職業(yè)高中高二語文期中試卷含答案

1、2011-2012 年莫旗職教中心 高二下學(xué)期期中語文測試卷、基礎(chǔ)知識（20分）1、F列加點字的讀音全都不相同的一項是）（2 分）A.罷黜茁壯咄咄怪事相形見細(xì)B.磨礪勉勵晴天霹靂老驥伏相C.揣度祥瑞急湍甚箭惴惴不安D.飴糖怠慢貽笑大方百戰(zhàn)不殆2、A、B、C、D、F列詞語書寫完全正確的一項是）（2 分）雜糅演譯熟稔譏俏黯然失色不脛而走即往不咎戛然而止為虎作彳長助紂為虐嘔心瀝血直截了當(dāng)偃旗息鼓待價而沽不落窠臼豆蔻年華3、.下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ? 分）A.七股大水，從水庫的橋孔躍出，飛短流長，仿佛七幅閃光的黃錦，直鋪下?lián)裟繕?biāo)，這種說法絕不是危言聳聽。 C.對那些低級庸俗、嘩眾

2、取寵的文學(xué)作品，稍有欣賞水平的人都會嗤 之以鼻。 D.日本首相小泉再次參拜靖國神社，他的恣意妄為 更是激怒了中國及 亞洲各國愛好和平的人民。4、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）（1）為了保證水資源不受污染，有關(guān)法規(guī)規(guī)定，沿河的工廠不得把工 業(yè)污水到河里。（2）他們兩人素未謀面，還要請你二下，讓他們彼此熟悉熟悉。（3）根治“豆腐渣”工程，要嚴(yán)格質(zhì)量管理，要在反腐敗上下功 夫。A.傾瀉 引薦 不僅/還B.傾注 引薦 既/又C.傾瀉 引見 既/又D.傾注 引見 不僅/還5、下列各句中，沒有語病的一句是（）（2分）A.早在幾千年以前，在人類文明的發(fā)祥地就已經(jīng)孕育出了人類最初的文

3、學(xué)瑰寶B.繼馬德里遭恐怖襲擊以后，倫敦可能將成為 “基地組織的下一個襲B.建設(shè)時期看黨員干部是否先進，重要的是看他生產(chǎn)、工作上的成績Word資料.名C.你給我評評這個理，我的車他隨便騎，他的車我一次也不讓騎。D.桂林確實很美，壯族的民俗風(fēng)情，使我像置身于畫卷之中，心曠神怡。6、下列標(biāo)點符號使用完全正確的一項（）（2分）A、雖然讀了 “苦兒流浪記，也沒收到立竿見影的效果。B、他現(xiàn)在深深明白了如今參軍是為誰扛槍？為誰打仗？C、在農(nóng)村插隊時，他自學(xué)了語文、歷史、化學(xué)、生物等等。D、“應(yīng)該給你的朋友寫信，”他說，“說你把項鏈的搭鉤弄壞了，正在修理。這樣，我們才有周轉(zhuǎn)的時間。”7、依次填入下面這句話中橫

4、線處最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?分）這就好比一個人遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來，最初我們只看到然后又看清了然后又看清了最后這才看清了（1）他是肥是瘦（2）他穿的是長衫或短褂（3）他是方臉或圓臉（4）他的眉目乃至音容笑貌A、（4） （2） （3） （1） B、（4） （3） （2） （1）C、（1）（4）D、（4） （1） （3）8下列修辭手法中，不屬于借代的一項（）（2分）A、你們殺死了一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來。B、然遍地腥云，滿街狼犬，誠心如意，幾家能夠？C、此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。D、無非是怕說錯了丟了烏紗帽。9、對下列文化常識說法正確的一項（）（2分）A、詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集，也是我國浪漫主

5、義詩歌的源頭。B、“三教九流”中的“三教”是指佛教、道教、法家。C、古代男子到二十歲行冠禮，后人常用“加冠”表示男子已成年。D、月望總在農(nóng)歷每月初十前后，因此，常稱農(nóng)歷初十為“望日”10、選出與“推陳出新”這一成語在結(jié)構(gòu)上和感情色彩上完全一致的一句（）（2 分）A、明眸善睞循序漸進言簡意賅沽名車僧B、去偽存真去粗取精繼往開來取長補短C、因利乘便理屈詞窮百廢待興妙手回春D、國計民生生吞活剝離鄉(xiāng)背井陽奉陰違二閱讀（50分）（一） 現(xiàn)代文閱讀（22分）Word資料.樹皮說姚克明人皆有臉，樹豈無皮；臉有臉相，皮有皮相?？上?，人們往往 只注意觀賞樹葉和花序，忘了樹皮的存在。樹種有千萬，樹皮就有 千萬種，

6、好比世界上人有億萬，臉相就有億萬張，絕無雷同。非常有意思，樹皮往往顯現(xiàn)出樹的個性。樟樹長壽，樹皮蒼黑 凝重，紋路細(xì)細(xì)密密，整整齊齊，排列有如豎鱗，錄下無數(shù)歲月里 風(fēng)刀霜劍的刻工，那是一片歷經(jīng)滄桑的象形文字。竹樹清俊，樹皮 光滑無斑，每一個節(jié)凸凌然，表現(xiàn)出污濁不沾、寧折不彎的節(jié)氣。 芭蕉是熱帶的子孫，穿著涼爽、簡便，樹皮是一件經(jīng)常褪去又換上 的衣衫，不時露出光溜溜的肉身，它于瀟灑之間散發(fā)體溫，又于狂 放之中儲存生機。杜仲的樹皮很不起眼，灰褐如土，也無花斑，殊 不知它是一樹之寶。只要折斷一小塊薄薄的樹皮，就會看到充滿韌 性的無數(shù)銀絲。這就是國人皆知的藥材，補肝腎，強筋骨。它還是 重要的工業(yè)原料杜仲

7、膠，絕緣性強，又能抵抗海水的侵蝕。當(dāng)然，樹皮最可貴的共性在于它們堅韌不拔的獻身精神。風(fēng)吹 雨打，日曬冰封，它們不辭苦難，無怨無悔，擔(dān)當(dāng)起維護生命的重 任。人們經(jīng)常贊美樹根輸送養(yǎng)分；贊美綠葉呼吸自如；贊美花朵芬 芳美麗；贊美果實延續(xù)生命；假如沒有樹皮甘愿充當(dāng)樹木保護層， 大樹恐怕早就枯萎、死去了。遺憾的是，人們經(jīng)常研究大樹的年輪， 感嘆大樹生命力頑強，感嘆造物主偉大，卻忽略了包裹著年輪的樹 皮不知幾經(jīng)風(fēng)化剝蝕了多少層！倘若再仔細(xì)深究，我們就會發(fā)現(xiàn)，樹皮對于人類的饋贈也是一 種無私的殉道。如今，衣冠楚楚的人們，大概已經(jīng)忘記了小學(xué)課本 上就寫著，自己的遠(yuǎn)祖曾經(jīng)以樹皮作薪、取暖、果腹。一頁又一頁 史書

8、上卻是記載著，不知道有多少災(zāi)荒之年的生命，依靠樹皮而得 以延續(xù)。假如拋卻審視美丑標(biāo)準(zhǔn)的陳規(guī)陋習(xí)， 人們就會不斷看到自 己身邊到處有著這位并不漂亮的朋友的影子。它雖已粉身碎骨，卻 又重生，面目全非，精魂猶在。譬如說，有人每天幸福地在裝橫精 美的新房里生活起居，是不是注意到衣柜、壁櫥之中就有著樹皮制 成的夾板？有人每天讀書看報寫字， 面對著一頁頁紙張，是不是想 到早在二千年前紙張就是樹皮的化身了？成就了中國古代四大發(fā) 明之一的東漢蔡倫，就是依靠樹皮作為重要材料，造出紙張，大大Word資料.推動了社會的文明進化。樹皮并不聲張，只是默默奉獻，歷史卻是石破天驚，永不泯 滅！ * 看來，樹皮為大千世界提供

9、的哲學(xué)意蘊是深邃、 奧妙的?！翱词挛?姓一名不要只看表面現(xiàn)象”，似乎是一句格言；樹皮卻另有別說：表面現(xiàn):象并不僅僅表現(xiàn)表面。1、給文中加點字注音。（2分）泯滅（） 深邃（） 2、樹皮說“說”是/此相同的是古代名篇分）6、請用一句古詩詞來贊頌樹皮的品格。（標(biāo)出作者）（2分）7、人們經(jīng)常贊美樹根輸送養(yǎng)分;贊美綠葉呼吸自如;贊美花朵芬芳美麗；贊美果實延續(xù)生命;假如沒有樹皮甘愿充當(dāng)樹木保護層,大樹恐怕早就枯萎、死去了。仿寫（4分）人們經(jīng)常贊美 美逢美；假如沒有。（二）文言文閱讀（16分）1、本語段選自作者是一代 的號 （ 2分）2.下列各句中加點字的注音有誤的是（）（2分）A.距洞百余步，有碑仆 道（

10、p u） B.由山以上五六里，有穴窈 然（y 3、第段中說“樹種有千萬種，樹皮就有千萬種”，“絕無雷同”，表明樹皮/段中的二句相應(yīng)。（2分）3、第段寫了樟樹皮、竹樹皮的和他給人的 寫出了杜仲樹皮 的,由此來表現(xiàn)不同樹皮的。3分）4、第段從樹皮的角度，第段是從樹皮 的角度，來表現(xiàn)樹皮的共性，即 （3分）5、聯(lián)想有相似聯(lián)想、相關(guān)聯(lián)想、對比聯(lián)想、因果聯(lián)想等，本文第 鯉段 名主要運用了 和,從而突出（3 閱讀下面的文字，完成1 8題。褒山亦謂之華山。唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之日褒禪”。今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華Word資料.山洞者，以其乃華山之陽名之也。距洞百

11、余步，有碑仆道，其文漫滅, 獨其為文猶可識，日 花山”。今言 隼“如隼實”之 隼”者，蓋音謬也。C.今所謂慧空禪院者，褒之廬冢 也（z h ） D.至于幽暗昏惑而.無物 以相之（xi m g）.下列各句中加點 者”的用法不同于其他三項的一項是（）（2分） A.今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也B.其下平曠，有泉側(cè)出.，而記游者 甚眾C.既其出，則或咎其欲出者 D.然力不足者，亦不能至也.選出加點字理解全部正確的一項（）（2分）A.以其乃華山之陽（北面）名（命名）之也謬（弄錯）其傳而莫能名（說清楚）者，何可勝道（說）也哉B其下平曠（平坦空曠），有泉側(cè)（從旁邊）出不得極（盡，這里有盡情享受的意思）夫游之

12、樂也C火尚足以明（明亮）也非常（不平常）之觀（景觀）D.以其求思（探究問題）之深而無不在也其好游者不能窮（貧困）也發(fā)名5、下列句中加點的詞，與現(xiàn)代漢語詞義相同的一項是（）（2分）A.古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得 B.而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠(yuǎn) C此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也 D.至于幽暗昏惑而無物以相之 6、下列句中 觀”字詞性不同于其他三項的一項是（）（2分）A.而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉B.大王見臣列觀C此則岳陽樓之大觀也D.古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得7、下列句子的句中停頓，不正確的一項是（）（2分）A.

13、后世之謬/其傳而莫能名者，何可勝道也哉B.嗟乎！師道之不傳/也久矣C人之甚寒，問其深，則/其好游者/不能窮也，謂之后洞D.此所以/學(xué)者/不可以/不深思而慎取之也8.下列句中加點詞語的解釋全對的一項是（）（2分）始舍于其址 比好游者尚不能十一 余亦悔其隨之而不得 極夫 游之樂也 世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀 *Word資料.A.房屋十分之一獲得景象B.筑舍定居十分之一能夠景象 慈祥的母親，欣賞地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵C筑舍定居十一得到觀察D.房屋十分之一取得觀察（三）名句填空（12分）1、文章合為時而著，分）2、大弦嘈嘈如急雨，。，大珠小珠落玉盤。（4分）3、冰泉冷澀弦凝絕，,

14、止匕時無聲勝有聲。（4分）4、jf逢何必曾相識。票的轉(zhuǎn)播，人們把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來，康乃馨變成了象征母愛之花。中國：萱草詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)里載：“焉得諼草，言樹之背？” “諼草”就是萱草，古 人又叫忘憂草，意為：如何得到一顆萱草，種在母親堂前，讓母親樂而 忘憂呢？萱草作為母親的代稱，自然成了我國的母親之花。母親節(jié)到了，請給母親寫一封信，除了表達對母親節(jié)的祝福外，還要感謝母親將給予你的一切。感情真摯，書寫規(guī)范，600字以上.2011-2012 年莫旗職教中心高二下學(xué)期期中語文測試卷（試題答案）三、作文（30分）母親節(jié)（Mothers Day）,是感謝母親的節(jié)日。現(xiàn)代的母親節(jié)是每年5月第二個星期日。人們

15、在這一天里母親送上鮮花和禮物，向 ,-洛母親敬獻愛意。.*西方：康乃馨1934年5月，美國首次發(fā)行母親節(jié)紀(jì)念郵票，郵票上一位Word資料.基礎(chǔ)知識（20分）1、C （C項中揣讀chu百瑞讀ru 1湍讀u cn惴讀zhu i A項中細(xì)和黜讀ch UB項者B讀l ,D項中貽和飴讀y i ）2、C （A中“即往不咎”未“既往不咎” B演譯的“譯未“”演繹”D項中譏俏為譏消）3、A “飛短流長”的意思是造謠生事，搬弄是非。4、D 5、A 6、D 7、C 8、B 9、C 10、B二、現(xiàn)代文閱讀（50分）（一）樹皮說1、古代的一種文體（屬議論文）馬說；師說（愛蓮說、捕蛇者說、黃生借書說）2、各具有其特殊性

16、（意對即可）“樹皮往往顯現(xiàn)出樹的個性；”3、外形；感覺；（感受）功用（作用）個性4、保護樹的生命對人類的貢獻；堅韌不撥的獻身精神5、對比聯(lián)想；因果聯(lián)想；樹皮對人類生存和社會文明進步的巨大貢獻（意對即可）6表不奉獻或堅韌不撥的獻身精神的即可。7、意思符合例句即可。（二）文言文1、游褒禪山記宋王安石號半山2、C 3、A 4、B 5、A 6、D 7、B 8、B（三）名句默寫1、文章和為時而著，歌詩合為事而著2、小弦切切如私語，大弦小弦錯雜彈3、凝絕不通聲暫歇，別有幽愁暗恨生，4、同是天涯淪落人，三，作文2011-2012 年莫旗職教中心高二下學(xué)期期末語文測試卷姓名：專業(yè)：基礎(chǔ)知識（20分）Word資

17、料.假如生命是花，我要把生命的花瓣灑在人生的旅途上假如生命是樹，我要把根扎向大地深處，（q 1 6）一回不舍的鉆進石縫，（j i ）_取生活的源泉：假如生命是云彩，我決不向天空炫.（）耀自己的姿色，而是化成雨，無聲的灑向大地；假如生命是一段原木，我要成為一座樸實無華的橋，讓那些被流水和深壑.（）阻隔的道路重新暢通1閱讀上面的文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點字注音。（2分）2、下列加點字注音不完全正確的一項是（）（2分）A、魂悖（j i ）窈辨（t 1 4 o ）軀艦（g 6 ）毋庸贊言（z h u i ）B、老嫗（yU）凄愴（c h u & n g ）枯槁（g a o ）參差不齊（ci）C

18、、修號（q i ）：匍* （t i a n ）邠樽（p & o ）酗酉臨江（s h I ）D、自純 （y i ）伶?zhèn)鳎╬in）臀J （pan）靜女其好（z h i ）3、下列詞語書寫完全正確的一項是（）（2分）A、狼籍譏謂潛驢技窮禮尚往來、女人的手指動了一下，想是叫葦眉子劃破了手。、她們看見不遠(yuǎn)的地方，那碩大的荷葉下面，有一個人的臉，下半 身子長在水里。、這年輕人不過二十五六歲，頭 1頂大草帽，上身穿一件潔白的小褂，黑單褲卷過了膝蓋，光著腳。A、振截帶 B、震截戴 C、振接帶 D、震接戴5、填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）朱自清先生筆下描會的江南的“水”，有凌空飄逸

19、的，有汪汪一碧的，有晶B、誕辰聯(lián)袂相濡以末惟妙惟肖C、鞭笞涅槃引吭高歌指桑罵槐D、碾轉(zhuǎn)煩躁扣人心玄世外桃源4、給下列句子橫線上依次填上詞語，正確的一項是（）（2分）6、下列各句中加點的成語使用正確的一項是（）（2分）A、祝福中的魯四老爺十分頑固守舊，祥林嫂被綁架后，他只說了 “可惡!然而”，真是俏筆期余。B、某些大學(xué)生的語文水平實在低劣，被人貽笑.人方.。Word資料.瑩澄澈的。具有獨特的意境和韻味，引人無限遐想。A、它們是瀑流、深潭、瓊漿。他逼真地描繪出水的形、色、質(zhì)。B、它們是瀑流、深潭、瓊漿。他逼真地描繪出水的色、形、質(zhì)。C、它們是瀑流、瓊漿、深潭。他逼真地描繪出水的色、形、質(zhì)。D、它們

20、是瀑流、瓊漿、深潭。他逼真地描繪出水的形、色、質(zhì)。C、每當(dāng)夜幕降臨，各大酒店燈紅消綠.，熱鬧非凡。D、這篇習(xí)作中心不明確，語病較多，字體潦草，文不加點。7、下列句子中標(biāo)點符號使用沒有錯誤的一項是（）（2分）A、他還透露，第一期講座將講一本名為書法有法的書?！肮艜r候，手勢 和筆法合在一起稱為書法，就像藝術(shù)一種行為藝術(shù)，”他說，“現(xiàn)在卻失 掉了一半了?！盉、村中古宅“聲遠(yuǎn)堂”中梁雕鯉魚的魚身會隨天氣與季節(jié)變化而變換色彩；俞 氏宗祠中蜘蛛不結(jié)網(wǎng)；鳥鵲不過夜；村中古建筑按天體星象排列等都非常 奇特。C、彩圖科技百科全書各卷條目的選取，不是從純理論的抽象概念的角度 出發(fā)，而是以人類探知的客觀對象-自然對

21、象或人類對象-為標(biāo)準(zhǔn)。D、聽到導(dǎo)游說了一句“大家稍快一點好不好？”之后，游客們趕快下車走到了 游船上。放眼欣賞湖光山色，大家不禁贊嘆道：“真是太美了！西湖的春 色?！?、下列語句沒有語病的一項是（）（2分）A、這個山區(qū)的風(fēng)景對我很熟悉，能一一說出佳處來。B、即使一直沒有試驗成功，但他一點兒也不氣餒。C、這些蔬菜長得好，是社員精心管理的結(jié)果。D、為了防止H1N1流感疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進一步加強管理，制定嚴(yán)格的防范措施。9、下列文學(xué)常識中表述不正確的一項是（）（2分）A、詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集，按其內(nèi)容分為“風(fēng)、雅、頌”三大類, 共收入詩歌三百零五篇。詩經(jīng)最初稱詩，漢代儒者奉為經(jīng)典，

22、乃 稱詩經(jīng)。B、屈原是我國歷史上第一位偉大的愛國詩人， 他創(chuàng)作了離騷、九 歌、九章等作品。屈原開創(chuàng)的楚辭，同詩經(jīng)共同構(gòu)成中歌 的兩大源頭。C、諸子散文，是春秋戰(zhàn)國時期各個學(xué)派闡述自己學(xué)說的著作，是百家爭鳴的產(chǎn)物。諸子的思想，尤其是儒家與道家的思想影響最大。D、四書五經(jīng)是儒家經(jīng)典。四書指大學(xué)、中庸、論語、莊 子這四部書；“五經(jīng)”是詩經(jīng)、尚書、儀禮、易經(jīng)、春 秋的合稱，其中春秋指的就是左氏春秋，也就是左傳10、下列句子的修辭方法運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）Word資料.A、她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。B、南京的“金城”摩托車在廣交會上赫然登場。C、閱覽室里安靜得連針掉在地上的聲音都能聽見D、誰

23、會歡迎脫離實際的空頭理論家呢？能力與拓展（10分）（一）默寫 （5分）1、孔雀東南飛，o2別有幽愁暗恨生，3、同是天涯淪落人，4、云清清兮欲雨，5、/!我不得開心顏。（二）連線題（5分）青蓮居士杜甫夢游天姥吟留別少陵野老王安石兵車行昌黎先生李白師說臨川先生杜牧阿房宮賦樊川先生韓愈游褒禪山記、閱讀（40分）（一）閱讀下面的文字，回答問題。（13分）赤貧魅力測試嚴(yán)歌苓我身無分文地出了門。那是一月的芝加哥，北風(fēng)刮得緊，回去取錢便 要頂風(fēng)跋涉半小時，無疑要誤課了。這時我已在地鐵入口，心想，不如就做個赤貧和魅力的測驗，看看我 空口無憑能打動誰，讓我蹭得上車坐，賒得著飯吃。我惟一的擔(dān)心是將使 芝加哥身懷絕

24、技的扒手們失望。蹭”上地鐵相當(dāng)順利。守門的黑女士聽說我忘了帶錢，五個一寸長的紅指甲在下巴前面一擺，就放我進去了，還對 著我的后腦勺說：要是我說 不，你不就慘了？我一天要說九十九個 不 才說一個 是呢！”她笑起來，有心笑得很猙獰，像個刀下留人的劊子 手。12時59分下課，很想跟同學(xué)借點午餐錢，又怕他們從此跟我斷絕來 往。Word資料.開學(xué)那天，一個大齡男生借了一位女同學(xué) 9塊錢，下面就出現(xiàn)了一些 議論。所以，我打消了借錢的念頭，餓死也得為我們大齡同學(xué)們爭氣。所 有同學(xué)都進了校內(nèi)那個廉價餐廳，我只好去校外昂貴的一家意大利餐館。一個意大利小伙子過來在我膝蓋上鋪開又硬又白的餐巾我點了鮮貝通心我紅著鼻頭

25、對他笑著說：明天補票不成嗎?”他鄙夷地說： 天夭都粉，吃最后幾根時，我開始在心里排演了。吃不準(zhǔn)笑容尺度，但不笑是不 可以的，人家小伙子忙了半天，至少該賺你一個笑吧。我眼睛盯著賬單， 手漫不經(jīng)心地在書包里摸那個丟在我臥室枕邊的皮夾，然后我已經(jīng)分不清是真慌張還是假慌張地站起來，渾身上下逐個掏口袋：災(zāi)難啊！我說:我的錢包沒了！ ”小伙子瞪著我，他耐人尋味地看著我自我搜身，一遍又一遍，然后搖搖頭表示遺憾：冬天穿得厚，扒手就方便了。 ”我表示非常難過，如此白吃，還吃得那么飽。他連說可以諒解，都 是扒手的錯。他拿了張紙，又遞給我筆，請我留下地址和電話。我說這就 不必了，明天保證把飯錢補上，連同小費。他還是

26、堅持要我的電話號碼。 寫完后我抬頭笑笑，這一笑，魅力就發(fā)射過分了，因為他眼神一下變得楚 楚的，問：平時可以給你打電話嗎？ 我打著哈哈，說可以可以。我打算 徒步回家。走在芝加哥下午3點的街道，風(fēng)吹硬了街面上的殘雪，每一步都耗 掉一根通心粉的熱量。很快我放棄了，跳上一輛巴士。一上車我就對司機說我沒有錢；一個子兒也沒有。司機點點頭，將車停在 一個路口，客客氣氣請我下車。碰上你這樣的！來美國就為了到處揩美國的油！ ”我正要指出他的種族歧 視苗頭，一只皺巴巴的手伸到我面前 一一是個老頭，懷抱一把破豎琴。他 把手翻過來，打開拳頭，掌心上有4枚硬幣 付完車錢，我立亥J拿出我那支值10塊美金的圓珠筆，擱 在他

27、手里。他說： 你開玩笑，我要筆干嗎？ 他摘下眼鏡，給我看他的瞎 眼。我問他在哪里賣藝，他說在公立圖書館門口，或在芝加哥河橋頭。我 說：明天我會把錢給你送過去 ”他笑笑，回到自己的座位上。下了巴士，離我住處還有五站地，我叫了輛計程車。司機是個錫克人, 白色包頭下是善良智慧的面孔。我老實交待，說錢包忘在家了，他靜靜地 一笑，點點頭。到了我公寓樓下，我請錫克司機稍等，我上樓取車錢。更姓名：專業(yè)：大的災(zāi)難來了：我竟把鑰匙也忘在屋里。我敲開鄰居的門。我和這女鄰居見過幾面，在電梯里談過天氣。女鄰居隔著門上的安全鏈條打量我。我說就借10塊錢，只借半小時，等找到公寓管理員拿到備用鑰匙，立刻如數(shù) 歸還。Word

28、資料.2、小說最后又設(shè)計了 “我竟把鑰匙忘在了屋里”這一情節(jié)，這樣寫有什么好處？ （3分）湯姆！ ”女鄰居朝屋內(nèi)叫一聲，出來一個六歲男孩。女鄰居指著我說：湯姆，這位女士說她住在我們樓上。你記得咱們有這個鄰居嗎？”小男孩茫然的地?fù)u頭。我空手下樓，帶哭腔地笑著，告訴錫克司機我的絕境，請他明天順路 來取車錢，反正我跑不了，他知道我的住處。他又是一笑，輕輕點頭，古 老的黑眼睛與我古老的黑眼睛最后對視一下，開車走了。3.作品中寫了多個人物形象，你認(rèn)為哪一個形象最值得贊賞？請簡要分析。（6分）（不少于百字）我想起田納西？威廉姆名劇欲望號街車中的一句話：我總是依靠陌生人的善意。”這句話在美國紅了至少30年。

29、（選自參考消息2007.8.2 ）注：嚴(yán)歌苓，著名旅美作家。現(xiàn)定居美國，其創(chuàng)作主要反映中國移民在美國的生活和人生命運。.小說中具體寫了與 赤貧魅力測試”相關(guān)的哪幾件事？請分條概括（答出4條即可）（4分）Word資料.白發(fā)人萌生一頭烏亮的美發(fā)，它可以使失眠者做得成甜甜的美夢。（二）閱讀藏根草，回答問題。（13分）好一座頗有古堡風(fēng)度的萬佛閣，被人遺忘在大殿的背后，斷了香火，受了冷 落?！扒?，那是什么？ ”我們從它的身邊走過，忽然發(fā)現(xiàn)它那灰暗的閣壁上，飄出來一縷又一縷鮮鮮 活活的生命亮色，宛若一群藏在閣樓里的少女拋灑下來的掩面綠紗，情怯怯地朝我 們招搖。是長青藤么？長青藤沒有它這樣的優(yōu)雅；是牽?；?/p>

30、？牽?；]有它這樣的美麗0我們認(rèn)不出，更猜不透：在這石頭墻上，存不得雨水，見不到土壤，這柔弱的小草，它是怎樣活下來的？它的根又會藏到哪里？守廟的老人來了。他告訴我們，這些藏根的小草是何首烏。他告訴我們，這青山古剎，有股生生不息的 “感應(yīng)泉”，泉水流到哪兒，哪 兒便可尋到何首烏家族的綠色莊園。它是人類的朋友，它是病魔的克星。它可以讓他還告訴我們，現(xiàn)在尋不到了。那些貪婪的采藥人，尋求的是它生命的老根，它躲到哪里，人們便追到哪里，它也只好收起根來，藏進這石頭縫里；扒不得這萬佛閣，休想再奪它的根自然是一部偉大的書，只要你認(rèn)識了它，你在這個世界上便寂寞時不再寂寞，窮困時不再窮困；苦惱時有安慰，挫折時有鼓

31、勵；軟弱時有督責(zé)，迷失時有指南針。請問藏根的小草，我的朋友，你在自然這部大書里，寫下的是怎樣的一筆？還有那被人遺忘了冷落了的萬佛閣，你呢？1、文中“它是怎樣活下來的？ ”的疑問，從側(cè)面表現(xiàn)出“它” （3分）“它是人類的朋友” 一句中的“它”是指（3分）3、作者問藏根草：“你在自然這部大書里，寫下的是怎樣的一筆？ ”請你根據(jù)文意, 代藏根草回答。（3分）Word資料.4、文章最后說：“還有那被人遺忘了冷落了的萬佛閣，你呢？ ”根據(jù)文意，作者問 C、侶魚蝦而友麋鹿D、哀吾生之須臾萬佛閣的問題的具體內(nèi)容是什么？ （ 4分）（三）閱讀下列文言段落，回答問題（14分）蘇子日：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯

32、，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！?、下列句中加粗的詞語在文中的意思不正確的一項是（）（2 分）A、酬灑臨江，橫槊賦詩槊：長矛。B、方其破荊州，下江陵下：下面。C、是造物者之無盡臧也D、山川相繆，郁乎蒼蒼繆：通“繚”，繚繞。2、下列句中加粗的詞，是意動用法的一項是（）（2分）A、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之釐婦B、況吾與子漁樵于江渚之上3、譯

33、句不正確的一項是（）（2分）A、此非孟德之困于周郎者乎這不是曹操圍困周瑜的地方嗎？B、周一世之雄也，而今安在哉本來是一世的英雄啊，現(xiàn)在又在何處呢？C、逝者如斯，而未嘗往也江水是這樣不停地奔流，但其實沒有流走。D、是造物者之無盡藏也這是自然界的無窮無盡的寶藏。4、作者用曹操的典故，其用意是（）（2分）A、贊頌曹操橫槊賦詩的英雄氣概。B、同情曹操不遇于時C、慨嘆人生無常。D、借曹操自比，表明自己被貶的心志。5、蘇子用月與水作比，闡明了什么道理？下列說法正確的一項是（）（2分）A、闡明變與不變的道理。B、闡明物各有主的道理。C、闡明無欲即無私的道理。D、闡明物質(zhì)不滅的道理。6、對這兩段文字的賞析，不正確的一項是（）（2分）A、主客問答，是賦體中傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法，主和客都是作者的化身。B、作者認(rèn)為，清風(fēng)明月，可以隨意拾取，表現(xiàn)了詩人與大自然合而為一的心靈凈 化的境界。Word資料.1、五里一徘徊2、此時無聲勝有聲3、相逢何必曾相識4、*澹澹兮生煙5、安能摧眉折腰事權(quán)貴（二