2022年冀教版品德與生活二級下冊《誠實孩子人人夸》教學設(shè)計

1、名師精編 優(yōu)秀教案第 五 課 誠 實 孩 子 人 人 夸教學設(shè)計思路 本課活動主要通過“ 誠實的孩子” 作為引導，直接切入主題，引起學生 的興趣；然后再通過“ 狼來了” 的故事，使同學們初步認識到說謊的害處，從反面說明不說謊話誠實品質(zhì)的重要；然后再通過“ 說一說” 和“ 討論” 活 動，緊密聯(lián)系學生的生活實際，具體指導他們的行為，激發(fā)他們愿意做誠實 孩子的愿望；最后通過兒歌以及歌曲“ 好孩子要誠實” 再次明確做誠實孩子 的要求和意義，從而喚起學生產(chǎn)生做誠實孩子的強烈愿望。教學目標（一）知識目標 知道說謊話害人害己，誠實才是做人的美德。（二）能力目標能初步分辨是非，不說謊話。（三）情感、態(tài)度與價

2、值觀目標激發(fā)學生產(chǎn)生做一個誠實孩子的愿望。教學重點引導學生能初步分辨是非，不說謊話，做誠實的孩子。教學難點 讓學生知道為什么不說謊，知道說謊的害處。教學方法 討論法、探究式教學法、聯(lián)系學生的實際生活經(jīng)驗和感受 教學媒體 多媒體、投影儀等 課時安排 12 個課時教學結(jié)構(gòu)與過程【課前準備 】名師精編 優(yōu)秀教案1讓學生搜集班里同學中誠實的事跡。2讓同學通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館查資料等途徑，搜集一些誠實小故事。【導入新課 】（展示圖片“ 誠實的孩子（一）”、“ 誠實的孩子（二）” 、“ 誠實的孩子（三）” ，給同學們講誠實的孩子的故事。 ）老師：同學們，這個故事聽懂了嗎？學生：（略）老師：列寧最后為什么會得到

3、姑媽得表揚呢 ? 學生：（略）老師：對，是因為列寧的誠實，他主動承認了自己的錯誤，所以得到了 姑媽得表揚。那說謊究竟有什么害處呢？我們一起來看另一個故事“ 狼來 了” 。（過渡）【講授新課 】一、小故事：狼來了（板書）老師：同學們，打開課本第二十頁， 認真看一看圖中說了一個什么故事，然后把自己對故事的理解，給同學們說一說。學生：（略）老師：小孩子為什么要說謊呢？小孩子最后的結(jié)果會是怎樣的呢？下面 大家分小組討論一下，然后說一說。學生：（略）老師：下面我們來看一看故事接下來發(fā)生了什么？（讓同學們欣賞視頻“ 狼來了”；也可聽音頻“ 狼來了”。）老師：人們?yōu)槭裁丛诶钦娴膩砹说臅r候，沒有去救小孩呢？學

4、生：（略）老師：那是因為小孩子前兩次說謊欺騙了人們，他在人們心目中失去了 信任，所以當狼來了的時候，還以為他在說謊，就沒有再來救他?？梢娬f謊 的害處是非常大的，對不對啊？學生：（略）老師：但是在生活中，有好多同學，為了各種理由說謊，我們來看下面 這幾個同學做的怎么樣？（過渡）名師精編 優(yōu)秀教案二、說一說（板書）老師：我們打開課本第二十一頁，大家看一看圖中的同學是怎么做的？他們做得怎么樣？為什么？大家討論一下，然后說一說。學生：（略）老師：這三個同學中，李林和王偉為了自己去動物園和買玩具手槍，而 分別向爸爸和媽媽撒謊，這種做法是錯誤的。而劉潔同學對自己摔壞玻璃杯 的事不掩飾，主動向媽媽承認，是個

5、誠實的好同學，我們應(yīng)該向她學習。大 家說呢？學生：（略）老師：我們大家在生活中遇到過類似的事情嗎？你是怎么做的呢？給同 學們說一說。學生：（略）（給當眾說出自己錯誤的同學給予表揚。 ）老師：下面同學們把自己搜集的誠實小故事，講給大家聽好嗎？學生：（略）老師：可在生活中，我們會遇到好多難題，下面這幾個同學就遇到了難 題，大家?guī)退麄兂龀鲋饕狻?（過渡）三、討論（板書）老師：同學們，打開課本第二十二頁，看一看圖中的同學都遇到什么難 事了？學生：（略）老師：下面大家討論一下，幫這幾位同學出個主意，該怎么辦？假如你是這些情境中的同學，你會怎樣做？學生：（略）老師：我們讀一讀課本第二十三頁的兒歌，大家就知道該怎樣做了。（帶領(lǐng)大家齊讀兒歌。 ）老師：強強踢碎了李阿姨家的玻璃，應(yīng)主動向李阿姨說明情況，承認錯 誤；馬麗可以向媽媽說明情況，然后買本新的書還給同學，還應(yīng)說明情況請 同學道歉；而周濤呢，就應(yīng)該主動把售貨員阿姨多找回的錢，馬上還回去，這樣才是誠實的孩子。名師精編 優(yōu)秀教案（最后，讓大家欣賞歌曲“