初二政治第九課保護生命健康1

1、微縮人生請同學(xué)們按要求在學(xué)案上做出慎重選擇人生就像一次長途旅行，因為追求的東西太多，于是我們背負(fù)了太重的行囊金錢、權(quán)力、名譽、美貌、生命健康初二政治第九課保護生命健康1想一想：以下情況是否屬于正當(dāng)防衛(wèi)？結(jié)局3、小李揚言要報復(fù)小錢。小錢決定先下手為強，于是他就偷偷準(zhǔn)備好了武器，然后故意激怒小李，在小李沖過來打小錢的時候，把小李打傷。 小李和小錢因為瑣事發(fā)生口角，兩個人互不相讓，形成對立，發(fā)生了以下幾種結(jié)局：結(jié)局2、雙方?jīng)Q定做個了斷。于是，某一天，兩伙人會面，爭執(zhí)不下，發(fā)生群毆，斗毆中，小李為了保護自己，把對方的張某打傷。結(jié)局1、小李聽說小錢勾結(jié)社會青年要打自己，很害怕，就先下手把小錢打傷。想一想

2、：以下情況是否屬于正當(dāng)防衛(wèi)？結(jié)局3、小李揚言要報復(fù)小錢。小錢決定先下手為強，于是他就偷偷準(zhǔn)備好了武器，然后故意激怒小李，在小李沖過來打小錢的時候，把小李打傷。 小李和小錢因為瑣事發(fā)生口角，兩個人互不相讓，形成對立，發(fā)生了以下幾種結(jié)局：結(jié)局2、雙方?jīng)Q定做個了斷。于是，某一天，兩伙人會面，爭執(zhí)不下，發(fā)生群毆，斗毆中，小李為了保護自己，把對方的張某打傷。結(jié)局1、小李聽說小錢勾結(jié)社會青年要打自己，很害怕，就先下手把小錢打傷。 王女士在自動取款機前取錢，突然旁邊一臺取款機前的男子掏出一把尖刀，一手勒住王女士的脖子，一邊用尖刀逼住王女士，要她把錢交出來。出謀劃策：這個時侯，王女士該怎么辦？案例解析在日常生

3、活中，同學(xué)之間要相互愛護、相互尊重，嬉鬧要適度，避免因過失而造成傷害. 提升保護生命健康的意識，遵守紀(jì)律法規(guī)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。侵權(quán)行為 發(fā)生前提升意識重在預(yù)防想一想：以下情況是否屬于正當(dāng)防衛(wèi)？結(jié)局3、小李揚言要報復(fù)小錢。小錢決定先下手為強，于是他就偷偷準(zhǔn)備好了武器，然后故意激怒小李，在小李沖過來打小錢的時候，把小李打傷。 小李和小錢因為瑣事發(fā)生口角，兩個人互不相讓，形成對立，發(fā)生了以下幾種結(jié)局：結(jié)局2、雙方?jīng)Q定做個了斷。于是，某一天，兩伙人會面，爭執(zhí)不下，發(fā)生群毆，斗毆中，小李為了保護自己，把對方的張某打傷。結(jié)局1、小李聽說小錢勾結(jié)社會青年要打自己，很害怕，就先下手把小錢打傷。 王女士在自動

4、取款機前取錢，突然旁邊一臺取款機前的男子掏出一把尖刀，一手勒住王女士的脖子，一邊用尖刀逼住王女士，要她把錢交出來。出謀劃策：這個時侯，王女士該怎么辦？案例解析旅程中并不全是坦途。偶爾的低谷，我們會因為負(fù)擔(dān)沉重而無法脫困，這時你必須舍棄一種需求。請大家做出你的第一次選擇。重回旅途，巍峨的高山擋住去路，沒有舍棄就難以前行，你會如何做出第二次選擇呢？ 繼續(xù)前行，一條大河攔住去路，窄小的船只只能允許你攜帶一個行囊，你最終會留下哪一個呢？2014年3月1日晚9時20分，8名統(tǒng)一著裝的暴徒蒙面持刀在云南昆明火車站廣場、售票廳等處砍殺無辜群眾。截至2日6時，已造成29人死亡、130余人受傷。 在昆明暴恐案中

5、，傷亡的群眾生命健康權(quán)受到侵害，他們的受侵害水準(zhǔn)有什么不同？在昆明暴恐案中，沒有受傷的無辜群眾會受到什么影響？生命健康權(quán)生命權(quán)健康權(quán)生理健康心理健康生命權(quán)：公民維護其生命安全的權(quán)利，主要表現(xiàn)為禁止非法剝奪他人生命、防止侵害生命的行為發(fā)生和改變生命危險環(huán)境。健康權(quán)：是公民保持生理健康和心理健康的權(quán)利。侵害健康權(quán)的行為有：毆打，各種肇事，食物中毒，藥物中毒，污染行為，動物致人損害，地面施工未設(shè)安全標(biāo)志和防范措施致人損害，建筑物及其他設(shè)施以及建筑物上的懸掛物、擱置物致人損害等。知識鏈接請思考：生命的逝去對于家庭和國家意味著什么？ 生命健康權(quán)是-公民最根本的人身權(quán)對于自己對于國家我們的生命健康對于家庭

6、它是行使一切其他權(quán)利的基礎(chǔ)它是一份無法替代的感情寄托它是國家的寶貴財富保護生命健康刑法第232條規(guī)定：故意殺人的，處死刑、無期徒刑或者十年以上有期徒刑民法通則第98條規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)。公民的生命和健康非經(jīng)法定程序，任何人不得隨意剝奪?；橐龇ㄒ?guī)定：禁止家庭暴力。禁止家庭成員間的虐待和遺棄。 治安管理處罰法規(guī)定：毆打他人，造成輕微傷害，尚不夠刑事處罰的，處15日以下拘留、200元以下罰款或者警告。 以上材料說明了什么？ 調(diào)查顯示，全國平均每天約有40名學(xué)生非正常死亡，而北京每學(xué)期有50余名學(xué)生非正常死亡。 這其中排除不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外，約80的非正常死亡本來能通過

7、預(yù)防措施和應(yīng)急處理避免。 初二政治第九課保護生命健康1 趁同學(xué)想坐時，偷偷把同學(xué)椅子撤走；下列行為你是否做過？ 課間，樓道里或樓梯上追跑打鬧； 挖苦同學(xué)的缺點，嘲笑同學(xué)的錯誤； 下晚自習(xí)后，一個同學(xué)突然大聲喊：“地震了” 隨意結(jié)交陌生網(wǎng)友；某校一男生趁前面同學(xué)回答問題時撤走了椅子，造成該生尾骨骨折；某校兩名學(xué)生在乒乓球案旁邊打鬧，一人摔成腦震蕩，造成嚴(yán)重智力損傷；某校一女生因長期被同學(xué)嘲笑缺點，最終跳樓自殺；某初二男生與陌生網(wǎng)友制造假綁架，嚇唬父母，結(jié)果假戲成真，被撕票。 下晚自習(xí)后，一個同學(xué)突然大聲喊：“地震了”結(jié)果發(fā)生踩踏事件，數(shù)十人傷亡。在日常生活中，同學(xué)之間要相互愛護、相互尊重，嬉鬧要

8、適度，避免因過失而造成傷害. 提升保護生命健康的意識，遵守紀(jì)律法規(guī)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。侵權(quán)行為 發(fā)生前提高意識重在預(yù)防 王女士在自動取款機前取錢，突然旁邊一臺取款機前的男子掏出一把尖刀，一手勒住王女士的脖子，一邊用尖刀逼住王女士，要她把錢交出來。出謀劃策：這個時侯，王女士該怎么辦？案例解析初二政治第九課保護生命健康1靈活機智，巧退劫匪案例中的王女士是用什么方法脫困的？假如：歹徒拿到了錢還不肯罷休，王女士的生命健康受到嚴(yán)重威脅，這個時侯她能夠怎么做？提倡智斗正當(dāng)防衛(wèi)侵權(quán)行為 發(fā)生時想一想：以下情況是否屬于正當(dāng)防衛(wèi)？結(jié)局3、小李揚言要報復(fù)小錢。小錢決定先下手為強，于是他就偷偷準(zhǔn)備好了武器，然后故意

9、激怒小李，在小李沖過來打小錢的時候，把小李打傷。 小李和小錢因為瑣事發(fā)生口角，兩個人互不相讓，形成對立，發(fā)生了以下幾種結(jié)局：結(jié)局2、雙方?jīng)Q定做個了斷。于是，某一天，兩伙人會面，爭執(zhí)不下，發(fā)生群毆，斗毆中，小李為了保護自己，把對方的張某打傷。結(jié)局1、小李聽說小錢勾結(jié)社會青年要打自己，很害怕，就先下手把小錢打傷。知識鏈接我國刑法第二十條規(guī)定：為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在實行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。依法維權(quán)前面視頻中的王女士是如何輕松將歹徒繩之以法的呢？報警維權(quán)提供有效信息：車牌號、歹徒特征等另外：食物中毒、藥物中毒、污染行為等造成生命健康受侵害，該怎么做？收集證據(jù)，依法維權(quán)侵權(quán)行為 發(fā)生后提高意識，重在預(yù)防 講究智斗，正當(dāng)防衛(wèi) 依法維權(quán) 考考你某校初二學(xué)生小輝和小剛是好朋友，一日課間在教室里打鬧，結(jié)果鬧著鬧著就鬧急了，旁邊同學(xué)一看情況不對趕緊上前勸阻，總算沒鬧大，礙于同學(xué)情誼，大家相約不告訴老師。課間操回來，小剛邊上樓邊跟同學(xué)聊天，不小心踩到小輝的后腳跟，本就余怒未消的小輝馬上就急了，上來就破口大罵，很快互罵變成打架，急怒之下毫無分寸可言，小輝用力一推，小剛就跌下樓梯，造成腳踝和手臂兩處骨折，同時伴有輕微腦震蕩。小輝則杵在原地，愣愣的不知所措。請同學(xué)們按課前分好