xi n()li n()解釋花籃信用宋慶齡sh i ()n&n()xi n)li nd )、我會(huì)照樣子，寫詞語(yǔ) 的媽媽 的孩子 的宋慶齡例：尖尖的嘴巴 的眼睛 的學(xué)校 的大海 四、我會(huì)填動(dòng)物名稱，讀成語(yǔ) 亡 ( ) 補(bǔ)牢 九 ( ) 一毛 ( ) 爭(zhēng) ( ) 斗 打草驚 ( ) ( ) 目混珠 ( ) 假 ( ) 威聞 ( ) 起舞 守株待 ( ) 一 ( ) 當(dāng)先 三 ( ) 開泰 五、我能給詞語(yǔ)排隊(duì)，連成一句通順的話。長(zhǎng)頸鹿動(dòng)物 是 世界上最高的宋慶齡

13、守信用的我們的是個(gè)孩子六、我會(huì)按要求把下面句子換個(gè)說(shuō)法，并不改變?cè)瓉?lái)的意思。你不是一直想去伯伯家嗎？（改為陳述句）狼使勁地?fù)u尾巴。（改為把字句）雨水淋濕了衣服。（改為被字句）拓展運(yùn)用我能聯(lián)系生活實(shí)際，通過(guò)一件小事，寫一個(gè)守信用的人。預(yù)習(xí)提示一、讀準(zhǔn)下面的字音，在括號(hào)里填上筆畫數(shù)。遙（ ） 遍（ ） 插（ ）二、想辦法寫出近義。獨(dú)（ ）（）（）基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、我會(huì)給下面的漢字選擇正確的讀音。打表示。ch立（）bei()f6 nd )ca ()促倍逢插c立（）pei()fend )cha()二、我能比一比，組成詞語(yǔ)。促（）憶（）異（捉（）億（）導(dǎo)（遙（）深（）逢（搖（）控（）峰（遍（騙（獨(dú)（蟲（)三、

14、我能先解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，再寫出詩(shī)句的意思。1. 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。每逢：倍：詩(shī)句意思： 2. 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。挑： 詩(shī)句意思： 四、背誦、默寫這兩首古詩(shī)夜書所見 九月九日 憶山東兄弟拓展運(yùn)用我能用自己的話，把九月九日 憶山東兄弟寫成一篇短文。10.風(fēng)箏預(yù)習(xí)提示自讀課文，在課文里找出詞語(yǔ)填在括號(hào)里。這樣，理解風(fēng)箏就清清楚楚了（做）風(fēng)箏,基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（）風(fēng)箏,風(fēng)箏線（）了,四處（）風(fēng)箏一、我會(huì)讀拼音，寫漢字j 1 n g m i n g pi n y in m ing l ing y i r d n（）（）（b e n p a o m（）（）（二、我能讀一讀，組詞語(yǔ)b e

15、n（ ） m奔磨b e n（ ） m三、我會(huì)照樣子，填一填)()o f d n g s a n g sh i)()o () zh a o()著o ( ) zhe()d o u d 6ng高一一（低）飛快一一（）古代一一（）高一一（） 緊一一（）（） 四、我能收集、摘錄好詞句.學(xué)了這篇課文，我覺得好的詞語(yǔ)有:這些詞語(yǔ)中有 是描寫心情的，我還知道描寫心情的詞語(yǔ)2.學(xué)了這篇課文我覺得寫得好的句子有：我 知 道 的 帶 數(shù) 字 的 詞 語(yǔ) 有拓展運(yùn)用在中國(guó)，風(fēng)箏有兩千多年的歷史。放風(fēng)箏是人們十分喜愛的一項(xiàng)活動(dòng)，我也放過(guò)風(fēng)箏,我要用一段話來(lái)介紹：預(yù)習(xí)提示反復(fù)朗讀課文，想想每段開頭的第一句話與該段下面內(nèi)容

16、的敘述關(guān)系 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、我會(huì)把詞語(yǔ)與它的讀音用線連起來(lái)。鑰匙 衣裳 趁機(jī) 喇叭 糧食y 1 sh cn g li d n g sh i l aba y a o sh i ch e n j i 二、我會(huì)讀拼音，寫詞語(yǔ)。bo lu oli a ng shua ngn an j in shy o u pi a olishzi三、我能比一比，組成詞語(yǔ)。我能比一比，組成詞語(yǔ)糧（仙（扇（油（娘（燦（房（四、我會(huì)填一填，說(shuō)一說(shuō)五( ) 繽( )( )涯（干（你( ) 我( )( )疲（模（( )( )( )( ) ( )( )( )( )( )( )( )( )五、我會(huì)填空。黃黃的（橙紅的（紅紅的（雪白的（

17、金色的（紫紅的（六、我會(huì)照樣子，把句子創(chuàng)作得更美。把句子創(chuàng)作得更美。夏天是炎熱的、多彩的、有趣的、迷人的。秋天是拓展運(yùn)用 我要拍一些秋天的照片回來(lái)，在下面展示：12* 聽聽，秋的聲音預(yù)習(xí)提示試一試，用配樂(lè)的方式來(lái)朗讀這首詩(shī)，感覺是不是會(huì)更好。基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、我會(huì)比一比，組成詞語(yǔ)叮（）廳（）陣（）滴（）盯（）訂（）陳（）摘（）涼（）遼（）綻（）匆（）掠（）過(guò)（）定（）忽（）、我能在課文中找出合適的詞語(yǔ)填空O三、我會(huì)照樣子，寫詞語(yǔ)。一片 （一朵 （一滴 （一顆 （1.例：匆忙（匆匆忙忙）2. 例：思考（思考思考）里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子更具體。1.西北風(fēng)刮過(guò)樹梢。一排排 （一陣陣 （掠過(guò) （振動(dòng) （使

18、句子更具體。音樂(lè)廳歌吟叮嚀話音）西北風(fēng)（）刮過(guò)樹梢。2. 雪花飛舞。）雪花（）飛舞。五、我能創(chuàng)作句子春天來(lái)了，農(nóng)民伯伯正在地里播種。農(nóng)民伯伯正在地里播種。夏天來(lái)了，秋天來(lái)了，冬天來(lái)了，拓展運(yùn)用我能展開想像，仿照作者的寫法，接著課文寫幾句贊美秋天的詩(shī)。13. 花 鐘預(yù)習(xí)提示認(rèn)真默讀第一段，試做一個(gè)花鐘，把不同的花開花的時(shí)間不同記錄在花鐘里?？凑l(shuí)做得好，回來(lái)與同學(xué)交流交流。基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、我會(huì)給帶點(diǎn)的字注上拼音。 TOC o 1-5 h z ( ) ( ) ( )( )( )怒放 暮色 吻合 淡雅 干燥、我會(huì)讀拼音，寫詞語(yǔ)s uxing ji a o n e n chu a n b o sh lyin

19、g() () () ()d a zh i y a n l i k un ch 6ng zu o m e n g() () () ()三、我能寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。艷麗() 留心(觀察() 大致(四、我會(huì)填花兒開放的時(shí)間。有意(適宜(牽?；?)點(diǎn)睡蓮 () 點(diǎn)萬(wàn)壽菊()點(diǎn)月光花()點(diǎn)曇花 () 點(diǎn)五、我會(huì)填一填。鮮花()()芬芳()()含笑()()牽?；ù灯鹆?_睡蓮從夢(mèng)中_煙草花在暮色中( )( )墻薇 ()午時(shí)花()煙草花()夜來(lái)香()爭(zhēng)奇( )( )怒放陸續(xù)( )( )_ 墻薇綻開了 _萬(wàn)壽菊月光花在七點(diǎn)左右)吻合()展示()點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)六、我會(huì)照樣子，用帶點(diǎn)的詞寫句子。.你只要看看什么花剛剛

20、開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。只要就. 夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開花，曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。卻拓展運(yùn)用我會(huì)觀察一下周圍的花開花的時(shí)間，用幾句話寫一寫。1.確確實(shí)實(shí)、 、預(yù)習(xí)提示課文“我”做了一個(gè)什么試驗(yàn)？“我”想證明什么？基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)、我會(huì)讀拼音，寫詞語(yǔ)sh 1 yanzh()()(tu i ceji()()(ch a o ch& ngte n g sh izh) ()a n sh a o b) ()u zh o n g zh14. 蜜 蜂i d d i d a g da o ku o z u l in n qu e w u w u TOC o 1-5 h z () () ()二、我能寫出帶有下列偏旁的字

21、。7 : 、1：走： 、l: 、寸:三、我會(huì)選字填空。代袋古( ) ( )子口( ) ( )替式試阻組考( )方( ) ( ) 長(zhǎng) ( ) 力形( )測(cè)( ) 小( ) ( ) 攔 四、我會(huì)照樣子，寫詞語(yǔ)臉紅紅的、 、 、 飛來(lái)飛去、 、 、 靜悄悄、 、 、 五、我能在( ) 里填上搭配的詞語(yǔ)。1.采() 2. 做() 3.傳()4. 減少 () 5. 發(fā)現(xiàn) () 6. 迷失 ()7. () 的本能 8.() 的景物六、我能選擇一組詞語(yǔ)造句。盡管但不是而是無(wú)論總是七、我能給下面句子加標(biāo)點(diǎn)。它們飛得這么低 怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢她高聲喊道有兩只蜜蜂飛回來(lái)了也就是說(shuō)在四十分鐘的時(shí)間里 那只小蜜蜂飛

22、了兩里多路這還包括了采花粉的時(shí)間拓展運(yùn)用我要課外查閱資料，進(jìn)一步了解有關(guān)蜜蜂的知識(shí)。把了解到的寫一寫。預(yù)習(xí)提示讀課文填空：課文記敘的是一個(gè)有趣的故事。講的是 人列文虎非常喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成了 。在玩放大鏡時(shí)，又有新奇的發(fā)現(xiàn)，隨后做成了一架簡(jiǎn)單的 C基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)、讀拼音，寫詞語(yǔ)mi ng tang j ing pi a n q()()()()ji a n dan b a i f a n g()()()()二、我會(huì)把下面的字拼成新的字寫在門 口白日木兌古 三、我會(huì)給多音字組詞。k a n( ) mo ( ) ti TOC o 1-5 h z 看磨調(diào)k a n( ) mo (

23、 ) di四、我能換偏旁成新字，再組詞。例:一一(境)(境地)一一()()訪一一()()待一一()()一一()()五、我會(huì)寫意思相近的詞。細(xì)微一一()欣賞一一定時(shí)一一()許多一一六、我會(huì)給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)1 n g xi an yu 3 dtid a tu i su i y i里。王退月十a(chǎn)o( ) dan)當(dāng)ao( ) d&n)喜歡()隨意().他突然想到把兩片放大鏡放在一起會(huì)怎樣呢.他用顯微鏡觀察水看見水里有許多小生命擠來(lái)擠去觀察牙齒看見里面有一種從四、我會(huì)選詞填空。c&n） h on）h & i（）還）hu d n（）腳（印映）走（濕失）知道 ）得）得詳細(xì)）得）得來(lái)沒(méi)有看見過(guò)的小東西.

24、 我喜歡吃的疏菜有白菜蘿卜 卷心菜 黃瓜. 海洋公園十分美麗里面的海洋生物可真神奇啊拓展運(yùn)用我會(huì)收集資料。世界上許多發(fā)明創(chuàng)造都有一段有趣的故事。通過(guò)閱讀或其它途徑，我還能了解到一些科學(xué)發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事。16*. 找駱駝?lì)A(yù)習(xí)提示商人開始為什么說(shuō)是老人把他的駱駝藏了起來(lái)？但后來(lái)為什么又聽老人的話？ 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、我會(huì)給多音字組詞。藏哄z &n） h 6n二、我會(huì)劃去括號(hào)里不正確的字。（詳 祥）細(xì) 蜂（密蜜）究（競(jìng) 竟） （跛坡）腳三、我會(huì)照樣子，填一填。（ 研究 ）（）詳細(xì) 2.（）（）1.指點(diǎn) 指示一接到領(lǐng)導(dǎo)的（），戰(zhàn)士們立刻行動(dòng)起來(lái)。照老人的（），商人終于找回了走失的駱駝。走失 丟失 消失爸爸的

25、身影在蒙蒙的細(xì)雨中（）了。我家的小貓不久前（）了。我想， （ ）錢包的那個(gè)人現(xiàn)在一定很著急。五、我能照樣子寫幾個(gè)表示神態(tài)的詞語(yǔ)。（ 忿 忿 ）地說(shuō) （）地說(shuō)（）地說(shuō)（不慌不忙）地說(shuō) （）地說(shuō)（）地說(shuō)六、我能按課文內(nèi)容填空。駱駝特征老人的依據(jù)左腳有點(diǎn)跛左邊馱蜜 右邊馱米缺一顆牙齒拓展運(yùn)用我能把自己觀察到的或發(fā)現(xiàn)的東西，簡(jiǎn)單地寫一寫。預(yù)習(xí)提示課文寫孔子去干什么？從這件事中，你受到了什么教育？基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)、我會(huì)讀拼音，寫詞語(yǔ)。n a m e n y i n g h o uzh i j i n g chu a n sh() () () (yuan j i n we n mi ngeng ch e n p

26、up u sh an qi問(wèn)（）正（）回（）內(nèi)（悶（）止（）品（）納（受（）寺（）竟（）間（授（）等（）境（）聞（我能寫出帶有下面偏旁的字。三、我能寫出帶有下面偏旁的字。二、我會(huì)比一比，組詞語(yǔ)。n：四、我能根據(jù)下面的解釋寫上詞語(yǔ)1.形容旅途很勞累的樣子。2.學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的。3. 心里感到疑惑而發(fā)悶。五、選詞填空。.拜訪 拜見 學(xué)生孔丘，特地來(lái)老師。 王 老師，今晚我想去您。 這位老人大概就是我要的老師吧!. 迎候 等候 多 謝 老師 聽說(shuō)你要來(lái)，我就在這兒三、我會(huì)選擇合適的詞語(yǔ)填空。 我在車站 班車。傳授 傳達(dá)老子把自己的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地給孔子。李伯伯將手藝 給我。王 老師在 會(huì)議精神。拓展運(yùn)

27、用我會(huì)看書或通過(guò)其他途徑收集有關(guān)孔子的故事或名言。我找到孔子的名言是：預(yù)習(xí)提示一、課文寫的是一個(gè)真實(shí)的故事嗎？查閱工具書，了解什么是“神話故事”、課文“盤古開天地”的“開”是什么意思？讀課文，聯(lián)系想想基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 一、我會(huì)讀拼音，寫詞語(yǔ)。ifu xu eye z 1 r u n s 1 zh 1() () () () ()xi a ji a n g y i zh a n g lio o ku o chu a n g z a o) ()的大地)的江河)的雨露)的宇宙() () (二、我會(huì)填。()的風(fēng)()的云巨大 龐大盤古倒下后，他的身體發(fā)生了（） 的變化。 TOC o 1-5 h z 大象的身體很（

28、）。創(chuàng)造 建造這座高樓是5 年前 （） 的。盤古用他的整個(gè)身體（ ） 了美麗的世界。遼闊 廣闊小明很愛讀課外書，他的知識(shí)面十分（）。他的肌膚，變成了（） 的大地。四、我會(huì)按課文內(nèi)容連一連。（變成了）四肢四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云聲音大地上的四極氣息隆隆的雷聲雙眼花草樹木肌膚雨露血液大地汗毛江河汗水太陽(yáng)和月亮五、我能從下面這段話中找出三對(duì)反義詞。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過(guò)去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）拓展運(yùn)用課外，我要找些神話故事讀一讀，回到學(xué)校與老師同學(xué)交流交

29、流。預(yù)習(xí)提示為什么說(shuō)趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀？能在課文找出答案嗎？基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、我會(huì)給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用表示。參力口（ch an can） 砌成（q 相抵（di di） 智慧（zh 二、我會(huì)讀拼音，寫詞語(yǔ)。i qi e ) 橫跨(h eng hen)i z i ) 石欄(n&n l an)sh e j i qu a n（） （） （） （sh i l d n t u（） （） （） （三、我會(huì)比一比，再組詞。沒(méi)（）黃（設(shè)（）橫（四、我能根據(jù)拼音寫漢字。i 日（）設(shè)（）i 開（）歷（）3. a n 圖（）（）b u h eng ku a ji a n g u）a n qi a n zh a

30、o zh e n gu i）夸（）豎（）跨（）堅(jiān)（）（ ）然 安（ ）橋（ ）勁 行（ ）黑（ ） 海（ ）五、我能在（ ）里填上合適的詞。美麗的（ ） 節(jié)?。?） 建造（ ） 寶貴的（ 精美的（ ） 傳授（ ） 減輕（ ） 世界聞名的（ ） 六、我會(huì)讀下面這段話，完成練習(xí)。這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條互相纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪互相抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。1.這段話是圍繞哪句寫的，請(qǐng)你用“ ”畫出來(lái)?！安坏摇睂懸痪湓?。3. 有帶點(diǎn)詞語(yǔ)的那句話寫這些圖案雕刻得十

31、分逼真，請(qǐng)你仿照這種句式寫一寫。 ( 有的有的還有的 )拓展運(yùn)用我的家鄉(xiāng)也有很多建筑，我能寫一寫或畫一畫。20*. 一幅名揚(yáng)中外的畫預(yù)習(xí)提示一、查閱工具書，了解“名揚(yáng)中外”是什么意思？二、 清明上河圖這幅畫有些什么內(nèi)容？在課文第幾段里寫到？認(rèn)真讀一讀，找一找?；A(chǔ)達(dá)標(biāo)一、我能給多音字組詞。chu a n()che ng()zuo ()傳乘作zhu a n()sh3 nd)zuo ()二、我會(huì)照樣子，寫詞語(yǔ)。來(lái)來(lái)往往 又踢又跳 不慌不忙 三、我能照樣子，填上合適的詞語(yǔ)。( 名揚(yáng)中外 )( 熱鬧 )( 美麗 )() 的畫 () 的場(chǎng)面 () 的風(fēng)景()()()四、我會(huì)選擇合適的詞語(yǔ)填空。情景風(fēng)景西

32、湖真是個(gè)()優(yōu)美的地方。最有意思的是橋北頭的()。時(shí)間時(shí)刻就在這個(gè)() ，那個(gè)騎馬人一下子拽住了馬籠頭。上學(xué)的()到了，你快點(diǎn)走。五、我會(huì)讀下面一段話，完成練習(xí)。畫面上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚。這段話是圍繞那句話寫的，用“ ”畫出來(lái)。仿照這段話的寫法，圍繞一個(gè)意思，寫一段話。拓展運(yùn)用我要課外搜集一些值得學(xué)習(xí)的資料，并把它記錄下來(lái)。預(yù)習(xí)提示你知道這兩

33、首古詩(shī)是按什么節(jié)奏讀的嗎？畫一畫，讀一讀？基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、我能給多音字組詞。zh o n）h中zh o n（）h二、我會(huì)讀拼音，寫漢字。ao()好&o()zh o n gdu a n ch（） （） （）三、我會(huì)讀一讀，組成詞語(yǔ)寫下來(lái)。凡（）青（）相（）帆（）晴（）想（）u ji a n g g f f讀一讀？ko nd ）空k6 nd ）a n森（）楚（），我還能默寫。五、通過(guò)學(xué)習(xí)，想像一下，我能將下面詩(shī)句描寫的美麗風(fēng)光畫下來(lái)?！皟砂肚嗌较鄬?duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。 ”“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 ”拓展運(yùn)用課外，我要找一些古詩(shī)讀一讀，并把它背誦下來(lái)。預(yù)習(xí)提示 在地圖上找出西沙群島的位置，想想

34、，它在我國(guó)的什么方位？基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 一、我會(huì)讀拼音，寫漢字。sh e n l a n w e i w u y a n s e x i n g zhu & ng z u z u b e i b e i() () () () ()p i ji a y u y egong r e n l a n yang yang ji a n b u w d n() () () ()二、我能填空完成詞語(yǔ)。千( ) 百( )( ) 光( ) 色 風(fēng)景 ( ) ( )( ) 群( ) 隊(duì) 瑰( ) ( ) 比 物產(chǎn) ( ) ( )三、我會(huì)照樣子，寫一寫。例：一塊塊一一一例：數(shù)不清不不不例：圓溜溜四、我能按課文內(nèi)容連線。一

35、簇鳥糞綻開的龍蝦一片島嶼威武的眼睛一層樹林有趣的海龜一群紅纓圓溜溜的珊瑚五、我能閱讀下面一段話，完成練習(xí)。魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。穿來(lái)穿去( ) 各種各樣( )文中講了_種樣子的魚，想一想還有哪些魚： 。這段話共有 句話。句與句之間是 關(guān)系?！坝械挠械挠械摹睂懸痪湓?。_拓展運(yùn)用 我想找些有關(guān)描寫祖國(guó)美麗風(fēng)光的文章讀讀，了解文章是怎樣寫的。預(yù)

36、習(xí)提示 一、課文是按什么順序?qū)懶∨d安嶺的？能在課文找出答案嗎？ 二、作者在文章中用了不少的比喻句，你知道這些比喻句在文章中起到什么作用嗎？找 出來(lái)體會(huì)體會(huì)?；A(chǔ)達(dá)標(biāo)一、我能在帶點(diǎn)字的正確讀音下面畫“ ” 。.溪里相長(zhǎng)(zhang zh &ng)滿了春水。.太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹梢，照射在工人宿舍( sh e sh e ) 門前的草地上。. 森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參(sh e n c an)。二、我會(huì)讀拼音，寫漢字。huicheng x 1 n sh a n g d a n g zh u xi a n ch u() () (

37、) ()()()()()()三、我會(huì)比一比,再組詞。歡（)張（） 亂（） 江（)欣（)漲（)舌I (） 匯（)錢（)才（） 常（） 約（)線（)材（）賞（） 藥（)四、我能在（）里填上合適的詞。()的海洋()的草地（）的天空（)()的濃霧()的枝葉（）的腳掌（)五、我會(huì)讀一讀,把不是同類的詞語(yǔ)用“ _畫出來(lái)。1.紅松白樺棟樹榛子楊樹2.春天夏天早晨秋天冬天xi a n yo o c d itousong ru a n sh 1sh e3.嫩綠金光乳白杏黃淡粉的野花的陽(yáng)光4.蔥蔥蘢蘢密密層層景色誘人六、我能照樣子，寫句子。例：太陽(yáng)射出金光。 太陽(yáng)射出像利劍一樣的金光。.老師關(guān)懷我們。.落葉在空中

38、飛舞。.小鳥在枝頭鳴叫。拓展運(yùn)用我的家鄉(xiāng)也很美，我要寫一寫家鄉(xiāng)的一處景物24*香港，璀璨的明珠預(yù)習(xí)提示二至四自然段分別寫了些什么？能用自己的話說(shuō)說(shuō)嗎?基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 一、我會(huì)給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面打.在香港，世界各國(guó)的佳肴，東南亞各地的飲食，一應(yīng)（y 1 ng y i ng）俱全。.香港位于祖國(guó)漫長(zhǎng)（ch & n g zh a n g ）海岸線的南端。.香港是一個(gè)著名的港口，世界各地經(jīng)商人都樂(lè)（l e yu 3）意來(lái)這里做生意、我會(huì)比一比，組詞語(yǔ)掛（）佳（）紅（）虹（）階（）價(jià)（）棵（）顆（）彎（）灣（）間（）聞（）夏（）廈（）此（）些（）三、我能選擇詞語(yǔ)填空琳瑯滿目 舉世聞名 光彩奪目璀

39、璨無(wú)比 五顏六色 五湖四海1.（） 的商品 2.（）的焰火3.（）的東方之珠4.（） 的游客5.（） 的霓虹燈 6.（）的海洋公園四、我會(huì)讀下面一段話，用“有時(shí)有時(shí)”和“一會(huì)兒一會(huì)兒”各說(shuō)一句話。它們一會(huì)兒鉆圈，一會(huì)兒頂球。有時(shí)趁你不注意，會(huì)突然躍出水面，向你點(diǎn)頭，有時(shí)還會(huì)噴你一身水呢。-, 會(huì) 兒 一,會(huì) 兒 有 時(shí) 有 時(shí)五、我能按課文內(nèi)容填空。香港位 于祖國(guó)漫長(zhǎng)海岸 線的 端，是一個(gè)著名的 ,人們把她 稱為課文從?:方面介紹了香港的繁榮和美麗。六、我會(huì)用下面這句話開頭寫一段話。一到休假日，街上就熱鬧起來(lái)。拓展運(yùn)用通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我對(duì)香港有了進(jìn)一步的了解。我要用“廣告詞”的形式宣傳香港，介紹

40、香港！預(yù)習(xí)提示、看課文插圖，讀課文了解什么是矛、什么是盾。二、邊讀邊想“矛和盾的集合”中的“集合”指的是什么意思？你是怎樣理解的?基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 五、我會(huì)根據(jù)句子寫詞語(yǔ)。、我會(huì)讀拼音,寫詞語(yǔ)。ma o dun jji an chi zh a o jia zh a n ch a n gban ja o hu o d axi a n sh e n sh o u、我能選字填到合適的（）里。功攻級(jí)集炮泡( )課班（) ()場(chǎng)水（( )克( )體 ()立大（zh1ng on gp)申（(）特（）很（）跑（）伸（(）持（）狠（）炮（）龜（(）詩(shī)（）退（）泡（）我會(huì)比一比，再組詞三、我會(huì)比一比，再組詞。o四、我能

41、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞O安全 （勝利 （矛 ()左 ()退 (縮 ()攻 ()短 () TOC o 1-5 h z .來(lái)勢(shì)兇猛，抵擋不住。（）.從各方向擋住壓力。（）.充分顯露神奇威力。（）.外表上龐大的東西。（）六、我會(huì)找一找，寫一寫。我最喜歡課文里的一些詞語(yǔ)，我要把它找出來(lái)，記下來(lái)。七、我會(huì)仿照下面句子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話。對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向自己刺來(lái)，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。拓展運(yùn)用我知道發(fā)明家發(fā)明坦克是把矛和盾的優(yōu)點(diǎn)合在一起，發(fā)揮著巨大的威力。我也能在 生活中舉出這樣的例子。預(yù)習(xí)提示讀課文，用“”線畫出能體現(xiàn)科利亞是個(gè)聰明孩子的有關(guān)句子。基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、我會(huì)讀拼音，寫詞語(yǔ)。waki

42、ng b ing xi e sh o u j u d a ng ch u ()()()()tai ji e f angwudo n g d e n an o（）（）（）（）二、我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。.數(shù)：A. sh u B. sh u戰(zhàn)爭(zhēng)剛開始的時(shí)候，科利亞只會(huì)數(shù)（）到十。 TOC o 1-5 h z 所有學(xué)科中，我最喜歡學(xué)的就是數(shù)（）學(xué)。.朝 A. ch a o B. zh a o科利亞朝左挖，又朝（）右挖，仍然沒(méi)有找到。我們看到了朝（）霞。.量 A. li & ng B. li d ng我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時(shí)候大了一倍，所以應(yīng)該量（）的是五步。這包東西分量（）不輕啊！三、我知道下

43、面的動(dòng)詞放在哪個(gè)（）里。踩 撒 蓋 放科利亞（）好了木匣，（）上土，用腳（）實(shí)，還在上面（）了一層細(xì)沙,免得被人發(fā)現(xiàn)。四、我能用下面的動(dòng)詞寫一段話嗎?？?爬 采 笑五、我會(huì)用下面帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一個(gè)句子。今天我不光找到了匣子，還懂得了時(shí)間一天天過(guò)去，人一天天長(zhǎng)大，步子也在漸漸變大。不光還拓展運(yùn)用通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我懂得了 “隨著時(shí)間的變化自己在變化，周圍的一切都在變化”的 道理。我能舉例子體會(huì)體會(huì)。預(yù)習(xí)提示這個(gè)童話故事講的是誰(shuí)和誰(shuí)的什么事？過(guò)了許多年代以后，為什么鐵罐連影子也沒(méi) 有了？你知道是為什么嗎?基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)c i ()si ()s立（）恥逝素ch i ()shi ()shu ()lu 6()bi4

44、n()na o()懦辯惱nu o ( )b4 n()lao()二、我會(huì)讀拼音,寫詞語(yǔ)。zu i b ana o n uch a o n a o p()()()()()qi an x ug cn donh hu a n g li d n g()()()()O三、我會(huì)比一比,sh o u q i再組詞。u s u ji a zh i、我能在正確的讀音后打荒（慌（)撲（）樸（）喊感()直（值（)淘（)虎（）吵()腦（)陶（）虛（）四、我能寫出卜列詞語(yǔ)的反義詞。抄()惱（)驕傲-(） 懦弱一一()輕蔑()羞恥-(） 樸素()美觀()五、我能給句子加上標(biāo)點(diǎn)。.喲這里有一個(gè)罐子.你敢碰我嗎陶罐子鐵罐傲慢地

45、問(wèn).小河里的魚真多呀.媽媽問(wèn)你今天去春游嗎 六、我會(huì)看圖寫話。拓展運(yùn)用 這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，知道自己的短處, 懂得相互尊重，和睦相處。這個(gè)故事對(duì)我很有啟發(fā)。我要寫一寫同學(xué)中類似故事里發(fā)生 的事。28*. 獅子和鹿預(yù)習(xí)提示一、課文主要是寫?yīng){子還是寫鹿？為什么？二、寫鹿，主要寫了鹿的什么和什么？基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、我會(huì)給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上(sasa)歡 倒(do dao)退(s a s a )種 倒(d a o d a o)閉勻稱(ch e n ch eng)撒名稱(ch e n ch eng)撒二、我會(huì)照樣子，寫一寫。痛痛快快 蹦來(lái)跳去 _ 來(lái)_去 _

46、 來(lái)_去 _ 來(lái)_又蹦又跳又_又_又_又_又_又三、我能用直線把左右兩個(gè)句子連成一句完整的話。把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。池水泛起了層層波紋。像一面鏡子。好像兩束美麗的珊瑚。池水清清的我的角多精美別致鹿撒開長(zhǎng)腿就跑一陣清風(fēng)吹過(guò)四、我會(huì)照樣子，改寫句子。例：這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。.你怎么能抄別人的作業(yè)呢? .我怎么能告訴你別人的秘密呢？ .老師這么辛苦，我們?cè)趺催€能讓她操心呢？ 五、我會(huì)讀課文，判斷下面說(shuō)法的正誤。對(duì)的打，錯(cuò)的打“ X”。 TOC o 1-5 h z .鹿覺得自己身上最好看的部位是腿。（）.鹿覺得自己的腿太細(xì)了，配不上美

47、麗的角。（）.鹿被兇猛的老虎追。（）.最終，是美麗的角救了鹿的命。（）.這個(gè)故事告訴我們?cè)诓煌那闆r下，優(yōu)點(diǎn)也可能變成缺點(diǎn)。（）六、我能從課文中積累一些優(yōu)美的詞語(yǔ)。拓展運(yùn)用鹿對(duì)自己的角為什么有不同的看法？我要舉些例子和同學(xué)交流交流，做到凡事要?jiǎng)幽X筋,看問(wèn)題要全面。29.掌聲預(yù)習(xí)提示二下面的字屬什么結(jié)構(gòu)？通過(guò)自學(xué)，讀準(zhǔn)字音，并把這些字寫好愿 姿 勢(shì) 吞 鼓 勵(lì)二、課文哪些詞句寫出英子內(nèi)心很自卑的？用“”畫出來(lái)；是什么原因使英子變得活潑開朗？用“”畫出來(lái)。多讀幾遍，體會(huì)體會(huì)?；A(chǔ)達(dá)標(biāo)一、我會(huì)讀拼音，寫詞語(yǔ)。z 1 sh 1 ji a n g sh u p u t o n g q i n g x u() () () ()g u l i q i n g ku a ng r e li e yu a n y i() () () ()二、我會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)。例：慢吞吞例：一搖一晃 三、我能讀一讀，寫出意思相近的詞。動(dòng)聽 () 似的 () 鼓勵(lì) ()鎮(zhèn)定 () 普通 () 立刻 ()）里填上適當(dāng)?shù)脑~。() 故事 ()()情緒 ()情況（）勇氣掌聲（）同學(xué)五、我能給句子中加點(diǎn)的字注音。因?yàn)樗眠^(guò)小兒麻痹癥，腿腳落