2022年幼兒園大班年度個人總結(jié)范文

1、2022年幼兒園大班年度個人總結(jié)范文WTT“20_年幼兒園大班年度個人總結(jié)范文”，!工作總結(jié)1數(shù)學(xué)活動的前提是培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，而培養(yǎng)幼兒的興起在于讓幼兒多動手，從幼兒身邊的事物入手，要注重手、口、腦并用，從而開發(fā)幼兒的智力。于是，在本期的活動中，我們結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，以及本期數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)的重點(diǎn)，在上學(xué)期的根底上提出了更高的要求。要求我們的不斷的理論?？偨Y(jié)探究，改良我們的教育教學(xué)的方法、手段，不斷的創(chuàng)新才能更好的開展活動。本學(xué)期，在我們?nèi)珗@老師的共同努力下，開展了一系列的數(shù)學(xué)活動，也獲得了相應(yīng)的成績。現(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下：一、首先，在工作理論的同時，不斷學(xué)習(xí)理論，用理論指導(dǎo)理論，用

2、理論來證明理論，正因如此，全園數(shù)學(xué)老師在教育教學(xué)上有了很大的進(jìn)步，二、本學(xué)期我園來了兩位新老師，由于是新手，沒有教學(xué)的經(jīng)歷，我們的老師毫無保存的幫助他們，讓他們在短短的幾個月中有了和大的進(jìn)步。三、老師在教育教學(xué)活動的同時，不斷總結(jié)經(jīng)歷，并針對每節(jié)活動寫出自己的體會和教學(xué)反思，這為老師更好的教學(xué)起到催促作用。四、通過每月開展教研活動，針對本月在活動中出現(xiàn)的問題或遇到的難題開展討論，舉行講座。這樣，老師的教育教學(xué)程度得到了更進(jìn)一步的進(jìn)步。五、本學(xué)期中，我們教研組重視了幼兒動手操作常規(guī)的培養(yǎng)，要求數(shù)學(xué)活動中一般有操作的材料，正因如此，幼兒的操作常規(guī)都比擬好，而且幼兒的動手操作的程度有了很大的進(jìn)步。從

3、而更好的開發(fā)了幼兒的智力?？傊?，在本期中，我們大班數(shù)學(xué)教研組各方面有了很大的進(jìn)步，同時，我們在教育教學(xué)中也存在許多的缺乏，在下學(xué)期中，我們進(jìn)一步針對我們的缺乏加大力度，從而更好的開展我們的工作。工作總結(jié)2一學(xué)期很快就要完畢了，回想起這學(xué)期緊張繁忙而收獲甚多。本學(xué)期里，我擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，和本組數(shù)學(xué)老師一起在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。如今總結(jié)如下：一積極參與“課內(nèi)比教學(xué)”活動本學(xué)期里，全校開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動。我作為快奔五的人，在全年級組里年齡最大了，真的不想?yún)⒓舆@種活動，因?yàn)樯眢w原因，深知自己力不從心，比不上年輕老師，因此有些自暴自棄?？墒菍W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三強(qiáng)調(diào)要全員參與活動，本

4、組老師們都在積極投入比賽活動之中，個個干勁十足，都在充分準(zhǔn)備上好一節(jié)展示課。而我身患疾病正在治療中，看到大家那么一股熾熱的參賽勁頭，我禁不住主動請纓第一個獻(xiàn)丑吧!我想把自己這么多年來積累的教學(xué)經(jīng)歷展示給大家，讓大家評評我的教學(xué)經(jīng)歷，我好從中受益加以斷定自己的價值到底何在?我上了一節(jié)單元復(fù)習(xí)整理課，這是很多老師不喜歡上的課。我想就是要上出一點(diǎn)特色，我先引導(dǎo)學(xué)生看書回憶本單元所學(xué)的主要知識點(diǎn)，疏通整理一下主要知識點(diǎn)后，再看看每個知識點(diǎn)之間有什么聯(lián)絡(luò)和區(qū)別?然后讓學(xué)生分別說出每個知識環(huán)節(jié)中你認(rèn)為哪個知識點(diǎn)最重要?哪個知識點(diǎn)最難學(xué)的?你認(rèn)為最值得注意的知識問題是什么?同學(xué)之間可以互相質(zhì)疑互相解疑。這樣

5、通過同學(xué)們疏通整理后，大家對單元知識內(nèi)容，重難點(diǎn)內(nèi)容，關(guān)鍵內(nèi)容一目了然，到達(dá)很好的效果。課后評價時，朱校長說：開場聽課覺得很平淡，可是越聽越覺得很有興趣!很有特色!我們組數(shù)學(xué)老師們都認(rèn)為我班學(xué)生在課堂上你一言我一語整理復(fù)習(xí)的內(nèi)容有章有序，氣氛熱烈，把一個單元知識內(nèi)容整理得完完好整一點(diǎn)不漏，甚至有些知識點(diǎn)是我們老師忽略了的也被學(xué)生提出來了。這種復(fù)習(xí)整理課上得很有效果。通過課內(nèi)比教學(xué)活動，我們所有老師們互聽互評，互相取長補(bǔ)短，對自己課堂教學(xué)起了很大促進(jìn)作用。二課堂教學(xué)務(wù)實(shí)創(chuàng)新師生互動共同開展我們班有學(xué)生67人，女生多男生少，學(xué)生整體素質(zhì)參差不齊。有三十多學(xué)生在家無人管，家長忙于生計(jì)，甚至有些家長離

6、異。導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，上課注意力不集中，不會聽講，愛做小動作坐不穩(wěn)，做作業(yè)書寫亂畫等等不良習(xí)慣很多。要想課堂上吸引學(xué)生注意力聽講，靠老師吼叫滿堂死灌是行不通的。因此，課堂上我盡可能變著把戲把灌知識轉(zhuǎn)化為演知識。比方，有些容易懂的知識讓某個學(xué)生扮演老師的角色給全班學(xué)生講解，而且要求學(xué)會模擬老師的語言和手勢動作，看誰最像老師?看誰講得最清楚最好懂?大家認(rèn)為講得好就給予熱烈的掌聲。一開場是一些成績好的同學(xué)上臺，漸漸地開展為全班同學(xué)都爭著上臺，就連一些成績差的同學(xué)通過認(rèn)真聽講后，也學(xué)會怎么講解，他們也爭著上臺演講，這時課堂上更是歡聲笑語一片我覺得這種課堂教學(xué)既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生自我表達(dá)的才能，更是提升了學(xué)生的主導(dǎo)地位，進(jìn)步了學(xué)生自主創(chuàng)新才能，到達(dá)了課堂的教學(xué)效果。我堅(jiān)信我班的學(xué)生雖然考試分?jǐn)?shù)不是很令人滿意，但是他們的學(xué)習(xí)才能和各方面的才能不是以分?jǐn)?shù)能衡量得出來的，當(dāng)他們的才能有時機(jī)發(fā)揮時不會落后于別人。三加強(qiáng)反思及時總結(jié)教學(xué)得失以上是我在教學(xué)過程中探究出來的對于自己來講認(rèn)為成功的一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)歷。在教學(xué)中我們是不斷汲取有益經(jīng)歷，也不斷總結(jié)不利因素，比方，有些知識點(diǎn)我在教學(xué)過程中忽略了，自以為學(xué)生學(xué)得很好，所以在復(fù)習(xí)過程中沒有加以重視。以為學(xué)生學(xué)好了就不會忘記，其實(shí)有些知識是要經(jīng)