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1、文學(xué)批評(píng)理論研究:觀念與方法一一塞爾登文學(xué)批評(píng)理論的意義字體:大中小2006-10-10文章來(lái)源:文章作者:賴大仁摘要:塞爾登按文學(xué)批評(píng)理論的主題或論題來(lái)做西方文論選編,不僅打破了歷來(lái)的編選慣例,而且顯示了某些新的研究觀念與方法。一方面他在相同論題中將古今文論同時(shí)并置,試圖揭示其歷史的連續(xù)性;另一方面,他提出隱含的理論”,致力于說(shuō)明不同文論之間的相對(duì)獨(dú)立性與邏輯關(guān)聯(lián)性。在此基礎(chǔ)上,他提倡比較的”、“歷史的”、“對(duì)話的”研究方法。在相對(duì)主義和解構(gòu)主義觀念頗為流行的今天,塞爾登所倡導(dǎo)的文學(xué)批評(píng)理論研究的觀念與方法,是值得重視和頗有啟示意義的。關(guān)鍵詞:文學(xué)批評(píng)理論;歷史連續(xù)性;邏輯關(guān)聯(lián)性;“隱含的理

2、論”;相對(duì)主義英國(guó)文論家拉曼塞爾登編文學(xué)批評(píng)理論從柏拉圖到現(xiàn)在是一部別開生面、別具一格的西方文論選編,它打破了歷來(lái)文論選編按時(shí)代和作者來(lái)編選的慣例,改為按文學(xué)批評(píng)理論的主題或論題來(lái)編選。在同一個(gè)主題或論題下,不同時(shí)代文論家的相關(guān)論述共時(shí)態(tài)并置;而不同的文學(xué)批評(píng)理論主題或論題,則又形成彼此的參照。我以為,這并不僅僅是一種編選體例上的改變,更是一種文學(xué)批評(píng)理論觀念的改變。這從編者那篇不長(zhǎng)的序言中可以看出來(lái),其中所闡述的某些理論觀點(diǎn),的確可以引發(fā)我們的諸多思考。對(duì)于當(dāng)代人來(lái)說(shuō),我們實(shí)際上是處于歷時(shí)態(tài)與共時(shí)態(tài)縱橫相交的時(shí)空坐標(biāo)之中。任何知識(shí)譜系中的認(rèn)識(shí)與創(chuàng)造活動(dòng),都可能一方面割斷不了歷史的關(guān)聯(lián)性與連續(xù)

3、性,另一方面也回避不了多元并存中的選擇與對(duì)話。其中可能會(huì)有太多的誤區(qū)、盲區(qū),有太多被遮蔽的可能性,因此也會(huì)給我們帶來(lái)極大的困惑。在文學(xué)批評(píng)理論方面也同樣如此??磥?lái)塞爾登是把這個(gè)問(wèn)題給挑破了。首先,從縱向關(guān)系而言,當(dāng)我們看待一種知識(shí)譜系的發(fā)展歷程時(shí),最便利于我們把握歷史發(fā)展規(guī)律的,也許是歷史進(jìn)化論的觀念;然而當(dāng)我們堅(jiān)信今必勝昔,新事物必將勝過(guò)并取代舊事物的時(shí)候,卻往往容易使我們忽視和歷史傳統(tǒng)之間的關(guān)聯(lián)性與連續(xù)性,從而遮蔽應(yīng)有的歷史視野。比如五四“文學(xué)革命的著名口號(hào)之一便是“一代有一代之文學(xué),這一以“取代性為內(nèi)核的進(jìn)化論的文學(xué)觀,無(wú)疑為當(dāng)時(shí)反傳統(tǒng)和實(shí)現(xiàn)文學(xué)革新提供了強(qiáng)大的思想動(dòng)力,從而也深刻影響了

4、此后中國(guó)文學(xué)發(fā)展和文學(xué)研究的格局與走向。然而正如有學(xué)者所指出的那樣,這一理論觀念既與文學(xué)多元并存的實(shí)際格局不相符,也與一些文體或文學(xué)形態(tài)的非“取代性”演進(jìn)不相符,因而存在相當(dāng)?shù)睦碚摼窒扌浴?其實(shí)豈止是在中國(guó),又豈止是在“五四”那樣的激進(jìn)年代,在別的時(shí)空條件下,比這還要激進(jìn)和絕對(duì)化的理論觀念也并不鮮見(jiàn)。塞爾登就曾指出,西方的一些理論新說(shuō),經(jīng)常是目無(wú)前人漠視傳統(tǒng)的,它們總以為文學(xué)理論在巴爾特和德里達(dá)冒出來(lái)之前好像壓根兒就不存在似的;它們還似乎覺(jué)得傳統(tǒng)批評(píng)家們(甚至新批評(píng)家們)就像一群史前的鼠,還在結(jié)構(gòu)主義、符號(hào)學(xué)和解構(gòu)主義破曉前的黑暗中摸索。特別是解構(gòu)主義和拉康派理論的許多支持者都把1968年以前

5、所有的文學(xué)理論看做天真的“邏各斯中心主義”,因而要用后結(jié)構(gòu)主義的新觀點(diǎn)完全取代它,這顯然是非歷史的。然而這種“非歷史”的文學(xué)理論觀念一旦盛行,就會(huì)使得人們自覺(jué)不自覺(jué)地追逐這種時(shí)尚。塞爾登甚至指出,“許多老一輩的文學(xué)批評(píng)家很自然地急于趕上文學(xué)理論最新的發(fā)展步伐,他們不無(wú)道理地抱怨那些新理論家們太傲慢,不把文學(xué)理論早期的那些發(fā)展階段放在眼里,極不情愿向古典主義、新古典主義、浪漫主義和現(xiàn)代主義階段學(xué)習(xí)。這些批評(píng)家與那些反理論的強(qiáng)硬派觀點(diǎn)并不一樣,但也被擋在目前的潮流之外,不能與解構(gòu)主義或符號(hào)學(xué)進(jìn)行對(duì)話,原因是當(dāng)代的理論堅(jiān)持一種完全與歷史切斷聯(lián)系的立場(chǎng)。這種情形非常顯著地表現(xiàn)在,后現(xiàn)代主義的論述中,后

6、現(xiàn)代主義常常強(qiáng)調(diào)自身與以往的文化存在深刻的斷裂,甚至不承認(rèn)自己與剛剛過(guò)去的現(xiàn)代主義階段的聯(lián)系,”2應(yīng)當(dāng)說(shuō),以歷史進(jìn)化論的觀點(diǎn)來(lái)看,“一代有一代之文學(xué)”,因而“一代有一代之文學(xué)理論”,這一命題本身是包含合理性的,體現(xiàn)了社會(huì)進(jìn)步(進(jìn)化)以及歷史發(fā)展的觀點(diǎn)。然而,歷史進(jìn)化論與歷史虛無(wú)主義之間可能僅一步之隔,如果過(guò)于強(qiáng)調(diào)事物的當(dāng)代性特征及其意義的一面,甚至把它看成前無(wú)古人“橫空出世”般的創(chuàng)造,而無(wú)視或不承認(rèn)它與歷史傳統(tǒng)之間的聯(lián)系,則很容易滑向歷史虛無(wú)主義,從而遮蔽應(yīng)有的歷史視野。在塞爾登看來(lái),這顯然是不可取的,也是違背歷史辯證法的。他不由得責(zé)問(wèn)并闡述道:“假如我們今天生活的時(shí)代的確是一個(gè)充滿核威脅的后

7、人文主義時(shí)代,難道我們注定要拋棄我們一切文化的根和一切的連續(xù)性嗎?本書所收的理論片斷可以為讀者提供充分的材料,說(shuō)明我們和歷史的關(guān)聯(lián)和連續(xù)性和斷裂與非連續(xù)性一樣多?!被谶@種認(rèn)識(shí)和基本觀念,塞爾登有意打破按時(shí)代和作者來(lái)編選的慣例,改為按文學(xué)理論的主題或論題來(lái)重新編選,“試圖把當(dāng)代理論置于某種歷史的視野中”;并且在相同或相近的文論主題或論題中,古今文論家的相關(guān)論述同時(shí)并置,從而實(shí)現(xiàn)古今參照與對(duì)話。這一做法的確具有革命性意義。我們姑且不論他所開列的這些西方文論的主題或論題是否妥當(dāng),也不管他所選摘的這些文論片斷以及編排是否合適,至少他強(qiáng)調(diào)文學(xué)理論的歷史關(guān)聯(lián)和連續(xù)性的理念是非常值得重視的,也是極富啟示意

8、義的。其次,再?gòu)臋M向關(guān)系,即文學(xué)理論知識(shí)系統(tǒng)內(nèi)的關(guān)系來(lái)看,也有一些觀念是值得進(jìn)一步反思的。一方面,既然我們承認(rèn)文學(xué)理論是一門獨(dú)立的學(xué)科,那么它就應(yīng)當(dāng)有自身特定的研究對(duì)象、研究范圍,以及不斷建構(gòu)起來(lái)的知識(shí)系統(tǒng);而另一方面,文學(xué)理論研究實(shí)際上又是極為寬泛和極為開放的,比如文學(xué)理論的邊界問(wèn)題至今仍爭(zhēng)論不休,各種文學(xué)理論新說(shuō)仍層出不窮。那么當(dāng)今的人們究竟應(yīng)當(dāng)如何來(lái)理解和研究文學(xué)理論呢?塞爾登也未必能提出切實(shí)的答案,但他對(duì)這一問(wèn)題的分析和理出的思路則是頗有借鑒意義的。塞爾登借用羅曼雅各布森的語(yǔ)言交流模式理論加以適當(dāng)轉(zhuǎn)換,用來(lái)描述文學(xué)批評(píng)理論的知識(shí)譜系,從而將其大致概括為五個(gè)方面的批評(píng)話語(yǔ),即作者論的批評(píng)

9、話語(yǔ),讀者論的批評(píng)話語(yǔ),研究作品本身的批評(píng)話語(yǔ),關(guān)于作品符碼結(jié)構(gòu)的批評(píng)話語(yǔ),關(guān)于作品歷史語(yǔ)境的批評(píng)話語(yǔ)。他自稱文學(xué)批評(píng)理論一書對(duì)各種理論觀點(diǎn)的編選構(gòu)想便與此相關(guān)。當(dāng)然,塞爾登對(duì)文學(xué)批評(píng)理論知識(shí)系統(tǒng)的描述是否恰當(dāng)又當(dāng)別論,其實(shí)不同的理論家從不同的角度觀照可能會(huì)有各種不同的概括描述,比如美國(guó)文論家艾布拉姆斯就將文學(xué)批評(píng)理論概括為摹仿說(shuō)、實(shí)用說(shuō)、表現(xiàn)說(shuō)、客觀說(shuō)等幾種基本類型;3也有理論家把文學(xué)理論概括為文學(xué)哲學(xué)、文學(xué)社會(huì)學(xué)、文學(xué)心理學(xué)、文學(xué)符號(hào)學(xué)、文學(xué)價(jià)值學(xué)、文學(xué)信息學(xué)、文學(xué)文化學(xué)等基本形態(tài)。4不過(guò)塞爾登這里提出的問(wèn)題在于,面對(duì)這些各不相同的文學(xué)理論形態(tài)或理論觀點(diǎn),人們又將如何對(duì)待呢?塞爾登分析了這

10、樣一些選擇路向或可能性:一種情況是像有些人所設(shè)想的那樣,試圖將各種文學(xué)批評(píng)理論形態(tài)整合成為一個(gè)有機(jī)的整體系統(tǒng),或者如塞爾登所說(shuō)“將這些不同的觀點(diǎn)歸納在一起形成一個(gè)綜合的、充分的批評(píng)話語(yǔ)”,這想法看來(lái)是很誘人的。但在塞爾登看來(lái),由于各種批評(píng)話語(yǔ)的視角幾乎是完全不同的,批評(píng)家們總是集中探討整個(gè)文學(xué)活動(dòng)過(guò)程中的某個(gè)特別的方面,這種情形實(shí)際上就暗示著,“想要形成一種完整的、面面俱到的、滿足各種批評(píng)實(shí)踐的理論模式是絕不可能的?!辈贿^(guò)在我看來(lái),塞爾登的這一看法固然有其道理,但也未必就要完全否定這個(gè)方面的嘗試和努力。事實(shí)上自古以來(lái)人們就沒(méi)有放棄全面系統(tǒng)把握事物的奢望和努力,如柏拉圖、亞里士多德、黑格爾、康德

11、等的理論學(xué)說(shuō),就試圖建立幾乎無(wú)所不包的美學(xué)與文學(xué)批評(píng)理論體系,而且至今也仍有人在不斷進(jìn)行各種嘗試。我的意思是說(shuō),是否可以將文學(xué)批評(píng)理論區(qū)分為兩個(gè)不同層次來(lái)認(rèn)識(shí):一是從各種具體的批評(píng)模式或批評(píng)話語(yǔ)來(lái)看,的確是各有特定的視角及其觀念、方法,彼此難以相互融合,因此要整合成為一個(gè)統(tǒng)一的批評(píng)模式,以適應(yīng)各種批評(píng)實(shí)踐的要求,這的確是困難的。二是從文學(xué)批評(píng)形態(tài)論,即文學(xué)批評(píng)理論的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的層面著眼,在宏觀層面上觀照和研究文學(xué)活動(dòng)以及文學(xué)批評(píng)活動(dòng),對(duì)其整體的邏輯結(jié)構(gòu)系統(tǒng)進(jìn)行把握與描述,從而將各種具體的批評(píng)模式或批評(píng)話語(yǔ)在這個(gè)整體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)坐標(biāo)中適當(dāng)定位,同時(shí)又揭示出彼此之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性,這仍然是必要與可能的。5

12、倘若如此,恰恰能在一定程度上克服文學(xué)批評(píng)理論中的獨(dú)斷論和相對(duì)主義。當(dāng)然這種理論整合與建構(gòu)的工作無(wú)疑是相當(dāng)困難的,這在當(dāng)今文學(xué)批評(píng)理論充分多元化與開放性發(fā)展的時(shí)代尤其如此。即便這樣,我仍然以為,不宜把這種理論探索的愿望和努力本身也完全否定和消解掉。話說(shuō)回來(lái),如果文學(xué)批評(píng)的確難以形成一種完整的理論模式,那么對(duì)它的研究還會(huì)具有什么可能性呢?或者說(shuō)當(dāng)人們面對(duì)多種多樣的文學(xué)批評(píng)理論的時(shí)候,將采取什么樣的態(tài)度呢?塞爾登指出大致有這樣兩種情況。一種情況是批評(píng)家只是依據(jù)自己的趣味或秉性來(lái)進(jìn)行探索,他們所建立的理論假設(shè)和批評(píng)方法僅僅是反映他們各自的理論興趣和“權(quán)力意志”,除此之外他們并不關(guān)心別家理論的存在,其結(jié)

13、果當(dāng)然是各種批評(píng)理論或批評(píng)話語(yǔ)各自獨(dú)立,既互不關(guān)聯(lián)也互不取代,無(wú)分軒輊平等并置。對(duì)于讀者(尤其是學(xué)文學(xué)的學(xué)生)來(lái)說(shuō),則要求對(duì)各種批評(píng)理論或批評(píng)話語(yǔ)平等對(duì)待,給予同等的重視。這通常被認(rèn)為是一種相對(duì)主義的觀點(diǎn)與態(tài)度。另一種情況是,把不同的批評(píng)理論與方法看做是相互競(jìng)爭(zhēng)的知識(shí)體系,每一種批評(píng)理論或批評(píng)話語(yǔ)都各自尋求確立至高無(wú)上的地位,從而形成彼此之間無(wú)休止的爭(zhēng)斗過(guò)程。這種觀點(diǎn)和態(tài)度當(dāng)然不是相對(duì)主義的,因?yàn)槿藗儗?duì)于各種批評(píng)理論或批評(píng)話語(yǔ)必須有所選擇,有所取必有所棄。然而由此帶來(lái)的問(wèn)題是,任何一種批評(píng)理論的過(guò)度強(qiáng)化與擴(kuò)張都會(huì)導(dǎo)致自身的危險(xiǎn),都容易造成對(duì)別種批評(píng)理論的排斥與遮蔽。在歷來(lái)的文學(xué)批評(píng)理論研究中,

14、以上兩種情況都是經(jīng)常存在的。任何一種選擇似乎都有缺陷,都難免使人陷入某種誤區(qū)或盲區(qū),特別是“對(duì)于那些缺乏經(jīng)驗(yàn)、防備不足的學(xué)文學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),整個(gè)文學(xué)批評(píng)理論簡(jiǎn)直就是一片雷區(qū)”,這往往使人們無(wú)所適從??磥?lái)塞爾登既不贊成“趣味無(wú)爭(zhēng)辨”的相對(duì)主義觀點(diǎn)和態(tài)度,也不認(rèn)同那種自以為是惟我獨(dú)尊你爭(zhēng)我斗的所謂相互競(jìng)爭(zhēng),他似乎更傾向于把文學(xué)批評(píng)理論看成一個(gè)知識(shí)體系,在這個(gè)知識(shí)體系中,各種批評(píng)話語(yǔ)和各種立場(chǎng)觀點(diǎn)可以同時(shí)成立。雖然批評(píng)家各有自己的興趣和選擇,也自有其特別致力于探索的方面,但這不同方面的理論探索之間仍然具有相互關(guān)聯(lián)性,甚至更確切地說(shuō),當(dāng)一種批評(píng)理論把文學(xué)活動(dòng)的某個(gè)方面作為探討的主要對(duì)象時(shí),其他一些方面的

15、問(wèn)題作為次要因素就有可能隱含在這種理論建構(gòu)之中。這其中的道理在于,正如雅各布森所描述的語(yǔ)言交流活動(dòng)是一個(gè)有機(jī)系統(tǒng)一樣,文學(xué)活動(dòng)同樣是一個(gè)各種環(huán)節(jié)和各種因素相互關(guān)聯(lián)的有機(jī)系統(tǒng),因此無(wú)論何種批評(píng)理論或批評(píng)實(shí)踐,雖然主要集中在對(duì)文學(xué)活動(dòng)或文學(xué)文本的某個(gè)方面的研究與闡釋,但作為有機(jī)系統(tǒng)中的其它方面必然不同程度地隱含其中,“這樣,他們就無(wú)法否認(rèn),沒(méi)有一種批評(píng)方法,沒(méi)有一種解釋,沒(méi)有一種閱讀文本的方式能夠避免隱含的理論。”我理解塞爾登提出“隱含的理論”,是試圖為文學(xué)批評(píng)理論這樣一個(gè)知識(shí)體系尋找到一種內(nèi)在關(guān)聯(lián)性的紐帶。因?yàn)槿缟纤?,塞爾登已?jīng)認(rèn)定,要形成一種完整的、面面俱到的、滿足各種批評(píng)實(shí)踐的理論模式是絕

16、不可能的;而另一方面,他又并不認(rèn)為各種文學(xué)批評(píng)理論是各自獨(dú)立互不相關(guān)的,更未必是彼此對(duì)立無(wú)盡爭(zhēng)斗的,他更愿意把處于同一個(gè)知識(shí)體系中的各種不同的文學(xué)批評(píng)理論,看成是非聯(lián)系性與聯(lián)系性的辯證統(tǒng)一。所謂“非聯(lián)系性”,是指不同的文學(xué)批評(píng)話語(yǔ)各有其研究的特定視角與獨(dú)特方面,比如從作者創(chuàng)作的方面與從讀者接受的方面,或從作品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)方面與從作品的外部語(yǔ)境方面來(lái)進(jìn)行文學(xué)批評(píng),則無(wú)論是文學(xué)批評(píng)的觀念、模式,還是方法、話語(yǔ),都是各不相同的,某些方面甚至是互有沖突的,所以在表面層次或顯性關(guān)系上,似乎的確看不出彼此之間有多少關(guān)聯(lián)。但是這并不能排除它們相互之間內(nèi)在的、隱含的聯(lián)系,即當(dāng)一種批評(píng)理論把所研究的問(wèn)題,作為整個(gè)

17、文學(xué)活動(dòng)系統(tǒng)的一個(gè)主要方面來(lái)加以把握的時(shí)候,其他一些方面的理論問(wèn)題作為次要的因素,總會(huì)或多或少地納入其理論視野,彼此形成某種你中有我、我中有你的“互文性”關(guān)系。這種隱含的關(guān)系也許可以借用詩(shī)人艾青的一首詩(shī)樹來(lái)形象地加以描述:“一棵樹,一棵樹/彼此孤立地兀立著/風(fēng)與空氣/告訴著它們的距離/但是在泥土的覆蓋下/它們的根伸長(zhǎng)著/在看不見(jiàn)的深處/它們把根須糾纏在一起?!币苍S正因?yàn)槿绱?,在塞爾登看?lái),各種文學(xué)批評(píng)話語(yǔ)之間,即使存在非聯(lián)系性的一面,那也不過(guò)是一種“相對(duì)的”非聯(lián)系性,其言外之意,還在于提醒人們充分注意到它們之間聯(lián)系性的一面。這種聯(lián)系性,從歷時(shí)態(tài)的關(guān)系來(lái)看,是通過(guò)如上所說(shuō)的歷史連續(xù)性顯現(xiàn)出來(lái)的;

18、而從共時(shí)態(tài)的邏輯關(guān)系來(lái)說(shuō),則是以“隱含的理論”的方式體現(xiàn)出來(lái)的。觀念決定方法。也許正是根源于如上所述的這樣一種理論觀念,塞爾登特別提倡在文學(xué)批評(píng)理論研究中,采取一種“比較的、歷史的研究方法”,倡導(dǎo)把各種不同的文學(xué)批評(píng)話語(yǔ)看做一種“批評(píng)的對(duì)話”。雖然他認(rèn)為不是所有不同的批評(píng)話語(yǔ)都能夠輕而易舉地納入這樣一個(gè)對(duì)話的理解框架中,但是理解與對(duì)話畢竟更有利于建立和加強(qiáng)不同批評(píng)話語(yǔ)之間的相互聯(lián)系性。我理解塞爾登所提出“比較的”、“歷史的”、“對(duì)話的”研究方法的基本含義及其理論前提在于:“比較的”方法首先承認(rèn)不同的批評(píng)話語(yǔ)具有相對(duì)獨(dú)立的非聯(lián)系性的一面,正因?yàn)檠芯恳暯桥c理論觀點(diǎn)不同才有進(jìn)行比較的必要與意義;但另

19、一方面則還需要看到,即使看上去距離較遠(yuǎn)的批評(píng)話語(yǔ)之間,也可能隱含某種內(nèi)在的理論關(guān)聯(lián),這樣才會(huì)有進(jìn)行比較的可能性?!皻v史的”方法無(wú)疑是根源于文學(xué)批評(píng)話語(yǔ)的歷史關(guān)聯(lián)與連續(xù)性,要求在對(duì)不同歷史階段的批評(píng)話語(yǔ)進(jìn)行比較研究中,觀照和揭示出它們的關(guān)聯(lián)脈絡(luò)。即使是那些看起來(lái)似乎發(fā)生了歷史性“斷裂”的批評(píng)話語(yǔ),實(shí)際上也仍然具有“斷了骨頭連著筋”一般的連續(xù)性。比如塞爾登就指出,“四五十年代新批評(píng)派盛極一時(shí),甚至連他們自我標(biāo)榜的客觀性,也是從浪漫主義詩(shī)學(xué)一脈中發(fā)展出的觀念?!贝送膺€有“再現(xiàn)”理論與“道德問(wèn)題”之間,“主體性”理論與浪漫主義之間,20世紀(jì)的文學(xué)形式研究與古典主義和文藝復(fù)興的詩(shī)學(xué)和修辭學(xué)之間,都存在著各種錯(cuò)綜復(fù)雜的彼此關(guān)聯(lián)性與歷史連續(xù)性。而“對(duì)話”的理論前提,是一方面認(rèn)可批評(píng)家依據(jù)自己的趣味或秉性來(lái)進(jìn)行探索,從而構(gòu)建并堅(jiān)守各具特色的批評(píng)話語(yǔ),各自葆有自己的文學(xué)批評(píng)主體性;而另一方面,則并不淪為自我封閉的惟我主義和互不相干的相對(duì)主義,也力圖避免走向惟我獨(dú)尊排斥一切的競(jìng)爭(zhēng)主義,而是以開放的姿態(tài),相互理解尊重,彼此平等對(duì)話(包括古

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