教案 人美版 美術(shù) 八年級(jí) 下冊(cè) 《游太行》

1、游太行人美版 初中 美術(shù)課 第十五課 一、教學(xué)對(duì)象：初中八年級(jí)二、教學(xué)內(nèi)容：人美版 八年級(jí) 美術(shù)課 第十五冊(cè) 第十五課 綜合探索游太行三、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能目標(biāo)：理解美術(shù)與社會(huì)、文化的關(guān)系，并對(duì)太行山的外貌有初步的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)每一幅關(guān)于太行山風(fēng)景的畫卷。進(jìn)行“游太行”旅游活動(dòng)的策劃。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察分析問(wèn)題，推理和抽象思維，并學(xué)會(huì)欣賞評(píng)述的方法。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)欣賞美術(shù)作品，認(rèn)識(shí)到太行山是人類社會(huì)的文化資源，從珍惜人類豐富文化遺產(chǎn)的角度出發(fā)，培養(yǎng)自己對(duì)家鄉(xiāng)文化風(fēng)景的感情。四、教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)情分析，我確定本課教學(xué)重點(diǎn)是太行山的自然

2、景觀特點(diǎn)。2.難點(diǎn)是欣賞太行山的山石特點(diǎn)，比較它與其他地方的山有什么不同。以導(dǎo)游的身份介紹太行山。五、教學(xué)過(guò)程：1、結(jié)合圖片、話題導(dǎo)入： (1)課件展示太行山美麗的風(fēng)景圖片，使用導(dǎo)入語(yǔ)：“你們來(lái)猜一猜，這是什么地方呢？”(2)介紹課件圖中陡峭的山峰，有蜿蜒的山路，連綿起伏的云海。介紹完成后，出示今天的課題游太行。2、交流分享、感受魅力(1)首先介紹太行山的特色同時(shí)欣賞幾幅別的山脈：太行山位于我國(guó)河北省與山西省交界地，無(wú)數(shù)的懸崖峭壁，峽谷和曲流。展示太行山一年四季的風(fēng)景，春天的桃花,夏天的山澗流水,秋天的紅葉、冬天的雪景。播放這幾幅圖片展示黃山和華山。（2）小組討論一下太行山的美麗。各小組分享他

3、們的感受。（3）提問(wèn)學(xué)生太行山和黃山以及華山的區(qū)別，并補(bǔ)充說(shuō)明：太行山是我國(guó)山川到平原的一個(gè)臺(tái)階，這些臺(tái)階此起彼伏還形成了很多盆地，不僅如此，由于太行山的地質(zhì)結(jié)構(gòu)形成了不同層次的地理巖石，很多游覽太行山的人都會(huì)覺(jué)得太行山像一座座蛋糕，每一層都有他獨(dú)特的文化，由于太行山附近的河流較多，形成了無(wú)數(shù)獨(dú)特的曲流，而黃山，有一句話叫黃山之美始于松，著名的迎客松是黃山的象征，黃山也有著名的云海，奇山異峰。華山呢，自古華山一條路，華山以險(xiǎn)峻出名。（4）各小組同學(xué)討論分享太行山的故事。（5）會(huì)課件展示并介紹反應(yīng)太行山的藝術(shù)作品：雪景山水圖軸，太行牧歌雪景山水圖軸，用筆粗獷縱逸，筆法多變，筆劃具有強(qiáng)烈的動(dòng)感，山

4、形皆有動(dòng)勢(shì)，表現(xiàn)了北國(guó)山林風(fēng)雪凜冽的豪邁氣勢(shì)。太行牧歌生動(dòng)形象的表達(dá)了太行山的高、深，遠(yuǎn)。3、創(chuàng)作展示、評(píng)價(jià)交流以小組為單位，進(jìn)行“游太行”的旅游策劃，并創(chuàng)作策劃海報(bào)。(1)小組依次匯報(bào)自己的策劃，教師點(diǎn)評(píng)。同時(shí)評(píng)出最受歡迎的策劃，教師對(duì)大家的作品進(jìn)行鼓勵(lì)；(2)教師示范海報(bào)作品，講解產(chǎn)品組成并介紹策劃方案；(3)學(xué)生課堂創(chuàng)作，教師在學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中，做巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意海報(bào)的排版等設(shè)計(jì)內(nèi)容。(4)作品展示，教師點(diǎn)評(píng)，并評(píng)選出最美海報(bào)作品，同時(shí)張貼所有的海報(bào)在黑板報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作。(5)鼓勵(lì)學(xué)生課外收集更多的攝影作品進(jìn)行分享，同時(shí)組織游太行的活動(dòng)。4、課堂小結(jié)、課后拓展通過(guò)學(xué)生回顧本節(jié)課對(duì)