高二文科班主任工作計劃(通用4篇)

1、高二文科班主任工作計劃（通用4篇）高二文科班主任工作計劃（通用4篇）時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們乂將迎來新的挑戰(zhàn)，寫一份工作計劃, 為接下來的工作做準備吧！估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編精心 整理的高二文科班主任工作計劃（通用4篇），歡迎大家分享。高二文科班主任工作計劃1本學期我擔任的是高二（2）班的班主任，高二（2） 班是一個文科班，男生八人，女生三十八人，共計四十六名學生，而且學生來自 我縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，性格各異，學習基礎(chǔ)相差甚遠，鑒于這么一種情況特制定本學期 的工作計劃。首先，建立班級凝聚力，讓學生進得來，留得下。盡快熟悉學生，做學生的知 音。加強與全班學生之間的溝通，建

2、立情感交流尤其重要，學生只有親其師，才 能信其道。通過組織各種活動，加強學生與老師之間的交流與了解，盡快建立班 級的凝聚力以及向心力，讓學生對班級有歸屬感、自豪感。其次，選舉班干部，組建班委會。通過自告奮勇、同學推舉、直接任命等方式 確定本班的班干部，明確職責，使班級能夠自行運轉(zhuǎn)。本學期的基本目標是：以學習為中心，保證紀律和衛(wèi)生，學會做人、學會學習、學會處事，道德上做 個好人，學習上做個能人，學習上要不斷進取，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神，并要 持之以恒，為人處事要以誠信為準則，正當利益為標準，孝敬父母，珍惜金錢， 勤儉節(jié)約，讓家長放心，為自己爭光。本學期的工作重點是:一、安全教育加強對學生的安全教

3、育，包括宿舍安全、校園安全、出行安全教育，增強學生 的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能 力。二、學習工作關(guān)注各學科的發(fā)展平衡性，及時對學生進行分析、研究，做好工作。全身心地 投入到教學中去，發(fā)現(xiàn)問題采用有效方法及時解決處理。1、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，交流學生行為規(guī)范、學習情況。重視由年級召集召開 的教學質(zhì)量分析、研究會，并積極與任課老師研究商討，提出提高教學質(zhì)量的具 體措施。2、學習其他班主任的成功經(jīng)驗，不斷改進工作方法，優(yōu)化教學，提高教學質(zhì)量。3、做好“培優(yōu)補缺”工作，特別要重視做好“潛能生”工作。做好學生的思想 工作。4、強學習方法的指導，提高學習效率是班主

4、任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化 的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學 生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。 要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科 的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。三、德育工作:1、做好學生思想教育工作。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面 做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接未來兩年的高中學習。2、不斷鼓勵，樹立學習信心。我班是文科班，從高一成績看，數(shù)學成績尤為糟 糕，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發(fā)學生的學習興趣，樹立信心，調(diào)動學生主動 學習的積極性。

5、3、加強學習方法指導。進入高二，多數(shù)學生有較強的學習動機，但是想要提高 成績，方法很重要。本學期，請學習優(yōu)秀的學生總結(jié)經(jīng)驗，談談自己的學習方法, 并進行班內(nèi)交流，培養(yǎng)良好學習習慣，形成良好的學習風氣。4、加強紀律約束，嚴格遵守行為規(guī)范和班級管理制度。紀律約束是學習的保障。5、推行“朋友式”談話，建立新型的師生關(guān)系，及時把握學生思想動態(tài)。四、加大家庭學校聯(lián)系力度本學期爭取做到每月與家長電話聯(lián)系至少一到兩次。只有平常與家長多溝通， 家校攜手，才能共譜教育教學新篇章。關(guān)鍵時.期，更應充分利用家長力量，讓他 們了解學生，關(guān)心學生，關(guān)注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存 在的問題，充分利用親情

6、這一 “法寶”的重大作用。班主任工作任務艱巨，工作艱辛，但任重而道遠；為了學生的一切，一切為了 學生，為了一切學生，在“自信、合作、務實、奮進”的學風激勵下，讓學生都 能做到學習要踏實，做人要誠實，做事要真實；苦干加巧干，不輕浮，不自滿， 不自欺，不欺人；胸懷大志，理想永存；銳意進取，刻苦勤奮；鞭策自我，激 勵他人。高二文科班主任工作計劃2本學年接高二班文科班。文科班的特點是女生多， 學生特點也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。經(jīng)過認真思考, 擬做以下工作計戈人一、家訪由于剛接班，所有的學生都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作。安排 合理路線，是提高家訪效率的重要因素。同時要聯(lián)

7、系好家長，因為家長在場班主 任可以了解學生更多的信息，比如以前的學習習慣、興趣愛好、暑期表現(xiàn)等。二、抓好日常行為規(guī)范高二并不意味著可以降低對學生行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到學生的日常 穿著；從教室衛(wèi)生到中午午間休息；從文明禮貌到愛護公物；從課堂紀律到自修 紀律等等，都是長抓不懈的內(nèi)容。因為只有行為規(guī)范了，才能使班級擁有積極向 上的氛圍，為學生學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。班級女生多，可能會有愛漂克的女生， 男生的構(gòu)成也比較復雜，有4個籃球生，一個全年級聞名的愛打游戲的學生。對 他們的這方面要求也不能放松。三、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作高二的每門課事關(guān)學生的高考，所以作為班主任必須做好這項工作。文科班的

8、學生可能數(shù)學更加薄弱，語文和英語相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師，教 學可能更具耐心。英語老師、語文老師、歷史老師工作主動積極。作為班主任真 的非常感激，他們的主動更讓班主任覺得自己應該更好地配合他們，讓學生的文 科水平上升到理想的狀態(tài)。這些學生往往對自己的文科成績很有信心，而且認真 努力學習就很輕松，乂沒有很難的數(shù)學，是一座避風港。針對這種想法，班主任 告訴他們不要想當然，不要過度自信，應該謙虛，督促他們多做題，對自己有把 握的學科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。常與任課老師了解學生的作業(yè)情況和課 堂聽課情況。本學期的政治要進行會考，體育合格與否也關(guān)系他們的高考，與這 兩位老師及時溝通也很有必

9、要。用幾位任課老師的合力推動他們在高二不斷前進 一定比班主任一個人的推動效果明顯。四、做好與家長的聯(lián)系工作光有學校老師的努力是不夠的。學生晚自修的時間都在家里，其效果怎樣家長 應該最了解。根據(jù)學生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果，從而對成績比 較落后的同學及時與家長聯(lián)系，了解他們在家干什么，找到與他們談話的切入點, 對癥下藥地提出解決方案。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也 可以與班主任聯(lián)系。我相信只要班主任認真地付出，一定會有回報的。高二文科班主任工作計劃3高二學年下學期是高中教育的關(guān)鍵階段，加之自己 乂是剛接手這個班級，班級和學生的很多情況都有待了解。為了使學生盡快適應 我

10、的管理和教學，讓學生在各方面得以健康的發(fā)展，并充分挖掘?qū)W生的智慧潛能, 把高二(10)班建成具有團結(jié)、活潑、嚴謹、求學的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、 有道德、有文化、有紀律的班級，在今后的教學時間里，要加強對學生的管理， 從各方面嚴格要求自己和學生。在本學期我準備從以下幾方面開展工作：一、思想建設方面：高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情 形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學 生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生做好從 高二到高三的準備，形成一個好的基礎(chǔ)，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及 時解決，善于

11、用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提 高認識，不斷上進。同時要配合配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活 動。開好每周的主題班會；班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班 教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。對學生進行艱苦樸素、團結(jié)互助的教育。二、組織建設方面：建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是 帶好整個班級的關(guān)鍵。班級干部組建，采用自我推薦，民主選舉的方法，使一部 分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自 我管理能力。因此要指導好班委會工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時 要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究

12、解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生 問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學共同進步。三、制度建設方面：用中學生手冊來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為。根據(jù)學生實際情況，制定 獎懲分明的班級公約：在緊抓學習的同時.，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整 個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學以來， 我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將 緊抓行為規(guī)范，對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了 問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作、互 助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。四、學習

13、方面：積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識， 有你追我趕的比學風格，提高整體水平，使班風正，學風濃。要想讓每個學生都 能實現(xiàn)自己的大學夢，必須從現(xiàn)在的學習抓起。作為班主任，我想著重在以下幾 個方面對學生進行引導：引導學生合理安排各科的學習時間；培養(yǎng)他們的學習自 主性。指導他們結(jié)合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng), 互幫互學，共同提高：充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。對學習有困難的同 學積極的幫助他度過難關(guān)，幫助他們實現(xiàn)自己的大學夢?？傊?，計劃只是工作 的一部分，關(guān)鍵在于以后的工作中能否落實，并在工作中不斷總結(jié)改善。高二文科班主任工作計劃

14、4 一、班上基本情況全班共53人，其中33個男生，20個女生，43人住宿，10人走讀。班上男學 生比較多，且愛好體育運動，要面對學習自覺性差的問題，需要更多的檢查督促。 女生盡管少，然而要關(guān)注思想情緒問題。全班總平均成績不是很理想，尖子生也 不是非常突出，部分學生偏科嚴重。二、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作高二文理分班，所有的學生都重新大整合，53個來自16個不同的班級的學生 組成的新集體，做好穩(wěn)定工作顯得十分必要。在開學初的兩周，同學老師之間還 不算十分熟悉，形成良好的學習、生活習慣十分重要。因此，通過觀察，選定負 責任的同學擔任臨時班委，并在兩周內(nèi)成立正式班委及相關(guān)制度如：衛(wèi)生值日制 度、晚修

15、值日制度、班級規(guī)章制度、請假制度、交作業(yè)制度等。此外，從思想上給學生講清面臨高考的嚴峻形勢。高二就像是一個跳板，是一 個承前啟后的階段！高二是高中生活的關(guān)鍵，高二可以說是高中三年中最難把握 的一年，針對這種情況一要抓好立志教育，每人都應該樹立一個清晰的目標；其 次還要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備，因為高中階段是最艱苦的，不僅考驗腦力, 還是對身體素質(zhì)的一種考驗；三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要 有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。三、本學期工作重點指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，進一步形成良好的班風、學風。 加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，

16、用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導、轉(zhuǎn)化 后進生。加強對重本臨界生的關(guān)注，爭取最大限度的實現(xiàn)“全員奔重本”的宏偉 目標。四、采取的措施：()德育方面1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分 必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好 品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密 切配合，本學期，將從不同的,方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練，爭取 達到年級的總目標“優(yōu)秀”。2、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給 他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力

17、工作的方 向。同時:還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡 力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。3、完善各類規(guī)章制度：針對本班的實際情況，制定相應的規(guī)章制度：班干部責 任承包制度、衛(wèi)生值日制度、晚修值日制度、班級規(guī)章制度、請假制度、交作業(yè) 制度等，以及個人成長記錄檔案，學生的一言一行，表現(xiàn)的優(yōu)劣，都會記錄在案。4、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了 一個團結(jié)向上的班集體。堅持做到每周五以互教通的形式反饋學生在校的情況, 及時與家長做好溝通。5、加強優(yōu)生的培養(yǎng)：優(yōu)生在心理上會存在優(yōu)越感，由此需將學生的心態(tài)擺正， 并且?guī)椭浯_立一個合理而遠大的目標。此外，多關(guān)注學生的學習狀態(tài)、盡可能 給與其更多、更深層次的輔導。同時.，也要訓練優(yōu)生受挫的能力，因為優(yōu)生長期 處于金字塔的頂端，很少會遭遇挫折或者冷落，因此，心理承受能力也相對較弱, 所以作為班主任應該要適當?shù)呐囵B(yǎng)