培養(yǎng)服務(wù)天津?yàn)I?；^(qū)化工專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃改革探索

1、培養(yǎng)效勞天津?yàn)I?；^(qū)化工專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案改革探究培養(yǎng)效勞天津?yàn)I海化工區(qū)化工專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案改革探究【摘要】本文分析了天津?yàn)I?；^(qū)的開(kāi)展?fàn)顩r和人才需求情況,提出了人才培養(yǎng)方案與教學(xué)方案的修訂與調(diào)整設(shè)想,以及教學(xué)方案、課程設(shè)置的詳細(xì)改革措施。【關(guān)鍵詞】人才需請(qǐng)教學(xué)方案課程設(shè)置【中圖分類(lèi)號(hào)】H191【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1673-8209(2022)01-00-01本科化工專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)要符合地方經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展?；瘜W(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè),是原來(lái)十一個(gè)專(zhuān)業(yè)合并后的一個(gè)大類(lèi)專(zhuān)業(yè),各高校的特色不同,專(zhuān)業(yè)方向也各不一樣,培養(yǎng)的畢業(yè)生有可能難以適應(yīng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)開(kāi)展需要。研究地方經(jīng)濟(jì)特點(diǎn),才能針對(duì)性地培養(yǎng)供求相適的化工專(zhuān)

2、業(yè)畢業(yè)生。1天津?yàn)I?；^(qū)狀況天津?yàn)I海化工區(qū)是順應(yīng)園區(qū)建立的趨勢(shì)規(guī)劃1建立起來(lái),涵蓋了石油化工、海洋化工和精細(xì)化工三個(gè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈。并且是國(guó)家規(guī)劃中的重點(diǎn)支持開(kāi)展的國(guó)家級(jí)石化產(chǎn)業(yè)基地,尤其石油化工,產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng),上下游產(chǎn)品及相關(guān)產(chǎn)業(yè)眾多2。具有豐富的自然資源,堅(jiān)實(shí)的產(chǎn)業(yè)根底,廣闊的市場(chǎng)前景,以及許多地域優(yōu)勢(shì)條件,使天津化工區(qū)的建立與開(kāi)展勢(shì)頭穩(wěn)步前進(jìn)。天津?yàn)I?；^(qū)提出10年投資3000億元,持續(xù)投入、滾動(dòng)開(kāi)展的建立目的,重點(diǎn)建立大港、臨港兩點(diǎn)一線的化工區(qū),制訂了1+3+1濱?；^(qū)開(kāi)展規(guī)劃體系3,確定了10個(gè)上游龍頭工程,延伸50條產(chǎn)業(yè)鏈,建立260多個(gè)重點(diǎn)下游深加工工程4。這些迅猛開(kāi)展的勢(shì)頭,

3、要求有更多的化工專(zhuān)業(yè)人才,特別是本科化工人才的支持。2濱海化工區(qū)人才需求狀況天津現(xiàn)有化工企業(yè)近萬(wàn)家,但不同規(guī)模的化工企業(yè)對(duì)化工專(zhuān)業(yè)人才的需求不盡一樣。據(jù)我們調(diào)查,在為數(shù)眾多的的民營(yíng)企業(yè)(產(chǎn)值1億元以下,100人以下),絕大多數(shù)是沒(méi)有任何專(zhuān)業(yè)背景的操作人員,多數(shù)是雇傭的民工?；?zhuān)業(yè)人員根本上只有2-3個(gè),假設(shè)比較全面的技術(shù)人員甚至只有一個(gè),這些化工專(zhuān)業(yè)人員,多來(lái)自國(guó)有企業(yè)的退休人員或停薪留職人員?；?yàn)人員多是中專(zhuān)或只經(jīng)過(guò)短期培訓(xùn)的人員,專(zhuān)科生都很少。在這部分企業(yè)中,特點(diǎn)是消費(fèi)某一(類(lèi))特定產(chǎn)品,遇到消費(fèi)過(guò)程與工藝方面的問(wèn)題都比較集中,多是通過(guò)個(gè)人關(guān)系或者找高校相關(guān)人員解決。目前在這些民營(yíng)企業(yè),

4、本科生的數(shù)量少,需求量也少,是目前化工專(zhuān)業(yè)本科生就業(yè)中比例最少的。即便化工專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生到這些企業(yè)就業(yè),由于缺乏經(jīng)歷、個(gè)人開(kāi)展等方面的限制,很少能長(zhǎng)期在這些企業(yè)工作,企業(yè)不想留,留也留不住的現(xiàn)象很普遍?；ぷ鳛橐粋€(gè)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),目前國(guó)有大中型企業(yè)存在勞動(dòng)密集、效益低下、企業(yè)運(yùn)行體系和觀念相對(duì)落后等諸多問(wèn)題,在科技快速開(kāi)展及市場(chǎng)機(jī)制下漸漸降低了原有的競(jìng)爭(zhēng)力,導(dǎo)致了企業(yè)的不景氣。而只由于技術(shù)改造和自然減員所需化工專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生也較少。沒(méi)有特定關(guān)系或者有某種特長(zhǎng)的本科畢業(yè)生,很難進(jìn)入這類(lèi)企業(yè)。對(duì)新建和在建的大中型化工企業(yè),高科技含量高,顯示出強(qiáng)勁的生命力和開(kāi)展勢(shì)頭。這樣的企業(yè)每年在濱海新區(qū)都會(huì)增加幾十家

5、,尤其是百萬(wàn)噸乙烯和千萬(wàn)噸煉油工程的上下游產(chǎn)業(yè)鏈上的化工企業(yè),是化工專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生的主要就業(yè)去向。天津石化公司,近兩年新招聘的本科畢業(yè)生中,除了天津的一些院校外,還有許多外地普通院校的化工本科畢業(yè)生(比方山東、河北等高校畢業(yè)生)。在畢業(yè)生坐談中,許多畢業(yè)生都反映,化工企業(yè)的用人量還是很大的,目前的就業(yè)困境主要來(lái)自于企業(yè)與高校的接口和互相不理解?；?zhuān)業(yè)的大類(lèi)化,將原來(lái)的十一個(gè)本科專(zhuān)業(yè)合并為一個(gè)化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè),許多企業(yè)都不知道各高校的主要方向,也是許多企業(yè)只從熟悉的高校選擇畢業(yè)生的一個(gè)主要原因。3人才培養(yǎng)方案與教學(xué)方案的修訂與調(diào)整探究論文聯(lián)盟.Ll.人才培養(yǎng)方案是施行人才培養(yǎng)工作的根本性指導(dǎo)

6、文件,是開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的根底,是組織施行教育教學(xué)活動(dòng)的根據(jù),反映了學(xué)校人才培養(yǎng)思想和教育理念,對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的導(dǎo)向作用5。人才培養(yǎng)方案要表達(dá)國(guó)家教育方針,實(shí)現(xiàn)工科院校學(xué)校培養(yǎng)目的;遵循人才培養(yǎng)和學(xué)科開(kāi)展規(guī)律,表達(dá)工科院校學(xué)校辦學(xué)特色;拓寬專(zhuān)業(yè)口徑,加強(qiáng)根底教育和通識(shí)教育;堅(jiān)持工程科學(xué)教育與工程理論訓(xùn)練并重,突出創(chuàng)新意識(shí)和理論才能?，F(xiàn)行的高等教育根本沿襲著傳統(tǒng)的培養(yǎng)形式。近幾年來(lái),在教學(xué)方案調(diào)整中,做了不少的嘗試,去除了部分過(guò)于特色的課程,增加了一些根底性課程。但由于課隨教師走的原因,有了許多的反復(fù),今年去掉明年又加上,遇到調(diào)整受阻現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)學(xué)校相關(guān)教學(xué)人員、企業(yè)技術(shù)人員、本校化工畢業(yè)

7、生多方面的討論,確立了培養(yǎng)目的是面向天津?yàn)I?；^(qū),培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、工程觀念、綜合操作技能的新化工人才。根據(jù)這一培養(yǎng)目的,又進(jìn)展了一些企業(yè)的調(diào)研。通過(guò)與企業(yè)技術(shù)人員的調(diào)研,理解了不同企業(yè)對(duì)化工專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、實(shí)驗(yàn)才能的要求,比方,有些對(duì)化工工藝要求更多,有的那么是化工裝備,或者化工設(shè)計(jì)要求更多。在課程設(shè)置方面,根底課由學(xué)校統(tǒng)一編制,我們主要對(duì)技術(shù)根底課、專(zhuān)業(yè)課進(jìn)展了討論和研究。技術(shù)根底課中,將電工與電子課程取消,將課程的部分內(nèi)容并入化工儀表及自動(dòng)化,增加化工儀表及自動(dòng)化課程的學(xué)時(shí);將外表活性劑改為選修課程;增加化工模擬課程,并將其設(shè)為雙語(yǔ)課、限選課;增加化工仿真課程,以彌補(bǔ)化工實(shí)習(xí)的缺乏;增加別

8、離工程學(xué)時(shí),補(bǔ)充膜別離技術(shù)模塊;將綜合實(shí)驗(yàn)單獨(dú)設(shè)課,并增加化工原理、反響工程、別離工程綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)K,以培養(yǎng)學(xué)生的工程觀念與綜合操作技能;減少專(zhuān)業(yè)單元實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí),取消純有機(jī)合成等有機(jī)實(shí)驗(yàn),并入有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)K;畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)時(shí)間調(diào)整為彈性時(shí)間,可以先進(jìn)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)再畢業(yè)論文,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),時(shí)間從大三的第五學(xué)期到第八學(xué)期,質(zhì)量由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé);進(jìn)一步壓縮第七學(xué)期理論學(xué)時(shí)數(shù),以應(yīng)對(duì)考研與就業(yè)的變化;增加選修課的門(mén)數(shù),使學(xué)生個(gè)性得以開(kāi)展。4結(jié)語(yǔ)教學(xué)方案的調(diào)整,建立一套科學(xué)的教學(xué)方案,需要教師、教學(xué)管理人員、工程技術(shù)人員多方面的努力,也需要學(xué)校各級(jí)部門(mén)的認(rèn)可與指導(dǎo)的支持。本研究工程研究成果的施行,也要在多方的促成下才可能得以推廣。參考文獻(xiàn)1白頤.我國(guó)石油和化學(xué)工業(yè)現(xiàn)狀及開(kāi)展態(tài)勢(shì)J.化工技術(shù)經(jīng)濟(jì),2022,(01).2張曉雁.天津建立國(guó)家級(jí)石化產(chǎn)業(yè)基地研究J.天津經(jīng)濟(jì),2022,(03).3天津市發(fā)改委石化辦.濱?；^(qū)1+3+1規(guī)劃體系EB/L.tjdp.gv.n/teplet/default/ShArtile