三年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期部編版-主題教案-一幅名揚(yáng)中外的畫教案

1、主題教案主題教案 課題一幅名揚(yáng)中外的畫課型略讀課文授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.認(rèn)識(shí)本課“擇、宮等14個(gè)生字，其中四個(gè)多音字“都、作、乘、籠培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2.默讀課文，了解課文內(nèi)容。過(guò)程與方法：對(duì)照畫面，了解課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容，了解古畫?清明上河圖?的歷史價(jià)值。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的感情。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)照畫面，了解課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容，了解課文的表達(dá)順序。教學(xué)難點(diǎn)了解?清明上河圖?的內(nèi)容和藝術(shù)價(jià)值，教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入 分鐘一、揭示課題，設(shè)疑激趣。 1.今天，我們要來(lái)欣賞一幅名揚(yáng)中外的古畫。板書課題齊讀課題。板書：一幅名揚(yáng)中外的畫 2.課件出示2：清

2、明上河圖說(shuō)說(shuō)自己的感受。3.這幅畫叫什么名字？你對(duì)它有多少了解？生自由交流與習(xí)資料4.今天我們來(lái)學(xué)習(xí)課文?一幅名揚(yáng)中外的畫?，看到題目，你有什么疑問嗎？5.教師板書有價(jià)值的問題。1什么是“名揚(yáng)中外？2清明上河圖為什么會(huì)“名揚(yáng)中外？【設(shè)計(jì)意圖：充分利用直觀、形象的多媒體課件資源，在揭示課題的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！啃抡n教學(xué) 分鐘二、初讀課文，自學(xué)字詞。 1.同學(xué)們用自己喜歡的方式自由讀課文，讀時(shí)注意兩點(diǎn)。課件出示3 1讀準(zhǔn)字音，讀通課文。不添字，不漏字，不讀錯(cuò)字，不讀破句 2了解課文大意。 2.學(xué)生自由讀課文。3.指名讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。出示課件4：生字z d n tn fn l zu 擇

3、 都 宮 攤 販 吏 作ti l cn shn ln ln mo 態(tài) 驢 寸 乘 籠 欄 貌 1教師指導(dǎo)：注意讀準(zhǔn)平舌音“擇、作、寸，翹舌音“乘，前鼻音“攤、販、欄、寸，后鼻音“宮、籠。另外，紅色的字是多音字：“作在這里讀“zu，還有一個(gè)讀音是“zu，組詞是“作業(yè)；“乘在這里讀“shn，還有一個(gè)讀音是“chng，組詞是“乘法；“籠在這里讀“l(fā)n，還有一個(gè)讀音是“l(fā)n，組詞是“籠罩。 2識(shí)記生字說(shuō)一說(shuō)，你有什么好的方法識(shí)記這些生字？形聲字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：攤 販 籠 欄形近字比擬：竄一宮 史一吏 昨一作 乖一乘 才一寸組詞擴(kuò)展：選擇 擇決 禮貌 面貌 全班交流，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。出示課件5：詞語(yǔ)解釋名揚(yáng)中外

4、：名聲在中國(guó)和外國(guó)都有傳揚(yáng) ,比喻名聲很大。作坊：從事手工制造加工的工場(chǎng)。風(fēng)貌：泛指一個(gè)地方的人文特征和地質(zhì)風(fēng)貌。一乘：古時(shí)一車四馬謂乘，故凡物之四數(shù)皆名一乘。 三、朗讀課文，重點(diǎn)感悟1.現(xiàn)在對(duì)課文有了初步的了解，讓我們一起再欣賞一下這幅畫吧。 2.從剛剛同學(xué)們驚奇的眼神、贊嘆的話語(yǔ)中，老師感受到了你們對(duì)這幅畫的喜愛。這幅畫到底有什么特別之處？我們的課文對(duì)它進(jìn)行了生動(dòng)具體地描寫。讀懂了課文，你一定會(huì)更喜歡它。用什么方法來(lái)讀懂課文呢？引導(dǎo)學(xué)生讀讀課前的閱讀提示，明白學(xué)這一課可以用“圖文對(duì)照法。3.自由讀文，對(duì)照?qǐng)D畫，看看課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容？簡(jiǎn)單地標(biāo)注在文字旁邊。4.選一個(gè)你最感興趣的方面

5、，細(xì)細(xì)讀一讀，體會(huì)體會(huì)，說(shuō)說(shuō)自己的感受。1讀第2自然段時(shí)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生看圖上畫了哪些人。通過(guò)讀句子，并想象補(bǔ)充省略的人物，來(lái)體會(huì)“三百六十行，哪一行的人都畫在上面了 。體會(huì)張擇端花了很大工夫畫出來(lái)的畫了不起。板書：人物街市情景 2讀第3自然段，重點(diǎn)也是看圖、讀文、想象補(bǔ)充省略的內(nèi)容，理解“形態(tài)各異，引導(dǎo)朗讀“畫面上的這些人有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚 。從而體會(huì)畫的內(nèi)容是如此豐富，張擇端的畫技如此高超。3讀第4自然，先引導(dǎo)學(xué)生看畫面說(shuō)說(shuō)看到了什么，體會(huì)畫的生動(dòng)、精彩。老師再生動(dòng)地朗讀這段文字，請(qǐng)學(xué)生閉目想象仿佛聽到了什么，進(jìn)而體會(huì)“張擇

6、端畫的畫，是多么傳神啊 ！5.朗讀課文第5自然段。引導(dǎo)學(xué)生：欣賞了這樣一幅畫技精湛的神奇的畫，讀懂了這么有趣生動(dòng)的課文，現(xiàn)在你想說(shuō)什么？【設(shè)計(jì)意圖：先解決了文章的字詞問題，夯實(shí)根底，掃清了閱讀障礙?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：本教學(xué)環(huán)節(jié)力求在學(xué)生充分自讀的根底上，自主感悟，自覺內(nèi)化。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力?！空n堂小結(jié)及拓展延伸分鐘 四、單元總結(jié)，延伸課外。1.師：讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)這幅名揚(yáng)中外的畫，記住這幅名揚(yáng)中外的畫。課件出示6:?清明上河圖?2.師：本單元的其它幾篇課文也向我們展示了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，了解了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)識(shí)了偉大的創(chuàng)造家蔡倫，他改良了造紙術(shù)，還欣賞了勞動(dòng)人民智慧和才干的結(jié)晶趙

7、州橋。讀了這些故事，你有什么想說(shuō)的嗎？學(xué)生暢談感受，體會(huì)到民族文化的燦爛，古代勞動(dòng)人民的智慧等。 3.師：中華民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，同學(xué)們一定已經(jīng)收集和閱讀了很多這方面的資料，請(qǐng)繼續(xù)準(zhǔn)備，下次我們將作專題交流和展示?！驹O(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了說(shuō)的訓(xùn)練，有效地訓(xùn)練了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力?！堪鍟鴥?nèi)容【板書設(shè)計(jì)】 12*一幅名揚(yáng)中外的畫?清明上河圖?人物街市情景教學(xué)反思成功之處：本課篇幅較長(zhǎng)，讓學(xué)生完整地反復(fù)閱讀不太現(xiàn)實(shí)，教師采用分段朗讀理解的方式，對(duì)于描寫具體的句子充分練讀，效果較好。學(xué)生欣賞了?清明上河圖?，感慨頗多，對(duì)于課文的學(xué)習(xí)理解有很大的幫助。分段仍然是學(xué)生比擬輕松解決的問題，對(duì)于個(gè)別不同意見，孩

8、子們積極踴躍的幫助其糾正。缺乏之處：課后還須加強(qiáng)讀文練習(xí)。備課素材【寫作背景】在我國(guó)燦爛的藝術(shù)瑰寶中，?清明上河圖?是一顆璀璨的明珠，有人稱它為我國(guó)宋代的小百科全書。這篇略讀課文，用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們介紹了這幅名揚(yáng)中外的古代繪畫作品清明上河圖。作者先對(duì)清明上河圖做了簡(jiǎn)單的介紹：圖畫的年代，作者，大小，畫面內(nèi)容，目前保存的情況。短短的幾句話，所含信息量卻很大。后面的幾段，介紹了清明上河圖畫面上的內(nèi)容。先是概說(shuō)畫面上的人物很多，主要是從人物所從事的行業(yè)之多來(lái)表現(xiàn)的；然后講畫上的街市熱鬧非凡，介紹了畫面上各種人物的形態(tài)；之后，選擇了一個(gè)小的場(chǎng)景加以具體生動(dòng)的描繪；最后，簡(jiǎn)單寫出了?清明上河圖?的歷史價(jià)

9、值。這篇課文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，是通過(guò)閱讀課文和觀察畫面，初步了解?清明上河圖?的內(nèi)容和藝術(shù)價(jià)值，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的感情?！咀髡呓榻B】滕明道(1085-1132)，北宋官吏。字子濟(jì)，應(yīng)天府宋城(今 HYPERLINK s:/ baidu /s?wd=%E6%B2%B3%E5%8D%97%E5%95%86%E4%B8%98&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t s:/zhidao.baidu /question/_blank 河南商丘)人。崇寧末，舉進(jìn)士，繼中詞學(xué)兼茂科，除 HYPERLINK s:/ baidu /s?wd=%E

10、7%A7%98%E4%B9%A6%E7%9C%81&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t s:/zhidao.baidu /question/_blank 秘書省正字。建炎三年(1129)，力諫宰相 HYPERLINK s:/ baidu /s?wd=%E5%90%95%E9%A2%90%E6%B5%A9&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t s:/zhidao.baidu /question/_blank 呂頤浩遷都武昌之議。后殿中侍御史張延壽論其衛(wèi)護(hù)太后涉險(xiǎn)，為敵追迫

11、，貶為秘書少監(jiān)。以提舉明道宮死，后追復(fù) HYPERLINK s:/ baidu /s?wd=%E9%BE%99%E5%9B%BE%E9%98%81%E5%AD%A6%E5%A3%AB&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t s:/zhidao.baidu /question/_blank 龍圖閣學(xué)士，有文集二十卷?！九c文章相關(guān)的資料介紹】張擇端：生卒年不詳，字正道，一字文友，東武(今山東諸城)人。他生活在北宋末年，宋徽宗時(shí)供職翰林圖畫院。善畫風(fēng)俗畫，尤長(zhǎng)于樓面、屋宇、林木、人物。?清明上河圖?是他的代表作，曾經(jīng)為宣和內(nèi)府所收藏。另作有

12、?金明池爭(zhēng)標(biāo)圖?，亦為藝術(shù)杰作。?清明上河圖?：聞名中外的?清明上河圖?，是我國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中的不朽珍品。此畫為絹本水墨淡設(shè)色長(zhǎng)卷，采用散點(diǎn)透視的構(gòu)圖法，將繁雜的景物納入統(tǒng)一而富于變化的畫面中。 ?清明上河圖?全圖可分三個(gè)段落。展開圖，首先看到的是汴京郊野的春光。在疏林薄霧中，掩映著幾家茅舍。路上一頂轎子，內(nèi)坐一位婦人。轎頂裝飾著楊柳雜花，轎后跟隨著騎馬的、挑擔(dān)的，剛從京郊踏青掃墓歸來(lái)。環(huán)境和人物的描繪，點(diǎn)出了清明時(shí)節(jié)的特定時(shí)間和風(fēng)俗，為全畫展開了序幕。中段主要描繪的是上土橋及大汴河兩岸的繁忙景象。課文所配插圖和文字就是節(jié)選的這一段。?清明上河圖?描繪的最為熱鬧的地方，就是橫跨汴河的那座木結(jié)構(gòu)的拱

13、形橋。關(guān)于這座別致的橋梁，宋代孟元老在?東京夢(mèng)華錄?一書中曾記載：“其橋無(wú)柱，皆以巨木虛架，飾以丹，宛如飛虹。有關(guān)這種橋的建造方法已經(jīng)失傳，現(xiàn)在我們僅僅依靠畫上所描繪的圖樣，才得以知曉古代能工巧匠的高超智慧。畫家圍繞這座橋，充分施展了自己的繪畫本領(lǐng)，將橋上橋下的場(chǎng)景和人物活動(dòng)作了全景式的描繪。表現(xiàn)最為精彩的局部，是圍繞橋下正要逆水而上的一條木船。這里是河面比擬狹窄的一段河道，河水較為湍急，船上的船工怕有危險(xiǎn)，都站在船甲板上、船篷上緊張地忙碌著、叫喊著。橋上甚至還有些熱心者不顧自己的安危，跨越到拱形橋的欄桿外，一手拉住欄桿探出身子，大聲喊叫，揮舞另一只手，居高臨下，就像現(xiàn)在的交通警察似的，指揮著

14、船只順利通過(guò)。畫中的人物大小僅寸許，但是神態(tài)畢現(xiàn)，極為生動(dòng)。畫面中還表現(xiàn)了許多這樣精彩的生活細(xì)節(jié)。后段那么描繪了汴京市區(qū)的街景。市區(qū)街道熱鬧非凡，人物眾多，個(gè)個(gè)形神兼?zhèn)洌瑯O富情趣。在五米多長(zhǎng)的畫卷里，共繪了五百五十多個(gè)各色人物，牛、馬、騾、驢等牲畜五六十匹，大小船只二十多艘。房屋、橋梁、城樓等也各有特色，表達(dá)了宋代建筑的特征。這幅描寫北宋汴京城一角的現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)俗畫，具有很高的歷史價(jià)值和藝術(shù)水平。汴梁：今河南省開封市，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的魏，五代時(shí)期的后梁、后晉、后漢、后周以及北宋和金，均曾建都于此，素有“七朝古都之稱。開封與北京、南京、西安、洛陽(yáng)、杭州、安陽(yáng)合稱中國(guó)七大古都，在建都朝代上僅次于西安和洛

15、陽(yáng)，居全國(guó)第三位。在古代，這里曾長(zhǎng)期是我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和文化的中心?！酒渌Y料】網(wǎng)絡(luò)作品?清明上河圖?配圖詩(shī)八首上文/完美圖一青山隱隱 HYPERLINK :/ so /s?q=%E7%A2%A7%E6%B0%B4&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t s:/wenda.so /q/_blank 碧水長(zhǎng)，故國(guó)神游意彷徨。孰料箏繩拴不住，千年一夢(mèng)到汴梁。圖二瑤池仙境正陶醉， HYPERLINK :/ so /s?q=%E4%B8%9D%E7%AB%B9&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t

16、s:/wenda.so /q/_blank 絲竹聲起在耳旁。初到貴地難分辨，誰(shuí)加新人誰(shuí)家王？圖三你 HYPERLINK :/ so /s?q=%E6%96%B9%E6%AD%8C&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t s:/wenda.so /q/_blank 方歌罷我登場(chǎng)， HYPERLINK :/ so /s?q=%E6%88%8F%E5%8F%B0&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t s:/wenda.so /q/_blank 戲臺(tái)雖小牽肚腸。蕓蕓眾生千百態(tài)，喜怒哀樂匯一堂。圖四

17、檣櫓輕搖勤撒網(wǎng)，鋤鐮并舉緊插秧。春風(fēng)初染上 HYPERLINK :/ so /s?q=%E6%B2%B3%E5%B2%B8&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t s:/wenda.so /q/_blank 河岸， HYPERLINK :/ so /s?q=%E6%B8%94%E6%A8%B5&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t s:/wenda.so /q/_blank 漁樵耕讀各匆忙。圖五湖光山色連一體， HYPERLINK :/ so /s?q=%E7%A5%9E%E9%9F%B5

18、&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t s:/wenda.so /q/_blank 神韻無(wú)限入池塘。千舟百舸競(jìng)相渡，恍假設(shè) HYPERLINK :/ so /s?q=%E6%B1%9F%E5%8D%97&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t s:/wenda.so /q/_blank 江南 HYPERLINK :/ so /s?q=%E9%B1%BC%E7%B1%B3%E4%B9%A1&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t s:/we

19、nda.so /q/_blank 魚米鄉(xiāng)。圖六才聽 HYPERLINK :/ so /s?q=%E7%BA%A4%E5%A4%AB%E5%8F%B7%E5%AD%90&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t s:/wenda.so /q/_blank 纖夫號(hào)子響，又見 HYPERLINK :/ so /s?q=%E6%B5%81%E6%B0%B4&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t s:/wenda.so /q/_blank 流水 HYPERLINK :/ so /s?q=%E5%90%

20、91%E4%B8%9C%E6%96%B9&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t s:/wenda.so /q/_blank 向東方。演兵場(chǎng) HYPERLINK :/ so /s?q=%E4%B8%AD%E8%A7%82&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t s:/wenda.so /q/_blank 中觀戰(zhàn)馬， HYPERLINK :/ so /s?q=%E7%9F%B3%E6%8B%B1%E6%A1%A5&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_te

21、xtn t s:/wenda.so /q/_blank 石拱橋上看 HYPERLINK :/ so /s?q=%E6%98%A5%E5%85%89&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t s:/wenda.so /q/_blank 春光。圖七莫問哪處 HYPERLINK :/ so /s?q=%E7%AC%99%E6%AD%8C&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t s:/wenda.so /q/_blank 笙歌起，誰(shuí)管 HYPERLINK :/ so /s?q=%E5%B7%B7%E9%99%8C&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t s:/wenda.so /q/_blank 巷陌走牛羊。舟船停擺緣何故，原是 HYPERLINK :/ so /s?q=%E7%93%A6%E8%82%86&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t s:/wenda.so /q/_blank 瓦肆 HYPERLINK :/ so /s?q=%E9%85%92%E6%97%97&ie