第六章心理評估與社會評估課件

1、第六章 心理評估與社會評估演講人教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 心理評估第二節(jié) 社會評估第一章 緒論：張雅麗第一節(jié) 心理評估一概述二自我概念的評估三認(rèn)知評估四情感與情感評估五心理評估的護(hù)理診斷第一章 緒論：張雅麗一、概 述（一）心理評估的概念、過程（二）心理評估的目的和方法（三）心理評估的注意事項第一章 緒論：張雅麗（一） 心理評估的概念、過程（1）準(zhǔn)備階段（2）信息輸入（3）信息加工（4）信息輸出2. 心理評估的過程心理評估的概念第一章 緒論：張雅麗目的了解個體的心理活動，尤其是疾病發(fā)展過程中的心理活動。 （二）心理評估的目的和方法第一章 緒論：張雅麗（二） 心理評估的目的和方法心理評估方法醫(yī)學(xué)檢測法心理測

2、驗法會談法觀察法第一章 緒論：張雅麗（三） 心理評估的注意事項1. 重視心理評估在健康評估中的意義2. 心理評估可與身體評估同時進(jìn)行 3. 注意主、客觀資料的比較 4. 避免評估者的態(tài)度、觀念、偏見等 對評估結(jié)果的影響 第一章 緒論：張雅麗二、自我概念的評估定義 分類與組成形成與變化影響因素表現(xiàn)評估內(nèi)容與方法注意點(diǎn)二、自我概念的評估第一章 緒論：張雅麗（一）自我概念的定義 自我概念自我的認(rèn)識與評價 動態(tài)的、評價性的 “自我肖像”第一章 緒論：張雅麗（二）自我概念的分類與組成1.自我概念的分類2.自我概念的組成（1）真實自我（2）期望自我（3）表現(xiàn)自我（1）體像（2）社會自我（3）精神自我（4）

3、自尊第一章 緒論：張雅麗（三）自我概念的形成與變化菲斯汀格“他人對我是明鏡，其中反映我自身”“社會比較理論”個體對自己的價值判斷是通過與他人的條件、能力和成就相比較而形成的庫利“鏡中我”理論第一章 緒論：張雅麗（三）自我概念的形成與變化嬰兒期形成自我概念隨年齡增長開始建立對自我的積極感受第一章 緒論：張雅麗（四）自我概念的影響因素早期生活經(jīng)歷生理變化健康狀況第一章 緒論：張雅麗（五）自我概念紊亂的表現(xiàn)語言方面： “我很沒有用” “看來我是沒希望了” 非語言行為方面： 不愿見人 不愿照鏡子 不愿與他人交往 不愿看到身體意象改變部位等第一章 緒論：張雅麗(六)自我概念的評估內(nèi)容與方法1. 會談法

4、2. 觀察法 3. 投射法 4. 量表法 （1）對于身體自我（2）對于社會自我（3）對于精神自我與被評估者交談第一章 緒論：張雅麗 （七）評估自我概念的注意點(diǎn)與被評估者建立真誠的、平等、相互信賴的護(hù)患關(guān)系，并盡量鼓勵其充分表述和暴露自我。2.環(huán)境應(yīng)安靜、舒適、避開他人。3.與被評估者交談時，應(yīng)面對被評估者，認(rèn)真傾聽，并與其保持目光交流。4.結(jié)合主、客觀資料綜合考慮。第一章 緒論：張雅麗三、認(rèn)知評估（一）認(rèn)知的定義 （二）認(rèn)知的評估思維語言 定向思維能力評估語言能力 定向力評估第一章 緒論：張雅麗四、情感與情感評估情緒與情感的定義1情緒和情感的區(qū)別與聯(lián)系2情緒與情感的種類與作用3常見情緒4情緒與

5、情感的評估5第一章 緒論：張雅麗（一）情緒與情感的定義體驗情緒和情感心理活動第一章 緒論：張雅麗（二）情緒和情感的區(qū)別與聯(lián)系1情感是在情緒穩(wěn)固的基礎(chǔ)上建立發(fā)展起來的2情感通過情緒的方式表達(dá)出來，在情緒發(fā)生過程中，往往含有情感的因素聯(lián)系第一章 緒論：張雅麗（二）情緒和情感的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別情感穩(wěn)定性深刻性持久性情緒情境性激動性 暫時性第一章 緒論：張雅麗（三）情緒與情感的種類與作用1. 情緒與情感的種類 （1）基本情緒情感 （2）與接近事物有關(guān)的情緒情感 （3）與自我評價有關(guān)的情緒情感 （4）與他人有關(guān)的情感體驗 （5）正情緒情感與負(fù)情緒情感第一章 緒論：張雅麗（三）情緒與情感的種類與作用2. 情

6、緒與情感的作用 （1）適應(yīng)作用 （2）動機(jī)作用 （3）組織作用第一章 緒論：張雅麗（四）常見情緒焦慮2.抑郁第一章 緒論：張雅麗（五）情緒與情感的評估（1）會談（2）觀察（3）量表評定法第一章 緒論：張雅麗五、心理評估的護(hù)理診斷（一）健康的護(hù)理診斷（二）有危險的護(hù)理診斷（三）現(xiàn)存的護(hù)理診斷（四）部分常見的心理護(hù)理診斷與護(hù)理要點(diǎn)第一章 緒論：張雅麗第二節(jié) 社會評估一概述二三文化評估四家庭評估角色與角色適應(yīng)評估第一章 緒論：張雅麗一、概述（一）社會評估的內(nèi)容（二）社會評估的目的（三）社會評估的方法第一章 緒論：張雅麗 （一）社會評估的內(nèi)容角色適應(yīng)評估文化評估家庭評估環(huán)境評估社會評估第一章 緒論：張

7、雅麗（二）社會評估的目的1 .改善角色功能。2. 提供相適應(yīng)的多元化護(hù)理。3. 制定有針對性的家庭計劃。4. 為制定環(huán)境干預(yù)措施提供依據(jù)。第一章 緒論：張雅麗（三）社會評估的方法社會評估的方法有交談、觀察、 量表評定、抽樣檢查等。評估資料 主要來源 次要來源第一章 緒論：張雅麗二、角色與角色適應(yīng)評估（一）角色與角色適應(yīng)評估的基礎(chǔ)知識（二）相關(guān)護(hù)理診斷第一章 緒論：張雅麗二、角色與角色適應(yīng)評估（一）基礎(chǔ)知識1.角色的定義 2.角色的分類3.角色的形成 4.角色適應(yīng)不良 5.患者角色 6.評估方法與內(nèi)容（二）相關(guān)護(hù)理診斷第一章 緒論：張雅麗三、文化評估（一）文化評估的基礎(chǔ)知識（二）相關(guān)護(hù)理診斷第一

8、章 緒論：張雅麗（一）文化評估的基礎(chǔ)知識1. 文化 2. 文化的要素3. 文化休克4. 文化的評估 第一章 緒論：張雅麗（一）文化評估的基礎(chǔ)知識文化物質(zhì)財富精神財富2. 文化的要素 知識、藝術(shù)、價值觀、信念與信仰、 習(xí)俗、道德、法律與規(guī)范等。第一章 緒論：張雅麗（一）文化評估的基礎(chǔ)知識3. 文化休克定義 文化休克的分期：陌生期 覺醒期 適應(yīng)期第一章 緒論：張雅麗（一）文化評估的基礎(chǔ)知識文化休克習(xí)俗信仰健康信念價值觀文化的評估第一章 緒論：張雅麗（二）相關(guān)護(hù)理診斷保持健康的能力改變娛樂活動缺乏知識缺乏語言溝通障礙有精神困擾的危險精神困擾第一章 緒論：張雅麗四、家庭評估（一）家庭評估的基礎(chǔ)知識（二

9、）相關(guān)護(hù)理診斷第一章 緒論：張雅麗（一）家庭評估的基礎(chǔ)知識家庭生活周期家庭的評估顱神經(jīng)家庭的定義家庭類型 家庭功能家庭資源家庭結(jié)構(gòu)家庭危機(jī)第一章 緒論：張雅麗1.家庭的定義 是基于婚姻、血緣或收養(yǎng)關(guān)系而形成的社會共同體。（一）家庭評估的基礎(chǔ)知識第一章 緒論：張雅麗（一）家庭評估的基礎(chǔ)知識無子女家庭單親家庭重組家庭主干家庭核心家庭家庭類型同居家庭第一章 緒論：張雅麗（一）家庭評估的基礎(chǔ)知識家庭價值觀溝通過程角色結(jié)構(gòu)權(quán)利結(jié)構(gòu)人口結(jié)構(gòu)家庭結(jié)構(gòu)第一章 緒論：張雅麗4.家庭生活周期 是指從家庭單位的產(chǎn)生、發(fā)展到解體的整個過程。（一）家庭評估的基礎(chǔ)知識第一章 緒論：張雅麗（一）家庭評估的基礎(chǔ)知識健康照顧功能社會化功能情感功能經(jīng)濟(jì)功能養(yǎng)育功能家庭功能第一章 緒論：張雅麗（一）家庭評估的基礎(chǔ)知識內(nèi)部資源外部資源 經(jīng)濟(jì)支持精神情感支持信息支持結(jié)構(gòu)支持社會資源文化資源宗教資源經(jīng)濟(jì)資源教育資源環(huán)境資源醫(yī)療資源6、家庭資源第一章 緒論：張雅麗（一）家庭評估的基礎(chǔ)知識7、家庭危機(jī) 是指家庭壓力超過家庭資源或家庭資源調(diào)適不佳時所導(dǎo)致的家庭功能失衡的狀態(tài)。 第一章 緒論：張雅麗（一）家庭評估的基礎(chǔ)知識8.家庭的評估交談觀察量表測評 家庭關(guān)懷度指數(shù)測評表 第一章 緒論：