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文檔簡(jiǎn)介
1、人體(rnt)工程學(xué)課程論文(lnwn)環(huán)境(hunjng)設(shè)計(jì)13-4 劉夏波 20135724這學(xué)期上了人體工程學(xué)這門(mén)課,從5次作業(yè)和老師講的中收獲了很多,學(xué)到了很多室內(nèi)、室外和本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)。從第一次作業(yè)中老師讓我們測(cè)量人的尺寸設(shè)計(jì)椅子開(kāi)始。從中我逐漸掌握了對(duì)各種家具應(yīng)有尺寸的認(rèn)識(shí)。加上后面幾次作業(yè)戶型改造、寢室教室測(cè)量、室內(nèi)外坐具燈具設(shè)計(jì)。半學(xué)期的學(xué)習(xí)雖然只是對(duì)我們所學(xué)專業(yè)的知識(shí)面有所拓展,卻也更深一步的了解了我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中收獲的那些都是以后應(yīng)具備的。從每周一次的作業(yè)中,雖然那一段時(shí)間很忙,但我從里面學(xué)到了如何設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)每一步應(yīng)該怎樣做。從前期的實(shí)地考察、方案設(shè)想、分析草圖、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)
2、計(jì)圖、建模渲染都有了初步的認(rèn)識(shí)。每一步該怎樣操作都有了自己的理解。所以我認(rèn)為人體工程學(xué)這門(mén)課應(yīng)該是設(shè)計(jì)類專業(yè)必須修的一門(mén)課。所有與人有關(guān)的設(shè)計(jì)這門(mén)課都有所概括,人的心理、行為、感官、基本尺寸。和環(huán)境的關(guān)系。這樣才能更好的設(shè)計(jì)出更人性化的作品。讓我在設(shè)計(jì)中基本有了人-機(jī)-環(huán)境這個(gè)系統(tǒng)概念。室內(nèi)設(shè)計(jì)案例分析孟非的小面(南京)著名節(jié)目主持人孟非的面館2014年12月1日開(kāi)業(yè),好友郭德綱、黃健翔等特意捧場(chǎng)祝賀開(kāi)業(yè)。從這家面館的正門(mén)看整體采用深灰色墻磚圖1-1 SEQ 圖1-1 * ARABIC 1讓整個(gè)墻面非常厚重,給人一種神秘的感覺(jué)。有種想進(jìn)去的沖動(dòng)。面館的logo是由孟、非、的、小、面五個(gè)字組成的
3、筷子夾碗中的面的圖案。晚上logo會(huì)發(fā)出白色的光。人一眼就會(huì)看見(jiàn)。圖1-1 SEQ 圖1-1 * ARABIC 2圖1-1 SEQ 圖1-1 * ARABIC 3進(jìn)門(mén)會(huì)看到兩個(gè)條桌,靠墻的另一邊布置了幾個(gè)方桌,這樣使不大的空間能夠容納更多的顧客。室內(nèi)燈光采用暖黃色的吊燈,使整個(gè)空間更加溫暖,顧客在吃面時(shí)會(huì)有一些舒適的感覺(jué)。孟非的小面館可同時(shí)容納60-68人就餐,雖然面積不算大,但面館頗有“風(fēng)味”:中式桌椅和條凳都是實(shí)木的,墻上還貼著青花瓷盤(pán)。進(jìn)門(mén)右手邊墻上一段對(duì)“重慶小面”的解釋,更讓人覺(jué)得吃的不僅是面,更是文化。圖1-1 SEQ 圖1-1 * ARABIC 4整個(gè)(zhngg)室內(nèi)空間采用(
4、ciyng)中式(zhngsh)風(fēng)格,桌椅都是用得實(shí)木也有不少工藝品??拷骛^里面有三個(gè)位置采用木桌石凳,在上面吃面就像在戶外公園的感覺(jué)。成都寬窄巷子琉璃會(huì)會(huì)館(成都)圖1-2 SEQ 圖1-2 * ARABIC 1中國(guó)琉璃鑒賞標(biāo)準(zhǔn)級(jí)作品生產(chǎn)廠商香港星工坊琉璃藝術(shù)品公司創(chuàng)建,是中國(guó)第一家全面展示古法琉璃文化的會(huì)館,也是全國(guó)唯一參觀收取門(mén)票的餐廳,大門(mén),吧臺(tái),隔屏、墻面、穹頂、地板、窗戶、桌椅、燈具、餐具甚至衛(wèi)生潔具都是琉璃,琉璃會(huì)館呈現(xiàn)的是粵菜、川菜、海鮮、譚家菜的組合,內(nèi)設(shè)專門(mén)的琉璃藝術(shù)品展示銷售區(qū)。建筑面積一千余平米,可同時(shí)接待180多位貴賓,擁有11個(gè)包括全球唯一鳥(niǎo)巢在內(nèi)的主題藝術(shù)包廂。
5、圖1-2 SEQ 圖1-2 * ARABIC 2第一次去的時(shí)候,就被里面五顏六色的琉璃所吸引。作為一個(gè)琉璃展示館兼餐館。琉璃器皿總能帶給人晶瑩剔透的感覺(jué),如果能再搭配燈光,往往會(huì)使就餐的畫(huà)面變得很唯美。它充分利用人們的觀賞習(xí)性,人們?cè)诔詵|西時(shí),也能看到漂亮的琉璃。讓顧客視覺(jué)有很大的沖擊。圖1-2 SEQ 圖1-2 * ARABIC 3在餐廳的風(fēng)格上,經(jīng)過(guò)統(tǒng)一的設(shè)計(jì),使各類就餐用具與就餐環(huán)境彼此密切相連,并達(dá)成一種默契,風(fēng)格統(tǒng)一的餐廳,餐桌上的用具、墻壁地面的裝飾、織物、燈具及整體色調(diào)等相互映襯,。形成了各自餐廳的獨(dú)特氣質(zhì),而越是講究的餐廳,其設(shè)計(jì)師越是把日光投向細(xì)微的地方。多元文化的交融,也為
6、原本單一的就餐環(huán)境帶來(lái)了新的改變。色味俱佳的美食、工藝考究的器皿、特色獨(dú)居的餐桌布置成為家庭及大眾飲食文化中亮麗的新元素。室外(sh wi)設(shè)計(jì)案例(n l)分析(法國(guó)(f u))法國(guó)“方與圓”小型雨水花園圖2-1 SEQ 圖2-1 * ARABIC 1此景觀設(shè)計(jì)象征著大地與天空的小型雨水花園“方與圓”,坐落于法國(guó)的Chteau Chaumont, “天圓地方”是它通過(guò)曲線與方形等形式化語(yǔ)言對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)園林進(jìn)行的重新解讀,借助封閉式環(huán)境體驗(yàn)策略使得空間小中見(jiàn)大。該項(xiàng)目將當(dāng)代雨洪管理理念與中國(guó)造園中關(guān)于人與自然的哲學(xué)思想相結(jié)合,并且為觀賞和實(shí)施提供了一次親密而愉悅的體驗(yàn)。是生態(tài)極簡(jiǎn)主義美學(xué)的代表,
7、此設(shè)計(jì)充分考慮到了中國(guó)古典園林中所倡導(dǎo)的“曲徑通幽”式體驗(yàn)。既能給人安全感又狠美觀。水上的木橋充分考慮了人的左轉(zhuǎn)彎習(xí)性,抄近路習(xí)性,是自然的完美結(jié)合。圖2-1 SEQ 圖2-1 * ARABIC 2空間處理上,中國(guó)人習(xí)慣以小見(jiàn)大,形成了一種封閉式的景觀,與西方開(kāi)敞的、點(diǎn)至點(diǎn)的輻射式景觀形成對(duì)比。方與圓的設(shè)計(jì)在生理(shngl)和心理上都以一種全新的視角對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)園林進(jìn)行了提煉。一個(gè) 99m的正方形雨水花園處于場(chǎng)地正中心,洼地減緩了周邊的雨水徑流。通過(guò)開(kāi)挖和填充,栽植著竹子(zh zi)的池塘旁山體環(huán)繞,從而形成了一個(gè)密集的屏障,將其與外界環(huán)境隔開(kāi)。中國(guó)的太極符號(hào)(fho),傳達(dá)著萬(wàn)物循環(huán),生生
8、不息的觀念,年、月、季,甚至人類生命,正是由此激發(fā)靈感,設(shè)計(jì)中創(chuàng)造了一條彎曲流動(dòng)的路堤將水面一分為二。通過(guò)兩個(gè)看似反差的元素:方與圓,化沖突為互補(bǔ),將理念整合。給人很大的視覺(jué)、知覺(jué)沖擊。人們?cè)谏贤嫠r(shí)不會(huì)有一點(diǎn)疲憊感。從空間分析來(lái)看,人們?cè)趫D2-1 SEQ 圖2-1 * ARABIC 3上面時(shí),主要是秩序圖形分布。人們?cè)谏厦姘岔樞蜴宜⒂^賞。夏季開(kāi)花的中國(guó)蓮將雨水很好地蓄留在洼池中,項(xiàng)目中,中國(guó)植被的利用營(yíng)建了一個(gè)兼具感觸感染與物質(zhì)層面的安好空間。竹子的分支被視為場(chǎng)地鴻溝,并且在場(chǎng)地中匯集和反復(fù)操縱,紅色的竹竿沿著曲線路徑(意味“圓”)反射在池面上。連絡(luò)垂直的竹竿,營(yíng)建了超越水面對(duì)角線的線路連
9、接。秦皇島紅絲帶公園(秦皇島)圖2-2 2圖2-2 1秦皇島是中國(guó)北方著名濱海旅游城市,湯河位于秦皇島市區(qū)西部,因其上游有湯泉而得名。本項(xiàng)目位于海港區(qū)西北,湯河的下游河段兩岸,北起北環(huán)路海陽(yáng)橋、南至黃河道港城大街橋,該段長(zhǎng)約1公里左右,設(shè)計(jì)范圍總面積約20公頃。在本景觀中,紅色飄帶的設(shè)計(jì)與周圍綠色植物和藍(lán)色水面形成強(qiáng)烈的視覺(jué)對(duì)比,激活了幽暗的綠地環(huán)境紅飄帶的紅色放在綠色背景中重要的不是和諧,而是強(qiáng)烈的對(duì)比。紅色給人以激動(dòng)、開(kāi)朗和活力。同時(shí)(tngsh),紅色也為公園融入更多人為作用的因素,讓人感覺(jué)的城市化和現(xiàn)代化氣息,實(shí)現(xiàn)了動(dòng)與靜,自然與人文,古典與現(xiàn)代的統(tǒng)一。人們(rn men)可以(ky)
10、在絲帶上休憩,玩耍。充分運(yùn)用了人與環(huán)境的關(guān)系。紅飄帶是一個(gè)線性的走廊,是具有流動(dòng)性的。水是流動(dòng)的,人也是流動(dòng)的。它融合了休息、娛樂(lè)、照明等功能。人應(yīng)該隨著自然景觀的流動(dòng)而流動(dòng)。體現(xiàn)了人的識(shí)途性,人在自然中的介入應(yīng)該是很少的,景觀設(shè)計(jì)面對(duì)自然重要的工作之一是解釋環(huán)境。人工元素的介入是解釋環(huán)境、體驗(yàn)環(huán)境的一個(gè)渠道。紅飄帶的環(huán)境很豐富,實(shí)際上是十分多樣,有林地、草地、濕地及垃圾場(chǎng)改造的花園。圖2-2 3內(nèi)容總結(jié)(1)人體工程學(xué)課程論文環(huán)境設(shè)計(jì)13-4 劉夏波 20135724這學(xué)期上了人體工程學(xué)這門(mén)課,從5次作業(yè)和老師講的中收獲了很多,學(xué)到了很多室內(nèi)、室外和本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)(2)半學(xué)期的學(xué)習(xí)雖然只是對(duì)我們所學(xué)專業(yè)的知識(shí)面有所拓展,卻也更深一步的
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