校園防震與處理

1、學(xué)校防震與處理一、如何防震普及地震知識，提高防震意識加強(qiáng)防震教育學(xué)校從以下幾方面加強(qiáng)防震教育：學(xué)校要加強(qiáng)防震減災(zāi)教育，將防震減災(zāi)知識教育納入學(xué)校教育內(nèi)容，開 設(shè)防震減災(zāi)知識課程，將地震科普知識和震時避震，震后自救、互救知識整理匯 編成中小學(xué)防震減災(zāi)知識簡易教材，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握防震減災(zāi)知識，形成防震減 災(zāi)的長效教育機(jī)制。學(xué)校要制定詳細(xì)的宣傳教育計劃，利用各種學(xué)生易于接受的手段對學(xué)生 進(jìn)行教育。例如，利用電視臺播放地震災(zāi)害的宣傳片，使學(xué)生了解地震給人類帶 來的災(zāi)害，加強(qiáng)學(xué)生對防災(zāi)減災(zāi)工作重要性的認(rèn)識；利用每天的學(xué)校廣播時間讓 孩子學(xué)習(xí)了解地震發(fā)生的原因、有關(guān)地震預(yù)報的知識，向?qū)W生介紹不同地點的避

2、震要點、震后的自救互救等知識。學(xué)校要組織各個年級召開以防災(zāi)減災(zāi)知識為主題的班隊會，幫助學(xué)生更 加清楚地了解防災(zāi)減災(zāi)工作的重要性，豐富防災(zāi)減災(zāi)的知識。學(xué)?？衫每茖W(xué)課的時間帶領(lǐng)學(xué)生辨認(rèn)地震標(biāo)識，熟悉綠色通道。繪制 學(xué)校每間房間的緊急疏散路線圖，帶學(xué)生們在課上看圖找通道，并自己動手把疏 散圖貼在教室內(nèi)。組織學(xué)生成立防震減災(zāi)教育活動興趣小組，在地震專業(yè)人員和老師的指 導(dǎo)下，通過讓學(xué)生自己收集地震知識、動手自編防震減災(zāi)知識小報，校廣播站定 期播放地震知識，觀看地震知識科技、紀(jì)實片，在地震紀(jì)念日上街進(jìn)行防震減災(zāi) 宣傳等多種形式，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力。組織學(xué)生志愿者帶著防震知識宣

3、傳展板，走進(jìn)社區(qū)，走入家庭，讓學(xué)生 把地震知識很巧妙地融入自己生動淳樸的語言中，向他人講述地震的相關(guān)知識， 以及如何預(yù)防地震災(zāi)害的發(fā)生，等等。學(xué)校應(yīng)把疏散演習(xí)作為對學(xué)生進(jìn)行防震訓(xùn)練的一個重要項目。疏散演習(xí) 之前，學(xué)校要認(rèn)真制定疏散預(yù)案，對學(xué)生反復(fù)進(jìn)行安全教育。在疏散過程中，每 位老師都要有明確的位置，各個通道均有專人負(fù)責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行疏散，確保學(xué) 生安全。做好自救演練，提高防震能力在學(xué)校相關(guān)場所中的自我防護(hù)演練在去學(xué)校途中發(fā)生地震時：首先，要用書包保護(hù)住頭部，如果周圍有建 筑物、電線桿、廣告牌等時，應(yīng)及時離開，找到安全的地方。如果正在橋上時， 需要冷靜地離開，走到安全的地方。在離學(xué)校很近的情況

4、下，走到學(xué)校的操場等 空曠的地方進(jìn)行避難。如果離學(xué)校還很遠(yuǎn)時，應(yīng)該到公園等空曠的地方，然后再 決定回家，或者去學(xué)校聽從老師的指示進(jìn)行避難。在教室的時候發(fā)生地震時：先不要急于跑出教室，首先躲在桌子下面， 護(hù)住頭部。等地震稍微緩和的時候，再有序撤離到避難場所。在樓道的時候發(fā)生地震時：如果在可能的情況下，進(jìn)入最近的教室，然 后躲在桌子下面進(jìn)行避震。當(dāng)無論如何也不能行動時，要遠(yuǎn)離有玻璃的窗戶，蹲 下，護(hù)住頭部，尋找時機(jī)進(jìn)行避震。在樓梯的時候發(fā)生地震時：在樓梯發(fā)生地震時，慌張的逃跑屬于危險的 行為，應(yīng)該立即蹲下，護(hù)住頭部，等待撤離的時機(jī)。被埋壓在廢墟下的自救演練學(xué)會采取必要的現(xiàn)場應(yīng)急自救措施。地震時如被

5、埋壓在廢墟下，周圍又 是一片漆黑，只有極小的空間，一定要訓(xùn)練學(xué)生不驚慌、樹立生存的信心，并千 方百計保護(hù)自己。在這種極其不利的環(huán)境下，首先要保持呼吸暢通，挪開頭部、 胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時，用濕衣服等物捂住口、鼻；避開身體上方不結(jié) 實的倒塌物和其他容易掉落的物體；擴(kuò)大和穩(wěn)定生存空間，用磚塊、木棍等支撐 殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后，環(huán)境進(jìn)一步惡化。學(xué)會設(shè)法脫離險境。如果找不到脫離險境的通道，盡量保存體力，用石 塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，這 樣會大量消耗精力和體力。盡可能控制自己的情緒或閉目休息，等待救援人員到 來。如果受傷，要想法包扎，避免流血過多。

6、學(xué)會盡力維持生命。如果被埋在廢墟下的時間比較長，救援人員未到， 或者沒有聽到呼救信號，就要想辦法維持自己的生命，防震包的水和食品一定要 節(jié)約，盡量尋找食品和飲用水，必要時自己的尿液也能起到解渴作用。學(xué)校的避震演練還要特別加強(qiáng)各種信號(如地震警報等)和口令(如按 順序撤離命令等)的識別訓(xùn)練，必須做到服從指揮，有序避震。積極做好震前準(zhǔn)備，有效應(yīng)對地震災(zāi)害接到地震預(yù)報或地震期間，學(xué)校一定要做一些必要的防震準(zhǔn)備。下面是一 些震前的準(zhǔn)備工作：水：學(xué)校應(yīng)根據(jù)師生人數(shù)、天氣狀況、醫(yī)療救援等因素儲存一定數(shù)量 的飲用水。建議購買瓶裝水，要注意保質(zhì)期。食品：儲存食品應(yīng)注意兩點，一是不要選擇那些容易讓人口渴的食品；

7、 二是只儲備無需冷藏、烹飪或特殊處理的食品。應(yīng)急燈和備用電池：在每間教室及辦公室配備有效的應(yīng)急燈和備用電 池，且要放在方便取用的地方。便攜式收音機(jī)及電池供電的無線對講機(jī)等，供獲取信息或發(fā)出信號之 用。急救箱和急救手冊。滅火器：ABC(多用途干粉)滅火器可安全使用于多種火源。工具：每間屋子還需準(zhǔn)備一個用來關(guān)閉水管的可調(diào)扳手，還要有一個 打火機(jī)、一盒裝在防水盒子里的火柴和一個用來呼叫援救人員的哨子。衣服：如果學(xué)校所處的地區(qū)天氣寒冷，還應(yīng)要求師生準(zhǔn)備保暖衣物。定期做好建筑物排查，及時消除安全隱患學(xué)校要對現(xiàn)有各類建筑物的抗震設(shè)防能力進(jìn)行全面普查，特別要對石結(jié)構(gòu) 房、磚混房、板房的教室詳細(xì)普查，及時解決未達(dá)標(biāo)的建筑。如確有不可修復(fù)的 建筑，要及時向政府主管部門報告。二、發(fā)生地震災(zāi)害后如何應(yīng)對地震發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)迅速采取措施，開展如下幾方面工作：迅速啟動地震應(yīng)急預(yù)案學(xué)校如事先接到地震部門的預(yù)報，或遇突發(fā)性地震，應(yīng)立即啟動地震應(yīng)急 預(yù)案。迅速組織開展自救通過各種手段迅速發(fā)出地震警報。組織教師帶領(lǐng)所在班級，在第一時間迅速、有序撤離到安全地帶。如來不及撤