幼兒園大班主題活動(dòng)酸甜苦辣教案反思

1、大班主題活動(dòng)酸甜苦辣教案反思大班主題活動(dòng)酸甜苦辣教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，運(yùn)用多種感官感受味道并進(jìn)行通感聯(lián)想，發(fā)展感知能力，練習(xí)用“先然后接著最后”句式進(jìn)行連貫講述，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看酸甜苦辣教案吧?；顒?dòng)目標(biāo) 1、運(yùn)用多種感官感受味道并進(jìn)行通感聯(lián)想，發(fā)展感知能力。 2、練習(xí)用先然后接著最后句式進(jìn)行連貫講述。 3、能自己制作統(tǒng)計(jì)表，將酸甜苦辣標(biāo)識(shí)、對(duì)應(yīng)的食物及數(shù)量較清楚地表現(xiàn)在圖表中。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒?dòng)準(zhǔn)備 1、酸、甜、苦、辣的食物，如山楂、軟糖、炒苦瓜、辣椒醬、醋、糖水、咖啡、

2、辣椒水。 2、表現(xiàn)酸甜苦辣的表情照片。 3、統(tǒng)計(jì)表、水彩筆等。 4、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒將手洗干凈。 活動(dòng)過(guò)程 1、引導(dǎo)幼兒品嘗食物，感受不同的味道。 (1)說(shuō)出盤中食物的名稱。 (2)提出品嘗要求：記住所品嘗食物的順序及味道。 (3)幼兒邊自由品嘗，邊與同伴交流自己的感受。 2、練習(xí)用先然后接著最后句式連貫講述品嘗食物的感受。 引導(dǎo)幼兒講述品嘗過(guò)程：先嘗什么，味道怎么樣；然后嘗什么，味道怎么樣；接著嘗什么，味道怎么樣；最后嘗什么，味道又怎么樣。 3、游戲：看表情猜味道。 (1)請(qǐng)個(gè)別幼兒喝杯中的水，喝完后不要直接告訴大家自己喝的水是什么味道的，而是通過(guò)表情，讓大伙兒猜猜是什么味道。 (2)揭曉答案，

3、各自表現(xiàn)出酸甜苦辣的表情。 (3)看看照片中老師的表情表現(xiàn)的是哪種味道。(依次將圖片貼在黑板上) 4、拓展思路，啟發(fā)幼兒說(shuō)出更多酸、甜、苦、辣味道的食物。 對(duì)每一種味道的聯(lián)想分別采用小組競(jìng)賽、男女對(duì)抗、擊鼓傳話等形式進(jìn)行，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出與別人不一樣的答案。 5、進(jìn)行通感聯(lián)想。 (1)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，選擇適合的水彩筆顏色與酸甜苦辣的味道相匹配。比如酸，有的孩子選用紫色、橙色；苦，孩子們選用黑色、咖啡色。 (2)教師對(duì)味道、表情、色彩的互通性進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)，激發(fā)幼兒再次探究的愿望。 6、繪制統(tǒng)計(jì)表。 (1)教師講解要求：統(tǒng)計(jì)表的第一排：酸甜苦辣味道標(biāo)識(shí)(表情或顏色)，第二排：相對(duì)應(yīng)的食物，第三排：統(tǒng)計(jì)數(shù)量，比比誰(shuí)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量多。 (2)幼兒繪制統(tǒng)計(jì)表，教師巡回指導(dǎo)。 (3)相互介紹自己的統(tǒng)計(jì)。 (4)評(píng)選出各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)冠軍。活動(dòng)反思整個(gè)案例突出并始終貫徹幼兒運(yùn)用各種