2024年中考語文三輪沖刺-第四講+中考作文結(jié)構(gòu)+橫線式課件

“橫線式結(jié)構(gòu)”寫作思路結(jié)構(gòu)指導(dǎo)——中考作文寫作指導(dǎo)鏡頭一鏡頭二鏡頭三評分標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容：素材（日常積累）結(jié)構(gòu)我們學(xué)習(xí)了縱線式來寫好一件事，今天我們學(xué)橫線式，寫好幾個片段或鏡頭。語言：語言水平完整性出彩的修飾（小標(biāo)題、題記、后記）兩種作文結(jié)構(gòu)：縱線式，橫線式縱線式結(jié)構(gòu)（寫一件事）廢柴女主被人陷害絕世秘籍稱霸江湖鏡頭一失敗的淚鏡頭二努力的汗鏡頭三成功的笑橫線式結(jié)構(gòu)（寫幾件事或幾個片段）開頭++結(jié)尾開頭：一段環(huán)境描寫運用環(huán)境描寫，渲染人物情緒（50字左右），點題實踐后才發(fā)現(xiàn)窗外蟬鳴連續(xù)不斷，燥熱的夏風(fēng)鉆進進房中,與窗框的摩擦聲引得我心中一顫，執(zhí)筆的手忽然一抖。我定神回想起與書法的相遇,實踐后才發(fā)現(xiàn)，書法學(xué)習(xí)的過程中，每處都藏著奧秘。——原文五月的微風(fēng)，飄著道邊槐花的清芬，輕輕地吹拂著路人的面頰與發(fā)鬢，吹拂著人們的胸襟，溫柔的撫慰。我的悠悠地回憶起來，實踐后才發(fā)現(xiàn)，書法的學(xué)習(xí)藏著奧妙?！聦懙诙危虹R頭展示困境寫一個鏡頭或片段，展示困境，段尾總結(jié)和點題。

兒時面對那些生疏難懂的字、陌生的毛筆、枯黃又蒼老的紙，我有些局促與不安,心里想，寫完這兩個小時就能回家了?？粗蠋煘槲已菔?起筆、落筆運筆行筆收筆連帶,筆尖如行云流水般劃過紙張，又在某處如刀刻石般道勁。我被深深地吸引了，接過老師遞來的筆,即刻書寫起來。誰承想，這一接，就是十年。實踐后才發(fā)現(xiàn)，書法之道，長路漫漫。初識書法,不知其路長第三段：鏡頭展示努力寫一個鏡頭或片段，展示自己的努力，段尾總結(jié)和點題。我學(xué)了很久，卻也只是機械地書寫,既不知筆法，也不懂結(jié)構(gòu)。怎么寫都是歪七扭八，如屋無梁架。老師讓我模仿字帖，重視間架結(jié)構(gòu)，竭力追求與原帖的“一絲不差”,連每-一筆纖細(xì)都要做到極致還原。我靜坐桌前，認(rèn)真地臨摹字帖。運筆時，我才發(fā)現(xiàn)書法之奧妙。我體會書法之美感悟流傳千古的字，寫出其中蘊含的抑揚頓挫，感受古風(fēng)古韻的風(fēng)華絕代。落筆時，才發(fā)現(xiàn)我對書法的理解又精進了一步，原來只有在實踐后,才能發(fā)現(xiàn)精妙的書法玄機。相識書法，不知其字美第四段：鏡頭展示收獲和感悟，說理寫一個鏡頭或片段，展示自己的收獲和感悟，段尾總結(jié)和點題。練寫過多遍《蘭亭集序》，感受過多次文章的韻味，卻未曾真正體會過其中的情意。我深知，這也是我所差的關(guān)鍵一步。我看了許多文獻(xiàn)，讀了甚多解釋，卻未曾真正實踐過。一日，我漫步于家鄉(xiāng)的溪邊,天氣朗，微風(fēng)撫過臉龐，和煦又溫暖。我抬頭望天，一望無際。一瞬間，我真切地體會到“天朗氣清，惠風(fēng)和暢”的明麗風(fēng)光，體會到王羲之游于蘭亭的閑情雅致。雖世殊事異，所以興懷,其致一也。我火速歸家，將這份情融入筆中。實踐后才發(fā)現(xiàn)，書法之意，情真意切。相知書法,不知其意真結(jié)尾：點題+說理運用環(huán)境描寫，渲染人物積極情緒，點題和說理，總結(jié)全文窗外的蟬鳴似乎訴說著光陰的故事，我的心吹進清風(fēng)，撫平了浮躁。正是這數(shù)次的實踐,正是每次實踐后的感悟，才讓我對書法的道與美、情與意的認(rèn)知如此真切，讓我常常開懷，深深陶醉，有感于斯文。范文展示生活需要笑容世上有一種永遠(yuǎn)不會凋謝的花朵，那便是笑容。生活需要笑容，因為它無關(guān)四季，不論南北，只要有人群的地方就會燦然綻放，且越是純潔的心靈,開放出的笑容之花就越美，越能點燃生活中的希望。

笑容蘊藏著看透名利的瀟灑恣意。第上一代詩仙李白，就曾憑借著瀟灑恣意的笑容于名利場中穿梭?！把鎏齑笮Τ鲩T去,我輩豈是蓬蒿人”是他終得天子召見、得以一展抱負(fù)的驕傲得意;“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”是他識得官場黑暗、不滿當(dāng)朝政治的自由率性:“問余何意棲碧山，笑而不答心自閑”是他遠(yuǎn)離是非，隱L居山林的閑適自樂...世間紛擾，心境變化，唯有笑容可以撫慰人心，蘊藏瀟灑恣意之態(tài)。

笑容彰顯著笑對沉浮的積極樂觀。遙想當(dāng)年東坡的一句“回首向來蕭瑟處，歸去,也無風(fēng)雨也無晴”，道出了多少文人志士歷經(jīng)宦海浮沉終不得志的失意人生，但他卻能向著生活的種種失意，灑脫地回眸一笑,看輕人生的得與失、來與去，平靜地過著，真誠地吟著,爽朗地笑著，體會生活的真味。生活并非一路高歌，成長的路上有得意，也有失意。我們要做的，就是像東坡那般笑看風(fēng)雨,體會真味。

笑容象征著努力奮進的不懈追尋?！叭碎g沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天?！卑?，一位積極向上的詩人，一度被流放，受盡折磨。但他始終面帶笑容，努力追尋心中的光明與希望。大興安嶺上,時?？梢月牭秸趧趧拥乃母杪?即使前路是無盡的黑暗，他也絲毫沒有動搖。他把磨難當(dāng)作挑戰(zhàn)，更加努力地進行文學(xué)創(chuàng)作。痛苦的經(jīng)歷沒有成為他人生的阻礙，反而成為他文學(xué)創(chuàng)作的土壤，成為他與命運搏斗的勛章。如果說希望是團烈火,那笑容就是點燃它的火炬。有了笑容,就有了奮進的勇氣，就有了蓬勃的希望。

是的,生活需要笑容。它就像冬天里的暖陽,不熾熱，卻給人溫暖;U就像黑夜中的星光，雖微弱，卻給人希望。讓我們用笑容書寫瀟酒恣意，練就積極樂觀，實現(xiàn)不懈追尋。(字?jǐn)?shù):754字)進階：開頭點題，三個觀點單獨成段，用歷史文人來闡述觀點，格局大，建議文化底蘊深厚的同學(xué)嘗試。素材：環(huán)境轉(zhuǎn)場春天是生機勃勃的季節(jié)。冰雪在春天悄然融化，小溪在春天流淌。天空一片湛藍(lán)，令人心曠神怡，就像重新洗過一樣。云朵不再漫延,而是一個個點綴在藍(lán)天上。殘陽如血，映紅初夏的海灘、看著海浪，茫茫的;嗅著海風(fēng)，咸咸的;聽著海濤，嘩嘩的。當(dāng)清晨的第一縷金光撒像大地，走在陽光燦爛的小路上，不經(jīng)意地一瞥，一朵花瓣，在枝頭滑落，伴隨著幾片落葉，飄飄揚揚地落在地上，微風(fēng)輕輕吹拂，將它們帶到了那遙遠(yuǎn)的天邊。踩著時光的痕跡，靜守著一份流年的安好站在夏日的花海蒼天下，那些微笑的剪影，成為守望靜謐的唯一微光、看窗外，柳絮撫胭脂，清風(fēng)弄青絲，看著一片片花瓣落下，數(shù)不清的唯美。冷風(fēng)，稀星，殘云、一輪水月從河面幻象般升起，憧憧然魅惑著這萬家燈火，我獨坐窗前,聽著木窗吱吱呀呀地訴說著愁人的心緒，內(nèi)心更加不安。朦朦朧朧的愁緒虛無縹緲卻又真真切切，就如同深山高崗_上縈繞的層層薄霧，在半夢半醒間，給人莫名的悸動、天籟之音，像山澗潺潺流動的清泉，有著一-澄到底的清澈，激起成章的波紋，流入我那一池的風(fēng)情，流入我那漣漪微漾的心湖中。歷史人物素材：化用可以將關(guān)鍵詞更改，或者在這段文字上面加上點題的句子。在那被濺灑下敵軍滾滾鮮血染成墨色的土地上，岳飛迎著邊塞號角的悲鳴聲，披肝瀝膽，勇猛作戰(zhàn)。武人表達(dá)忠勇愛國的方式是直接的,不同于文人潑灑的的詩意才情，他把一腔豪氣,鑄成刀光劍影之下肆意揮舞的鋒利劍氣，一砍一殺,烽火肆意燃燒，冒出滾滾濃煙,岳飛最終替國家奪回失落的城池，保護邊境百姓的安危:哪怕身上鐵甲在百戰(zhàn)廝殺下支離破碎,城池被敵人重重包圍，他也絲毫不懼,突進營壘，射殺敵軍大將，獨自率領(lǐng)殘兵殺開重圍，千騎而歸。勇氣便是他的笑容，有了笑容,就有了奮進的勇氣，就有了蓬勃的希望。歷史人物素材：化用在那山河破碎，南北分裂,危機四伏的社會，辛棄疾內(nèi)心憤慨于民族恥辱，激昂于被金人殘害的同胞平民，他揮毫潑墨，以筆為劍，以切為盾，在文字戰(zhàn)場上用墨寫下血一般的事實;他用劍氣刺痛醉生夢死，貪靡享樂的腐朽官員，用滿腔報國熱血點燃周邊的人。他豪腸飲下汩汨甘酒，于醉夢時刻,他不忘挑亮油燈,耳聽激昂的邊塞號角奏出悲壯的軍樂，眼觀鋒寒寶劍，騎馬縱橫沙場。世界的悲鳴，不會影響他的笑容，反而奏出鏗鏘的軍樂，笑容彰顯著笑對沉浮的積極樂觀?？梢詫㈥P(guān)鍵詞更改，或者在這段文字上面加上點題的句子。推薦閱讀：《把欄桿拍遍》以真實而優(yōu)美的筆觸，寫盡歷史人物的滄桑與輝煌。作文的小標(biāo)題如何擬寫？小標(biāo)題角度：時間一日《吃貨進行曲》晨曲午唱暮歌寫作訓(xùn)練：選擇下面的題目，以時間為線，結(jié)合文章主體，擬寫小標(biāo)題。1.這才是少年的模樣2.描繪一段《愛在身邊》童年少年現(xiàn)在定點《考試》清晨5：00上午10：00中午11：30四季《生活教會我》春種夏忙秋收冬收《這才是少年的模樣》清晨（晨讀、做飯、照顧奶奶）上午（幫助同學(xué)、討論學(xué)習(xí)）下午（體育課上百米沖刺）晚上（照顧奶奶、聽音樂、復(fù)習(xí)功課）《描繪》春之理想夏之風(fēng)雨秋之收獲小標(biāo)題角度：空間實《生活中的幸?！窂N房教室操場寫作訓(xùn)練：選擇下面的題目，以空間為線，結(jié)合文章主體，擬寫小標(biāo)題。1.你的饋贈點燃了我2.

讓生活更美好虛《最好的成長在路上》春風(fēng)里風(fēng)雨中心坎上《你的饋贈點燃了我》上學(xué)路上（你的體貼給我溫暖）玉米田里（你的點撥給我自信）籃球場外（你的鼓勵給我力量）晚上（照顧奶奶、聽音樂、復(fù)習(xí)功課）《愛讓生活更美好》醫(yī)院（醫(yī)護心照顧）小區(qū)（社工愛心團隊）家里（妹妹讓我安心）小標(biāo)題角度：人物名稱《幸福指數(shù)》外婆媽媽我寫作訓(xùn)練：選擇下面的題目，以人物為線，結(jié)合文章主體，擬寫小標(biāo)題。1.微笑著前行2.這，是我的節(jié)奏特性《我的同學(xué)》學(xué)霸君愛哭鬼好心腸行動《直面挫折》狹路相逢一敗涂地重振旗鼓身體部位《我的老師》清澈的眼粗糙的手溫柔的心《微笑著前行》微笑著前行，懷揣青春的夢想微笑著前行，拋灑青春的夢想微笑著前行，奏響人生的樂章《這，是我的節(jié)奏》慢如?？烊珉姶既缇朴绊憽缎闹杏心恪沸闹杏心悖叶昧藢捜菪闹杏心?，我學(xué)會了堅強心中有你，我明白了感恩語言《我》這都不是事退一步，好走路不試，永遠(yuǎn)不成提示：標(biāo)題+關(guān)鍵詞可以變成小標(biāo)題，過長的標(biāo)題可以單獨成段，結(jié)構(gòu)清晰。小標(biāo)題角度：事件過程《朋友》取經(jīng)駐足正逢面（相識）執(zhí)手相看訴衷腸（相知）眾里尋他千百度（相離）那人卻在闌珊處（相逢）寫作訓(xùn)練：選擇下面的題目，以事件為線，結(jié)合文章主體，擬寫小標(biāo)題。1.像

一樣生活2.這才是該有的樣子事件《我的校園生活》大吹牛皮攤上事情電話風(fēng)波《像蝴蝶一樣生活》飛翔的夢寂寞的心破繭成蝶《這才是該有的樣子》微駝的背，震撼我堅定的步伐，激勵我溫暖的眼神，感動我共性《幸福是奮斗出來的》爸爸的扶貧日記媽媽的會計考試我們的演講比賽小標(biāo)題角度：感情《人間真情》濃濃親情醇醇友情深深師情寫作訓(xùn)練：選擇下面的題目，以情感或感受為線，結(jié)合文章主體，擬寫小標(biāo)題。1.生活滋味2.原來《少年心事》春之望夏之戀秋之思冬之盼《生活滋味》苦苦的淚咸咸的汗甜甜的笑《原來》無視父母的愛懷疑父母的愛感恩父母的愛小標(biāo)題角度：主旨虛《生活中的美》殘缺也是一種美失敗也是一種美堅持也是一種美寫作訓(xùn)練：選擇下面的題目，以情感或感受為線，結(jié)合文章主體，擬寫小標(biāo)題。1.感恩生活2.不會變的是友誼實《生活中的美》媽媽的笑臉最美爸爸的背影最美努力的樣子最美《感恩生活》感恩父母的守護感恩朋友的陪伴感恩考試的教導(dǎo)《不會變的是友誼》你的笑容，讓我相信友誼你的鼓勵，讓我相信友誼你的牽掛，讓我相信友誼綜合訓(xùn)練口訣：時間地點人物時間感情主旨（十點人是情主）寫作訓(xùn)練：選擇下面的題目，自己選擇角度，結(jié)合文章主體，擬寫小標(biāo)題。成長回眸時間《成長回眸》蓬頭稚子叛逆少年翩翩君子地點《成長回眸》校園路口賽場人物《成長回眸》外婆父親母親事件《成長回眸》第一次跌倒第一次奔跑第一次上學(xué)感情《成長回眸》失落堅強成功主旨《成長回眸》長痘痘長脾氣長記性范文展示這就是我的利器成長路上，一路荊棘，也彌漫著花香。我細(xì)嗅，記憶之處飄灑出來的芬芳，想起那些人，那些事。原來帶給我最多力量的人就是爺爺，爺爺?shù)膼劬褪俏业睦?，帶我披荊斬棘。

晨風(fēng)起寒風(fēng)從耳畔馳過，“爺爺,我們能不去了嗎?”我開口試探道,但爺爺還是沉默著拒絕了。我真的不懂爺爺為什么要在冬日的早晨拽著我去跑步。爺爺一言不發(fā),開始跑起來，他跑得并不快，我快走便能跟上,但爺爺未曾停下，我倒是有些體力不支。一大圈跑完，爺爺扶著欄桿休息，看著氣喘吁吁的我，說:“丫頭，知道嗎?只有踏踏實實地堅持，才有機會勝利?！蔽矣昧Φ攸c了點頭。我這才明白爺爺拉我跑步的用意，原來是我昨天在吃飯前隨口抱怨了一句:“為什么我的名次又退步了?”這句話被爺爺記住了。咬牙堅持的力量，是爺爺用愛教給我的。

午正暖“來，丫頭，爺爺給你看一本好書?！蔽茵堄信d趣，但接過來一看，是一本破舊的《京華煙云》，翻閱時偶有幾頁脫落。我心想，這也能算“好書”?但當(dāng)我沉浸到書中，深人了解后，我被深深地震撼了。作家用最質(zhì)樸的語言寫著最辛酸的故事，講述了那個暗潮洶涌的特殊年代里人們的悲歡離合。看完之后，我仍舊無法自拔,被書中的文字折服。不久后的一個午后，陽光透過窗戶灑落在書架上，我再次見到了這本書,這才發(fā)現(xiàn)它被人用線裝訂了起來,還包上了封皮，我欣喜不已。閱讀的力量，是爺爺用愛教給我的。

晚又晴破舊的巷口,我蹲在角落，眼淚鼻涕糊了一臉。爺爺匆忙趕到,摸著我的頭詢問道:“丫頭,你咋了?”我泣不成聲地答道:“他們欺負(fù)我，用石子砸我!”我抽泣著拿起一塊石頭就要回?fù)?，爺爺趕緊拉住我，嚴(yán)肅地對我說:“丫頭,意氣用事不對，我們要用正確的方法保護自己?！焙髞?爺爺帶著我挨家挨戶地去小伙伴家里溝通，最終，他們都向我道了歉。爺爺說話時有理有據(jù)的模樣，讓我至今難忘。理智的力量，是爺爺用愛教給我的。歲月的腳步無堅不摧，滄海桑田巨變，爺爺?shù)膼蹨厝崴扑?，卻蘊含著深厚的力量，是我成長的利器。(字?jǐn)?shù):736字)開頭化用優(yōu)美句子，三個小標(biāo)題居中，每個小標(biāo)題下兩到三個自然段。范文展示家燈，爺爺?shù)难垌?/p>

家中的燈，亮著。小學(xué)時，每天的學(xué)業(yè)完成后，我總是急著往家趕。每當(dāng)我黃昏時回到小區(qū)，總能看見一抹熟悉的光亮。我知道,在家門后，在燈光下，有一個慈樣的老人在等著我歸家。我是爺爺帶大的。父母工作忙，他便承擔(dān)起了照顧我的責(zé)任。晨光熹微，我喝了爺爺熬的稀粥,吃了爺爺蒸的紅薯,背上書包，便急匆匆往學(xué)校跑。回頭總能看見爺爺倚在窗邊，像一尊塑像，目送我遠(yuǎn)去。美到我回頭，他便瞇了眼，笑著，朝我使勁地?fù)]著手。晚上做好飯，他總縣坐在窗邊披著朦朧夜色，等著我歸來。四季輪回，歲月流逝時光賦子他滄桑之感但他直在目送，一直在等待。家中的燈,亮著。那天是我的生日。許是臨近期末，同學(xué)們各自忙碌:許是工作繁忙，父母出差在外;許是我平凡微小總之，我一句祝福語都沒有收到，似乎所有人都忘了這個日子。我拖著疲累的身體往家走去,滿懷失落。然而,打開門的瞬間，我呆住了。只見客廳桌上擺放著一個精致的生日蛋糕，上面的白雪公主身著藍(lán)裙，笑盈盈地看著我?！拔业男O女，生日快樂?！笨次掖糇〉哪?，爺爺呵呵地笑了。我吃著蛋糕,淚如雨下，一天的負(fù)面情緒仿佛都隨著淚水一并流走了。我的爺爺總是如此默默地等待著我回家。直到有一年，他悄無聲息地離開了我們。那天，我與父母道去見他最后一面，醫(yī)院的氛圍有些壓抑,我沒有過多的悲痛，只是有些茫然，覺得心里空了一大塊。家中的燈，仍亮著。黑夜降臨，路燈還未亮起，周圍一片漆黑，我加快腳步，踏人小區(qū)后,我又看到家中亮著的燈光心里欣喜異常。然而，當(dāng)我推開房門，昏黃的燈下空蕩蕩的。剎那間，我淚如雨下。我期待的,并不是這盞在黑暗中亮著的燈，而是燈下爺爺默默等待的身影。家不是因為亮者燈而溫暖，而是因為有了家人的陪伴與等待，才成為了人們魂牽夢縈的地方。(字?jǐn)?shù):724字)變式：小標(biāo)題變成一個自然段獨立出現(xiàn)，開頭結(jié)尾點題即可。范文展示三年建成的同心圓落葉輕輕起舞,回眸凝望，那是我們共同走過的三年。三年來，我們以班級為圓心,畫下了一個又一個圓。剛步人初中的我們青澀懵懂，那時我們離中考還很遠(yuǎn)，最先迎來的是軍訓(xùn)。初始時我們都不知道軍訓(xùn)的意義，直到有了“一人犯錯，全班受罰”的經(jīng)歷，我們才深刻地領(lǐng)悟到了“集體”的含義。得益于這一經(jīng)歷,初一的第一次運動會上，全班同學(xué)自發(fā)地相