接傳球原地跳起單手肩上投籃

1、接傳球原地跳起單手肩上投籃 任雨院完整技術(shù)動作一 、 指導(dǎo)思想 以貫徹健康第一為指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生的主動性，自主性，創(chuàng)造性為設(shè)計目標(biāo)，強調(diào)教學(xué)中學(xué)生的個性發(fā)展和能力的培養(yǎng)，通過學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，結(jié)合個人、小組、集體的相互評價，構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的課堂氛圍，使學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)，相互競爭和相互評價中主動獲取知識，發(fā)展能力。二、教材分析 籃球教材貫穿于高中選修課的整個過程，接傳球原地跳起單手肩上投籃是單手肩上投籃動作的延伸，是籃球教學(xué)中配合的基礎(chǔ)內(nèi)容。更是得分手段之一，高中籃球教學(xué)是讓學(xué)生較好的從掌握技術(shù)到運用技術(shù)的過渡，落腳點是實踐中的應(yīng)用。三、學(xué)情分析 本次授課對象是高一年級選修

2、籃球的學(xué)生，普遍喜歡籃球，大多數(shù)學(xué)生有一定的籃球技術(shù)基礎(chǔ)，甚至一部分男生動作很嫻熟， 對籃球興趣濃厚，有強烈的掌握更高、更難技戰(zhàn)術(shù)的欲望，從而提高個人的技、戰(zhàn)術(shù)水平。相信他們會配合教師積極思索。小組骨干能以身作則，組織協(xié)調(diào)本組隊員。四、教學(xué)目標(biāo)1、運動認(rèn)知能力：通過教學(xué)，使學(xué)生能夠初步了解和掌握接傳球原地跳起單手肩上投籃的技術(shù)要點。2、健身實踐能力：鞏固和提高籃球基礎(chǔ)技術(shù)和對球的控制能力，學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，采用嘗試性、自主性的練習(xí)方法逐漸掌握動作要領(lǐng)，并能在練習(xí)賽中應(yīng)用出來，提高技能水平。3、社會適應(yīng)能力: 培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神并

3、形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。五、教學(xué)重點難點重點：接球與起跳的連接，起跳后的投籃時機及投籃的出手動作。難點：接傳球跳起投籃動作的連貫性和穩(wěn)定性,提高命中率。 六、教法與學(xué)法。教法：講解示范法、預(yù)防和錯誤糾錯法、評價法、分層遞進(jìn)法。學(xué)法：觀察法、小團(tuán)體練習(xí)法、小團(tuán)體評價法、自我評價法。七、課的設(shè)計思路1 、 課前，學(xué)生來到籃球場，開始自發(fā)活動，文體委員和小組長幫助教師做好上課的準(zhǔn)備，場地器材全部布置到位，準(zhǔn)備上課。2 準(zhǔn)備活動活動1、播放音樂并做 “s”形跑,沿三分線做側(cè)滑部和靈敏練習(xí).2、用軟梯和障礙做靈敏和單腳跳以及后退跑練習(xí).準(zhǔn)備活動3 球性練習(xí)和靜止拉伸練習(xí)基本部分(一)復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù)(二)復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù)和原地跳起單手肩上投籃問題提出：在前兩個復(fù)習(xí)動作的基礎(chǔ)上通過合作，將兩個動作有機的結(jié)合起來應(yīng)用，形成新的技術(shù)動作，并總結(jié)出要領(lǐng)1、小組探究并展示（總結(jié)動作要領(lǐng)）2、鍛煉學(xué)生的合作能力， 發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力 及合作精神3、教師示范并講解4、小組分組練習(xí)（分層練習(xí)）5、教學(xué)比賽小組展示（兩人展示動作，一人講解要領(lǐng)）基本部分教師示范并講解小組練習(xí)由靜止到移動，由慢到快籃球教學(xué)比賽結(jié)束部分隨音樂拍打放松總結(jié)課后反思： 本節(jié)課最大的亮點 1. 深入淺出 2.自主學(xué)習(xí) 3.鞏固提