正面雙手上手傳球

1、 排球正面雙手傳球 華州區(qū)鐵中 體音美組 王滿紅 一、教材內(nèi)容簡(jiǎn)析 二、學(xué) 情 分 析 三、教 學(xué) 目 標(biāo) 四、教 法 學(xué) 法 五、教 學(xué) 步 驟 六、預(yù)計(jì)教學(xué)效果說(shuō)課綱要 排球運(yùn)動(dòng)是由發(fā)、墊、傳、扣、攔等動(dòng)作組成的。它是在快速、激烈的情況下通過(guò)接發(fā)球、二傳、扣球來(lái)完成的一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動(dòng)，具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性、趣味性等特點(diǎn)。本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)中的傳球技術(shù)，它是接發(fā)球和防守的最常用的技術(shù)，起著組織全隊(duì)相互配合的橋梁作用，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。傳球技術(shù)的好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量，本課著重傳球技術(shù)中的正面雙手傳球技術(shù)，為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良

2、好基礎(chǔ)。一 、教材內(nèi)容簡(jiǎn)析 本次課的授課班級(jí)為高二文科學(xué)生，學(xué)生主要為女生，運(yùn)動(dòng)技能較差，在初中大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)排球運(yùn)動(dòng)，本節(jié)課學(xué)習(xí)正面雙手傳球的技術(shù)動(dòng)作使學(xué)生初步了解正確動(dòng)作。二、 學(xué)情分析1、認(rèn)知目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)活躍的氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，積極參于到體育活動(dòng)中來(lái)，領(lǐng)會(huì)排球中正面雙手傳球的技術(shù)。2、技能目標(biāo)：使學(xué)生基本掌握傳球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。3、情感目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。三、教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)：正確的擊球點(diǎn)和正面?zhèn)髑?的姿勢(shì)。 難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力傳球。教學(xué)重、難點(diǎn)教法1、啟發(fā)教學(xué)法：通過(guò)啟發(fā)

3、讓學(xué)生更好的了解排球的基本知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、示范分解法：教師一步步分解示范動(dòng)作，并在示范中強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生從簡(jiǎn)到難的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更容易掌握技術(shù)。3、游戲法：通過(guò)游戲活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神。 四、教法學(xué)法學(xué)法1、練習(xí)法：激發(fā)學(xué)生練習(xí)熱情，熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。2、游戲法：提高學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)。3、評(píng)價(jià)法：通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，進(jìn)一步提高動(dòng)作質(zhì)量。（一）課堂常規(guī) 整隊(duì)集合，師生問(wèn)好。（二）游戲?qū)胱觥皰伹蚝皵?shù)”游戲，使學(xué)生精神振奮，充分活動(dòng)開(kāi)各個(gè)關(guān)節(jié)，達(dá)到熱身效果。這一過(guò)程重在提高學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生情趣，為

4、課堂內(nèi)容的展開(kāi)做好充分準(zhǔn)備。五、教學(xué)步驟（三）揭示課題教師講解使學(xué)生認(rèn)識(shí)排球運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)排球的重要性，讓學(xué)生有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，建立良好的動(dòng)作概念。 （四）學(xué)習(xí)和發(fā)展1、徒手練習(xí)： 原地徒手做傳球動(dòng)作練習(xí)，體會(huì)正確的傳球動(dòng)作。 2、分層次教學(xué)：（1）傳固定球，即二人一組，一人雙手持球固定于小腹前，另一人做雙手傳球動(dòng)作，重點(diǎn)體會(huì)全身協(xié)調(diào)用力和正確的擊球位置。（2）一拋一傳：相距3-4米一人拋球，另一人傳球。（3）對(duì)傳：距離34米連續(xù)對(duì)傳球。（4）自傳：一人一球連續(xù)向上方傳球。（5）自我展示：給學(xué)生一定的空間和時(shí)間讓學(xué)生展示一下自己的練習(xí)成果 。 易犯錯(cuò)誤1、傳球前準(zhǔn)備姿勢(shì)不正確。重心過(guò)高、過(guò)低，或重

5、心靠后，影響傳球效果。糾正方法：多做徒手練習(xí)，體會(huì)正確動(dòng)作要領(lǐng)。2、擊球位置不正確。球易擊在手、前臂和肘關(guān)節(jié)等處，影響傳球質(zhì)量。糾正方法：多做固定球練習(xí)，體會(huì)正確的擊球位置和正確的擊球動(dòng)作。3、手臂擊球時(shí)彎曲。糾正方法：做完整傳球練習(xí)時(shí)由易到難，由難到易反復(fù)進(jìn)行，體會(huì)正確動(dòng)作。4、非全身協(xié)調(diào)用力擊球。糾正方法：多觀察別人的動(dòng)作，從別人的動(dòng)作中吸取正確動(dòng)作，找出問(wèn)題所在，利于自己改進(jìn)提高動(dòng)作質(zhì)量。（五）合作發(fā)揮游戲：接力比賽規(guī)則：分為四組進(jìn)行比賽，每組一球。雙手平舉把球放在腕關(guān)節(jié)以上10厘米處，不能夾球?？焖倥艿街付ǖ睾笤貍髑蛉魏笤倥芑仃?duì)伍把球交給下一位同學(xué)。最先完成的為勝。 （六）恢復(fù)身心1、在教師帶領(lǐng)下學(xué)生放松，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。2、對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生參與