二年級下冊《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容 一、課程標(biāo)準(zhǔn)：品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生“動(dòng)手動(dòng)腦、有創(chuàng)意地生活”有明確要求。傳統(tǒng)游戲，承載著不同民族文化傳統(tǒng)、體現(xiàn)著過去人們的生活方式、休閑智慧，是兒童健全身心、娛樂自我的方式，也是人與人之間互相溝通的方式。傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩以傳統(tǒng)游戲?yàn)檠芯空n題，利于達(dá)成課程目標(biāo)，幫助學(xué)生走向有創(chuàng)意的生活。本課依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“愉快、積極地生活”中的第 3 條“喜歡利用身邊的材料自制小玩具、小禮物或布置環(huán)境等來豐富和美化生活”；第 4 條“能根據(jù)需要?jiǎng)邮肿龊唵蔚牡谰摺⑿∧Ｐ?、小物品等來開展活動(dòng)”而編寫。通過“傳統(tǒng)游戲知多少”、“看看他們怎么玩”二個(gè)板塊的教學(xué)內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)游

2、戲，開闊學(xué)生游戲視野，讓他們參與到更多的游戲中來。二、教材分析：傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩一課，借助傳統(tǒng)游戲這一話題，通過調(diào)查采訪、動(dòng)手制作等方式，對學(xué)生進(jìn)行初步的社會(huì)探究能力的培養(yǎng)。本課兩個(gè)主題分別有不同的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)?！皞鹘y(tǒng)游戲知多少”意在引導(dǎo)學(xué)生通過小調(diào)查的方式實(shí)現(xiàn)對傳統(tǒng)游戲的了解；“看看他們怎么玩”，旨在以泰國的椰殼鞋游戲?yàn)榉独?，從“有?chuàng)意地玩”的角度，倡導(dǎo)學(xué)生開發(fā)屬于自己的創(chuàng)意游戲。教學(xué)目標(biāo) 1 通過調(diào)查、采訪等方式，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)游戲的玩法，學(xué)會(huì)玩一些傳統(tǒng)游戲。2 讓學(xué)生加深對傳統(tǒng)文化和對世界的了解，體會(huì)由傳統(tǒng)游戲帶來的樂趣。3 對傳統(tǒng)游戲產(chǎn)生興趣，愿意在生活中玩一些傳統(tǒng)游戲。養(yǎng)成愛玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的

3、習(xí)慣，培養(yǎng)合作意識和創(chuàng)新精神。教學(xué)重難點(diǎn)1 、讓學(xué)生了解傳統(tǒng)游戲的玩法，學(xué)會(huì)玩一些傳統(tǒng)游戲。并對傳統(tǒng)游戲產(chǎn)生興趣，體會(huì)由傳統(tǒng)游戲帶來的樂趣。2 、感受傳統(tǒng)游戲的趣味性，初步了解游戲的文化性和社會(huì)性。教學(xué)準(zhǔn)備 課件、視頻、圖片等。跳繩、沙包、玻璃彈珠、毽子、鐵環(huán)、拼圖玩具、創(chuàng)意游戲材料包等。教學(xué)過程活動(dòng)內(nèi)容 教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖、創(chuàng)新點(diǎn)活動(dòng)一：課前游戲，快樂熱身操導(dǎo)語：小朋友們！喜歡玩游戲嗎？你們平時(shí)會(huì)玩什么游戲？出示任務(wù)：學(xué)生分享平時(shí)玩的游戲。分享游戲的快樂。反饋指導(dǎo)：說一說平時(shí)玩的游戲，簡單介紹游戲規(guī)則。小結(jié)：同學(xué)們會(huì)玩很多游戲，可能有的小朋友玩的是手機(jī)游戲，電腦游戲。這些游戲?qū)ξ覀兊某砷L并不好

4、！今天老師就給大家?guī)砹撕芏嘤腥さ挠螒?！?dǎo)語：游戲前，我們一起伸出小手來做個(gè)熱身操吧！出示任務(wù)：播放你拍一我拍一兒歌，初步感受游戲的樂趣。反饋指導(dǎo)：學(xué)生跟隨兒歌拍手游戲，采訪學(xué)生，談?wù)動(dòng)螒驎r(shí)的感受，從而引導(dǎo)學(xué)生了解更多的傳統(tǒng)游戲。小結(jié)：小朋友們，剛剛我們做的這個(gè)熱身操是老師小的時(shí)候常玩的一個(gè)游戲，也是我們的傳統(tǒng)游戲之一。那還有哪些傳統(tǒng)游戲呢？今天我們一起來研究傳統(tǒng)游戲的玩法。（板書：傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩）活動(dòng)二：傳統(tǒng)游戲我知道導(dǎo)語：今天有一個(gè)游戲高手也要來參加我們的游戲，而且向大家發(fā)來了挑戰(zhàn)書！同學(xué)們敢不敢接受他的挑戰(zhàn)？壯壯先給大家?guī)砹艘粋€(gè)有趣的游戲。出示任務(wù)：播放“挑小棒”視頻，了解挑小棒的游戲

5、規(guī)則。1 說一說：將自己調(diào)查的內(nèi)容小組內(nèi)分享交流，說一說。2 學(xué)生舉手發(fā)言：在全班面前說一說自己的調(diào)查到的長輩玩的游戲。（板書：跳房子、丟手絹、折紙、拍洋畫、抓石子、竹蜻蜓等，并板貼）小結(jié)：沒想到，長輩們小時(shí)候玩的游戲可真豐富，給他們帶來了很多快樂，留給他們許多美好的回憶！大家課后還可以把他們介紹給你身邊的朋友。學(xué)生觀看視頻，了解“挑小棒”是一個(gè)傳統(tǒng)游戲，及其游戲規(guī)則，并且學(xué)會(huì)玩“挑小棒”的游戲。小結(jié)：相信大家通過視頻對“挑小棒”的游戲規(guī)則已經(jīng)有了一些了解，希望大家課后可以和自己的家人朋友去玩一玩這個(gè)游戲。讓學(xué)生拿出課前發(fā)的調(diào)查表：導(dǎo)語：小朋友們課前都向爸爸媽媽爺爺奶奶學(xué)習(xí)了哪些游戲呢？我們一

6、起分享一下吧！出示任務(wù)：學(xué)生分享自己從長輩那里學(xué)習(xí)到的傳統(tǒng)游戲。引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查采訪等方式，了解一些傳統(tǒng)游戲的玩法，激發(fā)學(xué)生對玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的興趣。教師課前布置任務(wù)，要求學(xué)生采訪長輩小時(shí)候喜歡玩哪些游戲？并向長輩學(xué)習(xí)一種傳統(tǒng)游戲?；顒?dòng)三：傳統(tǒng)游戲我展示出示任務(wù)：觀看視頻，了解其他傳統(tǒng)游戲。壯壯帶來了一段視頻介紹他的爸爸媽媽小時(shí)候的游戲，我們一起去看看。1 看一看：仔細(xì)觀看視頻，看看壯壯的爸爸媽媽小時(shí)候喜歡玩哪些游戲？2 說一說：說說這些游戲的名稱。你覺得哪個(gè)游戲很有趣？看，你說一個(gè)，我說一個(gè)，大家就了解更多的游戲！小朋友們在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中也要學(xué)會(huì)分享。猜一猜、玩一玩我們剛剛知道了很多傳統(tǒng)游戲，又

7、看了壯壯爸爸媽媽小時(shí)候的游戲。相信大家對傳統(tǒng)游戲一定有了一些了解，下面，老師要來考考大家！出示任務(wù)：PPT 展示游戲圖片，了解更多的傳統(tǒng)游戲。反饋指導(dǎo)：1 、猜一猜，學(xué)生看圖片，猜一猜游戲名稱。2 、玩一玩，這些游戲中，你會(huì)玩哪一種？展示下游戲的玩法。同學(xué)們可真厲害，通過剛剛的挑戰(zhàn)，對傳統(tǒng)游戲了解的一清二楚了，我們面對壯壯的挑戰(zhàn)終于成功啦！活動(dòng)四：傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，壯壯決定和大家一起玩游戲！1 在座的每一位都參加游戲。2 一個(gè)同學(xué)站在講臺上蒙眼擊鼓，教師說開始，就開始敲鼓，鼓響傳花，鼓聲一停就停止傳花。3 最終看誰拿到花，拿到花的人表演節(jié)目可以是唱歌、跳舞、猜謎和答問等健康有益的活動(dòng)，形式多樣。4 如果花束正好在兩人手中，則兩人可通過猜拳或其他方式?jīng)Q定負(fù)者。1 全體玩游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。2 教師采訪學(xué)生玩游戲的感受。3 視頻：看看長輩們?yōu)槭裁催@么喜歡玩這些游戲。了解傳統(tǒng)游戲傳承的原因。傳統(tǒng)游戲是勞動(dòng)人民創(chuàng)作且流傳的一種自娛性的活動(dòng)。它形式多樣，具有濃厚的趣味性，易學(xué)、易會(huì)、易做、易傳，同時(shí)，傳統(tǒng)游戲的傳統(tǒng)性、戶